PLAN 2008

TRAYECTO FORMATIVO FORMACIN ESPECFICA

ESPECIALIDAD FILOSOFA
CURSO 1
ASIGNATURA PSICOLOGA
FORMATO MODALIDAD ANUAL
CARGA HORARIA 4 HORAS

FUNDAMENTACIN
Entendemos que un curso de Psicologa en la Carrera de Profesorado de
Filosofa tiene como objeto abordar distintos Paradigmas es la Psicologa y su
articulacin con el pensamiento filosfico, percibiendo y concibiendo el proceso
de construccin de la subjetividad al que dan lugar. Sin que ello signifique
abordar una reconstruccin histrica-

OBJETIVOS
Se promover el anlisis exhaustivo y crtico de los distintos paradigmas
a abordar.
Se suscitar la capacidad de visualizar claramente las implicancias
filosficas que se encuentran en juego en el programa diseado.
Se considerar primordial que el estudiante vaya integrando el proceso
cognitivo que este programa conlleva con las disciplinas que forman parte
del currculo de 1ao, especialmente: lgica; historia de la filosofa, de las
asignaturas especiales, etc.

METODOLOGA
1- Tener presente: a- el perfil de ingreso de las alumnos. b- objetivos generales
del plan de estudios de Formacin de Profesores en Filosofa.
c- pautas y reglamentaciones vigentes del Instituto de
Profesores Artigas.
2- El abordaje del programa se abordar teniendo en cuenta el mtodo
expositivo desde el docente, propiciando la participacin activa del alumno
en un interjuego que de cuenta del nivel de lectura indicado en la bibliografa.
Asimismo se incentivar la discusin fermental sobre los diversos enfoques y
su dimensin problematizadora.

EVALUACIN
La evaluacin debe estar acorde con las pautas generales de las
reglamentaciones vigentes en Formacin Docente.

SECUENCIA DE CONTENIDOS UNIDAD I: Psicologa - Psicologas

Los paradigmas epistemolgicos vigentes. Desarrollo de por lo menos dos .Sus
fundamentos y sus supuestos filosficos. Problemtica del concepto de sujeto.
UNIDAD II: Psicoanlisis
Conceptos bsicos e imprescindibles, relevantes para su consideracin en el
marco de la Filosofa. El Inconsciente. El sujeto: el deseo la realidad- la
norma. Determinismo- Indeterminismo.

UNIDAD III: El Pensamiento de Jaques Lacan

La nocin de sujeto y la construccin de la subjetividad Lacan y la Filosofa.
Lacan y la educacin.

UNIDAD IV: Teora de la Gestalt

La percepcin la estructura- Isomorfismo?

UNIDAD V: El Cognitivismo
El aporte de las neurociencias, los modelos de cerebro artificial.

UNIDAD VI: Psicologa Social

Freud - Pichn Rivire. Nocin de vnculo. Proceso grupal. ECRO. Grupos
familiares. Roles. Una teora de la enfermedad. Aprendizaje grupal. El grupo y
el sujeto del grupo. El modelo del aparato psquico grupal. Alteridad y sostn en
la construccin de la subjetividad.
Estudios de gnero:
Entrecruzamientos disciplinarios. Construccin de la subjetividad en lo que
configura la femineidad y masculinidad. Gnero y subjetividad avatares de una
relacin no evidente. Identidad de gnero-identidad sexual. Violencia de gnero
y violencia domstica. Discriminacin. Diversidad cultural.
Lo Institucional:
Sufrimiento de los vnculos instituidos. Lo intersubjetivo. Las dimensiones de la
Institucin. El poder. Fuentes del sufrimiento institucional.

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