ANEXO 3

Informacin para el docente: Tcnica del museo

Esta tcnica puede servir para desarrollar trabajos grupales y toma de

decisiones. Es participativa y
sirve para realimentar los procesos formativos.
Procedimiento
- El o la docente indica la cantidad de participantes por grupo y el tema
que deben trabajar.
- Indica el tiempo.

- Una vez terminado el trabajo, los y las participantes colocan los carteles
en las paredes del aula, como en una exhibicin de museo.
- Los carteles deben exhibidos y colocados en las paredes del aula.

- Los y las participantes se ubican al costado de su trabajo para exponer

delante de los dems sus puntos de vista sobre la lectura o trabajo
asignado.
- Todos los y las participantes (los que exponen y los grupos oyentes)
deben de estar de pie y desplazarse por toda la clase escuchando las
puntos de vista de sus otros compaeros.
- Luego de exponer todo lo presentado, el o la docente procede a realizar
una plenaria donde se dan los detalles finales y el refuerzo.

Esta tcnica no consiste solo en escuchar las ideas de los dems, sino que lo
escrito y dicho debe servir para realimentar e intercambiar informaciones entre
todos.

Si pudisemos comparar esta tcnica con un museo de verdad, las similitudes

seran las siguientes:
1. Los miembros de cada grupo se convierten en guas de museo, llevando
a los y las visitantes por diferentes salas. Mediante una relacin
interactiva tanto guas como visitantes ensean y aprenden a la vez.
2. Las diferentes paredes son las salas de exhibicin. El aprendizaje se logra
por el intercambio de ideas, las ponencias de cada grupo y la
movilizacin en bsqueda de nuevos criterios.

El o la docente puede juntar los diferentes cartelones para evaluar a

los participantes. Duracin mxima: 30 minutos.
Fuente: adaptado de <http://portal.educar.org/foros/tecnica-del-museo>.