UNIVERSIDAD DE ORIENTE

CONSEJO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO

NCLEO DE ANZOTEGUI
POSTGRADO DE INGENIERA ELCTRICA

SEMINARIO
ASPECTOS METODOLGICOS PARA
LA ELABORACIN DEL PROYECTO
DE TRABAJO DE GRADO
 TRABAJO DE GRADO

El Trabajo de Grado es una actividad acadmica relacionada

con los estudios profesionales cursados por el estudiante, el
cual deber regirse por los reglamentos y normas que
establezca la Universidad de Oriente, y es requisito parcial
para optar al ttulo profesional respectivo. El trabajo de grado
debe constituir un aporte al conocimiento cientfico a travs de
la investigacin terica o prctica y debe demostrar la
capacidad del estudiante para plantear un problema, usar
tcnicas de investigacin, organizar y presentar el material y
llegar a conclusiones.
 PROCESO DE INVESTIGACIN
4 6

FORMULACIN DEL OPERACIONALIZACIN

MARCO TERICO (INDICADORES)

1 2 3 8

INSTRUMENTOS DE
FORMULACIN DELIMITACIN
REA TEMTICA RECOLECCIN DE
DEL PROBLEMA DEL PROBLEMA
DATOS

5 7
RESPUESTA

TCNICAS DE
DISEO CONCRETO
RECOLECCIN DE DATOS

SNTESIS Y ANLISIS DE LOS PROCESAMIENTO

DATOS
CONCLUSIONES DATOS DE DATOS

12 11 10 9
 La propuesta de investigacin
Se inicia con una
IDEA PRELIMINAR Debe ser
PROGRAMA
FINANCIERO
Permitir estructurarla RELEVANTE

Si es necesario
SITUACIN JUSTIFICAR LA
PROBLEMTICA INVESTIGACIN
PROGRAMA
DE TRABAJO
Se selecciona un Que permita

Cuyo cumplimiento debe

PROBLEMA establecer

Por el cual se plantea un Evidencia

para evaluar MTODO

OBJETIVO
Con base en ellos se Se someten a pruebas
Construye el a travs

MARCO TERICO CONTRIBUCIN PERSONAL HIPTESIS

Que permite articular Que es la

Del cual emanan

Consistente con MODELO PARTICULAR

 POR QU UTILIZAR UNA METODOLOGA?

Porque se necesita una manera sistemtica, controlada,

emprica y crtica para llevarla a cabo.

Porque la mayora de las ideas iniciales de una

investigacin son normalmente vagas e imprecisas.

Porque es necesario transformar los planteamientos

iniciales en forma ms precisa y estructurada.
 MTODO CIRCULAR DEL PROCESO DE
INVESTIGACIN CIENTFICA

Aspectos generadores de informacin

(teora, hiptesis, observacin).
Controles metodolgicos de la investigacin
(deduccin y/o inferencia lgica), contrastacin
de hiptesis, medicin y estimacin de
parmetros y formacin de conceptos.
Trasformadores de informacin: hacen
referencia a los cambios por los que sufre la
informacin al interactuar los generadores de
informacin con los controles de la misma.
 MTODO CIRCULAR DEL PROCESO
DE INVESTIGACIN CIENTFICA

El proceso de investigacin cientfica considerado como un sistema

dinmico circular permite alternativas para los puntos de inicio y de
finalizacin del proceso.

Una investigacin puede tener su inicio en la

formulacin de una hiptesis y terminar en una
teora y viceversa.
Por ejemplo:
Pero, tambin

Puede iniciarse a partir de un acto de observacin

Y finalizar con una prueba de hiptesis que puede
Conducir a una generalizacin emprica de resultados
 TEORA

FORMACIN DE CONCEPTOS
Y DE PROPOSICIONES Y DEDUCCIN
ORDENAMIENTO DE LOGSTICA
PROPOSICIONES INFERENCIA
LGICA

GENERALIZACIONES DECISIONES PARA HIPTESIS

EMPRICAS ACEPTAR O RECHAZAR
HIPTESIS

CONTRASTACIN
MEDICIN, RESUMEN Y DE HIPTESIS INTERPRETACIN,,
ESTIMACIN DE INSTRUMENTACIN, ESCALAJE
PARMETROS Y MUESTREO

OBSERVACIONES
Componentes de informacin

Controles metodolgicos

Trasformaciones de informacin
 MTODO (ANDER EGG)

Deriva de las races griegas meta (hacia, a lo largo) y

odos (camino).
"Es el camino a seguir mediante una serie de
operaciones, reglas y procedimientos fijados de
antemano de manera voluntaria y reflexiva para
alcanzar un determinado fin".
 TCNICAS

El mtodo no basta ni es todo; se necesitan

procedimientos y medios que hagan operativo los
mtodos. A este nivel se sitan las tcnicas.
 METODOLOGA

" Conjunto de mtodos que se siguen en una

investigacin cientfica".

(Becerra, 1997)
" Es la ciencia del mtodo ".
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Para ejemplificar la pluralidad de mtodos de

investigacin cientfica, a continuacin se hace
referencia a tres mtodos que parecen ser los ms
usados en los ltimos aos. Estas metodologas
son:
La investigacin accin participativa, conocida como
IAP.
La investigacin etnogrfica.
La investigacin tradicional, que es el mtodo de
investigacin ms usado en la produccin de
conocimiento cientfico.
 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

La IAP y la investigacin etnogrfica son mtodos de

investigacin de carcter eminentemente cualitativo,
orientados bsicamente a la investigacin social y cultural,
muy poco al campo de las ciencias socioeconmico-
administrativas.
Estos mtodos han cobrado enorme actualidad por sus
efectos en la concepcin misma de ciencia y/o, en especial,
en el papel activo que el investigador debe asumir, como
agente de cambio social y no como simple conocedor externo,
como sucede con la investigacin tradicional.
 POR QU UTILIZAR UNA METODOLOGA?

Porque es necesario seleccionar la

perspectiva de la investigacin y asimismo
conocer los antecedentes de estudios
anteriores.

Porque el evitarlo, puede causar problemas de

validez y confiabilidad.
 TIPOS DE INVESTIGACIN

La investigacin cientfica puede ser

concebida como el proceso de bsqueda
sistemtica, controlada y crtica.
 TIPOS DE INVESTIGACIN

La Pregunta de Investigacin: Qu es lo que desea saber

el investigador?
Verbo del Objetivo General: describir, explicar, analizar.
Las palabras que acompaan al Verbo:
Identificar las caractersticas de los programas.
Identificar los procesos causales de los programas.
Tipo de conclusiones a las cuales se desea llegar.
 INVESTIGACIN DESCRIPTIVA

Tiene como objetivo central lograr la

descripcin o caracterizacin de un evento de
estudio dentro de un contexto.

Cules son las preferencias polticas de los

habitantes del municipio?
 INVESTIGACIN ANALTICA

Tiene como objetivo analizar un evento y

comprenderlo en trmino de sus aspectos
menos evidentes.

En qu medida se ajusta el nuevo curriculum

de educacin bsica a una concepcin
holstica del ser humano?
 INVESTIGACIN EXPLICATIVA

Se ocupa de la generacin de teoras, determina

las causas de un evento.
En la investigacin explicativa se pretende
detectar las relaciones entre eventos.

Cules son los aspectos que inciden en la

productividad investigativa de los docentes de
Pregrado de la UDO?
 INVESTIGACIN COMPARATIVA

Tiene como objetivo lograr la identificacin de

diferencias o semejanzas con respecto a la
aparicin de un evento en dos o ms
contextos.

Existen diferencias entre hombres y mujeres

con respecto a los procesos de pensamiento?
 INVESTIGACIN PROYECTIVA

Tambin conocido como proyecto factible, consiste

en la elaboracin de una propuesta o modelo para
solucionar un problema. Se ubican las
investigaciones para inventos, programas, diseos.

Cules seran las caractersticas de un programa

de capacitacin dirigido a desarrollar destrezas de
asesora a un grupo de tutores de trabajo de grado
de la UDO?
 INVESTIGACIN PREDICTIVA

Tiene como propsito anticipar situaciones futuras.

Cmo cambiar el estilo de vida de los

venezolanos en los prximos cinco aos?
 INVESTIGACIN INTERACTIVA

La investigacin interactiva implica la realizacin de

acciones por parte del investigador, con el propsito
de modificar una situacin o evento.

Qu cambios se obtendran en la autogestin de

un centro de investigacin durante la aplicacin de
un programa de apoyo a la investigacin?
 INVESTIGACIN CONFIRMATORIA

Verifica hiptesis referidas a la relacin entre

variables o eventos.

Las personas con mayores niveles de estrs tiene

mayor tendencia a sufrir de infartos?
 INVESTIGACIN EVALUATIVA

Est asociada a la valoracin, confrontacin a juicio. Se

entiende como la actividad realizada con el propsito de
apreciar mayor o menos efectividad de un proceso, en cuanto
al cumplimiento de los objetivos.

En qu medida el sistema nacional de educacin avanzada

diseado para superar las deficiencias de los estudios de
postgrado en Caracas, ha resultado efectivo?
 DISEO DE INVESTIGACIN

"Conjunto de decisiones, pasos, esquema y

actividades a realizar en el curso de la
investigacin."
Cerda,1991
 DISEO DE INVESTIGACIN

El diseo de la investigacin se define por:

La Dimensin Teortica: la pregunta de investigacin, el
tipo de investigacin, el marco terico.
La Dimensin Tctica: los procedimientos a seguir.
Perspectiva de temporalidad:
Transeccional: en un perodo de tiempo.
Longitudinal: a lo largo del tiempo.
Manipulacin de Variables:
Experimental.
No experimental.
 DISEO DE INVESTIGACIN

Segn la Fuente:
Documental.
De Campo.
Segn las variables:
Univariables.
Multivariables.
 DISEO DE INVESTIGACIN

Documental
Se realiza a travs de la consulta de documentos.
 DISEO DE INVESTIGACIN

Campo
Se efecta en el lugar y tiempo en que ocurren los
fenmenos (objetos de estudio).
 DISEO DE INVESTIGACIN

Mixta
Participa de la naturaleza de la investigacin documental y
de la investigacin de campo
 VARIABLE O EVENTO

"Cualquier caracterstica, fenmeno, proceso, hecho, ser o

situacin susceptible de ser objeto de estudio y de
indagacin en una investigacin."
(Hurtado, 2000)

En toda investigacin es importante definir los eventos o

variables en forma conceptual y operacional.
 OPERACIONALIZACIN

Representar el concepto de lo que se quiere estudiar: consiste en

seleccionar las dimensiones que permiten entender la variable. Estas
dimensiones pueden ser medidas por separado y en su conjunto
forman la variable o evento.
Ejm: Inteligencia, la integran el razonamiento numrico, mecnico,
abstracto.
Identificar los indicios o indicadores: son caractersticas
observables y fcilmente identificables que le permiten al investigador,
saber cuando el evento est presente.
Ejm: Un indicio de inteligencia numrica, seran los resultados de un
examen de matemticas. Un indicio del rendimiento acadmico seran
las notas.
 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
SELECCIN DE DATOS

TCNICAS INSTRUMENTOS
OBSERVACIN Gua de Observacin
Lista de Chequeo
Matriz de anlisis
ENTREVISTA Gua de Entrevista
ENCUESTA Cuestionario
Escala
Test
SESIN DE SEGURIDAD Gua de Observacin
 TRES PASOS PARA ARMAR EL PROYECTO

PASO UNO: Delimitacin inicial, haga una distincin conceptual

del problema
NIVEL EJEMPLOS DE CONTENIDO
REA TEMTICA Mtodos pedaggicos, Ingeniera de redes,
Termodinmica
TEMA Desarrollo de mtodos ms eficientes,
evaluacin de procesos
PROBLEMA PRCTICO O TERICO Resultados no deseables, demora
innecesario, altos costos, falta de explicacin,
relacin desconocida, efecto desconocido
PROBLEMA ESPECFICO DE LA TESIS Desarrollar, probar, adecuar un nuevo
mtodo que para resolver el problema
anterior; describir o evaluar un proceso para
estudiar posteriormente cmo mejorarlo;
describir un proceso para determinar a futuro
sus causas o efectos.
 TRES PASOS PARA ARMAR EL PROYECTO

PASO DOS: Delimitacin para redactar el planteamiento del problema

(especfico de la tesis), las preguntas que debe responder su proyecto
(y que formarn el Captulo 1 del escrito final)

PREGUNTAS DEL PLANTEAMIENTO DEL CONTENIDO

PROBLEMA
QU Detalle del problema situndolo dentro del tema
y rea temtica.
CMO, CUNDO Y DONDE Qu metodologa va a usar para recoger datos
(tcnicas, instrumentos, muestras), dnde lo
har, con qu recursos, en qu fechas y porqu.
PORQU Porqu es importante realizar el proyecto, no
resolver el problema prctico original, ni por qu
el tema es importante, sino porqu este proyecto
concreto es importante (podra ser importante
todo lo anterior y el proyecto no). Esta parte se
denomina habitualmente "Justificacin del
proyecto".
PARA QU Estos son los "Objetivos"
 TRES PASOS PARA ARMAR EL PROYECTO

PASO TRES: Redacte, respalde el archivo, revise, lea de

nuevo las instrucciones.
 DELIMITACIN DEL TEMA

Identificacin del tema: Consulta, revisin bibliogrfica,

observaciones.
Anlisis del tema: Recoleccin de datos, Estudio de posibles
alternativas.
Determinacin de la pregunta. Problema de Investigacin.
Comprensin y Extensin del tema: Alcance geogrfico. Alcance
temporal. Contexto conceptual.
Factibilidad del tema: Aspectos personales. Aspectos
metodolgicos. Aspectos sociales
 FOCALIZACIN DEL TEMA

Estudio sobre el embarazo en adolescentes: Qu aspectos del embarazo?

Quines, la madre o el padre adolescente?
Estudio sobre padres adolescentes:
Qu aspectos del padre adolescente?.
Responsabilidad del padre adolescente:
Qu se quiere saber acerca de la responsabilidad?
Cmo ejerce la responsabilidad paterna el padre adolescente:
Padres adolescentes de qu edad?
Cmo ejercen la responsabilidad paterna los padres entre 15 y 17 aos:
Padres de cul contexto?
En qu medida ejercen sus responsabilidades paternas, los padres
adolescentes de 15 a 17 aos, inscritos en centros educativos del
rea metropolitana de Caracas?
 PREGUNTA PROBLEMA DE
INVESTIGACIN

Qu se quiere saber?: Nivel de Investigacin. Objetivos. Tipo de

Investigacin.
Acerca de cul caracterstica: Objeto de estudio. Variables.
Dimensiones. Instrumentos.
En quines: Unidades de Estudio. Poblacin y muestra.
En cul contexto: Ubicacin geogrfica.
 JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

PARA QU?

Descripcin detallada y organizada de las necesidades y motivaciones

que sustentan la realizacin de una investigacin.
Necesidades
Motivaciones
Intereses
Inquietudes
Sugerencias
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

PARA QU ?

Se refiere al para qu de la investigacin.

Tiene relacin con las metas, logros deseados al
finalizar el trabajo.
Deben estar redactados con claridad.
Deben comenzar con un verbo en infinitivo.
Deben ser alcanzables.
Deben contener adems de la actividad, una finalidad.
Deben estar dirigidos a la obtencin de conocimientos.
Cada objetivo debe aludir a un logro.
 OBJETIVO GENERAL

Precisa la finalidad de la investigacin, en cuanto a sus

expectativas ms amplias.
Orienta la investigacin.
 OBJETIVOS ESPECFICOS

Facilitan el cumplimiento del objetivo general, mediante

la determinacin de etapas o la precisin y cumplimiento
de los aspectos necesarios de este proceso.
Sealan propsitos o requerimientos en orden a la
naturaleza de la investigacin.
 OBJETIVOS ESPECFICOS

Que se quiere saber?

CMO ES? QUINES SON? CUNTOS HAY?
Que objetivo plantear
DESCRIBIR: CODIFICAR, ENUMERAR, CLASIFICAR,
IDENTIFICAR, DIAGNOSTICAR.

Que se quiere saber?

QU DIFERENCIA HAY ENTRE ESTOS GRUPOS?
Que objetivo plantear?
COMPARAR: ASOCIAR, DIFERECIAR.
 MARCO TERICO O REFERENCIAL

"Es el desarrollo organizado y sistemtico del

conjunto de ideas, antecedentes y teoras que
permiten sustentar la investigacin..."
 CONTENIDOS DEL MARCO TERICO

MARCO CONCEPTUAL: definicin de los eventos o

variables del estudio.
MARCO HISTRICO: resea histrica que permita
identificar el contexto.
ANTECEDENTES: datos acerca de las necesidades que
motivaron el estudio.
MARCO TERICO: desarrollo de la teora que permite
comprender el estudio
MARCO REFERENCIAL: resea de las investigaciones
anteriores.
 FUNCIONES DEL MARCO TERICO

Da indicios de que el tema es relevante.

Proporciona un panorama general de la temtica a estudiar.
Ubica al investigador en la temtica.
Esboza la cosmovisin del investigador.
Integra conceptos y mtodos.
Conceptualiza los eventos, variables, conceptos de la
investigacin.
 CRITERIOS PARA REVISAR
EL MARCO TERICO

Revisin de contenidos.
Revisin de la estructura y secuencia.
Enlaces y Redaccin.
Normas.
Formato de presentacin.
 CONSEJOS PARA LA TESIS Y
PARA ELEGIR EL TEMA DE TESIS

Qu debe evitar:
Transformar su tesis en un trabajo que se prolonga
indefinidamente. Haga un calendario de etapas, fije plazos.

No tener claro en qu parte del trabajo total se encuentra.

Haga un ndice provisorio detallando las tareas para cada parte de
l, esas tareas inclyalas en el calendario.

Tener un Profesor Gua o Tutor que lo tramite y demore ms

de lo razonable. Es muy difcil cambiarlo, por lo tanto trate de
elegirlo bien, sino, soprtelo.
 CONSEJOS PARA LA TESIS Y
PARA ELEGIR EL TEMA DE TESIS

Qu debe evitar:
Ser demasiado ambicioso, tratar - por ejemplo- de
"mostrar toda la capacidad que uno tiene".
Dle prioridad a la factibilidad del proyecto.

Embarcarse en una tesis que no cumpla las exigencias

de su Universidad.
 CONSEJOS PARA LA TESIS Y
PARA ELEGIR EL TEMA DE TESIS

Qu caractersticas debe tener el tema de tesis

Que Ud. disponga de las facilidades para trabajar en l: acceso a

terreno si lo requiere, biblioteca y bibliografa relevante y actual,
posibilidad de entrevistar a especialistas.
Que le sirva como experiencia, como fuente de contactos y
preparacin para el trabajo futuro.
Que le sea interesante, el tema de su tesis se va a transformar en
el ms conocido por Ud. puesto que se meter en l con mayor
profundidad que todos los que toc anteriormente en la carrera (en
algn trabajo realizado podra estar el que busca).
 CONSEJOS PARA LA TESIS Y
PARA ELEGIR EL TEMA DE TESIS

De dnde sacar el tema de tesis

Revise trabajos hechos durante la carrera.
Converse con especialistas incluyendo profesores.
Navegue en la WWW buscando con palabras claves vinculadas
a sus reas de inters.
Revise revistas y publicaciones recientes sobre su especialidad.
Revise las tesis disponibles en la Biblioteca de su Universidad.
Converse con posibles futuros empleadores suyos y trate de
detectar qu necesitan de su especialidad.
Invite a compaeros de curso a conversar sobre el tema, y
compromtanse a apoyarse; si pueden hacer una reunin
peridica mejor ( tipo "primer martes del mes").
Precaucin: Es poco probable que le sirva un tema de tesis que
le sugiera alguien que no lo conozca a Ud., sus fortalezas
y debilidades y a las caractersticas de su carrera.