Versin: 01

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Y AUTOCONTROL Cdigo: GFPI-G-001
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual Fecha de Vigencia:
2013-10-09

GUA DE APRENDIZAJE N 4

1. INTRODUCCIN

Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 4: Sugerir hiptesis sobre situaciones

haciendo uso de la estructura gramatical y el vocabulario pertinente, del programa de
formacin English Dot Works 5.
Continuando con el proceso de adquisicin del idioma ingls, es necesario aprender a
plantear escenarios hipotticos (probables e improbables) tanto en presente como en
futuro. Se emplear el vocabulario relacionado con animales, adems de eventos
posibles e inciertos los cuales afectan a diferentes especies dentro del reino animal; as,
mientras se trabajan las estructuras correspondientes a los condicionales, se irn
abordando temas importantes para nuestro planeta, tales como la alimentacin y la
extincin.

Las evidencias propuestas en esta actividad de aprendizaje le van a permitir afianzar,

reconocer, apropiar y aplicar estos interesantes aspectos.

2. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Cdigo: 51250028
Programa de formacin: English Dot Works 5.
Versin: 02
Resultados de aprendizaje: Competencia:

240201050-04 240201050

Plantear hiptesis sobre situaciones haciendo uso de la Interactuar con otros en

estructura gramatical y del vocabulario requerido. idioma extranjero segn
estipulaciones del Marco
Comn Europeo de
Referencia para idiomas.
Duracin de la gua (en horas): 20 horas.
3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexin inicial

Consulte el botn Activity 4 en el men del programa de formacin para:

Estudiar el material introductorio, el cual encuentra dentro del material de estudio

correspondiente a esta actividad de aprendizaje, en el botn Activity 4 / Material: Our
world by 2050.
Estudiar el material de formacin correspondiente a la actividad de aprendizaje 4,
disponible en el botn Activity 4 / Material: Our world by 2050.
Estudiar el material de apoyo perteneciente a la actividad de aprendizaje 4, disponible
en el botn Activity 4 / Support materials.

Importante:

Realice consultas a travs de internet u otro medio para profundizar los temas tratados
en los materiales.

Recuerde que todas las evidencias deben ser presentadas en idioma ingls.

Contacte a su instructor virtual en caso de necesitar ayuda personalizada a travs del

Questions and Concerns forum.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios

para el aprendizaje

Evidence: The Cross River Gorilla

Esta evidencia se divide en tres partes, la primera consiste en la lectura sobre una
especie animal altamente amenazada, la segunda, es llevar a cabo una consulta para
determinar cules son las causas que estn afectando a esta especie, y a partir de ah
desarrollar un texto describindolas. Finalmente, en la tercera parte, por medio de una
grabacin de audio plantee escenarios hipotticos en los cuales describa qu hara para
ayudar a prevenir la extincin de este ejemplar.

Se recomienda revisar el documento descargable ya que este contiene informacin

detallada para realizar esta evidencia adecuadamente.

Para realizar y enviar la evidencia, siga las instrucciones dadas a continuacin:

D clic en el botn Activity 4 en el men principal y luego en Evidence: The Cross

River Gorilla.
D clic donde se le indica y grabe el archivo en su computador.
Desarrolle la evidencia.

Pgina 2 de 15
 Guarde nuevamente el archivo en su computador.

Una vez finalice la evidencia, enve al instructor el archivo a travs de la plataforma, as:

D clic en el botn Activity 4 en el men principal y luego en Evidence: The Cross

River Gorilla.
D clic en el enlace Examinar mi equipo y busque su archivo en el computador.
Asegrese de adjuntar el archivo.
Escriba algn comentario si lo considera pertinente.
D clic en Enviar.

Importante: la plataforma solo le permitir hacer un envo de la evidencia. Por favor

asegrese de adjuntar los dos (2) archivos durante la entrega.

Nota: si al momento de enviar una evidencia, el sistema genera el error "Archivo

Invlido", tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra abierto, cirrelo y
pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y teorizacin)

Evidence: Interactive activity What if

Para realizar esta evidencia, haga lo siguiente:

D clic en el botn Activity 4 del men principal de la plataforma y despus en

Evidence: Interactive activity What if .

Desarrolle la evidencia interactiva siguiendo las instrucciones dadas en la multimedia.

Importante: contacte a su instructor virtual en caso de necesitar ayuda personalizada a

travs del Questions and Concerns forum.

Evidence: Forum If I were a man, if I were a woman

En esta evidencia usted deber participar en el foro realizando sus aportes en torno a los
siguientes temas:

Si usted es una mujer, describir cmo hara las cosas si fuera un hombre.

Si usted es un hombre, describir cmo hara las cosas si fuera una mujer.

Luego realice la lectura de las participaciones de sus compaeros, seleccione una, y a

travs del botn Responder escriba sus opiniones.

Pasos para participar en el foro:

Pgina 3 de 15
 D clic en el botn Activity 4 en el men principal, luego hgalo en Evidence: Forum
If I were a man, if I were a woman.
Ingrese a la secuencia y d clic en Responder, posteriormente haga clic en Enviar.
Seleccione el comentario de un compaero, y despus exprese sus opiniones dando
clic en Responder.
Digite el asunto y el contenido con su aporte, luego d clic en Enviar.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Evidence: Would you change if your loved ones asked you to?
Para desarrollar esta evidencia deber en primer lugar leer la carta de un nio que vive
en el futuro y, posteriormente escribirle una respuesta.

Se recomienda revisar el documento descargable ya que este contiene informacin

detallada para realizar esta evidencia adecuadamente.

Para realizar y enviar la evidencia, siga las instrucciones dadas a continuacin:

D clic en el botn Activity 4 en el men principal y luego en Evidence: Would you

change if your loved ones asked you to?
D clic donde se le indica y grabe el archivo en su computador.
Desarrolle la evidencia.
Guarde nuevamente el archivo en su computador.

Una vez finalice la evidencia, enve al instructor el archivo a travs de la plataforma, as:

D clic en el botn Activity 4 en el men principal y luego en Evidence: Would you

change if your loved ones asked you to?
D clic en el enlace Examinar mi equipo y busque el archivo en el computador.
Asegrese de adjuntar el archivo.
Escriba algn comentario si lo considera pertinente.
D clic en Enviar.

Nota: si al momento de enviar una evidencia, el sistema genera el error "Archivo

Invlido", tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra abierto, cirrelo y
pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.

Evidence: Consolidation activity

Por medio de esta evidencia se buscan repasar todos los contenidos aprendidos durante
la actividad de aprendizaje. sta consta de dos etapas en las cuales se debe:

Grabar un video narrando dos momentos memorables de su infancia.

Pgina 4 de 15
 Realizar tres ejercicios prcticos en los cuales contextualice el uso de los diferentes
condicionales aprendidos durante la actividad de aprendizaje.

Se recomienda revisar el documento descargable ya que este contiene informacin

detallada para realizar esta evidencia adecuadamente.

Para realizar y enviar la evidencia, siga las instrucciones dadas a continuacin:

D clic en el botn Activity 4 en el men principal y luego en Evidence:

Consolidation activity.
D clic donde se le indica y grabe el archivo en su computador.
Desarrolle la evidencia.
Guarde nuevamente el archivo en su computador.

Una vez finalice la evidencia, enve al instructor los archivos a travs de la plataforma,
as:

D clic en el botn Activity 4 en el men principal y luego en Evidence:

Consolidation activity.
D clic en el enlace Examinar mi equipo y busque los archivos en el computador.
Asegrese de adjuntar los archivos.
Escriba algn comentario si lo considera pertinente.
D clic en Enviar.

Importante: la plataforma solo le permitir hacer un envo de la evidencia. Por favor

asegrese de adjuntar los dos (2) archivos durante la entrega.

Nota: si al momento de enviar una evidencia, el sistema genera el error "Archivo

Invlido", tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra abierto, cirrelo y
pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.

Evidence: Virtual session Learning activity 4

Participe en la sesin virtual de esta actividad de aprendizaje de acuerdo a la temtica

planteada por el instructor.

Nota: recuerde que el instructor es el encargado de crear, habilitar e indicar el horario de

esta sesin en lnea no calificable.

3.5 Actividades de evaluacin

Pgina 5 de 15
 Tcnicas e instrumentos
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluacin
de evaluacin

De conocimiento: Expresa ancdotas Foro.

haciendo uso de la
Evidence: Forum If I estructura y el Actividad interactiva.
were a man, if I were a vocabulario requerido.
woman. Redaccin y audio.
Evidence: Interactive Utiliza los conectores
activity What if just, after, when, until, Taller prctico.
before, by the time,
De desempeo: already, as soon as, Video.
teniendo en cuenta la
Evidence: The Cross estructura gramatical, Sesin en lnea.
River Gorilla. vocabulario y contexto
requerido.
Evidence: Virtual
session Learning Usa vocabulario
activity 4. relacionado con
sentimientos y
De producto: emociones teniendo en
cuenta el contexto
Evidence: Would you requerido.
change if your loved
ones asked you to? Expresa el resultado de
acciones en presente,
Evidence: Consolidation utilizando oraciones
activity. condicionales.

Utiliza will para hablar

de futuro teniendo en
cuenta el vocabulario y
el contexto requerido.

Utiliza las clusulas if y

when teniendo en
cuenta la estructura
gramatical, vocabulario
y contexto requerido.

Usa el vocabulario
relacionado con
animales y especies en
va de extincin
teniendo en cuenta el
contexto requerido.

Pgina 6 de 15
 Comparte informacin
personal para hablar de
posibilidades teniendo
en cuenta la estructura
gramatical y el
vocabulario requerido.

Intercambia informacin
personal sobre
consecuencias reales e
imaginarias teniendo en
cuenta la estructura
gramatical y el
vocabulario requerido.
a

4. GLOSARIO DE TRMINOS

African elephant: Elefante africano.

African wild dog: Perro salvaje africano.

Albacore tuna: Atn blanco.

Amazon river dolphin: Delfn del amazonas (rosado).

Amur leopard: Leopardo del Amur.

Amur tiger: Tigre de Amur (siberiano).

Antelope: Antlope.

Anticipate: Anticipar.

Arctic fox: Zorro polar (rtico).

Arctic Wolf: Lobo polar (rtico).

Armadillo: Armadillo.

Artic: rtico.

Asian elephant: Elefante asitico.

Pgina 7 de 15
Baboon: Babuino.

Bat: Murcilago.

Bear: Oso.

Beluga: Beluga, esturin.

Bengal tiger: Tigre de Bengala.

Bigeye tuna: Catalufa.

Bird: Pjaro.

Black rhino: Rinoceronte negro (labio ganchudo).

Black spider monkey: Mono araa negro.

Black-footed ferret: Turn patinegro americano.

Blue whale: Ballena azul.

Bluefin tuna: Atn de aleta azul.

Boar: Jabal.

Bonobo: Bonobo (chimpanc pigmeo).

Bornean orangutan: Orangutn de Borneo.

Borneo pygmy elephant: Elefante de Borneo (pigmeo de Borneo).

Bowhead whale: Ballena de Groenlandia (Boreal).

Brown bear: Oso pardo.

Cattle: Vaca, toro (Ganado).

Cave: Cueva.

Chameleon: Camalen.

Cheetah: Guepardo.

Chimpanzee: Chimpanc.

Pgina 8 de 15
Chipmunk: Ardilla listada.

Cobra: Cobra.

Common bottlenose dolphin: Delfn mular (nariz de botella).

Coyote: Coyote.

Crocodile: Cocodrilo.

Cross river gorilla: Gorila occidental del ro Cross.

Deer: Ciervo (venado).

Demand: Demandar.

Desert: Desierto.

Dove: Paloma.

Duck: Pato.

Dugong: Dugongo (dugn).

Durability: Durabilidad.

Eagle: guila.

Earthquake: Terremoto.

Eastern lowland gorilla: Gorila oriental de planicie (llanura).

Elephant: Elefante.

Emergent: Emergente.

Endangered: En va de extincin.

Excessive: Excesivo.

Falcon: Halcn.

Fin whale: Rorcual comn (ballena de aleta).

Forest elephant: Elefante africano de bosque.

Pgina 9 de 15
Forest: Bosque.

Frog: Rana.

Galapagos penguin: Pingino de galpagos.

Ganges river dolphin: Delfn del Ganges (gancncico).

Gas leak: Fuga de gas.

Geese: Gansos.

Giant panda: Oso panda (oso panda gigante).

Giant tortoise: Tortuga gigante.

Giraffe: Jirafa.

Gorilla: Gorila.

Gray whale: Ballena gris.

Great white shark: Tiburn blanco.

Greater one-horned rhino: Rinoceronte indio.

Greater sage-grouse: Gallo de salvia.

Green turtle: Tortuga verde.

Hawk: Halcn.

Hawksbill turtle: Tortuga carey.

Hector's dolphin: Delfn de Hctor (de cabeza blanca).

Hippo: Hipoptamo.

Hummingbird: Colibr.

Humphead wrasse: Pez Napolen.

Hyena: Hiena.

Indian elephant: Elefante indio.

Pgina 10 de 15
Indochinese tiger: Tigre de Corbett (Indochina).

Indus river dolphin: Delfn del Indo.

Irrawaddy dolphin: Delfn del ro Irawadi.

Jaguar: Jaguar.

Javan rhino: Rinoceronte de Java.

Jungle: Jungla.

Kangaroo: Canguro.

Killer whale: Orca.

Koala: Koala.

Leatherback turtle: Tortuga laud.

Livestock: Ganado.

Loggerhead turtle: Tortuga boba (caguama).

Macaw: Guacamayo (ara).

Malayan tiger: Tigre malayo (de Malasia).

Marine iguana: Iguana marina.

Monarch butterfly: Mariposa monarca.

Moose: Alce americano.

Mountain gorilla: Gorila de montaa.

Mountain plover: Chorlito llanero.

Mouse: Ratn.

Narwhal: Narval.

Natural ecosystems: Ecosistemas naturales.

Natural resource: Recurso natural.

Pgina 11 de 15
North Atlantic right whale: Ballena franca gracial (de los vascos).

Olive ridley turtle: Tortuga olivcea (golfina).

Orangutan: Orangutn.

Ostrich: Avestruz.

Owl: Bho, lechuza.

Pacific salmon: Salomones del pacfico.

Panda: Oso panda.

Parrot: Loro.

Penguin: Pingino.

Plains bison: Bisonte americano de llanura.

Poison dart frog: Ranas venenosas de dardo (punta de flecha).

Polar bear: Oso polar.

Poultry: Ave de corral.

Predictable: Predecible.

Pronghorn: Berrendo (antlope americano).

Raccoon: Mapache.

Rainforest: Bosque pluvial (lluvioso).

Red panda: Panda rojo (menor).

Rhino: Rinoceronte.

Rural: Rural.

Saola: Saola (buey de Vu Quang).

Savanna elephant: Elefante africano de sabana.

Savannah: Sabana.

Pgina 12 de 15
Sea lion: Len marino.

Sea turtle: Tortuga marina.

Seal: Foca.

Sei whale: Rorcual norteo.

Skipjack tuna: Atn listado (rayado, bonito).

Skunk: Zorrillo.

Sloth: Oso perezoso.

Snake: Serpiente.

Snow leopard: Leopardo de las nieves.

South china tiger: Tigre de Amoy (del sur de China).

Southern rockhopper penguin: Pingino de penacho amarillo.

Squirrel: Ardilla.

Sri Lankan elephant: Elefante de Sri Lanka.

Sufficient: Suficiente.

Sumatran elephant: Elefante de Sumatra.

Sumatran orangutan: Orangutn de Sumatra.

Sumatran rhino: Rinoceronte de Sumatra.

Sumatran tiger: Tigre de Sumatra.

Sunburnt: Quemado.

Swamp: Pantano.

Swift fox: Zorro veloz (cometa).

Tiger: Tigre.

Tree kangaroo: Canguro arborcola.

Pgina 13 de 15
Tuna: Atn.

Urban: Urbano.

Vaquita: Vaquita marina (cochinito).

Weasel: Comadreja.

Whale shark: Tiburn ballena.

Whale: Ballena.

White rhino: Rinoceronte blanco.

Wolf: Lobo.

Yangtze finless porpoise: Marsopa sin aleta.

Yellowfin tuna: Atn de aleta amarilla.

Zebra: Cebra.

5. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA

Bruinsma, J. (2009). The resource outlook to 2050: by how much do land, water, and
crop yields need to increase by 2050? Roma, Italia: FAO.

FAO. (2009). Global agriculture towards 2050. Consultado el 10 de noviembre de

2014, en
http://www.fao.org/fileadmin/templates/wsfs/docs/Issues_papers/HLEF2050_Global_A
griculture.pdf

Millerski, J. (s.f.). Tampa Florida a great place for animal lovers. Consultado el 10 de
noviembre de 2014, en
http://www.articlecity.com/articles/pets_and_animals/article_3978.shtml

Van der Mensbrugghe, D., Osorio, I., Burns, A. y Baffes, J. (2009). Macroeconomic
environment, commodity markets: A longer term outlook. Consultado el 10 de
noviembre de 2014, en http://www.fao.org/3/a-ak967e.pdf

World Wildlife Fund. (2012). Biodiversity, biocapacity and better choices. Gland, Suiza:
World Wildlife Fund.

Pgina 14 de 15
 World Wildlife Fund. (2014). Species and spaces, people and places. Gland, Suiza:
World Wildlife Fund.

World Wildlife Fund (s.f.). Species directory. Consultado el 10 de noviembre de 2014,

en
https://www.worldwildlife.org/species/directory?direction=desc&page=2&sort=extinctio
n_status

6. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores:

Experto temtico
Kelly Johanna Vera Diettes
Asesora English Dot Works
Programa de bilingismo
Direccin de formacin profesional
Direccin General
Octubre de 2014.

Asesor pedaggico
Andrs Felipe Vargas Correa
Centro Agroindustrial.
Regional Quindo
Noviembre de 2014.

Lder de Planificacin y Adecuacin Didctica

Martha Luca Giraldo Ramrez
Centro Agroindustrial.
Regional Quindo
Noviembre de 2014.

Pgina 15 de 15