QUE ES LA IMPOSTACION DE LA VOZ?

Esta es la pregunta que formulan todos, especialmente los abogados, el

primer da del curso para capacitarse en el manejo de la voz.
Los buenos libros sobre oratoria aconsejan aprender respiracin e
impostacin, pero no dicen cmo...? porque no se puede.
Son disciplinas que deben aprenderse con el especialista, casi por smosis,
pues as como la correcta respiracin es el "dominio de si", la impostacin es
el "manejo de si".
No hay nada ajeno a lo natural, a lo que Dios ha creado. Slo se debe
concientizar el maravilloso y perfecto movimiento vegetativo, que es el que
produce la emisin de la voz y desarrollarlo, tal como un bailarn desarrolla su
capacidad muscular, porque de msculos se trata, para que, con perfecta
respiracin mediante, la voz suba a los resonadores, suene agradable, y se
amplifique, como en un parlante.
Estamos hechos a imagen y semejanza de Dios: perfectos.
Nuestra vida vegetativa es de una precisin y maravilla de funcionamiento tal,
que rebasa la capacidad de asombro del mortal.
Es para ser valorada por dioses.
Acoplarnos a ella con humildad y sabidura, dar como resultado respirar
bien... e impostar la voz para beneficio de la salud y excelencia en la
comunicacin.
NELLY LUCIANI
Buenos Aires, 7 de marzo de 1994

NUESTRO ROSTRO ES EL PARLANTE DONDE SE AMPLIFICA EL SONIDO VOZ

La boca tiene su cpula: es el CAVUM.

Completan el tringulo de resonancia:

Los resonadores nasales :
Maxilares
Frontales
Esfenoidales
Distancia entre labios y dientes.
El sonido voz se produce en la laringe, pero es en los resonadores donde vibra
y se ampla.

La seduccin de la voz y el poder de la accin en la oratoria, hacen atractivo

y convincente al orador.

La voz ser tanto ms seductora cuanto ms libre vibre en los resonadores

como resultado de su correcta impostacin.

El dominio del gesto y del cuerpo en el espacio darn la libertad de accin

necesaria y suficiente.

La voz es la consecuencia del aire empujado por el diafragma y vibrando en

los resonadores.

LA VOZ: ESE INSTRUMENTO

Nadie puede manejar lo que no conoce.
Qu sucede cuando respiramos?
Cmo se produce el sonido voz?

Veamos:
Al inspirar, el aire se aloja en los pulmones y el diafragma desciende; son
acciones de la vida vegetativa, porque no existi ninguna orden mental de
"inspirar" y "descender el diafragma".
Al producirse la accin voluntaria, la orden mental de producir sonido, de
hablar, el diafragma, que haba descendido al inspirar, automticamente
empuja hacia arriba los pulmones; el aire contenido en ellos sube por la
traquea y toca las cuerdas vocales en la laringe producindose el sonido voz.

Bien:

Por qu decimos:
aprender a respirar?
aprender a emitir?
Porque todo este proceso de la vida vegetativa, tan sabia y perfecta, dado
que es obra de Dios, se puede concientizar y ampliar en eficacia, eso s,
siguiendo con respeto y uncin el caminito trazado por la Gran Sabidura.
Por otra parte, no haremos mas que "recordar", pues al nacer el ser humano
respira y fona bien.
As es: basta observar al recin nacido: Atruena la casa y a los vecinos con su
agudo llanto. Su potencia es superior al pequeo cuerpecito. Su boca esta
bien abierta. Su diafragma se agita empujando el aire. Se lo comprueba
observando la zona del estmago.
No es el estmago, es el diafragma el que se mueve.
Que es el diafragma?
Es un msculo ancho y poderoso que divide los rganos de la respiracin de los
rganos de la digestin.
Concientizar su funcionamiento mediante adecuados ejercicios respiratorios
permite lograr un eficaz impulso de la columna de aire para que el sonido voz
se eleve a los resonadores, amplindose sin esfuerzo, llegando as a la
impostacin de la voz propiamente dicha.
Surge as claro que nuestra voz, nuestro aparato fonador, es un instrumento
que funciona a aire.
La voz resonar alta y clara segn el caudal y la fuerza de la columna de aire,
mas una adecuada articulacin que tambin se logra automatizar.
La correcta respiracin costo diafragmtica y la voz impostada, permiten
elevar el tono sin gritar, para imponer silencio o autoridad, evitando adems
el cansancio, y lo que es mas importante aun, ahuyentar para siempre los
fantasmas de la disfona y afona.
La prctica diaria de los ejercicios respiratorios y la higiene de la voz
mediante determinados gargarismos, es lo recomendable para conservar un
nivel de excelencia tanto en salud como en rendimiento.
El segundo paso consiste en dar expresin a la voz, adquirir y manejar el
ritmo y los tonos adecuados a los textos:
Imperativo
 Persuasivo
Dramtico
Tierno
Romntico
Didctico.
El tercer paso lleva al manejo del cuerpo y del espacio.
Dnde pongo las manos? Es lo que se pregunta la mayora de los disertantes en
el dramtico trance de enfrentar al pblico que aparece en su psique como un
gran len en acecho.

Y la mirada? No, no se debe mirar al len a los ojos, lo que se capte en ellos
puede perturbar.
Se aprende a mirar "sin mirar". A caminar, a manejar los brazos, a expresar sin
graficar todo lo gestual, recreando situaciones para transmitir las vivencias, o
sea, teatralizar con escuela.
Textos clsicos y modernos especialmente seleccionados, llevan por ese
camino, enriqueciendo adems, lxico y cultura.
La impostacin de la voz hablada es la misma que para la voz cantada.
Si, toda persona puede cantar con la adecuada educacin vocal.
Llegados a este nivel de conocimiento y experiencia, se apreciar en toda su
exquisitez la maravillosa voz del mximo cantante argentino, Carlos Gardel,
su perfecta colocacin aterciopelada, su ntida diccin, su excelente
vocalizacin.
Si, Dios dot a Carlos Gardel, gran artista, de una voz excepcional, pero puso
de su parte el necesario tesn, profesionalismo y esfuerzo para los resultados
que lo colocan como ejemplo acabado para todo aspirante al dominio de la
voz.
Esta adecuada capacitacin har que queden lejos los fantasmas del "nudo en
el estmago", (contraccin nerviosa del diafragma), la dureza corporal, la
lengua "resbalosa", y la dispersin de las ideas en el discurso.
Se disfrutar como un juego del arte de la improvisacin, porque se contar
con el dominio de los instrumentos voz y cuerpo para la manifestacin fresca
de lo espontneo y natural, fuera de toda estructura cercenadora de la gracia
y el ingenio.
El "Mtodo Luciani" no ensea "que decir", eso lo sabe muy bien el profesional,
sino "como decirlo", para que el mensaje llegue al odo y al espritu del
interlocutor en forma placentera y convincente.

ABOGADOS:

Uds. vienen, cada uno con sus conflictos y preocupaciones emocionales.

Tienen que aprender a encarnar el rol en el momento del discurso,
prescindiendo de esos conflictos y preocupaciones, de la misma manera que
un actor encarna un personaje, olvidndose de el mismo.
Esto comprende una dualidad que Uds. Conocen: "el ser social" y "el abogado".
Ahora se agrega: "el abogado orador", que debe emplear todos los recursos
que se le pueden brindar:

El correcto manejo de su aire.

La buena impostacin de su voz.
 La inteligente utilizacin de todos los matices que ella le pueda brindar.
La mejor diccin para conseguir la eficaz claridad.
El ritmo justo para el tiempo y el "tempo".

O sea, hablar con ritmo lento, sin llegar a la monotona, claro est, para que
el tiempo que tarda el sonido en llegar al odo del oyente, (340 m/s),
armonice con el "tempo" del interlocutor, esto es, lo que tarda el ser humano
en captar el mensaje e internalizarlo.

EL DON DE LA PALABRA
LOS SECRETOS DE SU TRANSMICION ORAL

Dios nos ha creado a su imagen y semejanza.

Somos una mquina perfecta, que desarrolla su vida vegetativa
independientemente de la voluntad del hombre, con una precisin tal que,
quien no creyera en Dios, ante tal prodigio, debera reconsiderar su postura
teolgica.
Las enseanzas orientales nos dicen que se debe cuidar el cuerpo porque es el
templo del alma, o sea, es el templo de Dios, porque nuestra alma es un
pedacito de Dios.

COMUNICACIN HUMANA
"EL PODER DE LA PALABRA"

La palabra puede ser blsamo o pual,

arrullo o rugido. Puede elevar el alma
con cantos polfonos hasta insospechadas
cumbres encantadas, o sumirnos en negros abismos
de angustia y desesperanza. La palabra puede abrir
una ventana al sol, o cerrar toda salida a la luz.
La palabra puede alegrar el corazn, encender los
ojos y regalar campanas a la voz, o dejarlo entristecido
con los ojos apagados y la voz hecha gemido.
La palabra de amor, con su promesa de dicha y su
estallido de gloria abre un abanico de los posibles
caminos que hasta ayer no lo fueron, mas la palabra
del abandono cruel irrumpe con sus sombras,
segando las esperanzas.
Con slo la buena palabra los grandes hombres que
en el mundo han sido, condujeron multitudes hacia
el bien y el amor.
Los mezquinos y ruines, traicionando la esencia de
tan preciado Don, convencieron y persuadieron para
el holocausto de pueblos enteros.
Si, no hay arma ms poderosa que la palabra. Ella
entra por el odo a nuestra sangre, nos tritura o
nos renace.
Preciso es usarla con precaucin, porque donde
primero vibra es en el pecho de quien la emite,
dejndole su carga antes de ser dardo o flor para
quien la reciba.
Sers responsable de cada palabra que digas, porque
"en el principio era el verbo y el verbo era con
Dios y el verbo era Dios".

FONIATRIA ORATORIA
CAPACITACION PARA EL USO DE LA VOZ HABLADA Y CANTADA

Trayectoria

Desde 1965 organiza y dicta cursos particulares en la especialidad de la

ciencia arte de Foniatra.
Es contratada por:

Fundacin Barcel: cursos para abogados.

Fundacin Roberto Noble: talleres para maestros y profesores.

Es invitada por la Parroquia Nuestra Seora del Perpetuo Socorro para dictar
conferencias.
Es invitada por el Seor Roberto Tlice para dictar conferencias en diversas
bibliotecas.
Es invitada por los departamentos culturales de diversos clubes para dictar
conferencias y seminarios.
Es invitada por la Asociacin Cristiana Femenina para dictar conferencias y
capacitaciones breves a docentes.
Las conferencias son ilustradas con lminas de anatoma y ejemplos prcticos

Realiza una vasta labor de difusin y culturizacin, en la mayoria de los casos

sin fines de lucro.
Su alumnado se compone de abogados, empresarios, docentes, adolescentes
con problemas de comunicacin oral y personal (trabajo de recuperacin
psicolgica que tambin desarrolla), y amas de casa que desean
perfeccionarse.
Su trabajo no es slo instruccin en la mecnica de respiracin, impostacin,
diccin, articulacin y el discurso, sino que apunta a las causas profundas de
la disfuncin, a los vicios adquiridos, dado que el ser humano es un
microcosmos que debe funcionar en armona desde el alma a la piel.
Instruye tambin en recitacin y canto. Prepara para el discurso desde la voz
hasta el uso del espacio y el manejo del cuerpo.
COMUNICACIN HUMANA
"TIEMPO PARA RENACER"

El tiempo es una dimensin. El tiempo nos sucede y no siempre igual. Hay

momentos que se eternizan y otros muy fugaces.
Es injusto decir del tiempo que slo pasa y nos hace mas viejos.
Y todo lo que nos permite hacer?
Amar, rer, gozar, llorar todas las lagrimas, dulces y saladas...
...y hacer, construir, crear...
Todo suceso necesita tiempo.
Todo lo que nazca de nuestras inventiva necesita su tiempo de lucrubacin, o
su "tempo" de expresin en el caso de sbita inspiracin.
Lo importante es que el tiempo no nos suceda en vano, que crezcamos como
seres productivos, que nos engrandezcamos en autosuperacin, plenos,
vitales, con la sana alegra de sentirnos vivos, mecidos por ese "tiempo
espacio" de Einstein, en el que podemos recomenzar cuantas veces seamos
capaces de volver a nacer de nosotros mismos...
...Aves Fnix constantes...

"LA CALIDEZ HUMANA"

EL AMOR, ESE GRAN COMUNICADOR...

El orador, ubicado mentalmente en el ngulo de su auditorio, slo se vale de

la palabra para canalizar hacia el bien, (FIN DE LA ORATORIA), la mentalidad
colectiva.
El ejemplo mas acabado de este don, "CANALIZAR HACIA EL BIEN LA
MENTALIDAD COLECTIVA", lo tenemos en la ms grande y pacifica revolucin
social de todos los tiempos, que cambi el curso de la historia.
La hizo un hombre solo, sin armas, tan slo con el poder de la palabra de
AMOR.

JESUS

Desde lo alto del Sina, DIOS dio la palabra de AMOR A MOISES, el defensor de
los oprimidos por los egipcios: LE DIO EL DECALOGO. MAHATMA GANDHI fue el
conductor de la protesta pasiva contra la dominacin inglesa en la India a
principios del siglo XX.
Solo su palabra y su ejemplo, su conducta, su moral elevada, alimentada por
grandes principios, mantuvieron al pueblo unido y firme en sus propsitos de
justicia social.
Fue asesinado en 1948.
PITAGORAS, nacido en Samos (Grecia), en el siglo IV a.C. fund una escuela
donde, para ser admitido, adems de requisitos intelectuales y destreza fsica
sin agresin, eran necesarias una recta mortal y sana conducta.
Un aspirante rico, que no fue admitido por no pasar las pruebas, destruy la
orden e incendi el edificio, muriendo treinta discpulos y el mismo Pitgoras.
En la escuela haba un recinto donde se celebraban las asambleas, y se
practicaba ORATORIA.
MARTIN LUTHER KING, lucho pacficamente pero con resolucin, contra la
discriminacin racial en EE.UU.
Encabez la gran marcha sobre Washington de 250.000 personas. Fue premio
Nbel de la Paz en 1964. Fue asesinado en 1968.
JUAN PABLO I, (ALBINO LUCIANI), nacido en Venecia en 1912, Doctor en
Teologa, elegido PAPA, el 26 de Agosto de 1978, en su breve reinado pontificio
haba decidido que una de las ricas coronas y parte del tesoro del Vaticano,
eran mas tiles invirtiendo en obras que facilitaran el desarrollo del llamado
"Tercer Mundo".

Antes de firmar los decretos que haran irrevocable su decisin, muri

misteriosamente el 29 de Septiembre de 1978.
Popular en poco tiempo, fue conocido como "EL PAPA DE LA SONRISA". Todos,
en forma pacifica, por medio del amor al hombre, fueron defensores de la
dignidad del ser humano, de su derecho a la tierra, a la educacin, a la salud,
al alimento, al productivo trabajo sin explotacin, o sea, su lugar, como ser
civilizado.
El sentimiento amoroso nos comunica con el TODO, pues el amor a la vida
implica todo lo que en ella palpita, implica el mismo COSMOS.
Si, los comunicadores de amor han trascendido todas las pocas, y todos los
mares del planeta, en busca de las almas que vibraron y vibran a su influjo.

REPORTAJE

Revista: Esquiu N 536

2 de Agosto de 1970

CANSANCIO DE LA VOZ?

"El problema radica en la respiracin defectuosa y en el exceso de tensin",

explica la foniatra Nelly Luciani.

Pocas personas toman plena conciencia de que poseen un maravilloso

instrumento, el aparato fonador y mucho menos del modo de emplearlo bien
-dice la foniatra Nelly Luciani, quien enseguida seala dos puntos decisivos:-
Hay que aprender a respirar. Respirar es tomar vida. Luego, hay que saber
relajarse, utilizar bien los msculos. Pero cuando se sabe respirar bien, en
gran medida lo segundo se da por aadidura.
En verdad, mas que de "cansancio de la voz" hay que hablar de cansancio
muscular, de consecuencias del empleo inadecuado del aparato fonador.
La respiracin bucal, superficial o parcial, los malos hbitos, el abuso y, sobre
todo, el mal uso, hace que a menudo se pierda algo que es natural en los
nios, respirar bien y saber emitir sonidos claros.
Le preguntamos a nuestra entrevistada si considera que, como suele decirse,
por las caractersticas de su laringe y cuerdas vocales, la mujer puede hablar
mucho mas sin cansarse.
-Considero que, al respecto, no hay diferencias entre los sexos. En ambos el
problema radica sobre todo en la respiracin defectuosa y en el exceso de
carga, de fuerza, de tensin.

IMPOSTAR LA VOZ

Es emplear correctamente los medios que nos han sido dados para
comunicarnos con la voz: -No hay que hacer fuerza; fjese en mi gato- el
felino de nuestra entrevistada se enrolla sobre si mismo y mira con placidez-:
los gatos no mueven ni un msculo de mas. Son un ejemplo viviente de total
eficacia. Si nosotros hacemos vibrar nuestras cuerdas vocales con una
columna de aire fuerte y suficiente, relajados los msculos, si la caja de
resonancia acta correctamente, si modulamos bien, el sonido saldr con
color y proyeccin. Mucha gente abandona los labios, maneja mal la lengua,
no habr la boca, no modula bien, que es requisito decisivo para una voz
clara.
No hay que hacer fuerza: toda contraccin muscular provoca opresin, las
cuerdas vocales terminan deteriorndose, se producen los ndulos,
(ensanchamiento de las cuerdas), y afona.
El sonido dice Nelly Luciani- debe salir adelante y arriba, proyectarse, no
estar sobre las cuerdas, que son un instrumento y no el nico medio.
Influye la temperatura, la humedad del ambiente?
Hay condiciones ideales, pero eso es relativo. Lo decisivo es respirar bien, con
todo el pulmn, desplazando las costillas hacia los lados, expandiendo el
trax.

CMO SE LOGRA?...
Con gimnasia respiratoria, inspirado por la nariz y espirando silenciosa, lenta,
prolongadamente: -Yo empleo el Yoga, una vuelta a las condiciones que nos ha
dado Dios, a las condiciones naturales.
Pero, hay que advertirlo, recurriendo al mdico especialista y a los foniatras
porque la improvisacin tiene riegos bastantes serios.
Nelly Luciani actriz, cantante y autora de varios discos donde dice sus propias
poesas- habla del paladar, "esa cpula cncava del teatro de la boca", con sus
cavidades auxiliares para producir sonidos limpios, perfectos; de la "mscara"
donde resuenan las palabras y el canto." Dice que el "cansancio de la voz"
requiere tratamiento para evitar consecuencias; la curacin representa un
regreso a las fuentes, a lo natural. Las tensiones psquicas, pueden
manifestarse en esta esfera como en otras y si bien a veces logran un
beneficio con la mejor respiracin y relajacin, deben ser encaradas
cientficamente, en sus causas: Hay que tomar conciencia del aparato
fonador, asombrarse de sus posibilidades y no malograrlas o desaprovecharlas:
el hombre es una unidad indivisible, un ser que intenta, que dice y se
expresa. Todo lo que pueda ayudar a conseguirlo enriquecer su existencia en
posibilidades.

COMO ES UN PROFESOR DE ORATORIA?

LA COMUNICACIN HUMANA EN LA CAPACITACION PARA LA ORATORIA

Siempre comunico mis conocimientos con la misma honestidad y generosidad,

feliz de ver cada da el progreso en mis alumnos, pero nunca imagin tal
resultado enriquecedor en sus almas, mentes y personalidad; tal desarrollo de
su autovaloracin, de la seguridad en si mismos, como surgi de sus propias
declaraciones sobre los resultados obtenidos en el curso.
Es, sencillamente, la COMUNICACION HUMANA, sin tcnicas preconcebidas.
Slo me brindo, con todo el amor humano de que soy capaz, hacia quien viene
a buscar auxilio, porque en definitiva es eso, dar la mano generosa del
conocimiento a quien la necesita, sin egosmo vulnerador, sin soberbia
agresiva.
Es el mismo amor que doy a mis gatos y gatas, que presencian las clases muy
panchos desde el piano, a las plantas que converso, a la casa, que saludo
cuando salgo. El amor con que rezo a la noche por mis hijos, all lejos, en
California...
El mismo amor con que ordeno el estudio, ubico una flor o salgo al balcn a
buscar la compaa del sol o las estrellas, del cosmos... de Dios...
As soy, as vivo, as me doy en los cursos, natural, espontnea, humana. "Me
sucede", como me sucede la poesa que me llega por inspiracin.
Es Dios, que nos usa como instrumentos transmisores de arte y de amor... y no
digamos "en esta poca"... siempre fueron, son y sern ptimos alimentos
para todo ser, desde el hombre y los animalitos hasta las discretas plantas,
como surge de estas palabras:
FERNANDO B. (Asistencia: cuatro meses): "... tantas enseanzas importantes
pasaron a reconstruir y redescubrir en mi una persona con mas
autovaloracin, con mas seguridad en mi mismo, y con algo que cre
irrecuperable; una nueva mirada ante cosas de la vida. El trato con Nelly es
como una caricia a nuestro alma, tan agredida en la poca que vivimos..."

ALBA C. (Asistencia: un ao): "... no solo logre un cambio personal, sino

tambin un cambio en mi relacin con las personas que me rodean... Nelly te
escucha, te aconseja, intenta lograr un cambio en vos si o si... es una persona
sensible que brinda todo de si misma..."
DR. ALBERTO R. (Asistencia: un ao): "... en las reuniones tengo mucha mas
seguridad, mas serenidad, mas posibilidad de pensar lo que voy diciendo, por
haber desarrollado una mayor tranquilidad. He descubierto tambin que
puedo cantar y que puedo desarrollar cualidades histrinicas para llegar a
representar un rol teatral. Hace falta mas experiencia, pero en todo caso,
esto me ha dado una satisfaccin muy grande..."
BEATRIZ D. M. (Asistencia: cuatro meses): "... pienso que una persona que
llega aqu se energiza, que tus clases ayudan mucho a que uno desarrolle la
potencialidad de artista que todos tenemos y no nos damos cuenta. Das
fuerzas, das energa, das confianza. Es algo invalorable, no se me ocurre otra
palabra..."
ANA MARIA G. (Asistencia: un ao): "...cada vez que vengo a tus clases es
como una terapia. Todo lo que sabes, y transmits en forma tan amena!
Parece que hubiera cosas imposibles, inalcanzables, a las que uno no llegara
nunca y me hiciste conocer: leer a Jos Ingenieros, que no conoca, a
Shakespeare, que conoca muy por encima. Antes me costaba exponer una
idea, ahora la puedo expresar. Ejercite mi memoria adormecida aprendiendo
poemas que recito y monlogos que actu. Me redescubr."
Todos ellos llegaron a mi para estudiar Oratoria, que comprende:
impostacin de la voz, respiracin, diccin, foniatra, timidez, expresin oral
y gestual, el resto se fue dando en forma paralela, como una consecuencia
lgica de la comunicacin humana que posibilito la apertura de las almas y
las mentes, y entre el sol a cada particular amanecer...

Nelly Luciani

TESTIMONIOS DE LOS ALUMNOS DEL CURSO DE ORATORIA DICTADO POR

NELLY LUCIANI SOBRE LOS RESULTADOS OBTENIDOS (GRABACIONES
ESPONTANEAS)

DR. ALBERTO RAISICH: Los motivos por los que acud a las clases de la Seora
Luciani fueron: falta de confianza para hablar en pblico, falta de seguridad
en el uso de la voz y los gestos, falta de posibilidades aparentes de hablar
exabrupto. El resultado de casi un ao de clases, ha significado mucha mayor
confianza para hablar delante de la gente, no digo que pueda haber llegado
todava, porque no he hecho la experiencia de hablar ante una audiencia, un
auditrium, pero en todo caso, es patente que las reuniones que tengo,
demuestro mucha mas seguridad, mas serenidad, mas posibilidad de pensar lo
que voy diciendo, por tener una mayor tranquilidad. Despus, es tambin
claro que he aprendido a usar la voz, y los gestos con mucha mas
desenvoltura, mas posibilidades. Por ltimo, he descubierto tambin que
tengo la capacidad de hablar "in pronto" o exabrupto.

Evidentemente que en esto hace falta tambin una mayor ejercitacin, y por
ltimo he aprendido que puedo cantar, y que puedo tambin desarrollar
alguna cualidad histrinica, lo cual tiene el significado de que pienso que
puedo representar algn papel teatral. Para todo eso hace falta tambin
mucha mas experiencia, mucha mas ejercitacin, pero, en todo caso, todo
esto me ha dado una satisfaccin muy grande. Y a parte de todo esto, he
tenido tambin la satisfaccin de conocer a una persona como la Seora
Luciani, una personalidad de cualidades brillantes y muy especiales.

SRA. BEATRIZ DE MORO: Pienso que tus clases realmente son muy lindas,
tienen mucha fuerza, que tu casa tiene ondas positivas, que una persona que
viene aqu se energiza; que lo que estas enseando con tanta sabidura llega,
porque all el primer da o el segundo uno se pone nervioso hasta que luego lo
internaliza, y estando a distancia se escuchan tus enseanzas internamente, y
bueno, creo que tus clases ayudan mucho a que uno desarrolle la
potencialidad de artista que todos tenemos y no nos damos cuenta.
Das fuerzas, das energa, das confianza. Que mas puedo decir de las clases o
de vos. De vos que te veo una gran artista, que escucharte recitar poesas
realmente llegan, y cuando algo llega a lo mas profundo del ser es porque se
dice en forma sentida. Y con respecto a tus enseanzas, que es algo
invalorable, no se me ocurre otra cosa, no tengo otra palabra para
calificarlas.

SRA. ANA MARIA GIORGI: Yo empec a venir al curso por el hecho de mi

timidez, de mi inseguridad. Estoy logrando mejorar todos estos aspectos de mi
personalidad. Adems, parece que hubiera cosas imposibles, inalcanzables, a
las que uno no llegara nunca, y que me hiciste conocer; un ejemplo es leer a
Jos Ingenieros, que no lo conoca, a Shakespeare, que lo conoca muy por
encima, las conversaciones que tenemos, que es una forma amena de la
enseanza que das vos, una forma grata de ensear y aprender. Me siento mas
segura en mi relacin con los dems, antes me costaba exponer una idea ma,
ahora la puedo expresar y dar forma a lo que pienso. Cuando hablo pienso en
la correcta diccin, antes se me entrecortaban las palabras y me faltaba el
aire para terminar las frases. Ejercit mi memoria que se haba dormido
bastante, aprendiendo poemas y monlogos; aprend a recitar, a respirar
correctamente, a manejar las pausas y a dar expresin a las palabras y al
movimiento. Cada vez que vengo a tus clases es como una terapia. Es venir,
sentarme, relajarme y escuchar todo lo que me enseas, todo lo que sabs y
transmits a la gente, y tambin la forma en que lo transmits, tan amena,
brbaro... y de las gatas que tens, que te puedo decir? Que son divinas, y vos
lo mismo.

FERNANDO BERAZA: Yo creo que muchas cosas de nuestra vida, o mas que
muchas, no suceden porque si. Yo haba llamado una vez a Nelly, me haba
informado sobre sus clases, y olvid el tema. Pasaron varios meses, y un da,
haciendo orden en mis papeles, descubro su telfono, y vuelvo a hablarle, ya
para concretar. El motivo era sentir que yo posea un tono de voz que no me
representaba, aunque, afortunadamente, hoy lo siento cada vez menos.
Tuvimos una cita, y empec mis clases en las que la foniatra paso a ser una
mas entre otras tantas enseanzas importantes: oratoria, relajacin, manejo
del cuerpo, etc... que pasaron a reconstruir y redescubrir en mi una persona
con mas autovaloracin, con mas seguridad en mi mismo, y con algo que cre
irrecuperable: una nueva mirada ante las cosas de la vida. Mi voz fue tomando
nuevos tonos mas acordes a mi bsqueda, y a manifestarse de acuerdo a mis
deseos y propsitos. Finalizando, y si tuviera que utilizar una metfora, para
su regocijo, ya que adems es poeta, dira que el trato con ella es como una
caricia a nuestra alma, tan agredida en las pocas que vivimos. Muchas
gracias.