NMERO DE SESION

02/09
SESIN DE APRENDIZAJE N 02

TTULO DE LA SESIN
EXCHANGING PERSONAL INFORMATION

NMERO DE SESIN UNIDAD DIDCTICA NMERO DE SEMANA

02 (2 horas) 01 THIS IS ME 02

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Identifica informacin
Identificar informacin de los textos
personal en textos
que escucha en ingls.
orales.
Expresin y comprensin
Se presenta a si mismo
oral
Expresar oralmente diversos tipos de y a sus compaeros
textos en ingls. utilizando informacin
personal
Utiliza informacin
Adecua informacin segn la situacin personal para
Produccin de textos
comunicativa. completar textos
escritos.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (20 minutos)
El docente saluda a los estudiantes: Good morning. / Good afternoon, segn sea el caso.
El docente escribe en la pizarra nombre de personas famosas de diferentes pases: Paolo Guerrero,
Cristiano Ronaldo, Lionel Messi, Shakira, Justin Bieber, etc. Otra opcin es colocar imgenes de esos
personajes, si se las tuviera. Se pueden utilizar otros nombres de famosos.
Los estudiantes comentan los pases de origen, nacionalidades e informacin personal de cada
nombre escrito o cada imagen colocada en la pizarra.
El docente anota en la pizarra la informacin brindada por los estudiantes.
El docente menciona a los estudiantes el objetivo de la sesin.
DESARROLLO (50 minutos)
El docente escribe en la pizarra oraciones que describen a los personajes presentados. Los
estudiantes las repiten y practican oralmente.
Hes Paolo Guerrero. Hes Peruvian. Hes a socer player.
Shes Shakira. Shes Colombian. Shes a singer.
 El docente coloca en la pizarra un papelote con la siguiente ficha de informacin. Otra opcin es
copiarla en la pizarra:

IDENTITY CARD
NAME
AGE
ADDRESS
PHONE NUMBER
NATIONALITY

El docente brinda tiras de papel a los estudiantes con el cuadro impreso y les solicita rellenar el
cuadro observado en la pizarra.
Los estudiantes deben imaginar que ellos son un personaje famoso y deben llenar la informacin
solicitada en la ficha.
Cuando los estudiantes hayan terminado de completar la ficha, la entregarn al docente, quien
repartir a cada estudiante una nueva ficha con informacin elaborada por otro compaero.
El docente har un repaso de las preguntas por elaborar para completar el cuadro, tales como:
Whats your name?, How old are you?, Whats your address?, Whats your phone number?, Whats
your nationality? Where are you from?
Los estudiantes intercambian informacin y utilizan las fichas recibidas.
Algunos voluntarios pasan al frente de la clase y practican la conversacin frente a sus compaeros.

CIERRE (30 minutos)

Se divide la clase en parejas y los estudiantes dialogarn con la utilizacin de su propia informacin
personal.

Actividades adicionales:
Worksheet
Classroom activity: Personal Information Game

Metacognicin:
Los alumnos responden las siguientes preguntas:
How do you feel?
What did we learn?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

No se asigna tarea para la casa
 RECURSOS
1. Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=cpRA8rjtass
https://www.youtube.com/watch?v=4JleeUvqEgM
https://www.youtube.com/watch?v=jXVujrUF9F0
2. Listening activities:
http://www.eslvideo.com/esl_video_quiz_beginning.php?id=2249
http://www.adelescorner.org/listening/personal_id/personal_id.html
3. Worksheet:
https://en.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/greetings_and_personal_
information/questions-greetings-beginner/32678
4. Classroom activity:
Molinsky, Steven (2003). Side by side 1: Communication Games & Activity Masters. Longman.

IDENTITY CARDS
 WORKSHEET

My name is _____________________________________________ Date: ____/____/____

A. Read and circle the best answer for each questions.

1. A: Hi! How are you? 2. Where is Denisse from? 3. Aylin's number is ____.
My name is Vince. Wednesday. 14 Caledonia Circle
Im twelve. Barranquilla, Colombia. 13081
Im fine. Thanks. 18 years old. 8,265,796
Nice to meet you 4435 Madero Street. 57-46-482

4. Alyson's zip code is ___. 5. Where is Michael from? 6. A: Hi! How are you?
14 Caledonia Circle Wednesday. My name is Camile.
13081 Heidelberg, Germany. Im twelve.
8,265,796 18 years old. Im fine. Thanks.
57-46-488 4435 Madero Street. Nice to meet you

7. A: Hi! Hows it going? 8. Where is George from? 9. Aylin's zip code is ____.
My name is Vince. Wednesday. 14 Caledonia Circle
Im twelve. Buenos Aires DF13081
Im fine. Thanks. Argentina. 8,265,796
Nice to meet you. 18 years old. 57-46-482

10. Kiara's address is ___. 11. How old is Ruppert? 12. A: Hi! How are you?
14 Caledonia Circle Wednesday. My name is Charles.
13081 Heidelberg, Germany. Im twelve.
8,265,796 18 years old. Im fine. Thanks.
57-46-488 4435 Madero Street. Nice to meet you

Retrieved from https://en.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/greetings_and_personal_information/questions-greetings-

beginner/32678

B. Write a short paragraph introducing yourself.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
 ACTIVITY: PERSONAL INFORMATION GAME

Se sugiere utilizar este material complementario para reforzar el tema trabajado. El juego se lleva
a cabo en equipos. Se necesitan un dado y una copia del juego por grupo.