SOLUCIONARIO

GUÍA A-3

Estimado alumno:

1
Aquí encontrarás las claves de corrección, las habilidades y los procedimientos de resolución
asociados a cada pregunta, no obstante, para reforzar tu aprendizaje es fundamental que asistas a
la corrección mediada por tu profesor, ya que sólo en esta instancia podrás resolver cualquier
duda subyacente.

CLAVES DE CORRECCIÓN

PREGUNTA ALTERNATIVA Nivel

1 B Aplicación
2 C Aplicación
3 A Conocimiento
4 B Conocimiento
5 A Conocimiento
6 E Análisis
7 A Comprensión
8 E Conocimiento
9 A Conocimiento
10 B Aplicación
11 B Aplicación
12 C Aplicación
13 A Conocimiento
14 C Aplicación
15 B Aplicación
16 B Aplicación
17 A Aplicación
18 B Análisis
19 A Aplicación
20 D Aplicación
21 D Análisis
22 B Aplicación
23 E Aplicación
24 C Comprensión

1. La alternativa correcta es B
Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Aplicación

2
(a 2
)(
− b2 ⋅ a0 + b0 )
−1
= (Aplicando a 0 = 1, con a ≠ 0 )

(a 2
)
− b 2 ⋅ (1 + 1)−1 = (Sumando)

(a 2
)
− b 2 ⋅ (2 )−1 = (Aplicando a −1 =
1
a
,con a ≠ 0)

a 2 − b2
2

2. La alternativa correcta es C
Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Aplicación

[ ]
− − (a − b ) − a 2 + 2ab − b 2 =
2
(Aplicando signo de una multiplicación - ⋅ - = + )

(a − b )2 − a 2 + 2ab − b 2 = (Desarrollando cuadrado de binomio)

a 2 − 2ab + b 2 − a 2 + 2ab − b 2 = (Sumando términos semejantes)

3. La alternativa correcta es A
Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Conocimiento

Primero calcularemos el m. c. m. de los factores numéricos

16 8 12 2 Luego 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 2 = 48
8 4 6 2

4 2 3 2

2 1 3 3

2 1 2
1

El m. c. m. de los factores literales corresponde a las expresiones algebraicas de mayor exponente

presentes en todos los términos a analizar, por lo tanto el m. c. m. entre:

3
16a 5 b 2 c; 8a 6 b 2 ; 12b 5 corresponde a 48a 6 b5c

4. La alternativa correcta es B
Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Conocimiento

Primero calcularemos el M. C. D. de los factores numéricos

16 8 12 2
8 4 6 2

4 2 3

A diferencia del cálculo de m. c. m. ,para el cálculo de M. C. D. ,cuando los términos no tienen más
múltiplos en común se deja de dividirlos.

Luego 2⋅2 = 4 ,entonces el M. C. D. de los factores numéricos es 4

El M. C. D de los factores literales corresponde a las expresiones algebraicas que permitan dividir todos
los términos por analizar, por lo tanto el M.C.D. entre:

16a 5 b 2 c; 8a 6 b 2 ; 12b 5 es 4b 2

5. La alternativa correcta es A
Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Conocimiento

(z 2
− y3 ) 2
= (Utilizando cuadrado de binomio)

(z ) 2 2
( )
− 2⋅ z 2 ⋅ y3 + y3
2
= (Desarrollando las potencias)

z 4 − 2z 2 y 3 + y 6

6. La alternativa correcta es E
Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Análisis

4
 I) (2 x − 1)( y − 3) = (Multiplicando término a término)

2 xy − 6 x − y + 3 Por lo tanto I, no es equivalente a 2 xy + 6 x + y + 3

II) (2 x + 1)( y + 3) = (Multiplicando término a término)

2 xy + 6 x + y + 3 Por lo tanto II, es equivalente a 2 xy + 6 x + y + 3

III) 2 x( y + 3) + y + 3 (Multiplicando término a término)

2 xy + 6 x + y + 3 Por lo tanto III, es equivalente a 2 xy + 6 x + y + 3

Por lo tanto II y III son equivalentes

7. La alternativa correcta es A
Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Comprensión

1− b − b2
= (Factorizando el numerador por –1)
b 2 + b −1

(
− −1 + b + b 2 )= (Ordenando el numerador)
2
b + b −1

(
− b 2 + b −1 )= (Simplificando)
2
b + b −1

–1

8. La alternativa correcta es E
Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Conocimiento

− {− x − (x + 2 y ) − 2 y} = (Resolviendo el paréntesis interior)

− {− x − x − 2 y − 2 y} = (Reduciendo términos semejantes)

− {− 2 x − 4 y} = (Resolviendo el paréntesis)

2x + 4y

9. La alternativa correcta es A
Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Conocimiento

5
(x 2
)(
y4 + z2 x2 y4 − z2 = ) (Aplicando suma por su diferencia)

(x 2
y4 ) − (z )
2 2 2
= (Desarrollando las potencias)

x4 y8 − z 4

10. La alternativa correcta es B

Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Aplicación

(5a − 3)2 ⋅ (5a + 3)2 = (Reemplazando con a = 1)

(5 ⋅1 − 3)2 ⋅ (5 ⋅1 + 3)2 = (Multiplicando)

(5 − 3)2 ⋅ (5 + 3)2 = (Desarrollando los paréntesis)

(2)2 ⋅ (8)2 = (Desarrollando las potencias)

4 ⋅ 64 = (Multiplicando)

256

11. La alternativa correcta es B

Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Aplicación

(− a − b )2 ⋅ 1
+
(− 2ab ) = (Multiplicando)
(− a − b ) (− a − b )

(− a − b )2 + (− 2ab ) = (Sumando fracciones de igual denominador)

(− a − b ) (− a − b )

(− a − b )2 − 2ab = (Desarrollando el cuadrado de binomio)

(− a − b )

a 2 + 2ab + b 2 − 2ab
= (Reduciendo términos semejantes)
(− a − b )

a2 + b2
= (Factorizando por –1)
(− a − b )

6
  a 2 + b2 
− 
 a+b 
 

12. La alternativa correcta es C

Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Aplicación

(− a 2
+ b3 ) − (− a
2 2
+ b3 ) 2
⋅ 2 −1 = (Aplicando a −1 =
1
a
,con a ≠ 0)

) − (− a ) 2
+ b3
(− a
2
2
2
+b 3
= (Restando fracciones)
2

(
2 − a 2 + b3 ) − (− a
2 2
+ b3 ) 2

= (Restando el numerador)
2

(− a 2
+ b3 ) 2

13. La alternativa correcta es A

Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Conocimiento

(a b 2 2
)(
− c 3 c 3 + a 2b 2 = ) (Cambiando el orden del segundo binomio)

(a 2 2
)(
b − c3 a 2b 2 + c3 = ) (Utilizando suma por su diferencia)

(a b ) − (c )
2 2 2 3 2
= (Desarrollando potencias)

a 4b 4 − c 6

14. La alternativa correcta es C

Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Aplicación

7
(a x
− a −x ) 2
= (Aplicando cuadrado de binomio)

(a ) x 2
− 2 ⋅ a x ⋅ a −x + a −x ( ) 2
= (Desarrollando las potencias)

1
a 2 x − 2 a x a − x + a −2 x = (Aplicando a −1 = ,con a ≠ 0)
a

2a x
a 2x − + a −2 x = (Simplificando)
ax

a 2 x − 2 + a −2 x

15. La alternativa correcta es B

Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Aplicación

(A 4
− B4 )=
(A )
2 2
(Factorizando como suma por su diferencia)
+B

(A 2
)(
− B 2 A2 + B 2 )=
(A )
2 2
(Simplificando)
+B

(A 2
− B2 = ) (Reemplazando con A = -3 y B = 7)

((− 3) 2
− (7 )2 = ) (Desarrollando las potencias)

(9 –49)= (Restando)

–40

16. La alternativa correcta es B

Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Aplicación

8
 1 b 2 +1 b 2 −1
− + = (Reemplazando con x = -1)
b2 x −3 b 2 x −1 b 2 x −1

1 b 2 +1 b 2 −1
− + = (Desarrollando los exponentes)
b 2 ⋅ −1 −3 b 2 ⋅ −1 −1 b 2 ⋅ −1 −1

1 b 2 +1 b 2 −1 1
−5
− −3
+ −3
= (Aplicando a −1 = ,con a ≠ 0)
b b b a

b5 −
(b 2
+1 )+ b 2
−1
= (Sumando las fracciones)
−3 −3
b b

b + 5 (
− b 2 +1 + b 2 − 1
=
) ( Sumando numeradores)
b −3

−2 1
b5 + −3
= (Aplicando a −1 = ,con a ≠ 0)
b a

b 5 − 2b 3

17. La alternativa correcta es A

Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Aplicación

(a + b) 2 ( a 2 − b 2 )
= (Factorizando como suma por su diferencia)
(a − b)

( a + b ) 2 ( a − b )(a + b )
= (Simplificando)
( a − b)

(a + b )2 (a + b ) = (Multiplicando)
(a + b )3 = (Remplazando con a = 4 y b = 3)
(7 )3 = (Desarrollando la potencia)

343

18. La alternativa correcta es B

Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Análisis

9
a 0 + a1 + a 2 + a 3
a1 − a 2 + a 3 − a 4

I) (Reemplazando con a = 1)

1+1+1+1
= (Sumando)
1 −1 +1 −1

4
Expresión no definida en los reales y que por lo tanto
0
no pertenece a los racionales

II ) (Reemplazando con a = -1)

1 −1+ 1 −1
= (Sumando)
−1 −1 −1−1

0
=0 Expresión que pertenece a los racionales
−4

III) (Reemplazando con a = 0)

00 + 0 + 0 + 0
Dado que 0 0 no está definida en los reales
0−0+0−0
la expresión no pertenece a los racionales

Por lo tanto, II es verdadera

19. La alternativa correcta es A

Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Aplicación

2
 a c   b ⋅ a 
 + ⋅ = (Sumando fracciones y desarrollando potencia)
 b b   2 

 a + c   b⋅a 
 ⋅ = (Simplificando)
 b   4 

(a + c )a = (Reemplazando con a = 2 y c = -3 )
4

10
(2 + −3)2 = (Desarrollando y simplificando)
4

−1
2

20. La alternativa correcta es D

Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Aplicación

3 2
 x y  y y
 y ⋅ y = (Desarrollando las potencias)
y  x 

x3y y 2y
⋅ = (Aplicando división de potencias)
y 3y x 2 y

x 3 y − 2 y ⋅ y 2 y −3 y = (Desarrollando)

1
xx ⋅ y−y = (Aplicando a −1 = ,con a ≠ 0)
a
y
x
 
 y

21. La alternativa correcta es D

Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Análisis
1
I) p −1 ⋅ (x − y ) = (Aplicando a −1 = ,con a ≠ 0)
a
(x − y ) = (Descomponiendo)
p

x y
− Con lo cual la igualdad I es verdadera
p p

II)
( p + x) = (Descomponiendo)
y

p x
+ Con lo cual la igualdad II es verdadera
y y

11
III) (a −1
+ b −1 )
−1
= (Aplicando a −1 =
1
a
,con a ≠ 0, al interior del
paréntesis)
−1
1 1
 +  = (Aplicando suma de fracciones)
a b

−1
a+b 1
  = (Aplicando a −1 = ,con a ≠ 0)
 ab  a

 ab 
  Con lo cual la igualdad III no es verdadera
a+b

Por lo tanto, I y II son verdaderas

22. La alternativa correcta es B

Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Aplicación

p+r r+s
− = (Aplicando resta de fracciones)
s s

p+r−r−s
= (Sumando en el numerador)
s

p−s
= (Reemplazando con p = 2 y s = -2)
s

2+2
= (Desarrollando)
−2

-2

23. La alternativa correcta es E

Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Aplicación

12
 a 2 − 2ab + b 2
Sí aψb= ,entonces con − 2 ψ 6 , a = -2, b = 6 (Reemplazando)
a+b

(− 2)2 − 2 ⋅ − 2 ⋅ 6 + 6 2 = (Desarrollando potencias y sumando)

− 2+ 6

4 + 24 + 36
= (Sumando y dividiendo)
4

16

24. La alternativa correcta es C

Sub-unidad temática Álgebra
Habilidad Comprensión
Si a = -7, b = -5 y c = -3, entonces:

A) ab − c 2 =
− 7 ⋅ − 5 − (− 3)2 = (Desarrollando )
26

B) ac − b 2 =
− 7 ⋅ −3 − (− 5)2 = (Desarrollando)
-4

C) a(bc − a ) =
− 7(− 5 ⋅ − 3 + 7 ) = (Desarrollando)
-154

D) b(ac + b ) =
− 5(− 7 ⋅ − 3 − 5) = (Desarrollando)
-80

E) b(a + c ) = (Desarrollando)
− 5(− 7 − 3) =
50

Por lo tanto, la cantidad más pequeña es -154, que corresponde a la alternativa C

13