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Eduardo Guzmn Figueroa


Mauricio Vela Ruiz
Edwin Camacho Gmez
Jorge Briceo Cuevas
Tabla de contenido
Taller de lectura y redaccin....................................................................................... 3
Tema: El valor del argumento...................................................................................... 3
Estructura de un argumento:...................................................................................4
Ejemplos:................................................................................................................. 5
Ejemplo 1:............................................................................................................. 5
Ejemplo 2:............................................................................................................. 6
Ejemplo 3:............................................................................................................. 6
Tipos de argumentos:.............................................................................................. 7
Argumentos basados en la generalizacin:...........................................................7
Argumentos basados en la analoga:....................................................................7
Argumentos casuales:........................................................................................... 7
Argumentos de autoridad:.................................................................................... 7
Ada 1........................................................................................................................... 8
Escribe la definicin y un ejemplo de cada tipo de argumento................................8
Reflexiones personales................................................................................................ 9
Ingles........................................................................................................................ 10
Verb to be:................................................................................................................ 10
Significado de to be:.............................................................................................. 10
Conjugacin del verbo to be:................................................................................. 11
Presente simple (present simple):......................................................................11
Interrogacin:..................................................................................................... 11
Negacin:............................................................................................................ 12
Presente continuo (present continuous):............................................................12
Pasado simple (simple past):..............................................................................12
Subjuntivo:.......................................................................................................... 13
Imperativo(imperative):...................................................................................... 13
Participio:............................................................................................................ 14
Contracciones del verbo to be:.............................................................................. 14
Contracciones del presente simple (afirmacin):................................................14
Contracciones del presente simple (negacin):..................................................14
Ada 1......................................................................................................................... 15
Realiza 5 oraciones en presente simple, 5 en pasado simple y 5 preguntas:........15
Reflexin personal..................................................................................................... 16

1
2
Taller de lectura y redaccin

Tema: El valor del argumento


Un texto persuasivo no se constituira sin la presencia de un argumento, por lo que se
convierte en la parte esencial de cualquier escrito o texto persuasivo,
independientemente de que sea continuo o discontinuo.

La argumentacin tiene como objetivo principal presentar una serie de argumentos o


razonamientos para probar o demostrar una proposicin, o bien, para convencer a otro
de aquello que se afirma o se niega y posteriormente llegar a una conclusin acerca del
tema elegido por el autor

Un argumento desde un punto de vista muy simple y general es la prueba o razn que
sirve para determinar, valorar o justiciar algo como verdadero o falso.

En la limitacin del discurso lingstico, el argumento se orienta hacia la persuasin


como una fuerza que orilla a promover o proponer una determinada accin. Por tanto, el
argumento es el punto importante y trascendental que convence o genera una nueva
creencia nueva mediante la exposicin consistente de algunas nuevas verdades
respecto a algo.

En la asignatura de Lgica que corresponde al tercer semestre de este plan de estudios


de bachillerato vas a tener la oportunidad de analizar con mayor profundidad la
mecnica de la argumentacin lgica. Sin embargo, a pesar de no conocer las reglas
cientficas de la argumentacin, por el simple sentido comn, los seres humanos
tenemos la capacidad de analizar un discurso lingstico y juzgar, por la experiencia y le
conocimiento, si la informacin que proporcin es vlida o no.

Un argumento es un razonamiento que tiene como fin la toma de decisiones


fundamentadas en la comprobacin de motivos, el examen de validez o la persuasin.
De acuerdo con el libro de lgica, nociones y aplicaciones de Escobar (2008), el
argumento se construye a partir de una serie de proposiciones relacionadas, de tal
suerte que una de ellas que resulta consecuencia de las anteriores, se infiere y obtiene
de las primeras que constituyen e, antecedente. Es decir, un argumento requiere de

3
aseveraciones que como antecedentes nos conducirn a una conclusin necesaria e
inevitable.

Para llevar a cabo la argumentacin, por lo general se sigue el orden de los


componentes, ya sea por medio de la deduccin (se inicia con la tesis y
posteriormente con la argumentacin) o la induccin (la tesis se expone
despus de los argumentos). En un texto argumentativo se presentan
razones para defender o negar un punto de vista, una opinin o algo
considerado verdad o falsedad. Algo muy importante es que los argumentos
deben ser validos a partir de su fundamentacin, del uso de razones,
pensamientos, hechos verdaderos que entrelazados dan una justificacin de
la conclusin a la que se llega en la expresin argumentativa.

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Estructura de un argumento:

Estructura de un texto argumentativo

Introduccin

Planteamiento de ideas e hiptesis

Cuerpo argumentativo
Exposicin de las ideas y formulaciones de hiptesis
Argumentos demostrativos (validos)
Refutacin de objeciones
Confirmacin de la tesis

Conclusin
Sintess de las ideas expuestas y demostradas
Aportaciones y sugerencias
Nuevas propuestas deducidas

Ejemplos:

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Ejemplo 1:
Se dice que en Mxico hay dos problemas sociales que afectan a la familia:

1. Por un lado, la educacin que privilegia al hombre un lugar preponderante en la


estructura social por ser el proveedor de los recursos econmicos, siendo el
fuerte de la familia.
2. En segundo punto est la sumisin de la mujer ante los mandatos del hombre,
pues generalmente las diferencias provocan diferentes situaciones de violencia
familiar
3. Ante tal situacin podemos decir que se presenta violencia en el seno de la
familia mexicana por la sumisin de la mujer ante una cultura que deposita en el
hombre un lugar preponderante, una situacin que tiene su fundamento en un
sistema de educacin cultural que necesitara cambiar para propiciar un mejor
clima de paz y armona familiar.

Como puedes observar en este ejemplo, las dos primeras aseveraciones (1 y 2)


resultaron ser los antecedentes del argumento que se presenta estructurado en la
conclusin (proposicin 3)

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Tesis Hay un ser supremo que previ la armona entre las
cosas del mundo
Premisa Una funda y una espada se acomodan
Argumento perfectamente

Conclusin Eso implica que hubo un artificie que


previ entre la forma y el tamao de la
funda y el tamao y la forma de la espada

Premisa El rgano sexual masculino y el femenino


se acomodan perfectamente.

conclusin Eso implica que hubo un ser supremo que


previ la armona entre la forma y el
tamao de ambos rganos sexuales

Ejemplo 2:

En este ltimo ejemplo habrs observado que el argumento se conforma de premisas


que te permiten concluir una idea respecto de la tesis presentada por el autor, observa
un tercer ejemplo:

Ejemplo 3:

Tesis: fumar perjudica seriamente la salud.

Argumentos: segn estudios realizados por especialistas de todo el mundo, el


tabaco produce cncer en un ndice elevado de la poblacin

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Conclusin: atendiendo a los razonamientos expuestos, podemos reafirmarnos
en la teora de que Fumar perjudica la salud.

Tipos de argumentos:
Argumentos basados en la generalizacin:
Abstraen lo comn y esencial de las cosas para formar un concepto general; es decir,
generalizar algn dato, informacin o idea

Argumentos basados en la analoga:


Comparar o buscar relacin entre dos o ms razones, conceptos, datos; es decir,
buscar la similitud entre diferentes situaciones o eventos.

Argumentos casuales:
Argumentar que un evento o situacin determinada es el resultado o el efecto de un
factor determinado. Se presentan las razones de un hecho, a partir de un cierto rigor
cientfico, probando las causas.

Argumentos de autoridad:
Utilizan como recurso para respaldar nuestra opinin y fortalecer la argumentacin. Em
l se citan las palabras de estudiosos, expertos, organizaciones de probada credibilidad
que manifiestan una opinin semejante a la que estamos defendiendo. Es importante
en este tipo de argumentacin citar la fuente de informacin, ya sea porque recurrimos
a un especialista sobre el tema, a sus ideas o comentarios para crear un argumento
slido. Al elegir las fuentes debe cuidarse que sean pertinentes para respaldar los
argumentos y, dependiendo de si se cita de forma textual o parafraseada, realizar la
cita. De igual modo, se puede hacer uso de refranes, mximas, proverbios, sentencias
o aforismos.

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Ada 1
Escribe la definicin y un ejemplo de cada tipo de argumento
Argumento Definicin Ejemplo

Causal Argumentar que un evento o situacin determinada es el Cuando era pequeo


me met a la lluvia y
resultado o el efecto de un factor determinado. Se
debido a eso me dio
presentan las razones de un hecho, a partir de un cierto asma
rigor cientfico, probando las causas.

De autoridad Utilizan como recurso para respaldar nuestra opinin y Segn el cientfico
Albert Einstein, todo es
fortalecer la argumentacin. Em l se citan las palabras
relativo
de estudiosos, expertos, organizaciones de probada
credibilidad que manifiestan una opinin semejante a la
que estamos defendiendo. Es importante en este tipo de
argumentacin citar la fuente de informacin, ya sea
porque recurrimos a un especialista sobre el tema, a sus
ideas o comentarios para crear un argumento slido. Al
elegir las fuentes debe cuidarse que sean pertinentes
para respaldar los argumentos y, dependiendo de si se
cita de forma textual o parafraseada, realizar la cita. De
igual modo, se puede hacer uso de refranes, mximas,
proverbios, sentencias o aforismos.

Analoga Comparar o buscar relacin entre dos o ms razones, Tanto como jpiter como
en Saturno hay anillos y
conceptos, datos; es decir, buscar la similitud entre
estn compuestos de
diferentes situaciones o eventos. gas

Generalizacin Abstraen lo comn y esencial de las cosas para formar El dormir me ayuda a
descansar
un concepto general; es decir, generalizar algn dato,
informacin o idea

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Reflexiones personales

Escog este tema porque fue el que se me hizo ms interesante e importante pues
cuenta con mucha informacin muy til para la vida, ya sea para hacer trabajos,
proyectos, tareas o solo para pasar el examen, y tambin es til para exponer tus
opiniones y para que la gente comprenda lo que quieres decir con tu texto, hacer este
trabajo me ayudo a estudiar los argumentos y aprendrmelos todos, adems de
ensearme a cmo utilizarlos y en qu momentos, la verdad este tema es bastante
sencillo y por eso me agrada, escog lectura y redaccin porque siento que es una de
las materias que ms se me facilitan ya que logro comprender todo con mucha facilidad
y la mayora de los temas se me hacen muy tiles e interesantes.

Esta informacin me resultara muy til en el futuro ya que como estudiante me va tocar
hacer algunos ensayos, hacer mis tesis, hacer argumentos, ya sean de autoridad o
argumentos causales o uno basado en la generalizacin o una analoga. Incluso
podran ayudarme mucho ms adelante cuando sea un adulto y este en busca de un
buen trabajo

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Ingles

Verb to be:

El verbo to be es el verbo ms importante del ingls y al mismo tiempo, el ms


complicado. Se utiliza tanto como un verbo principal como un verbo auxiliar y es
irregular en el presente y el pasado.

Significado de to be:
El verbo "to be" significa ser o estar.
Entre los usos del verbo to be estn:

Indicar profesin
I am a pilot
yo soy piloto

Expresar sentimientos
I am tired
yo estoy cansado

Informar sobre precios/dinero


How much is the car?
Cunto cuesta el coche?

Informar sobre la edad


I am ten years old
tengo diez aos

To be es uno de los verbos auxiliares en ingls junto con to do, to have y will. 'To be'
cuando realiza el papel de verbo auxiliar carece de significado.

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Conjugacin del verbo to be:
El verbo to be es muy irregular, afortunadamente en ingls los tiempos verbales simples
son pocos (los que son necesarios aprender de memoria), la mayora de los tiempos
verbales son compuestos donde el verbo "to be" es regular.

Presente simple (present simple):


La estructura es:

[sujeto] + am/are/is

conjugacin Significado
I am Yo soy
You are T eres
He is l es
She is Ella es
It is Eso es
We are Nosotros somos
You are Ustedes son
They are Ellos son

Interrogacin:
La interrogacin se forma invirtiendo el orden del sujeto y del verbo.
La oracin afirmativa siguiente:

you are beautiful


t eres preciosa

Se convierte en interrogativa, intercambiando el orden del sujeto y del verbo:

are you beautiful?


eres preciosa?

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Negacin:
La negacin se construye aadiendo el adverbio "not":

La oracin afirmativa siguiente:

He is an actor

l es un actor

Se convierte en negativa aadiendo "not":

He is not an actor

l no es un actor

Presente continuo (present continuous):


Este tiempo tiene la forma:

[sujeto] + am/is/are + being


conjugacin significado
I am being Yo estoy siendo
You are being T ests siendo
He is being l est siendo
She is being Ella est siendo
It is being Eso est siendo
We are being Nosotros estamos siendo
You are being Ustedes estn siendo
They are being Ellos estn siendo

Pasado simple (simple past):


La construccin de este tiempo es:

[Sujeto] + was/ were

Conjugacin Significado

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I was Yo fui
You were T fuiste
He was l fue
She was Ella fue
It was Eso fue
You were Ustedes fueron
We were Nosotros fuimos
They were Ellos fueron

Subjuntivo:
El verbo to be es el nico verbo en ingles que tiene subjuntivo.

La estructura es:

[sujeto] + were

Conjugacin Significado
I were Yo fuera
You were T fueras
He were l fuera
She were Ella fuera
It were Eso fuera
We were Nosotros furamos
You were Ustedes fueran
They were Ellos fueran

Imperativo(imperative):
conjugacin Significado

Be Se
Do not be No seas

Participio:
Conjugaci Significado
n

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Been Estado,
sido

Contracciones del verbo to be:


Con una frecuencia muy elevada los pronombres personales y el verbo to be se
contrae:

Contracciones del presente simple (afirmacin):


Sin contraer Contrado
I am Im
You are Youre
He is Hes
Sin
Shecontraer
is Contrado
Shes
I am not Im not
It is Its
You are not Youre not/ you
We are Were
arent
He
Youisare
no Hes not/ He isnt
Youre
She is not Shes not/She
They are Theyre
isnt
It is not Its not/It isnt
We are not Were not/We Contracciones del presente simple
arent (negacin):
You are not Youre not/You
arent
They are not Theyre not/They
arent

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Ada 1
Realiza 5 oraciones en presente simple, 5 en pasado simple y 5
preguntas:

Presente simple:
I am sixteen years old
She is my friend
He is tired
It is broken
We are working
Pasado simple:
I was sixteen years old
She was my friend
He was tired
It was broken
We were working
Preguntas:
Am I sixteen years old?
Is she my friend?
Is he tired?
Is it broken?
Are we working?

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Reflexin personal

Escog este tema porque se me hace el ms importante de esta materia, ya que es el


ms bsico y el primero que nos ensean, adems se usa en cada tema de ingls y en
cada conversacin o en al menos la mayora, hasta en las investigaciones y en los
libros y en todas partes nos dicen que es el tema ms importante, este tema es tan
importante que se ve en cada ao de la secundaria y creo que tambin en los de la
prepa. Gracias a esta investigacin mejor mis niveles de ingls y mis conocimientos al
respecto,

En cuanto por qu escog esta materia, la escog porque es una de mis materias
favoritas y se me hace bastante importante ya que el ingls es un idioma hablado en
muchas partes del mundo y nuestro pas vecino del norte es estados unidos y ese es el
lugar en donde se habla mas ingls.

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