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RESUMO: Este trabalho resulta de uma discusso em torno das relaes de implicao e
determinao entre as noes de autoria e de gneros do discurso. A discusso realizada
com base num alargamento da noo de autoria, a qual passa a ser vista como uma categoria
constitutiva dos gneros do discurso como um todo, e no somente daqueles em que o
estilo individual concebido como um empreendimento enunciativo de base caso dos
gneros literrios. A perspectiva principal do estudo considera que h uma relao de mtua
determinao entre gnero e autoria de modo que, por um lado, os gneros j contemplam
uma dada concepo de autoria, mas, por outro, o trabalho da autoria que vai configurando
a relativa estabilidade formal e funcional dos gneros. A anlise comparada de editoriais de
jornal lana luz sobre essa discusso e aponta o fato de que, mesmo em gneros fortemente
institucionais, o estudo da autoria oferece contribuies significativas para o estudo dos
gneros.
PALAVRAS-CHAVE: Autoria; autoria institucional; gneros jornalsticos; editorial.
Introduo
UFPI Centro de Cincias Humanas e Letras Departamento de Letras 64049-550 Teresina PI Brasil.
Endereo eletrnico: chicofilhoo@uol.com.br
Um dos poucos estudos que encontramos mostrando a relao terica importante entre autoria e gneros foi
a tese de doutorado de Rosngela Hammes Rodrigues, intitulada A constituio e o funcionamento do gnero
jornalstico artigo: cronotopo e dialogismo, defendida no LAEL/PUC-SP. Na pesquisa, a autora elucida pontos
importantes do papel enunciativo da autoria para a construo do gnero artigo de jornal e para o tipo de
interao que se d entre articulistas e leitores de jornal.
Parece-nos que, na viso de Barthes, o autor deixa de estar submetido ao seu retrato biogrfico, mas passa a se
submeter a uma lngua, que falaria independentemente dele.
A idia de que todo enunciado possui autor aparece formulada claramente no texto de Bakhtin O problema do
texto em lingstica, filologia e nas cincias humanas: um experimento em anlise filosfica (1992a). Nesse texto,
afirma Bakhtin que todo enunciado (texto) tem sempre um autor real ou potencial. Mesmo quando, por exemplo,
o estudo lingstico opta por abstrair a autoria, como nos casos da anlise de exemplos inventados, ele ainda
considera que nestes casos se tem tipos particulares de autores inventores de exemplos, experimentadores com
sua responsabilidade especfica de autor (p.330). No limite, tem-se tambm autores nos enunciados mais
padronizados, comuns e banais, embora nestes a imagem do autor no entre diretamente na inteno nem no
projeto do prprio locutor, diferentemente da obra de arte, em que o autor percebido e sentido no como imagem
representada mas como um princpio ativo da representao (sujeito representador) (p.336).
Schneuwly et al (2004) e tambm Bronckart (1999) propem que os estudos dos gneros contemplem tambm
uma organizao tipolgica dos textos. Tomando por critrio as operaes psicolingsticas que presidem a
produo de linguagem e os recursos lingstico-discursivos que as materializam, esses autores propem a
existncia de cinco agrupamentos tipolgicos para os textos: relatar, narrar, argumentar, expor e descrever aes.
O agrupamento do argumentar onde podem ser situados os gneros opinativos da imprensa situa-se no
domnio social de comunicao que tem por objetivo discutir os problemas sociais controversos, tendo como
capacidades de linguagem dominantes a sustentao, refutao e negociao de tomadas de posio.
EMPRESA
EDITORIAL INSTITUCIONAL INTERNA
JORNALSTICA
COLUNA
SCIO- COLUNISTA
DE OPINIO INTERNA
PROFISSIONAL (JORNALISTA)
ASSINADA
ARTICULISTA
ARTIGO DE SCIO
(FIGURA DA EXTERNA
OPINIO PROFISSONAL
SOCIEDADE)
INDIVIDUAL
CARTA DE LEITOR LEITOR EXTERNA
PRIVADA
Para uma viso mais detalhada da autoria nos artigos jornalsticos, ver Rodrigues (2001), cuja tese inclui
discusses muito pertinentes acerca da constituio da autoria nesse gnero. Interessa, sobretudo, a
caracterizao do carter de prestgio da autoria e de sua interao assimtrica com os leitores.
2) Os valores apresentados ontem por este JMN, que abriu manchete sobre os repasses
constitucionais do Governo Federal Regio Integrada da Grande Teresina, geram, a
princpio, controvrsias, mas mostram claramente que a no execuo do projeto est
ligado a questinculas de natureza poltico-partidria. Os 14 municpios que compem
a Regio Integrada recebem mais dinheiro do que trs das mais importantes capitais do
Nordeste - So Lus (MA), Salvador (BA) e Recife (PE). (Meio Norte, 26 abr. 2006)
P biogrfico uma sntese biogrfica do autor de um texto e que figura, no geral, logo abaixo do texto. Nos
artigos de jornal, o p biogrfico aparece recorrentemente.
3) O Fundo Monetrio Internacional (FMI) est preocupado que o Brasil no controle seus
gastos em ano eleitoral. A dvida foi colocada ao ministro da Fazenda, Guido Mantega,
anteontem, em Washington. (O Dia, 25 abr. 2006)
4) No epicentro do caos que tomou conta do Sistema Estadual de Educao, por ser o
maior responsvel pelo que est acontecendo, o governador Jos Reinaldo Tavares
demitiu o sr. Edson Nascimento do cargo de secretrio. (O Estado do Maranho, 28 abr.
2006)
5) A cada mudana de governo no Rio Grande, aos cidados incumbe assistir a um mesmo
e embaraoso impasse. O que concentra as atenes dos administradores que saem e dos
que entram, o que lhes rouba o sono e lhes consome as horas no o destino a ser dado a
grandes empreendimentos estimulados e financiados pelo poder pblico, ou a forma mais
adequada de aplicar recursos excedentes em realizaes de interesse coletivo. (Zero Hora,
1 dez. 2002)
6) O aumento do custo de vida, com alguns ndices como IGP-M superando 21% em 12 meses,
preocupa os brasileiros aps oito anos do Plano Real, que derrubou a inflao. O valor da
cesta bsica ultrapassou o do salrio mnimo e j no se pode dizer que a estabilidade do
seu preo conquista nacional. (Correio Braziliense, 1 dez. 2002)
7) Governos novos enfrentam problemas novos e antigos. Tambm ao governo Lula caber
a esfinge da educao que vai nos devorar se no for decifrada, ou tirada do caminho.
O governo que sai tem nmeros positivos a mostrar nesse terreno sobretudo a quase
universalizao da educao pblica para o ensino fundamental. (O Globo, 30 nov. 2002)
Consideraes finais
ALVES FILHO, F. The institutional authorship on the newspaper editorials. Alfa, So Paulo, v.50,
n.1, p.77-89, 2006.
ABSTRACT: This work results from a discussion on the relations of implication and
determination between the concepts of authorship and discourse genres. The discussion
is based on an enhancement of the conception of authorship which is now seen as a
constitutive category of the discourse genre as a whole, and not only of those in which
the individual style is conceived as a base enunciation enterprise the case of the literary
genres. The main perspective of the study considers that there is a relation of mutual
determination between genre and authorship so that, on one hand, the genres already
contemplate a given conception of authorship, but on the other hand, it is the authorship
work that configures a formal and functional relative stability. The comparative analysis of
newspaper editorials throws some light on this discussion and points out to the fact that,
even in strongly institutional genres, the authorship study offers significant contributions
for the genre study.
KEYWORDS: Authorship; institutional authorship; newspaper genres; editorials.