Primera generacin (1929-1956)

Lucien Febvre

Breve resea biogrfica.

Lucien Febvre (1878-1956) fue uno de los fundadores de la escuela de los Annales,
junto a Marc Bloch.

Naci en Nancy (Lorena, al noreste de Francia) en el seno de una familia procedente

del Franco-Condado, lo que le hizo sentir a lo largo de su vida un especial afecto por
esta regin, cuya historia y cultura estudi. Su padre, psiclogo de profesin, le
inici en el estudio de los textos antiguos y de los idiomas, lo que influy
decisivamente en su forma de pensar. Realiz sus primeros estudios en el Liceo de
Nancy y posteriormente march a Pars, a cursar Geografa e Historia en la Escuela
Normal Superior, donde recibi la influencia del gegrafo Vidal de la Blache. Tras
licenciarse en 1902 comenz a trabajar como profesor de Historia en el Liceo Louis
Le Grand de Pars, al tiempo que trabajaba en su tesis. Se doctor en 1911 tras
defender la tesis titulada Felipe II y el Franco-Condado.
En esta poca conoci a Henri Berr, quien ejerci una gran influencia sobre su vida
profesional. Particip con l en reuniones culturales. Escribi varios artculos para la
Revista de Sntesis histrica, el trabajo El Franco Condado para la coleccin Las
regiones de Francia y las obras Al margen de la historia universal en dos volmenes
y La Tierra y la evolucin de la Humanidad, que aparecieron publicadas en La
Evolucin de la Humanidad.
Tras el inicio de la Primera Guerra Mundial, en 1914 tuvo que dejar su plaza docente
para enrolarse en el ejrcito, en el que sirvi durante los cuatro aos de la
contienda. En 1919 consigui una plaza de profesor en la Universidad de
Estrasburgo y fue distancindose progresivamente de su maestro Berr. En
Estrasburgo comparti las labores docentes con un grupo de historiadores entre los
que se hallaba Marc Bloch, quien a partir de este momento sera su colaborador y
amigo.

En 1929 Bloch y Febvre fundaron la Revista Annales dhistoire conomique et

sociale. Febvre public en ella innumerables artculos, reseas y notas crticas. En
1933 consigui una ctedra en el Colegio de Francia, lo que le permiti centrarse
ms en la investigacin. Su labor editorial se vio frenada por la Segunda Guerra
Mundial. Durante el enfrentamiento militar muri Bloch, quedando Febvre solo al
frente de la revista. A partir de 1945, hasta su muerte en 1956, sigui escribiendo
para Annales, dirigi durante un tiempo la Escuela de Altos Estudios en Ciencias
Sociales y realiz distintos trabajos de investigacin colectivos e interdisciplinarios.
En la actualidad, su obra, junto con la de Marc Bloch, ha sido revalorizada,
especialmente por los historiadores de la cuarta generacin de los Annales.

Obras principales.
Febvre se especializ en estudios sobre la Edad Moderna, especialmente sobre el
siglo XVI. Aparte de su tesis doctoral, Felipe II y el Franco-Condado, sus obras ms
importantes tratan sobre cuatro personajes que vivieron en este siglo: Martn
Lutero, Franois Rabelais, Margarita de Navarra y Erasmo de Rotterdam.
Un destino, Martn Lutero.
El problema de la incredulidad en el siglo XVI. La religin de Rabelais.
El Heptamron. Amor sacro, amor profano.
Erasmo, la Contrarreforma y el espritu modeno.
Concepcin de la historia.
Los principales aspectos de la concepcin de la historia de Febvre son los
siguientes:

Ampla el mbito de estudio de la historia al ser humano (no solo a los

grandes hombres, sino tambin a todos los dems, a los individuos, a los
grupos y a las colectividades).
En sus escritos histricos efecta un estudio global del contexto social,
econmico, poltico, cultural y de las mentalidades de la poca en que estn
inmersos los personajes que analiza. Esta lnea se aprecia ya en su tesis
doctoral Felipe II y el Franco-Condado y se confirma sus obras biogrficas.
Justifica el carcter cientfico de la historia argumentando que es una de
ciencia social global, porque incluye aspectos sociales, econmicos, polticos y
culturales, propios de otras ciencias sociales.
Valora el potencial pedaggico de la historia. Gracias a ella, pretende
comprender el presente a travs del pasado y el pasado a travs del presente.
No juzgar, ni describir, ni enumerar: reconstruir con imaginacin para
comprender el proceso histrico.
Cree que la historia debe tener una orientacin utilitarista. El historiador
debe estudiar el pasado en funcin de los problemas que preocupan a los
hombres de su tiempo, para contribuir a su resolucin. Por ejemplo, en su tesis
doctoral parte de dos problemas contemporneos: uno historiogrfico, la
interdependencia entre los diferentes aspectos de la historia (sociales,
econmicos o polticos); y otro social, la inseguridad socioeconmica derivada
del auge del socialismo y la extensin del sindicalismo.
Mtodo historiogrfico.
Febvre pretende renovar el oficio de historiador presentando un mtodo
historiogrfico innovador:

Planteamiento inicial de hiptesis de trabajo, de problemas o interrogaciones

basados en el presente, en preocupaciones de los hombres de su tiempo.
Localizacin de fuentes de todo tipo, no solo textuales.
Seleccin y ordenacin de hechos a analizar.
Anlisis en equipo, con la colaboracin de profesionales de otras ciencias
(como la geografa, la sociologa y la economa), para encontrar soluciones a
los problemas.
Reconstruccin subjetiva e imaginativa del proceso histrico.
Redaccin orientada a la explicacin de los hechos, ms all de la simple
narracin.
Crticas de Febvre.
Mostr una fuerte oposicin a la escuela metdica, representada
fundamentalmente por Charles-Victor Langlois y Charles Seignobos, dominante
en Francia hasta los aos 20 del siglo pasado. Critica rasgos como la
importancia concedida al documento textual de raz positivista, el recurso del
determinismo del medio natural para la explicacin de la evolucin de las
sociedades, la bsqueda de objetividad, la primaca de los hechos o la
utilizacin poltica de la historia, aprovechando sus caractersticas pedaggicas
y propagandsticas.
 Critica a Spengler, argumentando que un historiador no puede ser imparcial
si tiene simpatas filonazis.
Critica a Toynbee; pese a que el ingls coincide con sus planteamientos en
cuando al favor por la imaginacin, la ruptura con la tradicin historiogrfica
anterior, la concatenacin de fenmenos, el abandono de la erudicin intil o la
bsqueda de la comprensin global de todo el proceso histrico, cree que
Toynbee se excede en sus planteamientos.
Marc Bloch

Breve resea biogrfica.

Marc Bloch (1886-1944) naci en Lyon, en el seno de una familia juda. Su padre,
Gustave Bloch, era profesor de Historia Antigua de la Universidad de Lyon. Inici sus
estudios en el liceo Louis-le-Grand de Pars. Posteriormente curs estudios
universitarios de Geografa e Historia en la Escuela Normal Superior de Pars (1904-
1908) y complet su formacin en las universidades de Leipzig y Berln y en
la Fundacin Thiers (1908-1912). Ejerci como docente en los liceos
de Montpellier y Amiens hasta el estallido de la Primera Guerra Mundial. Bloch fue
movilizado, particip en la contienda, fue herido, alcanz el grado de capitn y fue
condecorado con la Cruz de Guerra. En 1919 comenz a impartir docencia de
Historia Medieval en la Universidad de Estrasburgo, donde conoci a Lucien Febvre.
En 1920 present su tesis doctoral Reyes y Siervos. Intent sin xito en varias
ocasiones (en 1928 y en 1934-1935) ingresar en el Colegio de Francia. En 1929
fund junto con Febvre la revista Annales. En los aos siguientes se dedic
fundamentalmente a la publicacin de artculos histricos en ella. En 1936
consigui una ctedra de historia econmica en la Sorbona de Pars. No obstante, el
inicio de la Segunda Guerra Mundial cambi su vida. Pese a su maltrecha salud y a
que era padre de familia numerosa, particip en la guerra. Tras la campaa de
Francia, en 1940, la aplicacin de leyes antisemitas por el gobierno de Vichy supuso
su expulsin de la ctedra. Se traslad a las universidades de Clermont-
Ferrand y Montpellier. Se uni al movimiento de la resistencia francesa en 1943.
Finalmente, en 1944, la Gestapo le detuvo en Lyon, donde fue torturado y fusilado.
Muri gritando: Vive la France!
Obras principales.
Su tesis doctoral, Reyes y Siervos (1920).
Su obra maestra, Los reyes taumaturgos (1924).
Los caracteres originales de la historia rural francesa (1931).
La sociedad feudal (1939-1940).
La extraa derrota (1940; publicada pstumamente en 1946).
Concepcin historiogrfica.
Para Bloch, la Historia es una ciencia de los hombres en el tiempo, la ciencia
de las sociedades humanas, que se ocupa del estudio de los cambios y de la
adaptacin de los hombres a las nuevas condiciones econmicas, polticas,
morales, religiosas e intelectuales.
El principal objetivo del historiador debe ser lograr realizar una sntesis
histrica global orientada a la comprensin de las estructuras profundas del
grupo social analizado (influencia de Henri Berr).
El historiador debe comenzar su labor definiendo problemas concretos de
forma que el estudio y la sntesis final estn orientados a su resolucin, y no a
la realizacin de reflexiones tericas generales.
 As mismo, el historiador debe conocer el presente, ya que en su labor de
sntesis histrica ha de relacionar constantemente el presente con el pasado a
travs de sus huellas documentales.
La sntesis global debe explicar los procesos histricos; no puede quedarse
en una mera descripcin factual. El historiador debe estar preparado para
asumir los riesgos interpretativos necesarios para conseguir explicar el pasado.
Bloch prefera analizar las sociedades en tiempos largos (en ocasiones de
varios siglos, como en Los reyes taumaturgos o en La sociedad feudal).
No se quedaba en el simple anlisis de los acontecimiento polticos; al
contrario, introduca tambin en su estudio aspectos sociales, econmicos,
psicolgicos, geogrficos y culturales.
Para ello, recurra al apoyo en otras ciencias sociales:
o Dio primaca a los aspectos sociales, convirtindolos en muchas obras
en el objeto de estudio (por ejemplo, estudi la sociedad rural agraria
medieval en Los caracteres originales de la historia rural francesa, o el
feudalismo en La sociedad feudal). Utiliz la demografa para el anlisis
social.
o Prest atencin a aspectos econmicos, como la configuracin de las
tierras o los ingresos seoriales.
o Estudi la influencia de las mentalidades (las creencias, la moral, las
relaciones afectivas) en la vida social (definiendo lneas historiogrficas
que han marcado la antropologa histrica actual).
o Introdujo la geografa humana en la explicacin histrica, al analizar
el marco geogrfico desde la perspectiva de la interaccin entre el grupo
social y el medio natural.
o Analiz las manifestaciones artsticas o literarias para mejorar el
conocimiento de los rasgos culturales de las sociedades analizadas.
Mtodo historiogrfico.
La principales caractersticas del mtodo historiogrfico de Bloch son las siguientes:

Utilizacin del mtodo comparativo. En distintos estudios histricos, Bloch

compar sociedades coetneas de distintas naciones o la misma sociedad en
tiempos histricos diferentes, con la intencin de hallar semejanzas y
diferencias que le permitiesen mejorar su conocimiento de dichas sociedades,
en beneficio de la interpretacin, la explicacin y la sntesis histrica. Por
ejemplo, en Los reyes taumaturgos compar las sociedades de Inglaterra y
Francia desde el siglo XIII hasta el XVIII, y ello le dio fama internacional. Bloch
conceda gran importancia al mtodo comparativo porque crea que sustitua
en la investigacin histrica al mtodo experimental.
Fomento del uso del mtodo regresivo. Bloch justificaba la idoneidad del
mtodo regresivo, es decir, la construccin histrica desde el presente hacia
atrs, argumentando que los perodos cercanos en el tiempo son mejor
conocidos y que se debe proceder de lo conocido a lo desconocido.