UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS
(UAPA)

ASIGNATURA:
Desarrollo del lenguaje en la Etapa Infantil
TEMA:
Unidad 3
FACILITAD OR(A):

Jazmn de la Cruz Garca

PARTICIPANTE:
Yorlenny DE LA Cruz
Jos
 MATRICULA: 16-
0470

Es un placer verte de nuevo en nuestro entorno virtual, te informo que trabajaremos con el
tema lII Estudio del Lenguaje, en este caso pretendemos que:

1. Realice un cuadro de 8 entradas, donde tomes en cuenta la estructura del lenguaje. En la

primera columna describe las caractersticas de los fonemas, en la segunda la fontica, en
la tercera la morfologa, en la cuarta la sintaxis, en la quinta la semntica, en la sexta la
fontica, en la sptima la fonologa y en la octava la ortografa. Agrega un ejemplo claro a
cada una. (Ver modelo).

Caracterstica Fontica: Morfologa: Sintaxis: Semntica: Fontica: Fonologa: Ortografa:

de los La
fonemas: morfologa Las El trmino La fontic La La ortografa
(del griego caracterstic semntica se a (del grieg espaola es
Podemos decir La fontica as de la refiere a los o f Fonologa es hoy
que fonema es (del griego morph sntesis son: aspectos del n "sonido un subcampo principalment
una unidad fn forma, y Organizar, significado, " o "voz") de la e de tipo
fonolgica "sonido" o loga estructurar y sentido o es el lingstica. fontico,
diferenciadora, "voz") es el tratado) es sintetizar los interpretacin estudio de Mientras que pues busca
indivisible estudio de los la rama de contenidos de signos los sonidos la fontica representar
linealmente y sonidos la lingstica de un tema lingsticos fsicos del estudia la grficamente
abstracta. fsicos del que estudia por medio como discurso naturaleza los sonidos
discurso la estructura de un smbolos, humano. acstica y de las
Diferenciadora:
humano. Es interna de resumen, un palabras, Es la rama fisiolgica de palabras en
porque cada
la rama de la las palabras esquema, expresiones o de los sonidos o la lengua
fonema se representacio oral. A este
delimita dentro lingstica para un cuadro nes formales. la lingstic alfonos, la tipo de
del sistema por que estudia la delimitar, sinptico o En principio a que fonologa ortografa
las cualidades produccin y definir y un mapa las estudia la describe el tambin se la
que se percepcin de clasificar conceptual expresiones produccin modo en que llama
distinguen de los sonidos sus del lenguaje y los sonidos superficial.
los dems y de una lengua unidades, las formal o de percepcin funcionan en En
adems es con respecto las clases caracterstic una lengua de los una lengua en propiedad, la
portador de a sus de palabras as son: natural sonidos de particular o en ortografa no
una intencin manifestacion a las que da admiten algn una lengua las lenguas representa
- consisten
significativa es fsicas. lugar tipo de con en general, sonidos, sino
en restaurar
especial. Sus (morfologa corresponden respecto a en un nivel fonemas, lo
el contenido
principales flexiva) y la cia con sus abstracto o que supone
verbigracia: /p- de un texto
ramas son: formacin situaciones o manifestac mental. Viene una
o-t-a/ y /b-o-t-a/ de modo
fontica de nuevas conjuntos de iones fsic a ser la abstraccin
son dos personal y
experimental, palabras cosas que se as. Sus sntesis de los
palabras que tambin
fontica (morfologa encuentran principales comparativa sonidos que
se distinguen traducirlo en
articulatoria, lxica). La en el mundo ramas son: en el los agrupa
semnticament trminos
fonemtica, palabra fsico o fontica comportamien segn la
e debido a breves y
fontica morfologa abstracto que experiment to de los percepcin
que /b/ se precisos, a
acstica y fue puede ser al, fontica fonemas. As de lo que los
opone a /p/ por travs de
fontica introducida descrito por articulatori que la hablantes
la sonoridad. una
auditiva. en el siglo dicho medio a, fonologa consideran
redaccin
Indivisible: no XIX y de expresin. fonemtica atiende al uso sonidos
personal
se puede originalment , fontica vehicular de simlares. En
descomponer e trataba - se redacta acstica y la lengua. espaol, por
en unidades simplemente utilizando La semntica fontica ejemplo, los
menores. de la forma las ideas puede auditiva. sonidos [d] y
de las personales. estudiarse [] son el
verbigracia: la
palabras, hay creacion desde nico fonema
slaba o el
aunque en personal diferentes /d/, mientras
grupo fnico s
su acepcin puntos de que en ingls
pueden fases: a)
ms vista: son dos,
fraccionarse. lectura
moderna claramente
Un anlisis comprensiva
estudia diferenciados
pormenorizado
fenmenos b) conectar Semntica (ortogrficam
del fonema
ms las ideas lingstica, ente d y th en
revela que est
complejos claves, trata de la partculas).
compuesto por
que la forma agregando codificacin y La ortografa
un haz de
en s. nexos para decodificacin descarta
diversos
articular las de los variaciones
elementos
ideas entre contenidos que no
fnicos
si semnticos distingen
llamados c) buscar un en las palabras.
rasgos orden y estructuras
Otros
distintivos cuya jerarquizacio lingsticas.
sistemas
combinacin n Estudia la
ortogrficos
forma el personales, estructura de
optan por
inventario de coincidente las formas
representar
fonemas. El o no con el lxicas, la
el sentido de
inventario de autor estructura de
las palabras
rasgos las
y su
distintivos es se debe expresiones y
formacin (no
asimismo evitar poner su relacin
necesariame
limitado y viene calificativos, con sus
nte su forma
a constituir una comentarios referentes,
etimolgica)
especie de , la as como los
en un tipo de
tercera descipcin mecanismos
ortografa
articulacin del es extensa. mentales por
conocida
lenguaje. el cual los
como
individuos
morfolgica o
Abstracta: no atribuyen
profunda (el
son sonidos, significados a
caso extremo
sino modelos o las
es la
tipos ideales de expresiones
escritura
sonidos. La lingsticas.
china,
distincin entre
Semntica aunque otras
sonido y
lgica, como el
fonema ha sido
desarrolla una ingls y el
un gran
serie de ruso tambin
hallazgo en los
problemas tienen
ltimos tiempos
lgicos de elementos
significacin, morfolgicos)
estudia la .
relacin entre
el signo Como
lingstico y la consecuencia
realidad. Las de la
condiciones naturaleza
necesarias fontica de la
para que un ortografa
signo pueda espaol, en
aplicarse a un la formacin
objeto, y las de las
reglas que palabras hay
aseguran una
significacin que
exacta. modificar, si
es necesario,
Semntica en su forma
ciencias para
cognitivas, adaptarlas a
intenta su
explicar por pronunciaci
qu nos n: corta +
comunicamos uas pasa a
, y cul es el ser
mecanismo cortaas,
psquico que con el
se establece aadido de
entre un acento;
hablante y geo + radar
oyente pasa a ser
durante este georradar,
proceso. con la
duplicacin
de la r, etc.