SOLUCIONARIO

GUÍA G- 6
Estimado alumno:
Aquí encontrarás las claves de corrección, las habilidades y los procedimientos de
resolución asociados a cada pregunta, no obstante, para reforzar tu aprendizaje es
fundamental que asistas a la corrección mediada por tu profesor, ya que sólo en esta
instancia podrás resolver cualquier duda subyacente.

CLAVES DE CORRECCIÓN

PREGUNTA ALTERNATIVA NIVEL

1 C Análisis
2 B Comprensión
3 B Aplicación
4 C Análisis
5 C Aplicación
6 C Aplicación
7 B Aplicación
8 E Comprensión
9 A Análisis
10 C Análisis
11 E Aplicación
12 D Análisis
13 B Análisis
14 E Comprensión
15 B Análisis
16 A Análisis
17 D Análisis
18 D Análisis
19 B Conocimiento
20 C Aplicación
21 D Análisis
22 B Análisis
23 C Conocimiento
24 C Aplicación
1. La alternativa correcta es C

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Análisis

3
3 2 3 2

-3 3 x
3 2 3 2
-3
I.- VERDADERA, Perímetro de la figura = 12 2

II.- VERDADERA, cada diagonal de la figura mide 6, es decir, es un cuadrado.

III.- FALSA, Área del cuadrado de lado 3 2 es (3 2 ) 2

(Desarrollando)

32 ⋅ ( 2)2
= 9 ⋅ 2 = 18
∴ Área del cuadrado = 18

2. La alternativa correcta es B

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Comprensión

3x + 2 y = 5 (Expresándola en su forma principal)

3x 5
y=− +
2 2

−3
Pendiente:
2
3. La alternativa correcta es B

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Aplicación

x
5 12

Si ubicamos los puntos en un plano cartesiano, obtenemos un triángulo de base 12 y de altura 4.

Luego el área corresponde a:

12 ⋅ 4
= (Desarrollando)
2

24

4. La alternativa correcta es C

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Análisis

Dos rectas son paralelas si tienen la misma pendiente, entonces:

3y = 6x + 12 (Dividiendo por 3)
y = 2x + 4
∴ Pendiente 2

I.- y = 6x + 20
Pendiente 6
Entonces, ambas rectas no son paralelas.

II.- 2y = 6x + 35 (Dividiendo por 2)

35
y = 3x +
2
Pendiente 3
Entonces, ambas rectas no son paralelas.

III.- y = 2x + 15
Pendiente 2
Entonces, ambas rectas son paralelas.

∴ Sólo III es paralela

5. La alternativa correcta es C

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Aplicación

Sea: x1 = 7, y1 = 4 , x 2 = 4 , y 2 = 7

Utilizando la fórmula de distancia entre dos puntos, tenemos que:

(
⎛ x −x
) + (y )
− y1 ⎞
2 2
Distancia = (Reemplazando)
⎝ 2 1 2 ⎠

AB =
⎝( ) (
⎛ 4 − 7 2 + 7 − 4 2⎞
⎠ ) (Desarrollando los paréntesis y potencias)

= 9+9 (Sumando)

= 18 (Descomponiendo la raíz)

3 2

6. La alternativa correcta es C

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Aplicación

x
2 5

Si ubicamos los puntos en un plano cartesiano, obtenemos un triángulo de base 3 y de altura 4,

luego el área corresponde a:

4⋅3
= (Desarrollando)
2

6
7. La alternativa correcta es B

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Aplicación

Utilizando la fórmula de distancia entre dos puntos, tenemos que:

(
⎛ x −x
) + (y )
− y1 ⎞
2 2
Distancia = (Reemplazando)
⎝ 2 1 2 ⎠

La distancia entre A y B es:

⎝( ) ( )
⎛ 0 − 0 2 + 5 − 0 2⎞ =
⎠
(Desarrollando los paréntesis y

potencias)

25 = (Desarrollando la raíz)
5

La distancia entre B y C es:

⎝( ) ( )
⎛ 5 − 0 2 + 7 − 5 2⎞ =
⎠
(Desarrollando los paréntesis y

potencias)

25 + 4 = (Desarrollando la raíz)
29

La distancia entre C y D es:

⎝( ) ( )
⎛ 5 − 5 2 + 2 − 7 2⎞ =
⎠
(Desarrollando los paréntesis y

potencias)

0 + 25 = (Desarrollando la raíz)
5

La distancia entre D y A es:

⎝( ) ( )
⎛ 0 − 5 2 + 0 − 2 2⎞ =
⎠
(Desarrollando los paréntesis y

potencias)

25 + 4 = (Desarrollando la raíz)
29

Luego, sumando los 4 lados del cuadrilátero, el perímetro es:

5 + 5 + 29 + 29 = (Sumando)

10 + 2 29
8. La alternativa correcta es E

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Comprensión

Recordando que en la ecuación principal de la recta y = mx + n, el valor de m corresponde a la

pendiente de la recta y n es el coeficiente de posición.
La ecuación de la recta que posee pendiente 3 y coeficiente de posición –4, corresponde a

y = 3x –4 (Multiplicando por 5)
5y = 15x -20 Corresponde a la alternativa E

9. La alternativa correcta es A

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Análisis

Recordando que una recta de pendiente positiva y recta de pendiente negativa corresponde en
forma grafica, respectivamente, a

y m>0 y m<0

x
x

Además, las rectas de coeficiente de posición negativo corresponden a aquellas que cortan el
eje Y bajo el origen, entonces el único gráfico que satisface ambos requerimientos es sólo I)

10. La alternativa correcta es C

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Análisis

Dos rectas son perpendiculares cuando el producto de sus pendientes es -1, entonces:

5y = 20x + 50 (Dividiendo por 5)

y = 4x +10

Pendiente 4

−1
Luego, para que una recta sea perpendicular a ella, debe tener pendiente
4
I.- y = -4x + 20

Pendiente – 4

Y dado que 4 ⋅ −4 ≠ −1 y = 4x +10 ∧ y = -4x + 20 no son perpendiculares.

−x
II.- y = + 22
20

−1
Pendiente
20

−1 −x
Y dado que 4 ⋅ ≠ −1 y = 4x +10 ∧ y= + 22 no son perpendiculares.
20 20

−x
III.- y = +3
4

−1
Pendiente
4

−1 −x
Y dado que 4 ⋅ = −1 y = 4x +10 ∧ y= +3 son perpendiculares.
4 4

Por lo tanto, 5y = 20x + 50 es perpendicular sólo con III.

11. La alternativa correcta es E

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Aplicación

( y 2 − y1 ) (x − x )
La ecuación de la recta que pasa dos puntos es: y − y1 =
(x2 − x1 ) 1

Luego en la ecuación de la recta que pasa por los puntos (-1,2) y (3,-6)

x1 = -1, y1 = 2 ; x2 = 3, y2 = -6 (Reemplazando en la fórmula)

y−2=
(− 6 − 2) (x + 1) (Sumando los paréntesis)
(3 + 1)
y−2=
(− 8) (x + 1) (Simplificando)
(4)
y − 2 = −2(x + 1) (Multiplicando término a término el paréntesis)
y − 2 = −2 x − 2 (Despejando y)
y = -2x
12. La alternativa correcta es D

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Análisis

La ordenada del punto de intersección de la recta con el eje Y, corresponde al coeficiente de

posición, además de que en una ecuación del tipo “y = mx + n”, n corresponde al coeficiente
de posición, entonces:

I.- y = 5x – 5
Coeficiente de posición –5, por lo tanto, intersecta al eje Y en el punto (0, -5).

II.- y = 34x + 5
Coeficiente de posición 5, por lo tanto, intersecta al eje Y en el punto (0, 5).

III.- y –2 = 23x +3 (Despejando y)

y = 23x +5
Coeficiente de posición 5, por lo tanto, intersecta al eje Y en el punto (0, 5).

Luego, las rectas II y III satisfacen el enunciado.

13. La alternativa correcta es B

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Análisis

5 F

-2 4 x

-3
D E

I. Verdadero, al graficar los puntos en el plano cartesiano se puede verificar que DE ⊥ EF

II. Verdadero, al graficar los puntos en el plano cartesiano se puede verificar que DE es
paralelo al eje x.
III. Falso, (0,4) no es un punto del trazo EF.
14. La alternativa correcta es E

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Comprensión

Aplicando la fórmula para calcular el punto medio de las ordenadas, tenemos que éste es igual
a:
y 2 + y1
(Reemplazando)
2

x+2
=8 (Multiplicando por 2)
2
x + 2 = 16 (Despejando x )
x = 14

15. La alternativa correcta es B

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Análisis

Si 2 rectas son perpendiculares, el producto de sus pendientes es -1, entonces para determinar la
ecuación de la recta L1, debemos encontrar la pendiente de la recta L2, entonces:

(0,3) y (4,0) pertenecen a la recta L2, entonces determinamos su pendiente con la fórmula:

y 2 − y1
m= (Reemplazando)
x 2 − x1
0−3
m= (Restando)
4−0
−3
m=
4
−3
∴ m2 =
4

Como m1 ⋅m2 = −1 , entonces:

−3
m1 ⋅ = −1 (Despejando m1 )
4
4
m1 =
3
4
Es decir, la pendiente de L1 es y pasa por el punto (1,0), para encontrar la ecuación de la
3
recta L1 debemos aplicar la siguiente fórmula:

y − y1 = m( x − x1 ) (Reemplazando)

y − 0 = ( x − 1)
4
(Restando)
3
y = (x − 1)
4
3
16. La alternativa correcta es A

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Análisis

Para determinar el punto de intersección de las rectas, debemos encontrar las ecuaciones de
ambas rectas.

⎛1 ⎞
L1 pasa por los puntos (0,1) y ⎜ ,0 ⎟ , entonces aplicamos la siguiente fórmula:
⎝2 ⎠

y 2 − y1
y − y1 = ( x − x1 ) (Reemplazando)
x 2 − x1

0 −1
y −1 = ( x − 0) (Restando)
1
−0
2
−1
y −1 = x (Dividiendo)
1
2

y − 1 = −2 x (Despejando y)

y = −2 x + 1

L2 pasa por los puntos (0,-4) y (8,0) , entonces aplicamos la siguiente fórmula:

y 2 − y1
y − y1 = ( x − x1 ) (Reemplazando)
x 2 − x1

0+4
y+4= ( x − 0) (Restando)
8−0
4
y+4= x (Dividiendo)
8

1
y+4= x (Despejando y)
2

1
y= x−4
2

Resolviendo el sistema de ecuaciones, determinaremos el punto de intersección de ambas

rectas.

y = −2 x + 1 (Aplicando método de igualación)

1
y = x−4
2
 1
− 2 x +1 = x−4 (Multiplicando por 2)
2
−4x + 2 = x−8 (Resolviendo)
8 + 2 = x + 4x (Sumando)
10 = 5 x (Despejando x )
10
=x (Simplificando)
5
x=2

Para determinar “ y ” debemos reemplazar “ x ”en cualquiera de las 2ecuaciones.

y = −2 x + 1 (Reemplazando)
y = −2 ⋅ 2 + 1 (Multiplicando)
y = −4 + 1 (Sumando)
y = −3

Por lo tanto, el punto de intersección de ambas rectas es (2,-3)

17. La alternativa correcta es D

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Análisis

I. Verdadera, la recta pasa por los puntos (-3,0) y (0,9), entonces para determinar la pendiente,
aplicamos la siguiente fórmula:

y 2 − y1
m= (Reemplazando)
x 2 − x1
9−0
m= (Resolviendo)
0+3
9
m= (Dividiendo)
3
m=3

II. Verdadera, la recta tiene pendiente 3 y tiene coeficiente de posición 9, entonces la ecuación
de la recta es: y = 3 x + 9
Para determinar si un punto pertenece a una recta, debemos reemplazarlo en su ecuación y se
debe cumplir la igualdad, entonces:
y = 3x + 9 (Reemplazando x =2, y =15)
15 = 3 ⋅ 2 + 9 (Multiplicando)
15 = 6 + 9 (Sumando)
15 = 15
Por lo tanto, el punto (2,15) pertenece a la recta.

III. Falsa, la ecuación de la recta es: y = 3x + 9

18. La alternativa correcta es D

Sub-unidad temática Geometría analítica
Habilidad Análisis

Para que los puntos de un recta equidisten de los ejes, la recta debe tener una pendiente de 45º
(positiva o negativa), o si prefiere su pendiente debe ser 1 o –1, luego ordenado las ecuaciones
en la forma principal tenemos que:

I y = -x La recta posee pendiente –1, por lo tanto sus puntos equidistan de los ejes.
II y = x La recta posee pendiente 1, por lo tanto sus puntos equidistan de los ejes.
III y = x La recta posee pendiente 1, por lo tanto sus puntos equidistan de los ejes

19. La alternativa correcta es B

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Conocimiento

y−6= 0 (Despejando y )
y=6 pendiente: 0
coeficiente de posición: 6

El gráfico correspondiente a y = 6 es:

y

20. La alternativa correcta es C

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Aplicación

Si la recta de ecuación 2x – y – 7 + 4k = 0 pasa por el origen, entonces el punto (0,0) pertenece

a la recta. Para determinar el valor de k, debemos reemplazar el punto (0,0) en la ecuación.

2x – y – 7 + 4k = 0 (Reemplazando x =0, y =0)

2 ⋅ 0 – 0 – 7 + 4k = 0 (Resolviendo)
- 7 + 4k = 0 (Despejando k)
7
k=
4

21. La alternativa correcta es D

Sub-unidad temática Geometría analítica
Habilidad Análisis

L1: 3x – 2y + 7 = 0 (Expresando la ecuación de la forma principal)

3 7 3 7
y= x+ pendiente: , coeficiente de posición:
2 2 2 2

L2: 4x + 6y + 1 = 0 (Expresando la ecuación de la forma principal)

−4 1
y= x− (Simplificando)
6 6
−2 1 −2 −1
y= x− pendiente: , coeficiente de posición:
3 6 3 6

I. Verdadera, para que las rectas sean perpendiculares, el producto de sus pendientes
debe ser – 1, entonces:
3 −2
⋅ = (Mutiplicando)
2 3
-1

7
II. Verdadera, la recta L1 tiene coeficiente de posición , es decir, intersecta al eje Y
2
⎛ 7⎞
en el punto ⎜ 0, ⎟
⎝ 2⎠
−1
III. Falsa, la recta L2 tiene coeficiente de posición , es decir, intersecta al eje Y en
6
⎛ −1⎞
el punto ⎜ 0, ⎟
⎝ 6 ⎠

22. La alternativa correcta es B

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Análisis

I. Falsa, dos rectas de igual pendiente nunca se intersectan, a no ser que sean rectas
coincidentes.

II. Verdadera, si sus pendientes son distintas corresponde a rectas no paralelas, las
cuales necesariamente se intersectan en un punto.

III. Falsa, un recta de pendiente cero (paralela al eje x) puede estar intersectada por una
de pendiente positiva, y además dos rectas de pendientes del mismo signo (pero
distintas) también pueden intersectarse.
23. La alternativa correcta es C

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Conocimiento

En un sistema de ejes tridimensional, el orden de los ejes mencionados en un punto corresponde

a (x, y, z) o si se prefiere (abscisa, ordenada, cota), de modo que en el punto (5, 1, 2) la abscisa
es 5, la ordenada es 1 y la cota 2

24. La alternativa correcta es C

Sub-unidad temática Geometría analítica

Habilidad Aplicación

Las abscisas y cotas de los puntos son idénticas, lo que quiere decir que la arista se “mueve” en
el eje de las ordenadas de 1 a 8, o sea, 7 unidades, luego el cubo posee arista 7 y dado que el
volumen de un cubo es su arista elevada a 3 el volumen de este cubo corresponde a:

73 = (Desarrollando la potencia)
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