Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Seguramente has escuchado que muchas personas dividen a las drogas en 2 tipos, las
blandas y las duras, pero Sabes realmente a qu se refiere?
Las drogas duras son todas aquellas que generan en el cuerpo del individuo una
dependencia ya sea fsica o mental. Adems son aquellas que pueden transformar el
comportamiento del ser humano y convertirlos en poco tiempo en adictos por lo que son
la razn por la que muchas personas deben internarse en un centro de rehabilitacin.
Este tipo de drogas son la cocana, la morfina y la herona, aunque tambin caben dentro
de la definicin el alcohol y las anfetaminas. En una
ocasin pasada hablamos sobre la mayora de este tipo de drogas, sin embargo nunca
antes hablamos de la herona y nos parece importante. Se trata de una droga derivada
de la amapola, y parecida a la morfina y es quizs el ltimo nivel al que llega un
consumidor de drogas. Quizs sea pues la herona la droga ms adictiva que existe. Su
consumo bsicamente se realiza a travs de inyecciones directas a la vena por lo que
tambin puede ser una manera de contagio de Sida o hepatitis. Vale la pena mencionar
que la herona tambin puede inhalarse o consumirse de manera oral aunque es menos
comn. En la pelcula Rquiem por un sueo y Trainspotting podemos apreciar historias
de heroinmanos.
Ahora hablemos de las Drogas Blandas que son aquellas que no generan una adiccin
fsica, aunque s mental. Entre ellas encontramos productos naturales como la
marihuana, el hachis, el opio y hasta la cafena. Vale la pena mencionar que le tabaco si
bien es cierto que por la nicotina genera una dependencia fsica, tambin es calificada
como una droga blanda.
Clasificacin de drogas
La clasificacin de las drogas segn los efectos que producen a nivel del sistema
nervioso central constituye el sistema de clasificacin ms aceptado en la actualidad
(frente a la distincin entre drogas duras y blandas o legales e ilegales).
Segn ste las distintas sustancias podran clasificarse en una o varias (drogas mixtas)
de las siguientes categoras:
______________________________________________________________________________________________
Web: www.preceptores-cpa.com.ar Tel.: 0-810-333-2715 Facebook: Fundaet Preceptores
Contacto en Consejo de Administracin: Presidenta: Silvana Concha e-mail: silvanaconchaca@yahoo.com.ar | Secretario: Fernando
Carretero e-mail: lferc@yahoo.com.ar Direccin: Suyai 2598, Lujan de Cuyo, Mendoza, Argentina Pgina 2
______________________________________________________________________
Drogas duras y blandas
La diferencia entre una droga dura y una droga blanda es que aquella causa una
adiccin y/o una dependencia fsica y psquica, mientras que una droga blanda
solamente causa una sola adiccin y/o dependencia, la cual puede ser a nivel psquico
solo o fsico solo.
En su origen esta distincin pretendi servir para distinguir las drogas altamente
adictivas que comportan serios daos a la salud (duras), de las poco adictivas, que no
presentan un riesgo grave para quien las consume (blandas).
Drogas duras: la cocana, los opioides (morfina, herona, etc.), el alcohol, o las
anfetaminas son comnmente descritas como drogas duras.
Drogas blandas: el trmino es aplicado generalmente a los derivados del
cannabis (marihuana, hachs, etc.), a la cafena, etc. Por lo general el trmino se
aplica a sustancias cuyo consumo no conlleva patrones de comportamiento
social desadaptativos.
Tipos de drogas.
______________________________________________________________________________________________
Web: www.preceptores-cpa.com.ar Tel.: 0-810-333-2715 Facebook: Fundaet Preceptores
Contacto en Consejo de Administracin: Presidenta: Silvana Concha e-mail: silvanaconchaca@yahoo.com.ar | Secretario: Fernando
Carretero e-mail: lferc@yahoo.com.ar Direccin: Suyai 2598, Lujan de Cuyo, Mendoza, Argentina Pgina 5
______________________________________________________________________
Otros Nombres: Synthetic heroin, goodfella
______________________________________________________________________________________________
Web: www.preceptores-cpa.com.ar Tel.: 0-810-333-2715 Facebook: Fundaet Preceptores
Contacto en Consejo de Administracin: Presidenta: Silvana Concha e-mail: silvanaconchaca@yahoo.com.ar | Secretario: Fernando
Carretero e-mail: lferc@yahoo.com.ar Direccin: Suyai 2598, Lujan de Cuyo, Mendoza, Argentina Pgina 6
______________________________________________________________________
Otros Nombres: Angel dust, ozone, rocket fuel, peace pill, elephant tranquilizer,
dust.
Forma de Consumo: Esnifado, fumado, oral o inyectado.
Efectos: Alucinaciones. Experiencias de desdoblamiento, problemas con la
coordinacin motriz, inhabilidad de sentir dolor, ataque respiratorio,
desorientacin, temor, pnico, agresin, alto riesgo al VIH, hepatitis y otras
enfermedades contagiosas si se inyecta. Muerte.
______________________________________________________________________________________________
Web: www.preceptores-cpa.com.ar Tel.: 0-810-333-2715 Facebook: Fundaet Preceptores
Contacto en Consejo de Administracin: Presidenta: Silvana Concha e-mail: silvanaconchaca@yahoo.com.ar | Secretario: Fernando
Carretero e-mail: lferc@yahoo.com.ar Direccin: Suyai 2598, Lujan de Cuyo, Mendoza, Argentina Pgina 7
______________________________________________________________________
Otros nombres: Weed, pot, reefer, grass, dope, ganja, Mary Jane, sinsemilla,
Los educadores trabajamos con nios, adolescentes y adultos los cuales estn en una
etapa en la que pueden ser vctimas de las adicciones.
______________________________________________________________________________________________
Web: www.preceptores-cpa.com.ar Tel.: 0-810-333-2715 Facebook: Fundaet Preceptores
Contacto en Consejo de Administracin: Presidenta: Silvana Concha e-mail: silvanaconchaca@yahoo.com.ar | Secretario: Fernando
Carretero e-mail: lferc@yahoo.com.ar Direccin: Suyai 2598, Lujan de Cuyo, Mendoza, Argentina Pgina 8
______________________________________________________________________
Para lograr una vida sin adicciones la prevencin es una labor prioritaria.
Contenidos
Prevencin en la educacin
Para comprender la importancia que tiene la educacin preventiva como una de las
formas de prevencin, debemos partir del concepto de educacin, cuya etimologa nos
remite a ciar, alimentar, conducir y guiar. La educacin es un proceso que la sociedad
utiliza para transmitir a todos los miembros que la integran las pautas culturales y el
modo de pensar ms convenientes.
______________________________________________________________________________________________
Web: www.preceptores-cpa.com.ar Tel.: 0-810-333-2715 Facebook: Fundaet Preceptores
Contacto en Consejo de Administracin: Presidenta: Silvana Concha e-mail: silvanaconchaca@yahoo.com.ar | Secretario: Fernando
Carretero e-mail: lferc@yahoo.com.ar Direccin: Suyai 2598, Lujan de Cuyo, Mendoza, Argentina Pgina 9
______________________________________________________________________
Prevencin terciaria: Apunta a demorar o frenar el desarrollo de la adiccin y de
sus consecuencias an en los casos en que la manifestacin central contine
presente. La prevencin terciaria se utiliza cuando no es posible la abstencin
total de la droga. El propsito es disminuir las cantidades consumidas y lograr
periodos cada vez ms largos de abstinencia.
Para ser efectiva, toda tarea de prevencin debe contar con el apoyo de los maestros y
educadores. Cuando las instituciones educativas dan prioridad a lo acadmico sobre lo
humano, descuidan la disciplina o son rgidas al respecto, o cierran la comunicacin
entre alumnos, profesores y padres, se convierten en un factor de riesgo ms.
______________________________________________________________________________________________
Web: www.preceptores-cpa.com.ar Tel.: 0-810-333-2715 Facebook: Fundaet Preceptores
Contacto en Consejo de Administracin: Presidenta: Silvana Concha e-mail: silvanaconchaca@yahoo.com.ar | Secretario: Fernando
Carretero e-mail: lferc@yahoo.com.ar Direccin: Suyai 2598, Lujan de Cuyo, Mendoza, Argentina Pgina 10
______________________________________________________________________
los objetivos son intermedios, la prevencin ir dirigida a: conseguir las menores
complicaciones posibles, periodos de abstinencia cada vez ms largos, reducir las dosis
habituales, dotarlo de habilidades para el autocuidado. A este tipo de medidas se les
conoce como tcnicas para la reduccin del dao.
Tipos de prevencin
La familia como modelo a seguir. Lugar donde se lleva a cabo un estilo de vida
saludable.
La escuela. Importancia de la formacin integral a travs de educacin para la
salud, con informacin sobre hbitos saludables como buena alimentacin,
ejercicio fsico, deporte, horas de sueo adecuadas.
Los amigos. Los amigos son el referente y un modelo a seguir al igual que la
familia. Influyen de forma decisiva en los hbitos y conductas de los
adolescentes.
stas son slo algunas posibles alternativas con las cuales se podran tomar cartas en el
asunto y de as poder frenar y contrarrestar la informacin deformante, sensacionalista,
especulativa, manipuladora, llena de prejuicios que por lo regular caracterizan a los
medios de informacin y comunicacin masiva y de esta manera reducir la ignorancia.
Prevencin de la drogadiccin
______________________________________________________________________________________________
Web: www.preceptores-cpa.com.ar Tel.: 0-810-333-2715 Facebook: Fundaet Preceptores
Contacto en Consejo de Administracin: Presidenta: Silvana Concha e-mail: silvanaconchaca@yahoo.com.ar | Secretario: Fernando
Carretero e-mail: lferc@yahoo.com.ar Direccin: Suyai 2598, Lujan de Cuyo, Mendoza, Argentina Pgina 12
______________________________________________________________________
drogas, y aumentar la habilidad social (o sea, en comunicaciones, relaciones con
compaeros, eficacia personal y confianza en s mismo).
Los programas de prevencin para nios y adolescentes deberan incluir
mtodos interactivos que se adapten a la edad de la persona, como grupos de
discusin entre compaeros y solucin de problemas y toma de decisiones en
grupo, en vez de ofrecer nada ms que tcnicas de enseanza didctica.
Los programas de prevencin deberan incluir componentes donde los padres o
las personas al cuidado de los nios refuercen lo que los nios estn aprendiendo
sobre las drogas y sus efectos dainos, y abran oportunidades para tener
discusiones familiares sobre el uso de sustancias lcitas e ilcitas y la posicin de
la familia sobre su uso.
Los programas de prevencin deberan ser a largo plazo (a lo largo de la carrera
escolar), con repetidas intervenciones para reforzar las metas preventivas
originales. Por ejemplo, las actividades escolares orientadas hacia los estudiantes
de la escuela media y primaria deberan incluir sesiones de apoyo para ayudar
con la crtica transicin de la escuela media a la secundaria.
La programacin de la prevencin debe adaptarse para atender la naturaleza
especfica del problema del abuso de drogas en la comunidad local.
Estas nuevas campaas emprendidas por la televisin mexicana tienen como objetivo
principal el de promover la reflexin sobre la importancia de la tarea de prevenir la
drogadiccin principalmente entre los jvenes que son el grupo de mayor riesgo para
consumir drogas.
______________________________________________________________________________________________
Web: www.preceptores-cpa.com.ar Tel.: 0-810-333-2715 Facebook: Fundaet Preceptores
Contacto en Consejo de Administracin: Presidenta: Silvana Concha e-mail: silvanaconchaca@yahoo.com.ar | Secretario: Fernando
Carretero e-mail: lferc@yahoo.com.ar Direccin: Suyai 2598, Lujan de Cuyo, Mendoza, Argentina Pgina 13
______________________________________________________________________
-No se trata simplemente de prohibir la droga, ni de controlar su distribucin. Aunque
estas cosas son necesarias, el problema de la drogadiccin tiene sus races en la
sociedad misma. Es por ello que es necesario un compromiso de la sociedad en su
conjunto. Padres, maestros, medios de comunicacin, instituciones, etc., deben
comprometerse a construir una sociedad nueva, donde sean promovidos los valores
autnticos, especialmente los espirituales. De no hacerlo as, todas las estrategias de
prevencin sern intiles, pues el problema de fondo seguir existiendo.
Prevencin en la casa
Las familias unidas que dan atencin a sus hijas e hijos hacen un frente contra muchos
riesgos sociales. Si ellos crecen en un ambiente de seguridad, adquirirn una fuerza
interna que le ayudara a tomar decisiones. Con esa seguridad probablemente aprendern
a rechazar lo que daa su cuerpo y su mente, no harn uso del alcohol, del tabaco o de
las drogas y sern capaces de negarse cuando se los ofrezcan. Son indispensables las
plticas de prevencin, los valores familiares que les den seguridad en si mismo y la
confianza que ellos necesitan.
Prevencin en la escuela
Organizando plticas sobre estos temas. Por ejemplo, un medico puede hablar sobre
como el alcohol, el tabaco y las drogas afectan la salud de las nias y de los nios, de
______________________________________________________________________________________________
Web: www.preceptores-cpa.com.ar Tel.: 0-810-333-2715 Facebook: Fundaet Preceptores
Contacto en Consejo de Administracin: Presidenta: Silvana Concha e-mail: silvanaconchaca@yahoo.com.ar | Secretario: Fernando
Carretero e-mail: lferc@yahoo.com.ar Direccin: Suyai 2598, Lujan de Cuyo, Mendoza, Argentina Pgina 14
______________________________________________________________________
los jvenes y de la poblacin en general; un promotor comunitario puede dar
informacin sobre la gravedad del problema en la comunidad.
Ensear los efectos de las drogas a corto y a largo plazo utilizando mtodos
interactivos sencillos, respetuosos y amenos.
Informar sobre lo que establecen las leyes y sobre las consecuencias de violarlas,
hacindolo con objetividad y sin excesos.
Colaborar con los alumnos a establecer metas positivas personales y colectivas a
corto y a mediano plazo.
Favorecer la prctica del deporte, mostrando sus ventajas para la salud fsica y
mental.
Estimular las actividades artsticas y creativas (la msica, el teatro, las artes
plsticas, las artesanas).
Desarrollar la camaradera entre los alumnos formando grupos para la ejecucin
de los trabajos escolares y para otras actividades.
Motivar a los muchachos a que favorezcan la comunicacin con sus padres y
maestros.
Prevencin en general
______________________________________________________________________________________________
Web: www.preceptores-cpa.com.ar Tel.: 0-810-333-2715 Facebook: Fundaet Preceptores
Contacto en Consejo de Administracin: Presidenta: Silvana Concha e-mail: silvanaconchaca@yahoo.com.ar | Secretario: Fernando
Carretero e-mail: lferc@yahoo.com.ar Direccin: Suyai 2598, Lujan de Cuyo, Mendoza, Argentina Pgina 15
______________________________________________________________________
Reconocer los signos de una intoxicacin para conducir a la persona a un centro
de urgencias.
Mientras ms alto sea el nivel de riesgo de la poblacin meta, ms intenso ha de
ser el esfuerzo de prevencin y ms temprano debe empezar.
Los programas de prevencin deben orientarse a grupos de edad especfica, y ser
apropiados a la etapa del desarrollo y sensibles a las diferencias culturales.
______________________________________________________________________________________________
Web: www.preceptores-cpa.com.ar Tel.: 0-810-333-2715 Facebook: Fundaet Preceptores
Contacto en Consejo de Administracin: Presidenta: Silvana Concha e-mail: silvanaconchaca@yahoo.com.ar | Secretario: Fernando
Carretero e-mail: lferc@yahoo.com.ar Direccin: Suyai 2598, Lujan de Cuyo, Mendoza, Argentina Pgina 16
______________________________________________________________________
ENFERMEDADES NUTRICIONALES DEL ADOLESCENTE
Desnutricin protenico-calrica:
La desnutricin es el resultado de una deficiencia de protenas, lpidos y glcidos en la
alimentacin diaria. Cuando una persona no consume la suficiente cantidad de caloras
durante un perodo de tiempo, el cuerpo usa las protenas para suplir las necesidades
energticas. Cuando esto ocurre, se pierden protenas de los msculos esquelticos, de
los rganos estmago, vsceras y de los depsitos circulantes de protena que se
encuentran en la sangre y la linfa. Esta desnutricin se manifiesta en una prdida de
peso y una predisposicin a las enfermedades como producto de una disminucin de los
factores inmunolgicos, esenciales para prevenir muchas enfermedades.
En el adolescente la desnutricin es sumamente peligrosa su peso y su estatura no se
desarrollan debidamente; los sistemas de rganos se afectan, en particular el sistema
digestivo. Antes una desnutricin protenico-calrica, las clulas intestinales
involucradas en la absorcin de sustancias nutritivas, que se encuentran recubriendo el
interior del intestino delgado, se atrofia y se vuelven no funcionales. Hasta un 90% de
estas clulas, se pueden perder, por lo que la persona presenta una gran dificultad para
absorber los nutrientes, lo cual hace que la enfermedad sea ms grave.
Obesidad:
Todos conocemos ms o menos lo que es la obesidad: si una persona es relativamente
gorda, se dice que tiene sobrepeso; si la persona es demasiado gorda, se dice que es
obesa. Precisemos esta diferenciacin: referido a tablas para venezolanos, un individuo
que, segn su contextura, sexo, tamao y edad, tiene un peso entre un 10% y un 20%
mayor que el peso ideal, se dice que tiene un sobrepeso. Si el peso de la persona tiene
ms de un 20% por encima del peso ideal, esa persona es obesa.
La obesidad comienza en algunas personas durante su infancia o su adolescencia. A
estas personas les resulta ms difcil reducir su peso que a las personas que comenzaron
a ser obesas cuando ya eran adultos. El grave problema que representa la obesidad es
que las personas obesas, en general, sufren de altos niveles de colesterol, hipertensin,
enfermedades cardiovasculares, artritis, irregulares en la menstruacin, varices, hernias
y adems, pueden ser rechazadas por la sociedad.
Un adolescente obeso debe someterse a un tratamiento diettico, acompaado de un
plan de ejercicios, para reducir su peso y alcanzar el peso ideal. Dada la fuerza de
______________________________________________________________________________________________
Web: www.preceptores-cpa.com.ar Tel.: 0-810-333-2715 Facebook: Fundaet Preceptores
Contacto en Consejo de Administracin: Presidenta: Silvana Concha e-mail: silvanaconchaca@yahoo.com.ar | Secretario: Fernando
Carretero e-mail: lferc@yahoo.com.ar Direccin: Suyai 2598, Lujan de Cuyo, Mendoza, Argentina Pgina 17
______________________________________________________________________
voluntad que se requiere para realizar estas actividades, es necesario que el adolescente
obeso reciba todo el apoyo y la motivacin de parte de sus padres y familiares.
Anorexia nerviosa:
Un problema que confrontan los adolescentes, es en especial las hembras es el de
mantener el peso que les d una figura ideal, estilizada y delgada. Esta preocupacin
puede llevar a estados patolgicos como la anorexia nerviosa. Esta enfermedad se
caracteriza por una preocupacin extremada de perder peso, lo cual puede llegar a poner
en serio peligro tanto la salud como la vida de la persona.
El anorxico es casi exclusivamente del sexo femenino en su etapa adolescente. La
adolescente, en su lucha por el xito, influenciada por los medios de comunicacin de
masa, seleccin la disminucin de peso como una de las vas para alcanzar el xito a
travs de un comportamiento competitivo y perfeccionista. Ella desea tener la figura
ms delgada y el cuerpo ms perfecto que cualquiera otro adolescente de su misma
edad. Esto puede convertirse en una obsesin, lo que lleva a perder mucho ms peso que
el que debera perder.
Finalmente, aparecen los sntomas de la desnutricin: pobreza de racionamiento;
cambio de personalidad; extremada delgadez; disturbios hormonales que pueden
ocasionar irregularidades en la menstruacin; piel reseca y plida; prdida de la textura
y salud del cabello; baja presin arterial; etc.
Bulimia:
La bulimia es una enfermedad nutricional descubierta en 1980 y se caracteriza por un
apetito insaciable, que se alterna con periodos de dieta o ayuno.
Estas prcticas traen graves consecuencias de desnutricin como: disminucin de la
concentracin de calcio y potasio sanguneos, las cuales pueden ocasionar trastornos
cardiacos o renales; deshidratacin, debido a la gran prdida de lquidos al vomitar o
como resultado del efecto de los diurticos y laxantes; hemorragias internas y ulceras
gstricas; inflamacin de las glndulas salivales; daos irreversibles sobre los dientes
como resultado de los cidos estomacales al vomitar; incapacidad para razonar como
resultado de la desnutricin.
______________________________________________________________________________________________
Web: www.preceptores-cpa.com.ar Tel.: 0-810-333-2715 Facebook: Fundaet Preceptores
Contacto en Consejo de Administracin: Presidenta: Silvana Concha e-mail: silvanaconchaca@yahoo.com.ar | Secretario: Fernando
Carretero e-mail: lferc@yahoo.com.ar Direccin: Suyai 2598, Lujan de Cuyo, Mendoza, Argentina Pgina 18
______________________________________________________________________
CONCLUSIN
______________________________________________________________________________________________
Web: www.preceptores-cpa.com.ar Tel.: 0-810-333-2715 Facebook: Fundaet Preceptores
Contacto en Consejo de Administracin: Presidenta: Silvana Concha e-mail: silvanaconchaca@yahoo.com.ar | Secretario: Fernando
Carretero e-mail: lferc@yahoo.com.ar Direccin: Suyai 2598, Lujan de Cuyo, Mendoza, Argentina Pgina 19