PLANIFICACION 2017

UNIDAD N 1 :

Asignatura: Artes Visuales Nivel: Tercero Bsico A B - C Profesor/a (es): Ximena Depaux - Hilda Gutirrez
Ma. Cecilia Caldern
Propsito de la Unidad: Esta unidad pretende principalmente que los estudiantes desarrollen su expresin y Logros esperados: intermedio al 60%
creatividad visual por medio de la elaboracin de diferentes trabajos de arte, a partir de temas relacionados con el
entorno natural, los animales, las plantas y los fenmenos naturales. Resulta fundamental que observen, de manera
directa y/o en imgenes y obras de arte, diferentes situaciones relacionadas con el entorno natural, los animales, las
plantas y los fenmenos naturales, y que utilicen diversos medios de expresin visual como pintura, escultura y
tcnicas mixtas.
La observacin juega tambin un rol importante en el desarrollo de su capacidad de apreciar su trabajo personal y el
de sus pares, y de dar cuenta de cmo las obras se relacionan con impresiones y preferencias personales. Para ello, es
necesario que descubran y manejen diferentes elementos de lenguaje visual, tanto para comunicar sus apreciaciones
como para aplicarlos en sus propios trabajos.
En este nivel, deben mantener hbitos de trabajo que les permitan elaborar sus trabajos ce arte manera ordenada y
conservarlas a lo largo del ao.
N de horas pedaggicas: 18 horas semana 16 de mayo ( De acuerdo a la unidad ) Mes (es): marzo abril mayo
Conocimientos previos: Procedimientos de pintura: tmpera, acuarela, tinta china de color con pincel.
Procedimientos de corte y pegado con materiales textiles y papeles de revistas.
Lenguaje visual: colores fros y clidos, y forma real y recreada.

Aprendizajes Habilidades Actitudes Actividades / Recursos Indicadores de Procedimiento Fecha(s)

Esperados Evaluacin de Evaluacin de Evalua
cin
Crear trabajos Apreciacin Demostrar collage de rbol Describen Lista de cotejo.
de arte con un de obras de disposicin a observaciones de
propsito arte e expresar Realizan un collage de un rbol imaginado con papeles de colores y animales, plantas, flores, Observacin
expresivo imgenes de artsticamente recortes de revistas sobre cartulina. Para esto: rboles, insectos, directa. Semana
personal y animales, las propias recortan partes de diferentes rboles en revistas o diarios paisajes del entorno Evaluacin de
basados en la plantas y ideas y mezclan sus recortes y organizan su rbol imaginado natural y fenmenos sumativa. 27/ mayo
observacin fenmenos sentimientos. naturales. 2 notas
del: naturales. Respetar y Exponen sus trabajos y describen las emociones e ideas personales Elaboran bocetos para
entorno Creacin valorar el frente a sus trabajos de arte, respondiendo preguntas como: desarrollar ideas para sus 22/06
natural: basada en la trabajo riguroso qu me recuerda mi rbol y los de los compaeros? trabajos de arte, 3 notas
animales, observacin de y el esfuerzo cul de todos me gustara tener en mi casa y por qu? basndose en su
plantas y animales, propio y de imaginacin y la
fenmenos plantas y otros. Arboles tpicos chilenos: observacin de animales,
naturales fenmenos http://www.chilebosque.cl/tree.html plantas y fenmenos
entorno naturales en http://floradechile.cl naturales.
cultural: diferentes Seleccionan materiales
creencias de contextos. para la creacin de sus
distintas Pintar, usar trabajos de arte en
culturas tcnicas mixtas relacin con el propsito
(mitos, y realizar expresivo.
seres usando Registran observaciones
imaginarios, diferentes directas de animales,
dioses, materiales, plantas y de la naturaleza
_ estas, herramientas y por medio del dibujo o la
tradiciones, procedimientos fotografa.
otros) de las artes Realizan trabajos de
entorno visuales. arte creativos:
artstico: arte Comunicacin - usando procedimientos
de la de preferencias de pintura, escultura y
Antigedad y personales tcnicas mixtas
movimientos frente a obras - con los temas de
artsticos como de arte con los animales, plantas del
fauvismo, temas de entorno natural y
expresionismo entorno fenmenos de la
y art nouveau natural: naturaleza
animales, - usando diferentes
plantas y materiales.
fenmenos
naturales.
Crear trabajos Observacin y Demostrar Fenmenos naturales Experimentan con
de arte a partir descripcin de disposicin a Los estudiantes observan imgenes de obras de arte sobre diversos procedimientos
de registros animales, expresar fenmenos naturales de William Turner, Alfredo Helsby, Claude de pintura, escultura y
visuales, plantas artsticamente Monet, Katsushika Hokusai y otros (tormentas marinas, arco iris, tcnicas mixtas.
experiencias, y fenmenos de las propias amanecer, atardecer, otros). Comentan a partir de preguntas Explican preferencias
intereses y la naturaleza en ideas y planteadas por el docente, como: por determinados
temas del trabajos de arte sentimientos. qu fenmenos de la naturaleza observamos en estas pinturas? materiales, herramientas
entorno propios y de Respetar y qu sensaciones nos provocan estas obras de arte? (miedo, fro, procedimientos creativos.
natural y sus pares. valorar el calor, alegra, otros) Demuestran manejo de
artstico, Apreciacin trabajo riguroso qu tipo de pinceladas han usado los artistas para representar los diferentes procedimientos
demostrando de obras de y el esfuerzo fenmenos? de pintura, escultura y
manejo de: arte e propio y de cambian o se mantienen los colores en relacin con el fenmeno tcnicas mixtas
materiales de imgenes de otros. representado? (estampado, papeles
modelado, de animales, qu tonos y matices podemos observar en las obras? desteidos, modelado en
reciclaje, plantas y Ealizan una composicin plstica de un fenmeno natural greda).
naturales fenmenos Pintan algn fenmeno de la naturaleza observado en las obras de Expresan emociones y Semana
papeles, naturales. los artistas anteriormente nombrados, sobre papel o cartulina. su imaginacin por medio del 16 de
cartones, Creacin de dibujo, pintura, mayo
pegamentos, basada en la Formas, colores y texturas escultura y tcnica mixta.
lpices, observacin de Observan y comentan Obra
pinturas, animales, Observan obras de Tarsila do Amaral, Diego Rivera y Max Ernst y las
textiles e plantas y comentan, usando elementos del lenguaje visual como colores,
imgenes fenmenos formas y texturas. El profesor los orienta con preguntas como:
digitales naturales en estos paisajes, flores y plantas son iguales a los de la realidad?
herramientas diferentes en qu se diferencian?
para dibujar, contextos. qu formas vemos en estas obras?
pintar, cortar, Pintar, usar qu colores vemos en estas obras?
modelar unir y tcnicas mixtas qu texturas se observan en estas obras?
tecnolgicas y de las artes si creramos una planta o una flor, cmo sera?
(pincel, tijera, visuales. Crean composicin plstica de fenmeno natural.
mirete, Comunicacin Pinta composicin.
computador, de preferencias Puesta en comn.
cmara personales
fotogrfica, frente a obras Crean tarjeta da de la madre utilizando Formas, texturas y colores.
entre otras) de arte con los
temas de Mundo marino
procedimientos entorno Observan imgenes o videos del mundo marino y comentan las
de dibujo, natural: diferencias entre los peces, las algas y otros elementos y seres
pintura, animales, delfondo del mar. El profesor los orienta con preguntas como:
grabado, plantas y qu diferencias se observan entre los diferentes habitantes del
escultura, fenmenos fondo del mar?
tcnicas naturales. de qu color son las algas marinas? Semana
mixtas, cmo son las formas de las escamas de los peces, la cubierta de del 30 de
artesana, las estrellas, los colores de las algas? Describen diferentes mayo
fotografa, qu es lo ms interesante del mundo marino? colores, texturas,
entre otros Los estudiantes se renen en grupos para realizar un mural con tamaos, figuras y
tcnica mixta sobre el mundo marino. Para esto: formas de plantas,
dibujan el fondo del mar en un pliego de cartulina, papel o cartn animales y fenmenos
Describir sus forrado, incluyendo piedras, algas, corales, otros naturales.
observaciones lo pintan con tmpera y pasteles grasos Describen temas y
de obras de recortan formas de peces, moluscos, estrellas de mar, pulpos y materiales utilizados en
arte y objetos, otros seres marinos que deseen obras de arte sobre la
usando pegan sobre las formas recortadas papel crep y volantn recortado naturaleza.
elementos del con abundante cola fra aguada Describen elementos de
lenguaje visual terminan detalles con papel crep o volantn arrugado lenguaje visual
y expresando para finalizar, pegan sus seres marinos sobre la pintura del fondo contenidos en las obras y
lo que sienten de mar y los exponen en algn lugar del establecimiento. objetos observados.
y piensan.
Obra Teatro Municipal.
Observan y comentan escenario, personajes, vestuario de los
personajes y ambientacin de obra.
Bosqueja obra a travs de una composicin plstica.
Pinta utilizando matices y tonos
Realiza puesta en comn.

Lista de cotejo

Puntos Puntaje
obtenido
La composicin representa lo solicitado 2
Utiliza el espacio adecuadamente. 2
Utiliza colores adecuadamente 2
termina en el tiempo indicado 1