FACSÍMIL N° 13

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

1. El relieve nacional está constituido por cuatro grandes macroformas que se orientan
longitudinalmente en nuestro país, siendo una de ellas la Depresión Intermedia. Esta estructura
presenta la (s) siguiente (s) característica (s):

I. Es ancha y plana en la Zona Norte.

II. En la Zona Austral se presenta continua.
III. En la Zona Central se encuentra seccionada por ríos.

A) Sólo II
B) Sólo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

2. En nuestro país existen una serie de corrientes marinas, siendo la de mayor importancia la de
Humboldt, que tiene múltiples connotaciones en variados ámbitos. Su importancia como factor
del Clima se expresa en que:

I. Disminuye las temperaturas de la costa norte.

II. Disminuye la evaporación, por lo tanto las precipitaciones.
III. Favorece la formación de neblinas matinales a lo largo de toda la costa nacional.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) I y II
D) II y III
E) I, II Y III

3. Al conjugarse los distintos factores que condicionan la Biogeografía de un territorio, se

configuran sistemas ecológicos bastante definibles en el espacio. Es así como en la zona
comprendida entre el río Copiapó y el Cordón de Chacabuco, se presenta una vegetación de tipo:

A) Higrófita
B) Desértica
C) Xerófita
D) Mesófita
E) Esclerófila

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 1

4. Son riesgos naturales propios de la zona Norte Grande:

I. Inundaciones estivales.
II. Erupciones volcánicas.
III. Sequías.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

5.

Del gráfico, más tus conocimientos, es posible desprender:

I. La población chilena presenta un importante incremento entre los años 1940 –1982.
II. Las proyecciones que se hacen para el periodo 2010 a 2025, presentan un crecimiento
sostenido.
III. Hasta 1940 el crecimiento vegetativo era lento, debido a las altas tasas de natalidad y de
mortalidad.

A) Sólo II
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 2

6. ¿Cuál(es) es (son) la(s) región(es) con la(s) más alta(s) tasa(s) de urbanización en el país?

I. La Región de Antofagasta.
II. La Región del Bio- Bío.
III. La Región Metropolitana.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) I y II
D) I y III
E) II y III

7. Para la creación de estrategias de desarrollo regional, se requiere del conocimiento de los

elementos que definen y conforman la región. Ésta es un espacio dinámico, producto de las
interrelaciones entre sus componentes, los que actúan como un verdadero sistema donde la
intervención positiva o negativa sobre uno de ellos afectará el comportamiento de los otros. ¿Qué
organismo o instancia está encargado(a) de implementar la estrategia de desarrollo regional?

A) La SERPLAC.
B) La Municipalidad.
C) El Ministerio de Obras Públicas.
D) Las Intendencias.
E) Las Gobernaciones.

8. En nuestro país la Región es un territorio político- administrativo que posee características

naturales y culturales definidas. ¿Qué requisitos debe poseer una Región en Chile?

I. Debe poseer recursos naturales suficientes para el sustento de una población.

II. Debe contar con la población suficiente para el aprovechamiento de los recursos naturales.
III. Debe establecerse dentro de un marco de seguridad nacional.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 3

9. El territorio de Chile está conformado, entre otros, por:

I. Un territorio marítimo formado por una Zona Económica Exclusiva, en la que el país ejerce
soberanía absoluta.
II. Un territorio antártico, en el que Chile ejerce soberanía absoluta.
III. Un territorio continental americano que tiene como eje principal el meridiano 70 de
longitud oeste.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y III
E) I, II y III.

10. Nuestro país se caracteriza por poseer recursos naturales diversos y heterogéneos. En relación
con ello, ¿Cuál(es) de la(s) siguiente(s) asociación(es) entre la zona geográfica y el recurso, es
(son) correcta(s)

I. Norte Grande- Cobre.

II. Zona Central- Frutas.
III. Zona Sur- Pesca.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III

11. En los últimos veinte años, la actividad agropecuaria ha tenido un importante impulso productivo
y comercial. ¿Qué característica(s) presenta la agricultura nacional?

I. Las mejores tierras agrícolas se presentan en la Depresión Intermedia.

II. Predomina la explotación tradicional de la tierra.
III. La fruticultura se ha transformado en el principal sector exportador.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 4

12. La implementación del modelo de las “ventajas comparativas” ha significado para el país el
desarrollo de la producción y exportación de productos “no tradicionales”, entre los que cabe
mencionar:

I. El Cobre.
II. El Kiwi.
III. La microelectrónica.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) Sólo I y II.
E) Sólo II y III.

13. El Gobierno Regional es una persona jurídica de derecho público, de carácter territorial y que
goza de patrimonio propio, el que administra por medio de un órgano ejecutivo y unipersonal. De
los siguientes cargos, ¿Cuál corresponde al ejecutivo del gobierno regional?

A) Intendente.
B) Gobernador.
C) Alcalde.
D) Concejal
E) Seremi.

14. En Chile opera actualmente el pluripartidismo, sistema en el que existen múltiples partidos
políticos, cada uno de ellos con sus propios militantes y adherentes. ¿Qué requisitos debe reunir
una persona para afiliarse a un partido político?

I. Ser mayor de 18 años.

II. Estar inscrito en los Registros Electorales.
III. Estar afiliado previamente en otro partido.

A) Sólo I.
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 5

15. “La democracia es el gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo”.
Según la cita, más tus conocimientos, la democracia se caracteriza por:

I. Elegir a sus gobernantes.

II. Perseguir el bien común.
III. El voto obligatorio.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) I y II.
D) I y III.
E) I, II y III.

16. Entre las características que presenta el Régimen Presidencial actualmente vigente en Chile, se
encuentra(n) la(s) de:

I. La facultad del Presidente de disolver al Parlamento, un máximo de una vez durante su

período.
II. La Jefatura de Estado y del Gobierno lo ejerce la misma persona.
III. El Presidente es elegido por mayoría relativa de votos.

A) Sólo I.
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

17. “Nace de la interrelación entre las necesidades humanas y los recursos disponibles para
satisfacerlas”. La definición alude a un concepto fundamental en la economía. ¿Cuál es?

A) Escasez.
B) Mercado
C) Trabajo
D) Organización Económica.
E) Bienes económicos.

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 6

18. El Estado cumple un rol fundamental en la redistribución de los recursos económicos, en la
economía chilena actual. ¿A través de qué mecanismos o procesos, el Estado chileno interviene
en la asignación de recursos actualmente?

I. Fijación de precios máximos y mínimos a los artículos de primera necesidad.

II. Políticas sociales de promoción de la salud, la educación, la vivienda, para los sectores más
postergados.
III. A través del monopolio de algunos recursos naturales nacionales (por ej. Cobre).

A) Sólo I.
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III

19. ¿Qué factores consideran las empresas a la hora de establecer la oferta de bienes y servicios?

I. El precio del bien.

II. El costo de los factores productivos.
III. La inflación.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

20. El Estado cumple un rol de regulación en la economía nacional. ¿A través de qué aspecto(s) se
puede verificar el rol regulador del Estado en la economía actual de Chile?

I. Los estudios de impacto ambiental de loa producción, realizados por la Comisión Nacional
de Medio Ambiente.
II. La fijación del Impuesto al Valor Agregado (IVA).
III. El establecimiento del sueldo mínimo.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) II y III.

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 7

21. Entre los elementos culturales comunes que compartieron las grandes civilizaciones americanas
precolombinas, se puede(n) considerar:

I. Todas desarrollaron avanzados sistemas y técnicas agrícolas.

II. Todas desarrollaron complejos sistemas de creencias religiosos.
III. Todas desarrollaron una organización política de tipo estatal.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) I y II.
D) II y III.
E) I, II y III.

22. Entre los factores de la gran diversidad cultural que existía entre los pueblos prehispánicos
chilenos a la llegada de los españoles, se puede(n) considerar:

I. El escaso contacto cultural entre ellos.

II. La gran diversidad ambiental en que ellos habitaron.
III. La influencia de una civilización superior sólo en el norte del país.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) I y II.
E) I, II y III.

23. Pese a que la empresa de conquista fue esencialmente una empresa privada, de carácter mercantil
y militar, el Estado español actuó regulándolas a través de las Capitulaciones. ¿Qué
característica(s) tenían estas Capitulaciones?

I. Definían el territorio que se iba a conquistar.

II. Constituían el título que validaba los repartimientos.
III. Establecían como obligación la evangelización de los naturales.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 8

24. El mestizaje, es decir, la mezcla biológica y cultural entre el elemento español y el indígena, fue
predominante en el territorio chileno colonial, especialmente entre el “Despoblado de Atacama” y
el río Bío Bío. ¿Qué factor(es) permitieron el desarrollo del mestizaje en Chile?

I. El sistema de trabajo, organizado en encomiendas.

II. La imposición de la esclavitud a los indígenas rebelados.
III. La segregación racial que impuso el conquistador.

A) Sólo I.
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) I, II y III

25. Junto con los enfrentamientos militares esporádicos, durante los siglos XVII y XVIII se llevaron
a cabo numerosos Parlamentos hispano- mapuches, los que tuvieron entre sus características:

I. Generar una instancia para regular las relaciones comerciales hispano- indígenas.
II. Establecer un espacio de intercambio cultural y comercial.
III. Permitir el acceso de las misiones católicas a territorio mapuche.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) I y II.
D) II y III.
E) I, II y III.

26. De las instituciones creadas por los españoles para organizar la economía colonial, ¿Cuál es la
que perduró más tiempo en la historia económica posterior de nuestro país?

A) El monopolio comercial.
B) La hacienda.
C) La encomienda.
D) La mita.
E) La esclavitud.

27. Entre las causas de la Independencia Americana se encuentra(n):

I. La crisis de la administración de las potencias coloniales.

II. La prisión de Fernando VII por Bonaparte.
III. La Independencia de Estados Unidos.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) I y II.
D) II y III.
E) I, II y III.
Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 9
28. En el caso de la Independencia de Chile, la Patria Vieja tuvo la(s) siguiente(s) característica(s):

I. Las fuerzas patriotas se presentaron divididas.

II. Pese a la anarquía reinante, se instituyeron las bases de la Independencia.
III. Las fuerzas realistas eran débiles y no ofrecieron resistencia.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) I y II.
D) I y III.
E) I, II y III.

29. Aunque tradicionalmente ha sido entendida en un sentido negativo, como Anarquía Política, la
tapa de los Ensayos Constitucionales (1823- 1830) destacó por ser una etapa de formación de la
clase política chilena del siglo XIX. ¿Qué factores permitieron la formación de esta clase
política?

I. La difusión del ideario republicano proveniente de los Estados Unidos y de la

Revolución Francesa.
II. El desarrollo de una práctica política que fomentó el libre juego de la opinión pública y de
la oposición al gobierno.
III. La claridad de las ideas de cómo organizar el país y el Estado.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III

30. La Constitución de 1833 estableció la supremacía del Presidente de la Republica por sobre
cualquier otro poder del Estado. A esto, los liberales del siglo XIX lo llamaron “autoritarismo
presidencial”. ¿Qué facultad(es) otorgó la Constitución al Presidente, para que éste se
transformara en la principal autoridad del país?

I. Carácter de colegislador y poder de veto de leyes.

II. La Ley de Presupuesto y de Contribuciones.
III. Las facultades extraordinarias.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 10

31. Entre los antecedentes políticos de la hegemonía liberal desarrollada durante el siglo XIX, se
puede(n) considerar:

I. La corriente de opinión pipiola.

II. La implementación del librecambismo.
III. La fundación del Partido Liberal.
IV. La Sociedad de la Igualdad.

A) Sólo I.
B) I y II.
C) I, II y IV.
D) I, III y IV.
E) I, II, III y IV.

32. Durante el siglo XIX la economía chilena se expandió notoriamente, especialmente debido al
desarrollo de cierto enclaves productivos asociados a la explotación y exportación de materias
primas. ¿Qué producto(s) fueron los de mayor desarrollo durante el siglo XIX y que permitieron
este despegue económico nacional?

I. El oro.
II. El trigo.
III. El cobre.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) I y II.
E) I, II y III.

33. Entre las posturas interpretativas de la Crisis Política de 1891, se destaca(n):

I. Una tesis que postula como idea central el conflicto institucional entre el Ejecutivo y el
Legislativo.
II. Una tesis que sostiene como idea central el conflicto entre la política económica de
Balmaceda y los principales empresarios del salitre.
III. Una tesis que sostiene el conflicto entre la aristocracia terrateniente y el empresariado
salitrero.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) I y II.
D) II y III.
E) I, II y III.

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 11

34. En el período de la economía del salitre (1880- 1930) intervinieron agentes privados y estatales,
que cumplieron distintos roles al interior de ella. Mientras el sector privado se enfocó en la
explotación del mineral, el Estado asumió un rol de distribución de la riqueza salitrera al resto del
país, como consecuencia de la recaudación del impuesto a las exportaciones del caliche. Este rol
del Estado, se tradujo en:

I. La expansión de los servicios públicos.

II. La expansión de la administración pública.
III. El crecimiento de la infraestructura educacional.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) I y II.
E) I, II y III.

35. Durante el período parlamentario, se desarrollaron las clases medias. ¿Qué procesos permitieron en
forma directa, el desarrollo de la clase media?

I. La ampliación de la infraestructura y de la cobertura educacional.

II. El desarrollo comercial de las ciudades.
III. La migración campo ciudad, de los peones.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) I y II.
E) II y III.

36. La Constitución de 1925 tuvo un marcado carácter:

A) Liberal
B) Autoritario
C) Presidencial
D) Parlamentaria
E) Republicana

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 12

37. La economía chilena fue la más afectada por la gran depresión mundial de 1929. Todos sus
índices principales habían caído en menos de la mitad entre 1929 y 1932, año en que nuestra
economía llegaba al fondo de la gran crisis, provocando graves consecuencias económicas, entre
las que se puede considerar.

I. Caída de las exportaciones del salitre.

II. Disminución de créditos externos.
III. Cierre de fábricas y aumento de los índices de cesantía.

A) Sólo I.
B) I y II.
C) I y III.
D) II y III.
E) I, II y III.

38. La creación de la Corfo en 1939 significó la articulación de un modelo de desarrollo nacional,

que involucró a todos los sectores productivos y que atrajo a todos los sectores políticos del país.
¿Qué característica(s) tuvo este modelo?

I. Fomento de la industria siderúrgica

II. Plan de electrificación.
III. Fomento del sector industrial y agroindustrial.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III.

39. El gobierno de Frei se enmarcó en un proyecto de desarrollo integral que tuvo como principales
Objetivos:

I. Nacionalizar el Cobre.
II. Reformar la educación.
III. Chilenizar el Cobre.

A) Sólo I.
B) Sólo III.
C) I y II.
D) II y III.
E) I, II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 13

40. Desde 1990 hasta nuestros días, Chile ha entrado en alianzas comerciales internacionales con
numerosos bloques de países. Entre los bloques comerciales a los que Chile pertenece
actualmente, se puede mencionar:

I. El NAFTA.
II. La UE.
III. La CONCACAF.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo I y II.
D) Sólo I y III.
E) I, II y III.

41. El proceso mediante el cual el ser humano pasó de la vida nómade a la sedentaria fue:
A) La revolución agrícola del Neolítico.
B) El descubrimiento de los metales.
C) El desarrollo de las primeras embarcaciones.
D) La abundancia de alimentos durante el período de la Megafauna.
E) El desarrollo de la religión chamánica.

42. Las primeras civilizaciones humanas se caracterizaron, entre otras cosas, por asentarse en los
márgenes de ríos. Además de Egipto y de Mesopotamia, ¿Qué otras grandes civilizaciones
orientales se asentaron junto a ríos?

I. La Griega.
II. La Romana.
III. La India.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

43. Las civilizaciones griega y romana nos legaron numerosos elementos o productos culturales, los
que hoy es posible apreciarlos a través de:

I. La Lengua.
II. Las matemáticas.
III. La astronomía.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 14
44. Uno de los aportes más significativos que entregaron los griegos a la evolución política
occidental, se desarrolló en el ámbito político: la democracia. ¿Qué diferencia(s) se puede(n)
apreciar entre la democracia ateniense y la democracia actual en Occidente?

I. La democracia ateniense era predominantemente directa, en cambio la democracia actual es

representativa.
II. La democracia ateniense era local, en cambio la democracia actual es nacional.
III. La democracia ateniense era elitista, en cambio la democracia actual es popular.

A) Sólo I.
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III

45. La República Romana se caracterizó, desde el punto de vista político por la elección de diversas
autoridades cuyas funciones estuvieron claramente delimitadas. A estas autoridades se les llamó
Magistrados y entre ellos, se contaron a Cónsules, Pretores, Censores, Cuestores, etc. ¿Qué
aspecto(s) tiene(n) en común la República Romana con las actuales Repúblicas Occidentales?

I. El principio de la elección de las autoridades civiles.

II. El principio de la división de poderes.
III. Las mismas magistraturas, con las mismas funciones.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) I, II y III

46. Durante la Edad Media se desarrolló el primer conflicto de civilizaciones de la historia de

occidente, entre la cosmovisión cristiana y la del Islam. ¿Qué proceso(s) se desarrolló (aron) en la
Edad Media, que dieron cuenta de este choque cultural entre el Cristianismo y el Islam?

I. El Tribunal de la Inquisición.
II. Las Cruzadas.
III. Las Ordalías.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 15

47. “El feudalismo fue un régimen social que se fundó en la confiscación de los excedentes del
trabajo campesino y que garantizó, mediante un sistema de relaciones de dependencia y de
gratificación, su redistribución en el seno de las clases dominantes”. En relación con esta
definición, ¿Qué instituciones representaron, respectivamente, las relaciones de dependencia y de
gratificación, durante el feudalismo?

A) Vasallaje y Feudo.
B) Servidumbre y Pernada.
C) Vasallaje y servidumbre.
D) Servidumbre y Señorío.
E) Homenaje y Fidelidad.

48. A partir del siglo XII comenzaron a desarrollarse en Europa las ciudades, las que tuvieron un
origen diverso. De las siguientes relaciones, entre el factor de origen y el ejemplo de ciudad,
¿Cuál(es) puede(n) considerarse como correcta(s)?

I. Ciudades comerciales, tales como Venecia.

II. Centros de peregrinaciones, como Compostela.
III. Asentamientos defensivos, como Milán.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

49. Entre los factores que ocasionaron la eclosión cultural europea conocida como Renacimiento, se
puede(n) considerar:

I. La invención de la Imprenta.
II. El desarrollo urbano y comercial bajo- medieval.
III. El rescate de la cultura clásica greco- latina.

A) Sólo I.
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 16

50. La rebelión espiritual impulsada por la Reforma religiosa y la respuesta reafirmadora de sus
dogmas y tradiciones, por parte de la Contrarreforma Católica, ocasionaron numerosos conflictos
militares y guerras nacionales, conocidas como Guerras de Religión. ¿Qué países se vieron
afectados por las llamadas Guerras de religión?

I. Francia.
II. Italia.
III. Alemania.

A) Sólo I.
B) Sólo III.
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III.

51. Los principales logros de las exploraciones geográficas iniciadas por los europeos hacia fines del
siglo XV, fue el descubrimiento de América y la circunnavegación de África. ¿Qué efecto(s)
tuvieron esos descubrimientos para la economía europea posterior?

I. Impulsaron el desarrollo de la economía monetaria, gracias a la afluencia de oro y plata.

II. Por primera vez en la historia de occidente, se constituyó una economía mundo de carácter
capitalista.
III. Permitieron la afluencia de nuevas mercancías hacia Europa, tales como la esclavitud
africana.

A) Sólo I.
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

52. Desde fines del siglo XVI y durante todo el siglo XVII se desarrolló en Europa un largo proceso
de importantes innovaciones científicas, conocido como el período de la Revolución Científica.
¿Qué ciencias alcanzaron un gran desarrollo durante este período?

I. La medicina y la biología.
II. La física y las matemáticas.
III. La química y la botánica.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 17

53. La Primera Revolución Industrial (siglo XVIII) tuvo como característica(s):

I. Se desarrolló en Francia.
II. Implicó el aprovechamiento de la energía del vapor.
III. Impulsó el desarrollo de la industria textil y del algodón.

A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

54. La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano es el monumento político más
importante de la Revolución Francesa (1789- 1795) y de enorme trascendencia para la evolución
política posterior de Occidente. ¿Qué principios estableció la Declaración de los Derechos del
Hombre y del Ciudadano?

I. El principio de la Igualdad.
II. El principio de la Seguridad Social.
III. El principio de la Libertad.

A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

55. La Revolución Francesa inauguró un período de convulsiones políticas en Europa, que no sin
razón ha sido denominado la Era de las Revoluciones (1789- 1914). ¿Qué movimiento(s) o
proceso(s) revolucionario(s) se desarrolló (aron) en Occidente durante el siglo XIX?

I. La Independencia Hispanoamericana.
II. Las unificaciones de Italia y Alemania.
III. Las revoluciones liberales de 1830 y 1848.

A) Sólo II
B) Sólo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 18

56. Entre 1914 y 1945 se vino abajo la sociedad europea construida durante el siglo XIX. Con las dos
guerras mundiales y la crisis económica mundial de 1929, colapsó una forma de entender el
mundo y el papel de Europa dentro de él, desarrollada durante el siglo XIX y que se caracterizó
por ser:

I. Liberal, desde el punto de vista político.

II. Burguesa, desde el punto de vista social.
III. Eurocéntrica y colonialista.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

57. Entre las consecuencias inmediatas de la Segunda Guerra Mundial se puede(n) anotar como
correcta(s):

I. El fin de los imperios coloniales europeos.

II. La división de Europa entre las potencias vencedoras.
III. El fin del imperialismo japonés.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

58. La división de Europa entre las dos superpotencias vencedoras de la segunda guerra mundial,
EE.UU. y URSS, provocó el surgimiento de una Europa Oriental dominada por el régimen
soviético. ¿Qué factor(es) contribuyó(eron) a la formación de una Europa Oriental supeditada a la
URSS?

I. La popularidad de las ideas socialistas tras la Guerra Mundial.

II. El control militar soviético tras la retirada nazi del frente oriental.
III. La resistencia antinazi fue liderada por movimientos socialistas.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) I y II.
D) II y III.
E) I, II y III.

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 19

59. Entre las características políticas del período posterior a la Segunda Guerra Mundial (1945- 1960)
para el mundo occidental (Europa occidental, Estados Unidos y Norteamérica, y América Latina)
se puede(n) considerar:

I. El avance de la democracia electoral en Europa occidental.

II. El surgimiento de partidos de orientación cristiana.
III. La proliferación de gobiernos socialistas en América Latina.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III

60. Para el logro de sus objetivos, la ONU cuenta con un conjunto de organismos especializados, que
se ocupan de las cuestiones relativas al progreso económico, social, cultural, de salud, etc., y que
están bajo la supervisión del Consejo Económico Social. Entre los organismos especializados que
pertenecen a la ONU, se puede(n) considerar:

I. El Fondo Monetario Internacional (FMI).

II. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO).
III. La Bolsa de Nueva York (Wall Street).

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) I y II.
D) I y III.
E) II y III.

61. Tras la caída del Muro de Berlín y el colapso de la Unión Soviética, se pudo fin al período
conocido como la Guerra Fría (1947- 1989). De los siguientes enunciados, ¿Cuál(es) puede(n) ser
considerado(s) como consecuencia(s) del colapso de la Unión Soviética?

I. La constitución de un nuevo orden mundial con una sola potencia hegemónica, Estados
Unidos.
II. El resurgimiento de los nacionalismos dentro de regiones y de países, pertenecientes a la
antigua zona de influencia soviética.
III. El desprestigio de las ideas comunistas y el fin de los regímenes socialistas en el mundo.

A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 20

62. En el mundo globalizado que vivimos, los Estados han dejado de ser los únicos sujetos
internacionales y ha comenzado a proliferar todo un conjunto de nuevos actores. De los
siguientes, ¿Cuál(es) puede(n) ser considerado(s) como actor(es) protagónico(s) en la sociedad
globalizada, incluso generando acciones que obligan a tomar decisiones a los estados nacionales?

I. Organizaciones no gubernamentales, como la Cruz Roja o Amnistía Internacional.

II. Empresas multinacionales o transnacionales, como la Nestlé, ENDESA o Volkswagen.
III. Grupos religiosos, como la Iglesia Católica o el Islam.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) I y II.
D) II y III.
E) I, II y III.

63. La multipolaridad de la economía mundial actual, significa que es cada vez más creciente la
interdependencia entre regiones y naciones del mundo y que no existe, como antaño, un centro
económico y comercial tan claramente definido o establecido por la política comercial de un país.
¿Qué región(es) o alianza(s) de países han conformado esta multipolaridad económica mundial,
en los últimos quince años?

I. La Comunidad Económica Europea.

II. Los “tigres” asiáticos.
III. Los “leones” africanos.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

64. Durante todo el siglo XX, pero particularmente desde 1945 en adelante, se llevó a cabo un
proceso de crecientes innovaciones tecnológicas que algunos autores han denominado la Tercera
Revolución Industrial o la Revolución Tecnológica. ¿Qué ámbitos de la sociedad contemporánea
se han visto directamente afectados por esta revolución?

I. Las comunicaciones.
II. El comercio.
III. La Educación.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 21

65. La revolución tecnológica y la interconexión global entre las naciones, ha provocado la
internacionalización de patrones culturales occidentales, lo que ha dado lugar a cierta
homogeneidad cultural dentro de la diversidad mundial, por lo menos, en el occidente europeo y
americano. ¿Qué valor(es) o proceso(s) permite(n) hablar de cierta homogeneidad cultural en
Occidente?

I. La valoración de la democracia como forma de expresión política.

II. La tipificación de lo oriental, como lo exótico o lo extranjero.
III. Procesos de individuación derivados de la sociedad de consumo.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) I y II.
D) I y III.
E) I, II y III.

66. Pese a que la revolución tecnológica ha traído mayor bienestar relativo a la población, persisten
problemas que no han sido superados por las naciones. Entre estos problemas, se puede(n)
mencionar:

I. La diferencia o brecha económica entre países ricos y países pobres.

II. La crisis ecológica global.
III. El surgimiento de las minorías étnicas.

A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

67. ¿Cuál(es) son las macroformas del relieve más antiguas de América del Sur?

I. El Macizo Brasileño.
II. La Cordillera de los Andes.
III. El macizo guayanés.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 22

68. En América Latina, desde el punto de vista poblacional, existen algunos países que se
caracterizan por poseer una importante proporción de población indígena. De los siguientes,
¿Qué país(es) destaca(n) por poseer un fuerte componente poblacional de origen indígena?

I. Bolivia.
II. México.
III. Uruguay.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) I y II
D) I y III
E) II y III

69. Tradicionalmente asociada conceptos de modernidad o de desarrollo, la urbanización en América

Latina ha generado, en los últimos veinte años, otros problemas tales como la excesiva
concentración de servicios, recursos, congestión vial y contaminación, en grandes ciudades o
Megalópolis, algunas de las cuales se hallan entre las más grandes del mundo. De las siguientes,
¿Qué ciudad(es) puede(n) ser consideradas como Megalópolis?

I. Ciudad de México.
II. Buenos Aires.
III. Sao Paulo.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

70. A partir de la década de 1970 América Latina, con la excepción de México y de Costa Rica,
estuvo caracterizada por la proliferación de Regímenes Militares. ¿Qué característica(s)
común(es) tuvieron estos regímenes militares?

I. La implementación de políticas neoliberales (privatización, apertura al comercio exterior).

II. La persecución de movimientos y de partidos de izquierda.
III. El desarrollo de aparatos burocráticos estatales de carácter autoritario.

A) Sólo II
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 23

 Preguntas regionales Tercera Región

71. En la zona de la depresión intermedia, entre Copiapó y Vallenar, encontramos la transición de

los sistemas climáticos:

A) Desértico costero- Desértico de Altura

B) Estepárico costero-Estepárico interior
C) Desértico normal –Estepárico interior
A) Estepárico interior- mediterráneo
D) Desértico de altura- Estepárico costero

72. ¿Cuál(es) de la(s) siguientes actividades productivas son la base económica de la Región de
Atacama?

A) Minería y agricultura
B) Agricultura y pesca
C) Pesca y silvicultura
D) Minería y ganadería
E) Industria y pesca.

73. La Región de Atacama presenta la máxima altitud de la Cordillera de los Andes ¿Cuál es el
macizo andino que presenta la mayor altura en esta región?

A) Incahuasi
B) Ojos del Salado
C) El Potro
D) Nevado Tres Cruces
E) El Cerro de la Cruz

74. Conforme al censo estadístico del año 1992, la Región de Atacama registra un total poblacional
de 264. 464 habitantes, lo que la ubica en el contexto nacional como:

I. La región menos poblada de Chile.

II. Una región con un mercado pequeño.
III. La tercera región menos poblada de Chile.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 24

75. La Región de Atacama ha presentado históricamente una intensa actividad sísmica. El último
movimiento telúrico de consideración se registró el 18 de Abril del año 2002, el que si bien no
arrojó víctimas en vidas humanas, provocó daños materiales y escenas de gran pavor entre la
población. Entre las causas generales que explican este fenómeno encontramos los siguientes:

I. Volcanismo
II. Características edafológicas
III. Tectónica de Placas

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) I y III

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