Tarea de la semana N8.

Claudio Marcelo Alvarado Hueramn

Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje.

Instituto IACC.

Fecha 25-07-2016

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 INTRODUCCIN

En la presente tarea se analizarn 4 valores institucionales del IACC y como estos se

aplican en la cotidianidad al alumno.

Adems se analizarn las propuestas metodolgicas de una asignatura IACC, que

para este caso se utilizar el modelo de la Asignatura Desarrollo de Habilidades del
Aprendizaje, evaluando su relacin con las particularidades de la sociedad del
conocimiento y la informacin.

Se utilizar la estrategia de aprendizaje cuadros explicativos.

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 DESARROLLO

ESTILO DE APRENDIZAJE

Test de inteligencias mltiples:

Inteligencia Intrapersonal
Test visual
25%
auditivo
45%
kinestsico (PNL)
30%
Estilos de aprendizaje (Kolb)
Convergente

INSTRUCCIONES

En esta semana hemos estudiado los sustentos y caractersticas que componen el

modelo educativo de IACC y su aporte a los procesos formativos en la sociedad del
conocimiento y la informacin.

A continuacin, aplicando aquellas estrategias de aprendizaje estudiadas (mapa

mental, mapa conceptual, diagrama, tablas de doble entrada, resumen, entre otras) que
ms se relacionen a tu estilo de aprendizaje, elabora los siguientes puntos:

1. Analice los cuatro (4) valores institucionales de IACC y fundamente cmo

estos se evidencian da a da en cada uno de los elementos que componen
nuestro modelo educativo (docentes, plataforma, contenidos, consejeros, jefes
de escuela, entre otros).

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 CONCEPTO SIGNIFICADO
S
Se trata de generar las condiciones
necesarias para que el alumno IACC
Calidad desarrolle sus capacidades tanto a
nivel personal como profesional y de
esta manera desenvolverse eficiente
y responsablemente.
Se trata de promover ideas nuevas,
conceptos y estrategias que permitan
VALORES
Innovacin favorecer el proceso de enseanza-
aprendizaje y de esta forma
incorporarlos a la gestin institucional.
Se trata de considerar las diferencias
como fuente de riquezas para IACC,
Diversidad originando con ello igualdad de
oportunidades a todas las personas
que deseen ser parte de la institucin.
Se trata de practicar la honestidad,
rectitud y transparencia, cumpliendo
tica los compromisos asumidos.
EVIDENCIA
Entrega del material educativo el
cual contempla todo lo necesario
para un ptimo aprendizaje.
Se cuenta con profesores
relacionados en el rea y que
renen las competencias tcnicas
para la tutora.
Respuesta a las inquietudes por
medio de los consejeros
estudiantiles.
Utilizacin de la plataforma el cual
contempla, contenidos, foros,
recursos adicionales.
- Aplicacin de herramientas como es
el caso de esta asignatura para
desarrollar habilidades para el
aprendizaje de cada alumno, segn
su propio estilo de aprendizaje.
- Utilizacin de otras fuentes de
informacin confiables en soportes
tales como el YouTube, libros
electrnicos, pginas web, entre
otros.
- Transparencia en cuanto a la
duracin y plazo de entrega en
Controles, tareas, foros y duracin
de cada curso y semana.
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2. Analice los cuatro (4) aspectos que conforman la propuesta metodolgica de
una asignatura de IACC y fundamente cmo estos se evidencian en nuestra
asignatura Desarrollo de Habilidades del Aprendizaje y cmo se relacionaran con
las particularidades de la sociedad del conocimiento y la informacin.
ASPECTOS QUE CONFORMAN LA PROPUESTA METODOLGICA IACC EN UNA

CONCEPTOS SIGNIFICADO EVIDENCIA RELACIN SOCIEDAD

EL CONOCIMIENTO E
INFORMACIN

Este aspecto tiene como - Se evidencian por medio - Sitios web

funcin principal el de de material terico como - Utilizacin de
promover el aprendizaje Los Contenidos de la herramientas de
metacognitivo y semana. Estos bsqueda (google,
Tericos significativo, dando contienen el Yahoo!)
sustento y fundamento conocimiento bsico el - YouTube
- Computador Tablet
de las diversas reas del cual es aplicado a cada
- Celular
conocimiento, especialidad, contiene - Portales de educacin
favoreciendo la validez cientfica y (educarchile)
comprensin de las disciplinar.
teoras e informacin - Recursos adicionales:
ms reciente y complemento del
actualizada. contenido mnimo
adquirido de otras
fuentes de informacin.

Se evidencia en nuestra Sitios web

asignatura cuando: Utilizacin de
Est presente el plan de herramientas de
asignatura bsqueda (google,
Este aspecto se trata de La utilizacin de correo Yahoo!)
promover una tanto para que el YouTube
Informativos comunicacin efectiva docente entregue Computador Tablet
entre el docente y el instrucciones Celular
alumno y entre los relacionados con la Portales de educacin
mismos estudiantes. asignatura como a su (educarchile)
vez, el alumno exprese
sus inquietudes a nivel
acadmico, personal ,
dudas, etc.

Se evidencia por medio - Sitios web

de: - Utilizacin de
Este aspecto se trata de - Foros de discusin en la herramientas de
desarrollar actividades cual el docente plantea bsqueda (google,

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ASIGNATURA colaborativo mediante la colaboracin preguntas y por medio Yahoo!)
s entre alumnos de un de debates, argumentos - YouTube
mismo plan de estudio, y otros se promueve un - Computador Tablet
- Celular
favoreciendo el vnculo con los
Portales de educacin
aprendizaje significativo. conocimientos previos
(educarchile)
del estudiante,
permitiendo con ello,
desarrollar nuevos
conocimientos gracias a
la participacin grupal.

prcticos Este aspecto se trata de Se evidencian por medio - Sitios web

aprender mediante la de: - Utilizacin de
aplicacin de nuevos - Proyecto final herramientas de
conocimientos unido a - Controles bsqueda (google,
- Tareas Yahoo!)
conocimientos previos,
- Ejercitaciones - YouTube
siendo estos el motor - Autoevaluaciones - Computador Tablet
para el desarrollo de las - Examen - Celular
habilidades. Portales de educacin
(educarchile)

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3. Analice el Perfil del Estudiante IACC y fundamente con ejemplos concretos
cmo Ud. se compromete a desarrollar estos atributos a lo largo de su proceso
de estudio en IACC.

CONCEPTO SIGNIFICADO COMPROMISO

C IAC TE AN UDI EST L DE L RFI PE

Este perfil contempla el - Entrega de los trabajos, controles,

compromiso del estudiante
con las diversas actividades
acadmicas, honestidad y
Responsable que se orientan a la calidad y
tica profesional.
tareas y participacin de los foros en
los plazos establecidos.
- Utilizacin de material educativo
indicado.
- Utilizacin de la norma APA para citar
fuentes, pensamientos que no son de
mi propia autora.

Responsable de su propio - Control y disposicin de tiempo

proceso de aprendizaje, dedicado al estudio en base a la
debiendo participar distribucin horaria.
activamente de todas las - Automotivacin en las tareas
Autnomo instancias acadmicas asignadas, participacin activa en
dispuestas por IACC y con foros, correo, entre otras.
perseverancia.

Ser capaz de adaptarse a - Cambiar estrategias de estudio y

distintas realidades, horario, segn compromisos
Creativo buscando estrategias de adquiridos con la familia, trabajo, etc.
estudio que le permitan
flexibilizar en el marco de la
educacin.

Con Tener la capacidad de tomar - Dar prioridad al tiempo de estudio

pensamiento decisiones acertadas en el requerido para aprobar la carrera.
crtico mbito personal y
educacional logrando con - Dejar de Procrastinar
ello la calidad del proceso
de formacin.

Con Capacitado en el - Esforzarme para ser promovido en

conocimientos conocimiento tcnico- todas las asignaturas.
de carcter profesional siendo proactivo - Procurar obtener las mejores
profesional al trabajo colaborativo. calificaciones.
- Automotivacin para estudiar otras
fuentes de informacin confiables
para mi desempeo acadmico.

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 CONCLUSIN

1. A lo largo de este curso, he podido adquirir nuevos conocimientos, los cuales

me han permitido reevaluar la forma de disear un plan estratgico de
aprendizaje.

2. Dada las diferentes herramientas otorgadas en el plan de estudios, he podido

reorganizar mi tiempo, dando prioridad al estudio, pero sin perder la atencin
en la relacin con la familia y el trabajo.

3. Este plan de estudios me ha permitido compatibilizar mis estudios, trabajo y

familia, dejando a un lado el hecho de procrastinar.

4. Este plan de estudios me ha permitido conocer el uso de las tic y la bsqueda

de la informacin, logrando con ello la adquisicin de nuevos conocimientos,
promoviendo el aprendizaje del tipo significativo y metacognitivo, y a su vez
fomentando la adquisicin de nuevos conocimientos por medio de la
participacin grupal en foros de discusin y correos.

5. Todo lo anterior me permitir ser un alumno competitivo, exigente, apto para

desenvolverme en el mbito laboral y familiar.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

IACC (2014). Aprendizaje Estratgico en el Modelo Educativo IACC. Desarrollo de

Habilidades para el Aprendizaje. Semana 8.

Indicadores de evaluacin Punt Puntaj

aje e real
ideal
Identifican e incorporan los valores institucionales en la
formulacin de una solucin en relacin a una 2 2
problemtica planteada.
Identifican e incorporan las particularidades de la
propuesta metodolgica del modelo educativo IACC
2 2
en relacin a las particularidades de la sociedad
del conocimiento y la informacin
Valoran el compromiso de sus aptitudes
individuales a lo largo de su proceso de estudio 1.5 1.5
alineadas con el perfil del estudiante IACC
Cumple con las formalidades del trabajo (formato,
0.5 0.5
extensin, redaccin y ortografa correcta)
Puntaje total 6 6

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