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Cultura Desarticulada: Noticias 22

Fecha: 07/03/2016

Por la maana, profesores de la Seccin 22 de la


Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin
(CNTE) se enfrentaron en al menos cuatro ocasiones con
la Polica Federal al intentar pasar el cerco de seguridad
instalado para una ceremonia encabezada por el
presidente Enrique Pea Nieto en la Regin del Istmo de
Tehuantepec. En varias ocasiones los profesores se
acercaron al cerco de los policas a lanzarles piedras,
botellas de vidrio y toda clase objetos, quienes
respondan con ms gases lacrimgenos.1

Qu papel juega en los medios el fenmeno de la violencia


fsica, luego de los enfrentamientos sucedidos el 04 de
marzo en el Istmo de Tehuantepec? Qu indicio o acto
smico predomina en la eventualidad de un suceso similar
a ste? Para iniciar la apuesta interpretativa es pertinente
recordar que la violencia para este apartado referir a
cmo es proyectada en la prensa escrita; comprenden un
acto concreto referente al desagrado, entre otras
sinonimias.

1 Lupita Thomas, Anuncian descuentos a maestros en Oaxaca, El


Universal, 04 de marzo de 2016, Direccin URL:
http://www.eluniversal.com.mx/articulo/nacion/politica/2016/03/4/anu
ncian-descuentos-maestros-en-oaxaca
En el anlisis anterior fue explorada la idea de la
desaprobacin y exclusin en el discurso de Aurelio Nuo
frente a los trabajadores de Seccin 22, en donde haba
una especial atencin a ser enftico en el respeto hacia
la ley como un sistema normativo casi perfecto. Nuo en
este sentido deja muy claro que, para poder legitimar su
poder discursivo, necesita persuadir a los trabajadores y
comprobar que la prueba estandarizada es una estrategia
pura sin ninguna clase de defecto ni alteridad.

Luego de esa disonancia enunciativa entre ambas


entidades (Gobierno/Seccin 22) que nicamente dej a su
paso un camino de contradicciones, desacuerdos,
exclusiones y dems, Aurelio Nuo anuncia que ms de
tres mil profesores sern desplazados de sus cargos por
motivo de no asistir a la prueba correspondiente; eso
conlleva perder el empleo, la plaza y su derecho a volver a
realizar la prueba por irregularidad.

Esto detona, pues, el fenmeno de estudio para el presente


anlisis: la confrontacin a travs de la violencia fsica y el
papel que juega como motivo predominante para la
liberacin de esa estandarizacin. La manera en que fue
montado todo el problema escal en distintos niveles
pertinentes de desglosar:

1. Ocurre el primer bloqueo sobre la va federal


Transstmica a la altura del puente La Ventosa.
Impide el paso a Veracruz.
2. Ms de mil 100 escuelas de la regin del Istmo de
Tehuantepec fueron suspendidas.
3. La hora de enfrentamiento es a partir de las 11:00
horas aproximadamente.
4. Fueron estimados alrededor de 300 unidades
efectivas de fuerzas policiales para el posible
enfrentamiento.
5. El motivo presuntamente de Seccin 22 ante estos
actos fue llegar a un acuerdo a travs de una mesa
de negociacin para discutir el futuro de la Reforma
Educativa y el criterio de la prueba estandarizada.
6. Los policas llevaron a cabo su ejecucin de defensa
con bombas de gas lacrimgeno durante el
enfrentamiento. Los profesores y trabajadores
utilizaron piedras, botellas de vidrio, entre otras
cosas.
7. Principal detonante: la llegada del Presidente
Enrique Pea Nieto a Oaxaca.

Estos son slo algunos de los actos smicos 2 ms


importantes que ocurrieron el pasado 03 de marzo en la
va federal. Como es notorio en el discurso de los eventos,
parece ser que todo este montaje de los hechos ya se
encontraba determinado a fundar nuevamente esa
repeticin viciada de signos que habamos estudiado en los
anlisis anteriores; esto es: intentar continuamente crear
una mesa de negociacin para acordar el criterio de la
Reforma; generar bloqueos en vas pblicas; apelar al
discurso de Nuo como una seal de exclusin; el

2 Helena Beristan, Diccionario de Retrica y Potica, Mxico, Editorial


Porra, 2013, p.17
desagrado a Pea Nieto; las fuerzas policiales en su lugar,
etctera.

Es como un juego de ajedrez en el que el rey jams puede


ser vencido, es un tablero lleno de metbolas trmulas que
son conmutadas a travs de ese mismo orden discursivo ya
existente, es decir, las repeticiones son visibles ante este
fascismo del lenguaje que parece no trascender de este
protocolo ordenativo, cuyos indicios son siempre los
mismos: bloqueo, continuum, descontento, continuum,
fuerzas policiales, continuum, enfrentamiento, continuum,
mediatizacin del hecho, continuum, etctera.

Es muy aventurado decir que existe una estructura


imaginaria capaz de poner en ese orden especfico el poder
de accin de los actantes, lo nico que debemos poner en
tela de juicio es la recurrencia evidente de estos signos
cambiantes que bien no implican necesariamente una
desafortunada repeticin destructiva que no llegar a
nada, sino ms bien el hecho de que estn ah y son actos
comunes para connotar la idea de la liberacin, aunado
con un propsito evidente para generar un cambio.

El acto de violencia fsica es el comn denominador para


manifestar el descontento general de una poblacin, en
muchos casos por el contexto puede haber otros matices,
pero como se haba mencionado, suelen ser muy comunes
las formas de ponerlo en la materialidad por el consenso al
que se ha llegado.
Hay un tema importante que es necesario resaltar y refiere
al acondicionamiento; es decir, crear las condiciones
susceptibles para que algo pueda ocurrir, principalmente
desde el acostumbramiento y la convencin. Desde el
terreno en el que ocurrieron los hechos era evidente el
orden procedimental del acto frente a la llegada de
Enrique Pea Nieto, todo estaba acondicionado para
generar ese conflicto, principalmente por la presencia del
orden policial que desde la convencin social tiene una
connotacin impositiva y corrupta.

El acondicionamiento puede ser interpretado desde el


relato. Un ejemplo interesante que explora esta idea es el
ms reciente filme de Quentin Tarantino: The Hateful
Eight. La semntica de este filme tiene pertinencia con el
caso del enfrentamiento de Seccin 22 con los policas
porque dentro del relato predominan signos muy similares
al acondicionamiento que existe dentro de la digesis del
filme.

Por ejemplo, en la historia los personajes interactan


dentro de una cabaa en donde sus posibilidades se
reducen a tener conflictos entre s, porque todos son
mercenarios y casa recompensas, son personajes de una
naturaleza muy salvaje. Ms all de la violencia lo
interesante tiene relacin con el espacio, el campo de
interaccin, es bsicamente una metonimia del famoso
Mexican Standoff en donde todos los personajes
sospechan de otros por varias suposiciones, convenciones y
conocimientos experienciales.
La cabaa es el motivo del conflicto (el tablero), los
personajes son piezas de ajedrez que constantemente
estn cambiando sus percepciones con respecto a la
otredad. En el caso del enfrentamiento con Seccin 22 se
trata de una suerte lineal en donde slo est la dimensin
dicotmica de los policas contra los trabajadores, aqu el
acondicionamiento es ms que evidente.

Como en The Hateful Eight, el plano determinativo siempre


suele ser la violencia fsica, en el orden discursivo es
normal porque forma parte de la convencin, es parte de la
naturaleza de hombre. Slo que en casos como el filme,
hay intereses de por medio que imperan por un asunto
monetario, en el caso del enfrentamiento esa idea muta y
toma la forma de la desaprobacin de una prueba, por
ejemplo; en general todo depende siempre del contexto del
otro, es decir, la manera en que es ledo el poder y sus
mltiples formas a partir del discurso visual del otro. La
vestimenta es una primera impresin indispensable para el
anlisis, pero eso ser explorado quizs en el prximo
tratamiento.

El acondicionamiento de la violencia condena el


orden del discurso?

No necesariamente, en realidad lo que condena el orden


del discurso en s es el poder conferido por la gente hacia
esa convencin, ese contrato. El acondicionamiento entra
en accin a partir del espacio, como la cabaa, los
personajes no pueden escapar de esa realidad por muchos
factores (el clima fro, son mercenarios, bandidos, dinero,
etc.). Con los trabajadores el juego semntico cambia por
la connotacin en el contexto, por ejemplo la presencia de
los policas, las porras, las bombas de gas lacrimgeno,
Enrique Pea Nieto, Aurelio Nuo, etctera.

Todos esos signos poseen microrelatos referentes a otros


signos como la corrupcin, la imposicin, el neoliberalismo,
la privatizacin, y as. Es un conjunto de metarelatos que
contaminan el poder de lenguaje y lo reducen, como
menciona Eliseo Vern, a la gregaridad de la repeticin y la
autoridad de la asercin.

[] el movimiento profundo del crtico es la destruccin


del metalenguaje, para obedecer a un imperativo de
verdad: la escritura no puede ser, en ltima instancia,
objetiva, puesto que la objetividad es un imaginario ms; el
metalenguaje es una forma de alineacin del lenguaje, es
preciso entonces transgredirlo.3

FUENTES:
1. Beristan, Helena, Diccionario de Retrica y Potica,
Mxico, Editorial Porra, 2013, pp. 16-19

3 Eliseo Vern, Efectos de Agenda, Espaa, Editorial Gedisa, 1999,


p.33
2. Thomas, Lupita, Anuncian descuentos a maestros en
Oaxaca, El Universal, 04 de marzo de 2016, Direccin
URL:
http://www.eluniversal.com.mx/articulo/nacion/politica
/2016/03/4/anuncian-descuentos-maestros-en-oaxaca
3. Vern, Eliseo, Efectos de Agenda, Espaa, Editorial
Gedisa, 1999, pp. 20-40
4. Manzo, Diana, Se enfrenta CNTE con policas en
bloqueo de Oaxaca, La Jornada, 03 de marzo de 2016,
direccin url:
http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2016/03/03/se-
enfrenta-la-cente-con-policias-en-bloqueo-de-oaxaca-
8564.html