Acto del 23 de Mayo

1.- INTRODUCCIN:
Hoy como todos los aos, nos reunimos para conmemorar el Da del Trabajador de la
Educacin, esta fecha tan cara a los sentimientos de la comunidad educativa en recuerdo de
la denominada Marcha blanca realizada el 23 de mayo de 1988 en defensa de los intereses
de los docentes argentinos.
Un ejemplo de cmo, en el mbito de la educacin, todo el mundo est en lucha. Los
docentes, las familias, los estudiantes universitarios; las escuelas, los colegios, las
Universidades, por la validez de sus adaptaciones; por la enseanza, por los valores y por el
reconocimiento de la educacin como derecho fundamental de todos los ciudadanos de una
nacin.
2.- PRESENTACIN DE LA BANDERA DE CEREMONIAS
Recordemos a los hombres y mujeres que aquel 23 de mayo, vestidos con sus guardapolvos
blancos, estaban marchando no slo por la reivindicacin de sus derechos como trabajadores,
sino que al mismo tiempo luchaban por un sistema educativo ms justo e inclusivo. Ellos, los
docentes de la marcha blanca, tenan la mirada puesta en el pao de la Bandera.
Con respeto recibamos a nuestra bandera de ceremonias portada por los abanderados y sus
escoltas.
3.- ENTONACIN DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO
La gran voz de los trabajadores de la educacin reunidos en el Obelisco porteo suena y
resuena en el Himno Nacional. Entonemos con entusiasmo y respeto las estrofas de nuestra
cancin patria.
4.- ENTONACIN DEL HIMNO MARCHA A FORMOSA
El sol, cual escudo febril, ardi en el cielo, y bronce la piel de los hijos de esta tierra mgica.
Sangre de quebrachos y piel de algodonales son el ADN de la identidad formosea que canta a
su tierra y la arrulla con los labios del azahar y jazmn mango. Honremos nuestras races
entonando nuestro Himno marcha a Formosa.
5- DISCURSO
Rescatemos uno de los hechos ms importantes de la historia del magisterio argentino, cuando
a fines de mayo de 1988 miles de educadores de los distintos puntos del pas recorrieron
pueblos y ciudades del interior hasta congregarse el da 23 en un acto en el Obelisco porteo.
All culmin la denominada Marcha Blanca, esa masiva concentracin de los educadores en
Buenos Aires que fue una bisagra de las futuras luchas del sector. Escuchemos a continuacin
las palabras alusivas a esta fecha en lectura
de:_________________________________________
6- POESA
Maestro, que haz de dar luz a mis ojos y aliento a mi cerebro; tu que dars bondad a mi
corazn, y belleza a mi alma, porque tus enseanzas brindan verdad a mis palabras y rectitud
a mis actos; por eso y mucho ms hoy te digo gracias! A continuacin oiremos la poesa: A mi
maestro, declamada
por:_________________________________________________________________________
7- RETIRO DE LAS BANDERAS DE CEREMONIAS:
Nos honraron con su presencia, sin embargo es momento de que se retiren hasta una prxima
ceremonia. Colmando nuestros corazones de orgullo las banderas se retiran, y las despedimos
con un clido aplauso reafirmando nuestro sentir patrio.
8- DESPEDIDA
Con un fuerte componente de federalismo, la masiva concentracin de los educadores en
Buenos Aires fue un punto de inflexin respecto a lo que sucedera en el futuro. Tanto por lo
que signific a nivel interno y externo del principal gremio docente, aunque la histrica marcha
congreg a educadores de escuelas privadas y universitarios, adems diversas organizaciones
polticas y sociales. Porque como hoy seala desde Mendoza, Marcos Garcetti, materialmente,
los trabajadores de la educacin de toda la Repblica Argentina despoblaron las aulas durante
todos esos das, pero convirtieron al pas en una gran aula donde comenzaron a resonar otras
lecciones, tanto o ms tiles que las habituales.
De esta manera, recordamos un aniversario ms de un evento histrico: la marcha blanca; al
tiempo que homenajeamos a los trabajadores de la Educacin que dan lo mejor de s cada da
en su incansable labor para forjar un futuro mejor para las prximas generaciones. Pedimos un
aplauso final para todos los docentes de esta escuela. Muchas gracias y feliz da!!!
Maestro
Vocacin tempranera y siempre bien sentida,
esta de ser Maestro por amor entregado,
este ir alumbrando caminos por la vida,
ilusionadamente, de nios rodeado.
Poner alma de artista en la noble tarea,
con fuerza misionera y mano delicada;
saber irse quemando en aras de una idea,
saber seguir la estrella del bien entresoada
Sembrador sin pereza, poner en la besana
al par del rubio trigo semilla de amapolas;
estrenar alegra y fe cada maana,
y en el trance difcil quedar con Dios a solas.
 23 de Mayo Da del trabajador de la Educacin
Fue durante el VII Congreso Extraordinario de la Confederacin de Trabajadores de la
Educacin de la Repblica Argentina CTERA-cuando se declar el 23 de mayo Da del
Trabajador de la Educacin, en recuerdo de la denominada Marcha blanca realizada el 23
de mayo de 1988 en defensa de los intereses de los docentes argentinos.
El ao 1987 haba terminado con los docentes en la calle movilizados tras la consigna As
terminamos, as no comenzamos.
A comienzos de 1988 y frente a la inexistencia de respuestas por parte del gobierno, el
conflicto se hizo inevitable. Pocos das antes del inicio del ciclo lectivo un Congreso
Extraordinario vot la huelga por tiempo indeterminado.
Desde mediados del ao anterior los docentes haban planteado una serie de demandas
pero en las escasas negociaciones que se llevaron adelante ese ao no se lleg a ningn
acuerdo.
El 14 de marzo de 1988 comenz el paro. Las negociaciones con el Gobierno Nacional, en la
Comisin de Poltica Salarial, y con los gobiernos provinciales fueron infructuosas.
El paro se cumpla con un gran acatamiento en todo el pas, an por los docentes no
sindicalizados, los privados o de otros sindicatos tradicionalmente enfrentados a la CTERA
El paro tambin se extendi a las Universidades, impulsado por la CONADU.
El 16 de abril, pasado el mes de conflicto, el gobierno declar la conciliacin obligatoria,
que fue acatada en un principio; como las negociaciones fueron infructuosas, vencido el
plazo legal de la conciliacin se retom el paro el 18 de mayo. En particular result irritativo
el descuento que 5 jurisdicciones llevaron adelante: Crdoba, Capital Federal, Ro Negro,
Tierra del Fuego y Corrientes.
El 18 de mayo, desde el norte, el sur y el oeste del pas parti una marcha que convergi
en la actual Ciudad autnoma de Buenos Aires el 23 de mayo.
Con un acto en el Obelisco, miles de trabajadores de la educacin de todo el pas llenaron
varias cuadras de la avenida 9 de julio, en tanto la Plaza de Mayo permaneca cercada por
las fuerzas de seguridad.
Al da siguiente, en un Congreso de CTERA, si bien no se haban conseguido todas las
reivindicaciones y continuaba debatindose el espinoso tema de los descuentos realizados
por algunas jurisdicciones, se decidi el levantamiento de la medida de fuerza.
Se haba conseguido la aprobacin de un nomenclador bsico comn y la unificacin
salarial en 21 de las 25 jurisdicciones. Tambin el Congreso Nacional haba sancionado un
paquete impositivo para proveer un mayor financiamiento a la educacin y estaba presente
la expectativa por lograr la sancin de una ley de Paritaria Docente, impulsada por el
diputado Carlos Auyero, finalmente sancionada.
El proceso que deriv en aquella marcha comenz a gestarse aos antes, cuando se inicia
una etapa de consolidacin de la CTERA con la lucha por el salario bsico unificado, una ley
Nacional de Educacin, Estatuto Federal del Trabajador de la Educacin y Paritarias
Nacionales Histrica desde lo simblico y lo cuantitativo, la concentracin del 88 signific
para el entonces Secretario General de CTERA Marcos Garcetti uno de los ms altos
niveles de conciencia gremial que tuvo el magisterio en su historia, porque entre otros
aspectos fue la primera vez que se logr juntar a maestros de todo el pas, y que en parte
sirvi para cohesionar las luchas jurisdiccionales de este sindicato.
Desde entonces el aniversario de la Marcha Blanca del 23 de mayo de 1988, se recuerda
como una gesta histrica para la educacin del pas, en la lucha en defensa de la escuela
pblica junto al pueblo.