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na confec9ao do livro e, por ser mais resistente, e ate 1640 - 60 anos - houve urn unico soberano
suplantou os demais. para as duas na96es e seus respectivos dominies.
Como se pode deduzir, a confec9ao do livro, Pois bern. Camoes, a gloria maxima da
antes do aparecimento do papel, era dificil e s6 literatura lusa, enquanto vivo , nao s6 nao foi
acessivel a alguns potentados. Nao foi, pois, s6 a reconhecido, como ate mesmo caluniado e
imprensa que no seculo XVI revolucionou a cultu-
ameayado pela Inquisi9ao - que via ern " O s
ra. 0 papel permitiu que o livro pudesse ficar ao
Lusiadas" a ressurrei9ao do paganismo! Passando
alcance de grande parte da popula9ao.
ao dominic espanhol, veio o saudosisrno lusitano
0 que e a Ecdotica das gl6rias do passado e da produyao artistica. Foi,
entao, que passaram a estudar e conhecer o valor
A dificuldade de fixa9ao de urn texto cresce de Carnoes, dando-lhe o Iugar rnerecido como
na medida da varia9ao de suas c6pias. Urn texto expoente da literatura portuguesa.
de autor classico ou medieval logicarnente Nos V e IV seculos antes de Cristo, na
apresentara varias c6pias atraves dos seculos. Em Macedonia, houve as prirneiras tentativas de
cada epoca surgern maneiras pr6prias de escrever, estudo dos escritores gregos - 500 anos ap6s a
seja no processo de abrevia96es, seja nos sinais, rnorte de Homero. Foi, pois, nessa ocasiao que se
nas pontua96es. criou a Ecd6tica, corn os fil6logos da Biblioteca
Para resolver todos os problemas relatives a de Alexandria, por volta de 322 a 146 a.C. Na
edi9a0 de textos, isto e, para que urn texto possa
verdade, foi o saudosisrno do passado, de obras
aproxirnar-se daquilo que seu autor desejaria que
artisticas admiraveis, que fez com que voltassern
fosse, criou-se uma ciencia, a Ecd6tica, que e uma
no tempo para estuda-lo. Ao estudar essas obras,
ciencia, uma tecnica e uma arte , corn o firn da
fixa9ao de textos literarios para sua publica9ao, em virtude da distancia no tempo , nao as
isto e, para se obter 0 que se chama de " texto entendiam. Dai criarem, aos poucos, tabelas, glos-
critico". 0 objetivo e estabelecer a genuinidade saries, c6digos de abreviaturas, sinais, etc., que
do texto, tormi-lo inteligivel, facilitar-lhe a leitura, pudessem ajudar no entendirnento dos textos.
rnostrar seu valor como obra de arte. 0 nome Assim, pois, nasceu a Ecd6tica.
"Ecd6tica" - do grego Ecdotos - apresentado - foi Mas, na medida ern que folheavam as c6pias,
proposto por Salomon Reinach, no seu livro foram percebendo as dificuldades em entende-las.
"Manuel de Philologie Classique", ern 1880, Paris. Surgirarn, entao, as tecnicas de entendimento do
Normalrnente, ap6s urn periodo intense e texto , como anota96es, tabelas de abreviaturas,
fecundo de produ9ao literaria, o que quase sernpre cornpara96es entre as c6pias, ate se obter uma que
coincide corn o de grande projeyao nacional, vern
fosse a rnais coerente e que julgassern ser a que
a cessa9ao das atividades artisticas de urn
mais se aproximaria daquilo que o autor teria
povo, e os intelectuais se voltarn para o que
proposto.
produziram seus predecessores. Urn exemplo disso
Dentre OS sabios da epoca, destacam-se:
foi Portugal. Corn a morte de Camoes, coin-
cidentemente a Na9ao portuguesa , ern 1580, Zen6to de Efeso , Erat6stenes de C irene ,
passou ao dorninio espanhol, por falta de sucessor Arist6fanes de Bizancio, Aristarco , etc., todos
no trono. Quer dizer: D. Sebastiao, sucessor chefes da Biblioteca de Alexandria. Todos
natural, morreu na Africa em com bate aos mouros. exerceram a Ecd6tica~ copiando e propondo texto
Por direito de heran9a, o reino passou aEspanha, critico dos autores do passado.
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Prefacio