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Medios de comunicacin
Entretener
Educar Televisin, radio, Internet
Informar (significa organizar y procesar la informacin
para producir un mensaje).
El alcance e influencia de los medios masivos de comunicacin es tan poderoso que se les ha
llegado a denominar el cuarto poder (recordemos que el Estado se compone de tres poderes:
el ejecutivo, el legislativo y el judicial). Sin embargo, es imposible afirmar que los medios masivos
manipulen la poltica de un pas o que un gobernante controle por completo a los medios de
comunicacin. Para ello habra que considerar el aspecto tecnolgico que los hace posibles y que
al mismo tiempo los acota y determina. O los tipos de mensajes que la radio transmite, los cuales
sern diferentes en contenido y sus efectos sern distintos a aquellos provenientes
de la televisin o Internet. Asimismo, las tecnologas digitales han modificado la
manera de concebir a los medios de comunicacin ms tradicionales.
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Mdulo 10. Transformaciones en el mundo contemporneo
Unidad II. Desarrollo tecno-cientfico, creaciones culturales y movimientos sociales
Tema. Medios de comunicacin
Televisin
La televisin es el medio de comunicacin ms representativo del siglo XX. Funciona gracias a
que la luz visible puede transformarse en ondas electromagnticas.
1. Cuando la luz
ilumina un objeto.
Primeros canales 2,
4, 5 y 8 de televisin,
propiedad de la empresa de
televisin mexicana Televisa.
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Unidad II. Desarrollo tecno-cientfico, creaciones culturales y movimientos sociales
Tema. Medios de comunicacin
La televisin tambin puede distinguirse en abierta y de paga. Aunque la primera siempre ha sido
la ms popular en nuestro pas, en los ltimos aos la televisin de paga ha ganado lugar entre los
televidentes, expandiendo sus opciones de programacin.
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Unidad II. Desarrollo tecno-cientfico, creaciones culturales y movimientos sociales
Tema. Medios de comunicacin
Influencia de la televisin
La influencia de la televisin no se reduce a su aspecto informativo; los
contenidos de entretenimiento y publicidad producen reacciones en
los televidentes: tienen la capacidad de generar efectos emocionales
empticos, de coraje, de alegra o de tristeza.
La autenticidad o falsedad de las imgenes televisivas son ms evidentes en los reality shows,
programas de espectculos realizados por personas que no son actores y cuyas
interacciones son grabadas por mltiples cmaras. Estos programas
se difunden como un tipo de entretenimiento que consiste en
mostrar a los participantes tal y como son frente al pblico.
Estas preguntas nos remiten a una que parece extenderse ms all de estos programas: Cmo
modifica la televisin la imagen propia o la relacin con otras personas y con el mundo? Crees que
sus efectos son positivos o negativos o slo hay una manera en que la televisin afecta nuestras vidas?
Elige una noticia que se haya difundido en diversos noticiarios, en diferentes canales o emisoras y en
diversos horarios y locutores. La noticia es presentada con las mismas imgenes y protagonistas?
Todos los comunicadores la describen del mismo modo? A qu aspectos de la noticia le dan ms
o menos importancia? Es decir, al qu, quin, cmo, cundo o dnde. Cules son las similitudes
y diferencias en la transmisin de la misma noticia?
Radio
La radio es un invento de inicios del siglo XX, el cual funciona gracias a la
emisin y transmisin de ondas electromagnticas, tambin llamadas ondas
hertzianas. Aunque los principios tericos para su desarrollo se gestaron
en la segunda mitad del siglo XIX, la radio slo se pudo volver popular
cuando comenzaron a surgir las primeras emisoras de programacin
regular y se inici la produccin de receptores de radio domsticos.
Propsitos de la radio
Con la aparicin de la radio cambi la manera en que se transmitan muchos saberes. Por ejemplo, las
noticias hasta antes de su aparicin se difundan tradicionalmente por medio de los peridicos. Como
la impresin de un peridico lleva tiempo, los eventos que eran noticia se conocan al da siguiente de
que haban ocurrido. En cambio, la radio hizo posible la transmisin de eventos en vivo, debido a las
facilidades tcnicas que otorga en su produccin y recepcin mviles. Esto hizo sentir amenazados a
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Radio digital
Despus de la aparicin de la televisin, la radio se mantuvo como el medio ms barato de producir
y difundir. Las facilidades tcnicas tambin hacan que la radio pudiera ser producida para un mayor
nmero de personas, y no slo por las radiodifusoras especializadas. Ahora, con la aparicin de las
tecnologas digitales, inicia tambin una nueva era de cambio para la radio.
La tecnologa digital hace que la seal de radio tenga mejor calidad, con menos
interferencias y a menor costo. El Internet tambin permite que cualquiera
pueda producir contenido radial y difundirlo en la web. Esto est cambiando
la manera en que el pblico se acerca a la radio, volvindose ms activo,
al grado de llegar a convertirse en su propio productor de radio.
Internet
Esa interconexin permite intercambiar informacin a velocidad acelerada.
As, antes de que el desarrollo de Internet fuera posible, fue necesario que
existieran las computadoras.
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Tema. Medios de comunicacin
Computadora
Una computadora, tambin llamada ordenador, es una mquina electrnica capaz
de recibir y procesar grandes cantidades de datos de manera muy
rpida. Sus componentes se dividen principalmente en dos categoras: el hardware,
los componentes tangibles, y el software, los componentes intangibles.
Afortunadamente, los avances tecnolgicos no pararon ah. Hoy tenemos computadoras de uso
personal que miden lo mismo que un cuaderno y pesan mucho menos que la ENIAC. Las computadoras
personales tambin tienen mayor capacidad de procesamiento que sus abuelas y est en permanente
aumento. Esto implica que cada vez se tiene ms acceso a mayor cantidad de datos procesados. Esto
ha permitido que los procesos que llevan a cabo las computadoras sean ms variados, ms complejos
y que se puedan efectuar varios de manera simultnea.
Gracias a los avances tecnolgicos puedes tener acceso a esta modalidad de formacin educativa a
travs de Internet. Puedes pensar en otras maneras en que Internet ha cambiado tu vida? El uso de la
tecnologa en la educacin no es algo nuevo. Desde el inicio de la radio en Mxico existieron personas
que quisieron usarla como herramienta pedaggica. La televisin pas por un proceso similar. Incluso
hay en nuestro pas un tipo de escuela llamada telesecundaria, que basa las enseanzas en un mtodo
que funciona por medio de programas de televisin.
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Unidad II. Desarrollo tecno-cientfico, creaciones culturales y movimientos sociales
Tema. Medios de comunicacin
Las TIC
Actualmente las tecnologas que ms modifican la manera
en que se lleva a cabo la enseanza son las llamadas
TIC (Tecnologas de la Informacin y Comunicacin), las
cuales se basan principalmente en el funcionamiento de
Internet. Las TIC permiten que el proceso pedaggico
se lleve a cabo de maneras diferentes a las tradicionales,
ya que hacen posibles muchas funciones que antes no
estaban disponibles. Por ejemplo, Internet permite tener
acceso a un amplio conjunto de informacin de calidad
desde la comodidad de la casa: comunicarse con otros individuos
o grupos de personas sin necesidad de la presencia fsica en un lugar; registrar y
archivar contenidos propios y extraer datos de interacciones y actividades personales
tiles para analizar la manera en la que aprendemos.
Internet y las TIC representan una modificacin tan drstica de la forma tradicional de aprendizaje
que algunos sostienen que amenazan a la institucin misma de la escuela. Consideras que el uso de
las TIC e Internet en la educacin es algo positivo o negativo? Qu ventajas y desventajas puedes
encontrar en esto?
El uso de las tecnologas no puede considerarse desde una sola perspectiva; requiere que nos
preguntemos sobre la naturaleza de las herramientas que usamos; que pensemos cul es la mejor
para alcanzar determinado objetivo. No siempre lo ms nuevo o lo ms popular es lo ms conveniente.
De entre los medios de comunicacin que hemos revisado, cul es el que te parece ms til?