La dimensin del conocimiento

Factual Conceptual Procedimental Metacognitivo

Los elementos Las Cmo hacer algo, Conocimiento de la
bsicos que un interrelaciones mtodos de cognicin en general
estudiante entre los investigacin, as como consciencia
debe conocer elementos criterios para utilizar y conocimiento sobre
para estar bsicos, dentro las propias la propia cognicin
familiarizado de una destrezas,
con una estructura ms algoritmos, tcnicas
disciplina o amplia, que y mtodos
para resolver permiten un
problemas funcionamiento
sobre ella conjunto

Crear Generar Establecer Disear Crear

Juntar un nmero de Un registro de Un grupo de Un diagrama de Un portafolio de
elementos para las actividades expertos flujo eficiente para aprendizajes
formar un todo diarias un proyecto
coherente o
funcional; reorganizar
los elementos dentro
de un nuevo patrn o
estructura

Evaluar Comprobar Determinar Juzgar Reflexionar

Realizar juicios La consistencia La relevancia La eficiencia de los sobre el propio
basados en criterios o entre diversas de los procedimientos de progreso
estndares fuentes resultados muestreo

Analizar Seleccionar Diferenciar Integrar Deconstruir

Descomponer el La lista de la cultura alta y la conformidad con los propios sesgos
material en su partes actividades ms baja las regulaciones
constitutivas y completa
determinar cmo se
La dimensin relacionan unas
partes con otras as
del proceso
como con una
cognitivo estructura general o
propsito

Aplicar Responder Ofrecer Realizar Utilizar

llevar a cabo un a preguntas consejo a los un test de pH en tcnicas adecuadas a
procedimiento en una frecuentes novatos muestras de agua nuestras fortalezas
situacin dada sobre algo

Comprender Resumir Clasificar Aclarar Predecir

Construir el caractersticas adhesivos por instrucciones de la propia respuesta al
significado a partir de de un nuevo su toxicidad montaje shock cultural
los mensajes de la producto
instruccin,
incluyendo la
comunicacin oral,
escrita y grfica

Recordar Listar Reconocer Recordar Identificar

Recuperar de la los colores los sntomas del como llevar a cabo estrategias para
memoria a largo primarios y agotamiento un CPR retener informacin
plazo conocimientos secundarios
relevantes