FASES DEL PROYECTO

Identificacin y delimitacin del tema o problema

Identificar los problemas o ideas a partir de sus propias experiencias, saberes previos, los
exprese de manera sencilla y clara.

Recoleccin, bsqueda y anlisis de informacin

Esta fase permite la percepcin y caracterizacin de una situacin o problema, posibilita y
orienta la bsqueda de informacin (bibliografa, encuestas, entrevistas, estadsticas,
entre otros.), as como el anlisis de conocimientos propios del campo para una mejor
comprensin de la situacin a intervenir.

Construccin de la imagen-objetivo
Delimitado el problema, fundamentado con la informacin y conocimientos analizados, se
crean las condiciones adecuadas para plantear la imagen deseada de la situacin a
cambiar o problema a resolver, es decir se formulan el o los propsitos del proyecto.
.

Bsqueda y seleccin de alternativas

La bsqueda de alternativas permite promover la expresin de explorar las posibles
soluciones y decidir por la ms adecuada, al poner en juego la informacin y los
contenidos de la asignatura.

Planeacin:
Considera el diseo del proceso y/o producto de acuerdo a la alternativa planteada, la
consecucin de tareas y acciones, su ubicacin en tiempo, espacio, la designacin de
responsables, as como la seleccin de los medios y materiales. As mismo, se deben
elegir los mtodos que debern formar parte de la ejecucin del proyecto, tanto para su
representacin, anlisis y procesamiento de la informacin, para la presentacin de
resultados, entre otros.

Ejecucin de la alternativa seleccionada

Se constituye por las acciones instrumentales y estratgicas del proceso tcnico que
permitirn obtener la situacin deseada o la resolucin del problema. Las acciones
instrumentales puestas en marcha en las producciones tcnicas siempre son sometidas al
control, ya sea por acciones manuales o delegadas en diversos instrumentos, de tal
manera que el hacer es percibido y regulado.

Evaluacin
La evaluacin debe ser una actividad constante en cada una de las actividades del
proyecto, conforme al propsito o finalidad planeada y los requerimientos establecidos,
como la eficiencia y eficacia de la tcnica y el producto en cuestin y prevenir impactos
ambientales. Las actividades de evaluacin pretenden retroalimentar cada una de sus
fases y si es necesario replantearlas, de manera que so solo se centra en el producto.

Comunicacin
Finalmente deber de contemplarse la comunicacin de los resultados a la comunidad
educativa para favorecer la difusin de las ideas por diferentes medios.