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EJA SEMIPRESENCIAL
ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS
GOVERNO DO ESPRITO SANTO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO
SUBSECRETARIA DE EDUCAO BSICA E PROFISSIONAL
LINGUA PORTUGUESA
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5 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA O COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
DESENVOLVIMENTO)
Leitura, interpretao e produo JOGO - COMO SE ESCREVE?
Ler diversos tipos de textos com fluncia,
de textos de diferentes gneros Jogo que favorece a reflexo sobre a forma de
evidenciando sua compreenso;
dentre os quais: carta escrever e falar corretamente algumas palavras da
argumentativa, relatos de Interagir com os colegas por meio de atividades, lngua portuguesa. Esse jogo deve ser oferecido aos
experincias, contos de fada, utilizando textos orais e escritos e outras atividades alunos com hiptese de escrita alfabtica.
fbulas (moral e valores criativas; http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/odas/
presentes nas fbulas), crnicas, Interpretar textos considerando suas relaes 570fb5e769702d20ca841300
provrbios, bilhetes, dirios, intratextuais;
verbetes de dicionrio. SEQUNCIA DIDTICA - Hora de produzir
Classificar palavras conforme sua funo nos textos, uma histria que diverte: a histria em
DESENVOLVER reconhecendo essa ao como legitimadora do quadrinhos
-Localizao de informaes conhecimento cientfico; Objetivos: Levantar caractersticas fsicas e
explcitas e implcitas do texto; Aplicar na construo de textos os mecanismos de psicolgicas para a criao de personagens; fazer
-Reconhecimento do tema central coeso e coerncia; levantamento de enredos que possam ser contados
do texto; pela histria em quadrinhos; criar personagens e
-Reconhecimento dos efeitos de Reconhecer os efeitos de sentido decorrentes da enredo para a produo da histria; produzir uma
sentido de uma palavra ou explorao de recursos ortogrficos e morfolgicos; histria em quadrinhos.
expresso; Identificar a finalidade e a intencionalidade do texto; http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/odas/573a30
-Reconhecimento das relaes ce69702d7d59c11000
textuais indicadas por expresses Inferir o sentido de uma palavra ou expresso;
conectoras; Localizar informaes explcitas e implcitas em um SEQUNCIA DIDTICA - Histrias em
-Uso adequado das diferentes quadrinhos: estrutura e humor
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JOGO - Poema
http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/odas/
57165c1369702d5880200400
5711286269702d20c3ea1c00
DESENVOLVER
VDEO - Palavras Africanas
-Uso de sinnimos, antnimos, Apresenta algumas palavras de origem africanas.
homnimos, parnimos. http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/odas/
57112b0d69702d20c7fd1800
Morfologia de uma perspectiva
discursivo-textual: VDEO - Trava Lngua - Varal de Histrias
DESENVOLVER Vdeo que conta uma histria e trabalha "Trava-
lngua".
-Funo dos artigos; http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/odas/
-Funo do substantivo na 571118c569702d20c3dc1b00
nomeao de personagens,
pessoas e lugares; VDEO - Palavras indgenas
-Classificao e flexo dos Apresenta palavras de origem indgenas.
substantivos; http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/odas/
-Funes desempenhadas pelas 57112a4869702d20c3431d00
palavras na construo dos sentidos
(sintaxe); VDEO - Chiclete. (Orto e Grafia)
-O carter flexvel da lngua; Vdeo animao que trata da ortografia de palavras
-O valor expressivo do adjetivo em com CH e X.
descries de cenrios, lugares, http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/odas/
personagens e pessoas; 570651e969702d5d1def1700
-Os numerais e sua funo de
quantificar os seres ou indicar a
ordem em que se encontram VDEO - Sinais de Pontuao
dispostos em uma sequncia; Vamos conhecer um pouco mais sobre os sinais de
-Funes dos pronomes; pontuao.
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-Uso de sinnimos, antnimos, Reconhecer os efeitos de sentido decorrentes da os alunos antecipem o provrbio oculto. Para tornar
homnimos, parnimos. explorao de recursos ortogrficos e morfolgicos; a atividade significativa necessrio que o
Identificar a finalidade e a intencionalidade do texto; professor jogue com antecedncia, faa o
levantamento dos provrbios ocultos que aparecem
Inferir o sentido de uma palavra ou expresso; nesse jogo e trabalhe antecipadamente com os
Localizar informaes explcitas e implcitas em um alunos, somente assim, os alunos podero fazer as
texto; antecipaes durante o jogo.
Reconhecer a necessidade dos valores humanos http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/odas/
para a vida em sociedade; 570fa68969702d20c3f51300
Conhecer a cultura e as tradies brasileiras
e capixabas.
6 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA O DE COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
DESENVOLVIMENTO)
Leitura, Interpretao e Produo JOGO
Interagir com os colegas por meio de atividades de
Textual: Gneros textuais: COMO SE ESCREVE?
leitura e escrita e de outras atividades criativas;
propaganda (TV, revistas, jornais, Jogo que favorece a reflexo sobre a forma de
outdoor, folder, anncio, cartaz, Interpretar textos considerando suas relaes escrever e falar corretamente algumas palavras
panfleto); questes de gnero na intratextuais; da lngua portuguesa. Esse jogo deve ser
literatura, textos expositivos dos
Identificar o conflito gerador do enredo e os oferecido aos alunos com hiptese de escrita
livros didticos de outras elementos que constroem a narrativa; alfabtica.
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situaes discursivas, considerando nas quais o aluno dever escolher qual ele
a variedade culta e outras considera correta. Junto palavra aparece um
variedades da lngua. trecho de alguma obra ou frase relacionada
palavra.
-Estudo dos verbos (modos,
http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/oda
tempos, vozes e aspectos verbais):
s/5710d6bc69702d20c7c41500
-O verbo na estrutura da orao;
-Relacionamento do verbo com seu
VDEO
referente e a concordncia entre
Sinais de Pontuao
eles;
Vamos conhecer um pouco mais sobre os sinais
-Reconhecimento do verbo na 3
de pontuao.
pessoa em textos expositivos;
http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/oda
-Reconhecimento do verbo como
s/57112c5b69702d20ca781b00
marca da sequncia narrativa;
-Reconhecimento da diferena de
VDEO
sentido entre os verbos nos tempos
Palavras indgenas
pretrito perfeito e imperfeito na
Apresenta palavras de origem indgenas.
construo da narrativa.
http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/oda
-Estudo dos advrbios:
s/57112a4869702d20c3431d00
-Identificao de advrbios como
indicadores de circunstncias;
-Locuo adverbial:
-Afirmao, dvida, intensidade,
lugar, modo, negao, tempo.
-Reconhecimento das relaes
textuais indicadas por meio de
expresses conectoras: Preposio,
Conjuno, Interjeio.
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Pontuao: VDEO
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exerccio da cidadania.
7 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA O DE COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
DESENVOLVIMENTO)
JOGO - COMO SE ESCREVE?
Identificar o tema de um texto;
Leitura, interpretao e Jogo que favorece a reflexo sobre a forma de
produo textual de gneros Distinguir um fato e as opinies relativas a ele; escrever e falar corretamente algumas palavras
diversos: notcia, reportagem, Enumerar as teses presentes em um texto; da lngua portuguesa. Esse jogo deve ser
cordel, entrevista, artigo de oferecido aos alunos com hiptese de escrita
curta extenso. Demonstrar a relao entre a tese e os argumentos alfabtica.
oferecidos para sustent-la; http://curriculointerativo.sedu.es.gov.b r/oda
DESENVOLVER Adaptar textos narrativos para dramticos com s/570fb5e769702d20ca841300
-Reflexo sobre o preconceito e vistas a sua encenao;
VDEO - Chiclete. (Orto e Grafia)
diversidade cultural presentes nas Analisar textos considerando seus elementos Vdeo animao que trata da ortografia de
diversas tipologias textuais; estruturais, sintticos, semnticos e pragmticos; palavras com CH e X.
-Exposio de informaes lidas em
Organizar pensamentos, argumentar, conceituar, http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/oda
artigos;
-Expresso de ideias, sentimentos, reconhecendo essas aes como legitimadoras do s/570651e969702d5d1def1700
experincias e opinies de leituras conhecimento cientfico;
JOGO - Jogo dos antnimos
realizadas; Aplicar na construo de textos os mecanismos de Jogo que trabalha o antnimo das palavras.
-Localizao de informaes coeso textual; Brinque neste jogo e aprenda a forma correta do
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2 BIMESTRE NO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA O DE COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
DESENVOLVIMENTO)
Leitura, interpretao e Identificar o tema de um texto;
CURRCULO INTERATIVO
produo textual de gneros
diversos: crnica, poema Distinguir um fato e as opinies relativas a ele;
(formas fixas /soneto), Enumerar as teses presentes em um texto;
charge, texto teatral, editorial, O Currculo Interativo uma plataforma de busca
dissertativo-argumentativo, Demonstrar a relao entre a tese e os argumentos
oferecidos para sustent-la; que rene objetos e recursos digitais para apoiar
carta ao leitor, crtica;
editorial, entrevista. professores e alunos em processos de ensino e
Adaptar textos narrativos para dramticos com
de aprendizagem.
-Reconhecimento do(s) elemento(s) vistas a sua encenao;
http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/
responsvel(is) pelo(s) efeito(s) de Analisar textos considerando seus elementos
humor e / ou ironia em textos; estruturais, sintticos, semnticos e pragmticos;
-Reflexo sobre a mediao da
linguagem na produo e circulao Organizar pensamentos, argumentar, conceituar,
do conhecimento e de sua reconhecendo essas aes como legitimadoras do
importncia na produo e conhecimento cientfico;
circulao das representaes Aplicar na construo de textos os mecanismos de
simblicas e dos bens interculturais; coeso textual;
-Distino de marcas textuais de
valores e intenes dos agentes Conhecer o patrimnio histrico-memorialstico e
produtores em funo de seus natural de sua cidade, Estado e pas e contribuir para
comprometimentos e interesses sua preservao por meio de aes de
polticos, ideolgicos e econmicos. conscientizao;
Dominar temas polmicos e contribuir para que sua
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8 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA O DE COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
DESENVOLVIMENTO)
JOGO - COMO SE ESCREVE?
Identificar a tese de um texto e os argumentos que a
Leitura, interpretao e sustentam;
Jogo que favorece a reflexo sobre a forma de
produo textual de gneros escrever e falar corretamente algumas palavras
diversos: palestra, seminrio, Reconhecer as posies distintas entre duas ou da lngua portuguesa. Esse jogo deve ser
debate, biografia, relatrio, mais opinies relativas ao mesmo fato ou tema; oferecido aos alunos com hiptese de escrita
blog, e-mail, site. Concluir a leitura de um texto emitindo sua crtica alfabtica.
DESENVOLVER acerca do que leu e aprendendo a desenvolver http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/oda
argumentos; s/570fb5e769702d20ca841300
-Comentrio e reorganizao de
contos (expandir, diminuir ou alterar Estabelecer relaes lgico-discursivas marcadas VDEO - Chiclete. (Orto e Grafia)
o enredo, incluir e retirar por conectores e relatores, por exemplo, de causa x Vdeo animao que trata da ortografia de
consequncia, de causa e efeito, de tempo, de palavras com CH e X.
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personagens, mudar o conflito, o oposio, entre outros, entre partes de um texto; http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/oda
final etc.); s/570651e969702d5d1def1700
Resumir e esquematizar textos, destacando suas
-Observao dos efeitos de sentido
palavras-chave; Redigir trabalhos de cunho
produzidos pelo uso de elementos JOGO - Jogo dos antnimos
cientfico;
no verbais; Jogo que trabalha o antnimo das palavras.
-Reconhecimento das ideias Aplicar as tecnologias em consonncia com os Brinque neste jogo e aprenda a forma correta do
centrais do texto; princpios ticos em favor da vida e da humanidade; antnimo das palavras.
-Exposio de sntese das ideias Participar do debate poltico como uma forma de http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/oda
centrais do texto; fortalecer a democracia e nele incluir temas como a s/570fb50069702d20ca6a1300
-Expresso de opinio sobre ideias sustentabilidade e a diversidade.
apresentadas em textos VDEO - A Grande Fbrica de Palavras -
jornalsticos; Localizar informaes explcitas em um texto. Varal de Histrias
-Identificao da finalidade ou do Inferir o sentido de uma palavra ou expresso. O garoto Philas precisa de palavras para abrir
objetivo pretendido no / para o texto; seu corao a doce Cybelle. Uma linda histria
-Reconhecimento das Inferir uma informao implcita em um texto. sobre a importncia das palavras!
caractersticas prprias do tipo / Identificar o tema de um texto. http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/oda
gnero a que pertence o texto; s/57111a1869702d20c7341800
-Identificao de marcas lexicais ou Distinguir fato da opinio relativa a esse fato.
gramaticais que expressam valores Interpretar texto com auxlio de material grfico JOGO, QUIZ - Jogo Ler Preciso
ideolgicos de um determinado diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.). O jogo apresenta uma rvore formada por letras,
grupo ou de uma determinada na qual, ao clicar em cada letra, uma palavra
poca; Identificar o gnero de textos variados. aparece e, com ela duas opes de significado,
-Identificao de referncias a Identificar a finalidade de textos de gneros nas quais o aluno dever escolher qual ele
outros textos ou a outros autores; diferentes. considera correta. Junto palavra aparece um
-Identificao de expresses verbais trecho de alguma obra ou frase relacionada
que indicam atitudes e postura de Reconhecer diferentes formas de tratar uma palavra.
polidez; informao na comparao de textos que tratam do http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/oda
-Reconhecimento do papel da mesmo tema. s/5710d6bc69702d20c7c41500
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1 BIMESTRE NO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA O DE COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
DESENVOLVIMENTO)
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CURRCULO INTERATIVO
Identificar a tese de um texto e os argumentos que a
Semntica: sinonmia, sustentam;
antonmia, homonmia,
polissemia e ambiguidade. Reconhecer as posies distintas entre duas ou
mais opinies relativas ao mesmo fato ou tema;
DESENVOLVER O Currculo Interativo uma plataforma de busca
Concluir a leitura de um texto emitindo sua crtica que rene objetos e recursos digitais para apoiar
-Reconhecimento da ambiguidade acerca do que leu e aprendendo a desenvolver
como recurso estilstico na argumentos; professores e alunos em processos de ensino e
construo de sentidos nos textos de aprendizagem.
de diversos gneros e como vcio Estabelecer relaes lgico-discursivas marcadas http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/
de linguagem que interfere na por conectores e relatores, por exemplo, de causa x
inteno comunicativa; consequncia, de causa e efeito, de tempo, de
-Anlise do valor expressivo das oposio, entre outros, entre partes de um texto;
figuras de linguagem como Resumir e esquematizar textos, destacando suas
mecanismos lingusticos geradores palavras-chave; Redigir trabalhos de cunho
de densificao semntica e cientfico;
expressividade estilstica;
Aplicar as tecnologias em consonncia com os
-Reconhecimento do efeito de princpios ticos em favor da vida e da humanidade;
sentido decorrente da escolha de
uma determinada palavra ou Participar do debate poltico como uma forma de
expresso; fortalecer a democracia e nele incluir temas como a
sustentabilidade e a diversidade.
-Anlise da funo argumentativa
de seleo lexical, de formas de Localizar informaes explcitas em um texto.
tratamento e de relaes de Inferir o sentido de uma palavra ou expresso.
correferncia: hiperonmia,
expresses nominais definidas, Inferir uma informao implcita em um texto.
repetio, sinonmia.
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dissertativo, carta ao leitor, mais opinies relativas ao mesmo fato ou tema; http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/oda
carta argumentativa. s/570fbae969702d20c3861500
Concluir a leitura de um texto emitindo sua crtica
DESENVOLVER acerca do que leu e aprendendo a desenvolver
JOGO - Os clssicos da literatura infantil
argumentos;
-Produo de textos dos gneros brasileira
considerando destinatrio, Estabelecer relaes lgico-discursivas marcadas Os livros brasileiros fundamentais para as
finalidade e caractersticas do por conectores e relatores, por exemplo, de causa x crianas. Para jogar, basta clicar nas ilustraes e
gnero, atentando para os aspectos consequncia, de causa e efeito, de tempo, de digitar o nome do livro.
discursivos de organizao das oposio, entre outros, entre partes de um texto; http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/oda
ideias e da utilizao de recursos s/570fbb9a69702d20c7041200
Resumir e esquematizar textos, destacando suas
coesivos e notacionais como o uso
palavras-chave;
de pontuao e acentuao; JOGO - Provrbios letra a letra
-Transformao das informaes de Redigir trabalhos de cunho cientfico; Provrbios letra a letra similar ao jogo da forca.
um conto em uma resenha; Aplicar as tecnologias em consonncia com os Permite que os alunos antecipem o provrbio
-Elaborao de pesquisa princpios ticos em favor da vida e da humanidade; oculto. necessrio que o professor jogue com
bibliogrfica; antecedncia, faa o levantamento dos provrbios
-Reflexo sobre o efeito de sentido Participar do debate poltico como uma forma de ocultos que aparecem no jogo e trabalhe
consequente do uso dos recursos fortalecer a democracia e nele incluir temas como a antecipadamente com os alunos, somente assim,
grficos (tamanho da letra, tipo de sustentabilidade e a diversidade. eles podero fazer as antecipaes durante o
letras, expresso em negrito, jogo.
disposio espacial); http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/oda
-Anlise das diversas funes que s/570fa68969702d20c3f51300
as palavras exercem na construo
dos sentidos e das intenes JOGO - Voc conhece alguns dos nossos
expressas pelos enunciados; ditos mais populares?
-Utilizao das estratgias de Descubra a forma correta do dito popular e depois
escrita: planejar, redigir rascunho, conhea as suas origens clicando em Respostas
revisar e reescrever. na caixinha ao lado. Todas as expresses e
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indiquem a posio do autor frente pau Amarelo vo conhecer o Bairro dos Artigos, o
ao assunto ou autores referidos; menor que existe no Pas da Gramtica.
-Emprego de diferentes recursos da http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/oda
coeso textual, de forma a s/5711286269702d20c3ea1c00
assegurar a continuidade do texto;
-Valorizao das diferentes opinies VDEO - Palavras Africanas
e informaes veiculadas nos textos Apresenta algumas palavras de origem africanas.
como possibilidades diferenciadas http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/oda
de compreenso do mundo; s/57112b0d69702d20c7fd1800
-Posicionamento crtico diante de
textos de modo a reconhecer a VDEO - Trava Lngua - Varal de Histrias
pertinncia dos argumentos Vdeo que conta uma histria e trabalha "Trava-
utilizados, posies ideolgicas lngua".
subjacentes e possveis contedos http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/oda
discriminatrios nesses veculos; s/571118c569702d20c3dc1b00
-As estratgias de escrita: planejar,
redigir rascunho, revisar e VDEO - Palavras indgenas
reescrever. Apresenta palavras de origem indgenas.
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s/57112a4869702d20c3431d00
Sintaxe de regncia.
VDEO - Sinais de Pontuao
Sintaxe de concordncia Vamos conhecer um pouco sobre os sinais de
(nominal e verbal). pontuao.
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Sintaxe de colocao. s/57112c5b69702d20ca781b00
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2 BIMESTRE NO PRESENCIAL
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DESENVOLVIMENTO)
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Identificar a tese de um texto e os argumentos que a
Pontuao de uma sustentam;
perspectiva discursivo-
textual Reconhecer as posies distintas entre duas ou
mais opinies relativas ao mesmo fato ou tema;
DESENVOLVER O Currculo Interativo uma plataforma de busca
Concluir a leitura de um texto emitindo sua crtica que rene objetos e recursos digitais para apoiar
-Reconhecimento dos efeitos de acerca do que leu e aprendendo a desenvolver
sentido consequentes do uso dos argumentos; professores e alunos em processos de ensino e
sinais de pontuao, notaes e de aprendizagem.
outros recursos grficos. Estabelecer relaes lgico-discursivas marcadas http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/
por conectores e relatores, por exemplo, de causa x
consequncia, de causa e efeito, de tempo, de
oposio, entre outros, entre partes de um texto;
Resumir e esquematizar textos, destacando suas
palavras-chave;
Redigir trabalhos de cunho cientfico;
Aplicar as tecnologias em consonncia com os
princpios ticos em favor da vida e da humanidade;
Participar do debate poltico como uma forma de
fortalecer a democracia e nele incluir temas como a
sustentabilidade e a diversidade.
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ARTE
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5 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA DESENVOLVIMENTO DE
O DESENVOLVIMENTO) COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
ARTE E PATRIMNIO CULTURAL / CURRCULO INTERATIVO
Conhecer a representao do patrimnio
IMATERIAL : SABERES E FORMAS DE
imaterial em diferentes espaos/civilizaes e
EXPRESSO
pocas/movimentos artsticos dialogando com o
tempo atual.
Saberes: conhecimentos e modos de fazer
enraizados no cotidiano das comunidades. Compreender a importncia da preservao e O Currculo Interativo uma plataforma
conservao do patrimnio. de busca que rene objetos e recursos
EXPRESSO PLSTICA: Reconhecer e valorizar o patrimnio imaterialdigitais para apoiar professores e alunos
artstico- cultural do seu entorno (comunidade, em processos de ensino e de
PONTO - Uso do Ponto, Ponto geomtrico, municpio e regio).
Ponto grfico; aprendizagem.
LINHA - Linha quanto posio, Linha - Relacionar sentimentos, trabalhar aspectos http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/
quanto direo, Linha na arte. psicomotores e cognitivos, planejar e implementar
FORMA - Modificaes da forma; projetos criativos e se engajar emocionalmente
DESENHO - Figurativo, Geomtrico, neles, num permanente processo reflexivo.
Abstrato;
ESCRITA - Evoluo: Escrita pictrica,
Escrita ideolgica, Escrita fontica; Tipos de
Letras.
1 BIMESTRE NO PRESENCIAL
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2 BIMESTRE NO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA DESENVOLVIMENTO DE
O DESENVOLVIMENTO) COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
Experimentar, utilizar e pesquisar materiais e Hagaqu - editor de histrias em quadrinhos
ARTE E PATRIMNIO CULTURAL / tcnicas artsticas (instrumentos musicais com fins pedaggicos. Foi desenvolvido de
IMATERIAL : SABERES E FORMAS DE alternativos, pincis, lpis, giz, papis, tintas, modo a facilitar o processo de criao de
EXPRESSO argila, goivas) e outros meios (mquinas HQs por usurios ainda inexperientes no
fotogrficas, vdeos, aparelhos de computao uso do computador, mas com recursos
Linguagens artsticas e processos de criao e de reprografia). suficientes para no limitar sua imaginao -
(msica, dana, pintura, desenho, escultura, Criar e construir formas sonoras, cnicas, http://www.nied.unicamp.br/?q=content/hag
gravura, modelagem, produo de vesturios plsticas e visuais em espaos diversos %C3%A1qu%C3%AA
e outras). (bidimensional e tridimensional).
Identificar-se como cidado crtico capaz de se Simulador de DJ - Proporciona, por meio de
RELEITURA- Identificar uma releitura a partir expressar atravs das linguagens artsticas. uma atividade ldica, a pesquisa de sons
de uma imagem; arte antiga - Egito, Identificar e fazer uso de possibilidades de tecnolgicos e com eles criar diferentes
Mesopotmia, Grcia, Roma; (re)utilizao de materialidades alternativas. misturas e combinaes, tornando possvel
imitar a atuao do profissional DJ -
http://www.titter.pt/simulador-de-dj.html
https://scratch.mit.edu/
6 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA DE COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
O DESENVOLVIMENTO)
EXPRESSO PLSTICA: CURRCULO INTERATIVO
Relacionar sentimentos, trabalhar aspectos
psicomotores e cognitivos, planejar e
SIMETRIA - Caractersticas, Tipos;
implementar projetos criativos e se engajar
ESTILIZAO - Conceitos, Caractersticas;
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1 BIMESTRE NO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA DE COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
O DESENVOLVIMENTO)
Experimentar, utilizar e pesquisar materiais e Hagaqu - editor de histrias em quadrinhos
ARTE E PATRIMNIO CULTURAL / tcnicas artsticas (instrumentos musicais com fins pedaggicos. Foi desenvolvido de
IMATERIAL : SABERES E FORMAS DE alternativos, pincis, lpis, giz, papis, tintas, modo a facilitar o processo de criao de HQs
EXPRESSO argila, goivas) e outros meios (mquinas por usurios ainda inexperientes no uso do
fotogrficas, vdeos, aparelhos de computao computador, mas com recursos suficientes
Linguagens artsticas e processos de criao e de reprografia). para no limitar sua imaginao -
(msica, dana, pintura, desenho, escultura, Criar e construir formas sonoras, cnicas, http://www.nied.unicamp.br/?q=content/hag%
gravura, modelagem, produo de vesturios plsticas e visuais em espaos diversos C3%A1qu%C3%AA
e outras). (bidimensional e tridimensional).
Identificar-se como cidado crtico capaz de se Simulador de DJ - Proporciona, por meio de
RELEITURA- Identificar uma releitura a partir expressar atravs das linguagens artsticas. uma atividade ldica, a pesquisa de sons
das diferentes linguagens e formas de Identificar e fazer uso de possibilidades de tecnolgicos e com eles criar diferentes
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2 BIMESTRE - PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA DESENVOLVIMENTO DE COMPETNCIAS
O DESENVOLVIMENTO) TECNOLOGICAS
HISTRIA DA ARTE: CURRCULO INTERATIVO
Identificar as caractersticas de cada
movimento ou estilo.
RENASCIMENTO: Idade Moderna e
Contempornea - Barroco, Rococ, Reconhecer as obras e os artistas consagrados
Academismo, Realismo, Impressionismo, nas diferentes linguagens e estilos.
Expressionismo, Cubismo, Surrealismo, O Currculo Interativo uma plataforma de
Abstracionismo. Identificar as caractersticas do modernismo busca que rene objetos e recursos
brasileiro e seu estilo.
digitais para apoiar professores e alunos
ARTE BRASILEIRA: Reconhecer as obras e os artistas brasileiros em processos de ensino e de
consagrados nas diferentes linguagens e
O MODERNISMO - Histria e importncia, estilos. aprendizagem.
Artistas brasileiros; http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/
Conhecer o conceito de folclore e os elementos
mais caractersticos do folclore brasileiro;
FOLCLORE BRASILEIRO: Caractersticas,
Formao. Reconhecer manifestaes folclricas em
diversas reas da cultura: artesanato, literatura,
msica, dana, brinquedos, etc.;
Distinguir o folclore das diversas regies do
pas.
2 BIMESTRE NO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA DE COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
O DESENVOLVIMENTO)
Experimentar, utilizar e pesquisar materiais e Hagaqu - editor de histrias em quadrinhos
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ARTE E PATRIMNIO CULTURAL / tcnicas artsticas (instrumentos musicais com fins pedaggicos. Foi desenvolvido de
IMATERIAL : SABERES E FORMAS DE alternativos, pincis, lpis, giz, papis, tintas, modo a facilitar o processo de criao de HQs
EXPRESSO argila, goivas) e outros meios (mquinas por usurios ainda inexperientes no uso do
fotogrficas, vdeos, aparelhos de computao computador, mas com recursos suficientes
Linguagens artsticas e processos de criao e de reprografia). para no limitar sua imaginao -
(msica, dana, pintura, desenho, escultura, Criar e construir formas sonoras, cnicas, http://www.nied.unicamp.br/?q=content/hag%
gravura, modelagem, produo de vesturios plsticas e visuais em espaos diversos C3%A1qu%C3%AA
e outras). (bidimensional e tridimensional).
Identificar-se como cidado crtico capaz de se Simulador de DJ - Proporciona, por meio de
RELEITURA- Identificar uma releitura a partir expressar atravs das linguagens artsticas. uma atividade ldica, a pesquisa de sons
das diferentes linguagens e formas de Identificar e fazer uso de possibilidades de tecnolgicos e com eles criar diferentes
expresso artstica referentes ao (re)utilizao de materialidades alternativas. misturas e combinaes, tornando possvel
modernismo e folclore brasileiros. imitar a atuao do profissional DJ -
http://www.titter.pt/simulador-de-dj.html
dados - http://edu.glogster.com/
EDUCAO FISICA
*Conforme portaria 153-R de 16/01/2017 , que estabelece diretrizes para a organizao curricular nas escolas estaduais
para o ano letivo de 2017, a disciplina de Educao Fsica ministrada na 7 e 8 Etapas do Ensino Fundamental Anos
Finais.
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7ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - CONHECIMENTOS PARA O TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM (OPERAES SUGESTES PARA O
COGNITIVAS ESPERADAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE
DESENVOLVIMENTO) COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
- Capacidades fsicas: noes Corpo Humano Feminino - Simulador que
Identificar as funes orgnicas relacionadas s
gerais de fora, resistncia, identifica no corpo humano feminino os
atividades motoras
flexibilidade. membros, tronco e cabea possibilita
- Capacidades fsicas aplicadas Identificar as possibilidades de movimentos dos identificar e denominar as partes que
diferentes segmentos do corpo na realizao da compe o corpo humano -
na atividade fsica.
ginstica. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/r
- Habilidades motoras ecursos/10163/mulher.swf
fundamentais - ginsticas. Conhecer a histria das danas estudadas;
- Noes de ritmo. Identificar as caractersticas das danas estudadas; Corpo Humano Masculino - Animao que
possibilita identificar no corpo humano
- Variao de movimentos do Identificar as possibilidades de movimentos dos masculino a cabea, o tronco e membros
corpo em diferentes estilos de diferentes segmentos do corpo na realizao da dana; inferiores e superiores -
dana. Identificao do ritmo pessoal e grupal. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/r
- Pequenas sequncias ecursos/10533/homem.swf
coreogrficas.
Dicas de sade teste de flexibilidade - O
vdeo mostra a avaliao do teste de
flexibilidade utilizando o banco de Wells.
Demonstra o teste utilizando o material
correto possibilitando identificar os princpios
de treinamento envolvidos na elaborao de
um programa de exerccio e como forma de
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manuteno da sade -
https://www.youtube.com/watch?v=nZwTEwf
1PAs
8 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - CONHECIMENTOS PARA O TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM (OPERAES SUGESTES PARA O
COGNITIVAS ESPERADAS PARA O DESENVOLVIMENTO) DESENVOLVIMENTO DE
COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
Infogrfico Interativo que faz o Clculo do
- As atividades fsicas e os Conhecer os conceitos de sade e os padres de esttica
IMC. Pode ser utilizado por professores e
exerccios fsicos: implicaes corporal que existem nos diferentes grupos sociais e
alunos para identificar e classificar a relao
na obesidade e no culturais
peso e altura -
emagrecimento.
Reconhecer a importncia da prtica da ginstica para http://extras.ig.com.br/infograficos/2012/saud
- Benefcios da prtica das manuteno e a promoo da sade. e/obesidade/
ginsticas.
- Riscos e cuidados na prtica Infogrfico que mostra os benefcios e
das Ginsticas. malefcios do consumo de protenas no
organismo humano. Pode ser utilizado para
exemplificar aspectos referentes
participao da alimentao e do exerccio
fsico no desenvolvimento e controle da
obesidade -
http://s2.glbimg.com/_vlnBbZt94OK3HZaYB-
RbsEMxFB2Wxw2lyIJelHzZZpIoz-
HdGixxa_8qOZvMp3w/s.glbimg.com/jo/g1/f/
original/2013/04/03/proteinas.jpg
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INGLS
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5 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - CONHECIMENTOS PARA O TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS DESENVOLVIMENTO DE
PARA O DESENVOLVIMENTO) COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
Temas / Vocabulrio Identifcar os elementos morfolgicos na
CURRCULO INTERATIVO
Famlia estrutura do texto.
6 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - CONHECIMENTOS PARA O TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS DESENVOLVIMENTO DE
PARA O DESENVOLVIMENTO) COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
Temas / Vocabulrio Identifcar os elementos morfolgicos na
CURRCULO INTERATIVO
Cidade estrutura do texto.
7 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - CONHECIMENTOS PARA O TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS DESENVOLVIMENTO DE
PARA O DESENVOLVIMENTO) COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
Temas / Vocabulrio Identifcar os elementos morfolgicos na
CURRCULO INTERATIVO
Esportes estrutura do texto.
8 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - CONHECIMENTOS PARA O TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS DESENVOLVIMENTO DE
PARA O DESENVOLVIMENTO) COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
Temas / Vocabulrio Identifcar os elementos morfolgicos na
CURRCULO INTERATIVO
Profisses estrutura do texto.
MATEMTICA
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MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
PARA O DESENVOLVIMENTO)
NMEROS E OPERAES Reconhecer, interpretar e representar CURRCULO INTERATIVO
Nmeros no dia a dia. nmeros naturais.
Conjunto dos nmeros naturais: Identificar mltiplos e divisores de
Conceitos. nmeros naturais.
Localizar e representar nmeros naturais O Currculo Interativo uma plataforma de busca
Operaes com os Nmeros
na reta numrica. que rene objetos e recursos digitais para apoiar
Naturais: adicionar, multiplicar,
subtrair, calcular potncias, Determinar o MMC e MDC de nmeros professores e alunos em processos de ensino e de
naturais. aprendizagem.
calcular a raiz quadrada de
Reconhecer a frao como parte de um http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/
quadrados perfeitos.
Clculo do MDC e o MMC de todo e a significao de numerador e
denominador.
nmeros naturais.
Reconhecer, interpretar e operar com PORTAL DA MATEMTICA
Resoluo de problemas nmeros racionais nas formas
envolvendo operaes com fracionria e decimal.
nmeros naturais. Resolver situaes-problema
Os decimais: escrita e envolvendo operaes com nmeros
representaes. racionais. O Portal da Matemtica oferece a todos os alunos e
As fraes: Compreender o conceito de professores do pas videoaulas de matemtica que
porcentagem. cobrem o currculo do 6 ano do ensino fundamental
Ideia de parte-todo e razo.
Resolver situaes-problema que ao 3 ano do ensino mdio.
Representaes
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MEDIDAS medida, seus mltiplos e submltiplos. economia e finanas, fsica, qumica, biologia,
Realizar transformaes entre unidades cincia da computao, entre outras matrias.
Figuras planas: de medida. https://pt.khanacademy.org/
Relao de formas planas Compreender o conceito de espao
com o mundo real. geomtrico (bi e tridimensional).
Resoluo de problemas que Reconhecer slidos geomtricos e
PHET SIMULAES INTERATIVAS
envolvam o permetro de figuras identifique seus elementos.
planas. Identificar a planificao de slidos
As unidades no padronizadas de geomtricos.
Associar slidos geomtricos com suas
medidas.
planificaes e vice-versa.
As unidades padronizadas de PhET oferece gratuitamente simulaes de
medidas de comprimento fenmenos fsicos divertidas, interativas e baseadas
(centmetro, metro e quilmetro). em pesquisa . Atravs deste os alunos podem fazer
As unidades de massa conexes entre os fenmenos da vida real e a
(quilograma e grama). cincia bsica, aprofundando a sua compreenso e
As unidades de volume (litro e apreciao do mundo fsico.
mililitro). https://phet.colorado.edu/pt/
Resoluo de problemas que
envolvam clculo de volume.
2 BIMESTRE TEMPO PRESENCIAL OU NO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
PARA O DESENVOLVIMENTO)
TRATAMENTO DA INFORMAO Interpretar e organizar dados e
informaes em tabelas. GEOGEBRA
O tratamento da informao:
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6 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
PARA O DESENVOLVIMENTO)
NMEROS E OPERAES Compreender o sistema de numerao CURRCULO INTERATIVO
decimal no que tange ao valor posicional
Os decimais: escrita, dos algarismos.
representaes e clculos com Reconhecer e utilizar diferentes formas
decimais. de representao dos nmeros, assim O Currculo Interativo uma plataforma de busca
As fraes: como das propriedades das operaes.
que rene objetos e recursos digitais para apoiar
Ideia de parte-todo e razo. Reconhecer, interpretar e representar
professores e alunos em processos de ensino e de
Suas representaes. nmeros inteiros.
aprendizagem.
Clculos. Localizar e representar nmeros inteiros
http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/
Nmeros decimais: na reta numrica.
Decimal finito Comparar nmeros inteiros.
Noo das dzimas Resolver situaes-problema
PORTAL DA MATEMTICA
peridicas. envolvendo operaes com nmeros
Os Nmeros Inteiros: conceito, inteiros.
representao e operaes. Reconhecer as fraes e os decimais e
Resoluo de problemas suas representaes.
envolvendo os inteiros. Compreender o conceito de nmero O Portal da Matemtica oferece a todos os alunos e
racional. professores do pas videoaulas de matemtica que
Raciocnio proporcional:
Razo e proporo. Localizar e representar os nmeros cobrem o currculo do 6 ano do ensino fundamental
racionais na reta numrica. ao 3 ano do ensino mdio.
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Retomar o conceito de envolvendo operaes com nmeros professores e alunos em processos de ensino e de
equivalncia de fraes. inteiros. aprendizagem.
Potncias e razes. Reconhecer as fraes e os decimais e http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/
As regularidades e suas representaes.
generalizaes. Resolver situaes-problema KHAN ACADEMY
Significado de nmero negativo, envolvendo grandezas direta e
inversamente proporcionais.
recorrendo-se a situaes
Reconhecer porcentagens e suas
prticas. diferentes representaes.
Razes especiais: Compreender o conceito de juro.
Consumo mdio. Resolver situaes-problema O Khan Academy tem a misso de fornecer
Densidade Demogrfica. envolvendo juros simples. educao de alta qualidade para qualquer um, em
Escalas. qualquer lugar, com uma coleo grtis de mais de
3.800 vdeos de matemtica, medicina e sade,
EDUCAO FINANCEIRA economia e finanas, fsica, qumica, biologia,
Noes de Juros. cincia da computao, entre outras matrias.
https://pt.khanacademy.org/
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MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
PARA O DESENVOLVIMENTO)
NMEROS E OPERAO Reconhecer, comparar e representar CURRCULO INTERATIVO
Os conjuntos numricos: nmeros racionais e irracionais.
Inteiros, racionais e Efetuar clculos com nmeros racionais
irracionais. e/ou irracionais, envolvendo as seis
operaes fundamentais. O Currculo Interativo uma plataforma de busca
Identificar a localizao na
Resolver equaes do 1 grau. que rene objetos e recursos digitais para apoiar
reta numrica.
Reconhecer e determine sistemas de professores e alunos em processos de ensino e de
O conjunto dos nmeros reais:
equao do 1 grau. aprendizagem.
relao entre os conjuntos Resolver sistemas de equao do 1 http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/
numricos (IN, Z, Q e IR). grau.
Os clculos com fraes e Resolver situaes-problema PORTAL DA MATEMTICA
decimais. envolvendo equaes e sistemas de
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nmeros muito grandes ou muito equaes do 1 grau. produtos notveis, funes e inequaes. Adequado
pequenos. Resolver situaes-problema para reviso e disponvel para Android.
As escalas e suas aplicaes. envolvendo produtos notveis.
LGEBRA
Representao algbrica de uma
situao-problema.
Operaes bsicas envolvendo
expresses algbricas e
generalizaes das propriedades
dos nmeros.
2 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
PARA O DESENVOLVIMENTO)
TRATAMENTO DA INFORMAO Identificar e interpretar dados e KHAN ACADEMY
Organizao de dados em tabelas informaes estatsticas por meio de sua
e grficos. representao grfica.
Grficos de barras, setores e Resolver situaes-problema
linhas. envolvendo pesquisas estatsticas.
Noes de estatstica: clculo de
Identificar e representar os pontos O Khan Academy tem a misso de fornecer
mdias. educao de alta qualidade para qualquer um, em
notveis dos tringulos.
Aplicar a propriedade da soma dos qualquer lugar, com uma coleo grtis de mais de
GEOMETRIA, GRANDEZAS E ngulos internos de um tringulo na 3.800 vdeos de matemtica, medicina e sade,
MEDIDAS superfcie plana. economia e finanas, fsica, qumica, biologia,
Aplicar o teorema dos ngulos externos
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Clculo de comprimento.
rea do crculo.
Geometria Espacial:
Medidas de capacidade e
massa: reas e volumes.
2 BIMESTRE TEMPO PRESENCIAL OU NO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
PARA O DESENVOLVIMENTO)
TRATAMENTO DA INFORMAO Analisar e interpretar resultados de KHAN ACADEMY
O tratamento da informao: pesquisas estatsticas realizadas por
Leitura e interpretao de amostragem.
tabelas. Identificar e interpretar dados e
Leitura e interpretao de informaes estatsticas por meio de sua
grficos. representao grfica. O Khan Academy tem a misso de fornecer
Resolver situaes-problema educao de alta qualidade para qualquer um, em
GEOMETRIA, GRANDEZAS E envolvendo pesquisas estatsticas. qualquer lugar, com uma coleo grtis de mais de
MEDIDAS Compreender a condio de existncia 3.800 vdeos de matemtica, medicina e sade,
de um tringulo na superfcie plana. economia e finanas, fsica, qumica, biologia,
Proporcionalidade:
Identificar e representar os pontos cincia da computao, entre outras matrias.
Semelhana. notveis dos tringulos. https://pt.khanacademy.org/
Homotetia. Aplicar a propriedade da soma dos
Escala. ngulos internos de um tringulo na OGEOGEBRA
Construes geomtricas superfcie plana.
utilizando rgua e compasso e Aplicar o teorema dos ngulos externos
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MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
PARA O DESENVOLVIMENTO)
NMEROS E OPERAES Efetuar clculos envolvendo as CURRCULO INTERATIVO
Mtodos de Contagem: operaes com nmeros reais.
Princpio fundamental da Aplicar as propriedades dos
contagem. radicais nas operaes com
nmeros reais. O Currculo Interativo uma plataforma de busca
Aplicaes.
Reconhecer uma equao do 2 que rene objetos e recursos digitais para apoiar
grau e determinar suas razes. professores e alunos em processos de ensino e de
EDUCAO FINANCEIRA Interpretar e representar equaes aprendizagem.
http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/
Porcentagem. do 2 grau algbrica e
Noes de Juros: geometricamente.
Simples e suas aplicaes. Resolver situaes-problema
envolvendo equaes do 2 grau. PORTAL DA MATEMTICA
LGEBRA Compreender o princpio
Equao do 2 grau: fundamental da contagem.
Representao e Resolver situaes-problema
envolvendo princpio fundamental O Portal da Matemtica oferece a todos os alunos e
resoluo algbrica. professores do pas videoaulas de matemtica que
da contagem.
Mtodos de resoluo. cobrem o currculo do 6 ano do ensino fundamental
Resolver situaes-problema
Resoluo de problemas ao 3 ano do ensino mdio.
envolvendo juros simples.
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PARA O DESENVOLVIMENTO)
NMEROS E OPERAES Efetuar clculos envolvendo as
operaes com nmeros reais. MATEMTICA ELEMENTAR
Notao cientfica como forma de
compreender a escrita de Aplicar as propriedades dos (aplicativo para celular)
nmeros muito grandes ou muito radicais nas operaes com
pequenos. nmeros reais.
Potenciao e radiciao. Resolver situaes-problema
envolvendo sistemas de equaes
do 2 grau.
EDUCAO FINANCEIRA
Resolver situaes-problema um aplicativo totalmente gratuito e em portugus!
Noes de Juros: envolvendo clculos de juro Ele rene pequenas aulas e exerccios com
Juros compostos. composto. contedos fundamentais da Matemtica: conjuntos
LGEBRA Compreender o conceito de funo, numricos, intervalos, potenciao, radiciao,
identificando suas variveis e lei de
Sistemas do 2 grau. produtos notveis, funes e inequaes. Adequado
formao.
Mtodos de resoluo. Resolver situaes-problema para reviso e disponvel para Android.
Aplicao e resoluo de envolvendo a relao de
problemas. dependncia entre grandezas.
Funes
A linguagem algbrica: variveis,
incgnitas, os polinmios.
Noes de funes via resoluo
de problemas.
2 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
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Trigonometria no Tringulo
Retngulo:
Seno, cosseno e tangente.
2 BIMESTRE TEMPO PRESENCIAL OU NO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
PARA O DESENVOLVIMENTO)
TRATAMENTO DA INFORMAO Resolver situaes-problema KHAN ACADEMY
O tratamento da informao: envolvendo o clculo das chances de
ocorrncia de um evento.
Leitura e interpretao de
tabelas Resolver situaes-problema
envolvendo princpio fundamental da
Leitura e interpretao de
contagem. O Khan Academy tem a misso de fornecer
grficos.
Chances e possibilidades. Compreender as relaes mtricas no educao de alta qualidade para qualquer um, em
tringulo retngulo. qualquer lugar, com uma coleo grtis de mais de
Utilizar as razes trigonomtricas no 3.800 vdeos de matemtica, medicina e sade,
GEOMETRIA, GRANDEZAS E tringulo retngulo para obter relaes economia e finanas, fsica, qumica, biologia,
MEDIDAS entre ngulos e lados na determinao cincia da computao, entre outras matrias.
de suas medidas.
https://pt.khanacademy.org/
Geometria Plana: Resolver situaes-problema
Polgonos inscritos e envolvendo as relaes mtricas no
tringulo retngulo. OGEOGEBRA
circunscritos.
Geometria Espacial: Compreender o conceito de semelhana
e congruncia de figuras.
Slidos geomtricos:
Compreender e aplicar o Teorema de
pirmides, cones e Tales na soluo de situaes-problema. Espao para a divulgao do software GeoGebra.
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CIENCIAS
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5 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA O COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
DESENVOLVIMENTO)
Doenas transmitidas pela Compreender os processos bsicos dos ciclos Uso consciente da gua
gua. das viroses, bacterioses, protozooses, Essa sequncia didtica traz uma sugesto de
Doenas transmitidas pelo micoses entre outras doenas. atividade para ajudar a despertar nos alunos a
ar. responsabilidade pelo uso da gua. A aula foi
elaborada sobre a problemtica do consumo de
gua e trabalha contedos de Matemtica,
ecologia e consumo consciente, mostrando que
a cincia uma das ferramentes para a
preservao desse bem natural.
http://www.usp.br/nce/educomjt/paginas/agua.pdf
6 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA O COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
DESENVOLVIMENTO)
Classificao dos seres Conhecer a classificao dos seres vivos, as Ecologia - Biomas
vivos categorias taxonmicas e filogenia. Apresenta os principais conceitos relacionados
Diversidade da vida Identificar a biodiversidade dos ecossistemas aos Biomas tais como biomas mundiais,
global e regional. biomas do Brasil, oceanos, rios e lagos.
Entender o conceito de biodiversidade e sua Integra textos e animaes.
amplitude de relaes, como os seres vivos, os
ecossistemas e os processos evolutivos. http://www.planetabio.com/biomas.html
Conhecer, analisar e compreender as interaes
dos seres vivos com o ambiente e sua importncia
para a existncia da vida.
7 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM (OPERAES SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
COGNITIVAS ESPERADAS PARA O COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
DESENVOLVIMENTO)
Entender os fundamentos da estrutura qumica da Clula: unidade bsica dos seres vivos
Citologia clula. Com esta sequncia didtica os alunos
Membrana plasmtica, Conhecer a constituio da clula e as diferenas podero elaborar o conceito de clula,
organizao entre os tipos celulares. identificar as estruturas bsicas das clulas,
citoplasmtica Compreender o fenmeno da fotossntese e dos diferenciar a clula animal da clula vegetal e
(organelas e funes), processos de converso de energia na clula. pesquisar sobre a histria da Citologia.
ncleo (composio
estrutural, funo e
diviso celular). http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.
html?aula=56206
carncias nutricionais)- Compreender os mecanismos celulares e suas conjuntivo, tecido muscular, tecido nervoso.
doenas relacionadas estruturas, de modo a estabelecer um entendimento Integra textos e animaes
ao sistema digestrio. de como esses mecanismos se relacionam no trato
Sistema respiratrio, das funes celulares. http://www.planetabio.com/histologia.html
circulatrio e urinrio, Conhecer a estrutura e compreenda o
locomotor - doenas funcionamento dos tecidos.
dos sistemas humanos Entender o funcionamento dos sistemas digestrio,
(relacionada a cada cardiovascular, respiratrio, excretor, urinrio e a
sistema abordado). integrao entre eles.
Entender o funcionamento dos sistemas nervoso,
locomotor, sensorial, reprodutor e endcrino e a
integrao entre eles.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.
html?aula=51309
8 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA O COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
DESENVOLVIMENTO)
Matria e suas as Compreender as propriedades gerais e Tudo se transforma - Tabela peridica
propriedades gerais no especficas da matria Este recurso didtico possui um forte apelo
cotidiano Compreender o conceito de matria e sua ldico, ideal para aproximar o aluno do contedo
. constituio, com base nos modelos atmicos. visado motivando-o a participar da aula. Com
este material possvel reconhecer fatos
marcantes na construo da tabela peridica e a
identificar a periodicidade e as propriedades dos
elementos qumicos.
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstrea
m/handle/mec/19730/video.flv?sequence=7
e processos de separao Conhecer a Lei de Conservao da Massa. evoluo dos Modelos Atmicos atravs de
de misturas Conhecer os compostos orgnicos, inorgnicos e material didtico detalhado, modelos
as relaes destes com a constituio dos tridimensionais.
organismos vivos.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.evob
ooks.ModelosAtomicosDemo
transformao de energia. Entender a relao entre a energia solar e sua eletrodomsticos com base em uma residncia
Diferentes fontes de importncia para os seres vivos. de 4 pessoas. O professor pode utilizar este
energia e sustentabilidade Identificar o espectro solar. aplicativo para contextualizar e sistematizar o
(elica, solar, biomassa, Relacionar o calor com os processos contedo relacionado ao consumo eltrico
etc.). endotrmicos e exotrmicos. residencial para levar o aluno a avaliar os
Produo e distribuio da Interpretar a ideia de energia por meio de suas custos desta modalidade de energia e, conforme
energia eltrica. manifestaes e converses. a necessidade, adotar medidas de economia.
Identificar e reconhea as diversas manifestaes
de energia. http://www.curriculointerativo.sedu.es.gov.br/search?q=
Conhecer o conceito de transmisso de energia. energia
Diferenciar as particularidades relativas energia
mecnica, trmica, luminosa, nuclear, no que diz
respeito a possveis fontes.
Entender as formas de energia relacionadas aos
ciclos de matria na natureza.
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GEOGRAFIA
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5 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA O COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
DESENVOLVIMENTO)
o movimento de rotao.
6 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA O COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
DESENVOLVIMENTO)
Territrio brasileiro: localizao Utilizar a linguagem cartogrfica para obter Currculo Interativo: disponibiliza vrios
informaes e representar a espacialidade dos objetos educacionais de aprendizagem
Organizao e regionalizao fenmenos geogrficos. http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/
do Brasil. Compreender diferentes processos de
regionalizao. http://www.jogosdaescola.com.br/play/images/flash/geo
A populao brasileira: Identificar populaes que no tem suas grafia/006.swf (Brasil - Jogo)
quantos somos e onde necessidades bsicas atendidas.
vivemos / A diversidade da
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2 BIMESTRE NO PRESENCIAL
Aspectos fsicos e Relacionar sociedade e natureza,
socioeconmicos da regio reconhecendo as relaes entre homem e
Sul. espao geogrfico na evoluo das atividades
socioeconmicas da regio Sul e seus
Expanso do povoamento e reflexos.
crescimento econmico da
regio Centro Oeste. Reconhecer e interpretar as diferentes
transformaes que determinaram as vrias
formas de uso e apropriao dos espaos que
levaram o Centro Oeste a inmeras
mudanas.
7 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA O COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
DESENVOLVIMENTO)
Continente Americano: Analisar a importncia do conhecimento Currculo Interativo: disponibiliza vrios objetos
geogrfico na interpretao do mundo. educacionais de aprendizagem
- caractersticas gerais:
regionalizao pelo critrio Correlacionar diferentes tipos de linguagens e http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/
fsico, formao histrica, expresses artsticas com a Geografia
conquista do continente, Reconhecer as territorialidades como
expresses de grupos diversos http://www.cambito.com.br/games/americas.swf
regionalizao por critrios
Relacionar as transformaes do espao (Amrica)
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8 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE -TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS ESPERADAS PARA O COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
DESENVOLVIMENTO)
Globalizao. Identificar situaes representativas do Currculo Interativo: disponibiliza vrios
processo de globalizao. objetos educacionais de aprendizagem
A territorializao do mundo a Analisar situaes acerca das transformaes http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/
partir da Europa: socioespaciais provocadas pela globalizao.
- Regionalizao da Europa. Compreender diferentes processos de
O quadro natural da Europa. regionalizao. http://ensinomediodigital.fgv.br/disciplinas/geografia/cur
-Os impactos ambientais na Conhecer o mapa da Europa, sabendo so1/aula2/curso.aspx?ida=2&idc=17&idarea=6&title=Ge
Europa. cartografar e regionalizar. ografia%20-%20Curso%201%20-%20Aula+2+-
- A demografia da Europa. - Reconhecer as principais caractersticas +Globaliza%e7%e3o (Globalizao)
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fsicas do continente.
Os movimentos populacionais Compreender as causas e consequncias dos http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/asia2ptcap.html
da Europa; impactos ambientais na Europa. (Capitais da sia)
- Economia da Europa. Compreender a estrutura etria da Europa,
- Unio Europeia. suas caractersticas e consequncias. http://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_mun
- Europa Oriental. Reconhecer os perodos de emigrao e do/mundo_034_divisao_continentes.pdf (Divises do
- A comunidade dos Estados imigrao na Europa. Continente)
Independentes. Saber caracterizar a estrutura econmica da
- Rssia. Europa em seus diferentes setores.
Caracterizar o bloco econmico, identificando
os motivos de sua crise.
Compreender o contexto histrico da diviso
regional das Europas: Oriental e Ocidental.
HISTRIA
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MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
ESPERADAS PARA O
DESENVOLVIMENTO)
Os primeiros habitantes Identificar a diversidade tnica, cultural Episdio da srie Navegantes, com Aula sobre a
A origem do mundo e do homem: Histria, presente nos espaos de vivncia dos Pr Histria, do Baro do Pirapora de Piedade-SP -
mitos e lendas. As primeiras sociedades estudantes; Disponvel em
da (o): Amrica, Brasil e Esprito Santo: Pesquisar e analisar manifestaes https://www.youtube.com/watch?v=OFZAL1d_qN0&
puris, Goitacazes, temimins, botocudos, culturais de origem indgena e africana hl=pt&gl=BR
tupiniquim. Contribuio da matriz no Brasil e no Esprito Santo; Desenvolvimento de pesquisas online e produo
indgena. Ler e analisar diferentes fontes de textos colaborativos que aprofundem a noo de
histricas referentes aos grupos cultura material e imaterial, tendo como referncia a
tnicos que contriburam para a histria do Esprito Santo, de um municpio ou bairro
formao da sociedade brasileira e do do entorno da escola
Esprito Santo.
1 BIMESTRE TEMPO PRESENCIAL OU NO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
ESPERADAS PARA O
DESENVOLVIMENTO)
Introduo aos Estudos Histricos Reconhecer o ofcio do historiador Videoaula - Dicas para estudar histria -
A Histria e o ofcio do historiador. O como produtor do conhecimento https://www.youtube.com/watch?v=oPJTDP7hazY
Tempo e a Histria: contagem do tempo histrico;
cronolgico e suas diferentes Compreender as noes de tempo e Tutorial para produzir podcasts com seus alunos e criar
periodizaes. Fontes histricas, contedos para pesquisas e atividades extra-classe -
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DESENVOLVIMENTO)
Civilizaes, imprios e reinos Reconhecer as diferentes formas e Videoaula explicativa sobre a origem da lgebra
africanos. relaes de poder nas sociedades tendo como base o livro escrito por um matemtico
Egito, Mesopotmia, Hebreus, Reino de africanas; Persa em torno de 820 D.C. - Disponvel em
Kush, Reino de Axum (um reino cristo na Caracterizar as diferentes formas, https://www.youtube.com/watch?v=B6UxI1G26No ;
frica Oriental), Reino de Gana, entre regimes e sistemas de governo das Sequncia didtica que permite ao estudante
outros. Contribuio da matriz africana. sociedades africanas; identificar a arte antiga atravs da pesquisa,
Compreender os conflitos polticos, observando a produo artstica da civilizao
Oriente e Ocidente no Mundo Antigo sociais e culturais no domnio das egpcia; desenvolver a imaginao e a criatividade;
Diferentes povos do Oriente: China, ndia, relaes de poder nas sociedades utilizar novos softwares para elaborar a construo
Fencios e Persas. Grcia e Roma. africanas; de uma narrativa; representar a oralidade atravs
Caracterizar as diferentes formas, do discurso direto dos quadrinhos; despertar o
regimes e sistemas de governo das interesse pela leitura e escrita - Disponvel em
sociedades do Oriente e Ocidente; http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAul
Compreender os conflitos polticos, a.html?aula=36772
sociais e culturais no domnio das Infogrfico que aborda a histria das variaes da
relaes de poder nas sociedades escrita rabe - Disponvel em
antigas; http://www.historia.seed.pr.gov.br/modules/links/link.
Reconhecer as formas de organizao php?id=235 ;
social, do trabalho e os processos
produtivos na Antiguidade;
Compreender o impacto da tecnologia
no desenvolvimento das primeiras
sociedades da Antiguidade;
Reconhecer os mecanismos de
organizao social e de cidadania nas
sociedades antigas;
2 BIMESTRE TEMPO PRESENCIAL OU NO PRESENCIAL
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MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
ESPERADAS PARA O
DESENVOLVIMENTO)
Oriente e Ocidente no Mundo Medieval Identificar relaes entre o islamismo e Livro interativo da Idade Mdia - aborda a
Nascimento e expanso do Islamismo. o Cristianismo histria da Idade Mdia com gravuras e suas
Islamismo hoje. Cultura islmica. Europa Reconhecer as origens do Islamismo; respectivas referncias e artigos que se referem s
Medieval. Feudalismo (relaes de Analisar o processo de formao do imagens. Constitui-se num repositrio de pesquisa,
trabalho, sociais e de poder). Servido. mundo medieval na Europa. informao e divulgao do ensino de Idade Mdia,
Fortalecimento da Igreja Catlica Conceituar feudalismo; mas tambm da rea de Teoria e Metodologia do
(Cristianismo). Conhecimento e arte Analisar o processo de fragmentao Ensino de Histria -
medieval. O imaginrio atual sobre a do poder poltico e a primazia cultural http://www.idademedianaescola.com.br/
Idade Mdia. e poltica da Igreja Catlica; As grandes navegaes do sculo XV e XVI - O
O mundo fica redondo Reconhecer os mecanismos de jogo conta a histria da viagem de Ferno de
A formao dos Estados Nacionais: o organizao social e de cidadania na Magalhes e traz caractersticas do processo
estado moderno europeu. O Idade Mdia; europeu de expanso martima -
conhecimento (Humanismo, Identificar diferentes abordagens http://sites.unifra.br/Portals/17/Hist%C3%B3ria/Gran
Renascimento), as expanses e o existentes em fontes histricas des_Navegacoes/Historia_Grandes_navegacoes_.s
imaginrio do mar. A Europa e as diversas sobre a Idade das "Trevas" wf
navegaes. Compreender o significado do
Renascimento e do Humanismo;
Analisar a relao entre a formao
dos Estados Nacionais europeus, o
mercantilismo e a expanso
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ultramarina.
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MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
ESPERADAS PARA O
DESENVOLVIMENTO)
Revolues na Europa e na Amrica Caracterizar o sistema de governo A Revoluo Industrial na Inglaterra um filme
Revoluo Industrial: transformaes no monrquico no Antigo Regime; educativo que retrata o comeo da 1 Revoluo
processo de produo. O absolutismo Reconhecer os mecanismos de Industrial. Com nfase a rea txtil, mostra como
monrquico e as representaes do povo. organizao social e de cidadania no era o trabalho dos artesos junto aos mestres de
Iluminismo. A formao dos Estados absolutismo monrquico; ofcio, a introduo ao uso das mquinas, a
Unidos. O fim do Antigo Regime na Analisar o impacto das revolues utilizao da mquina de fiao, do tear mecnico e
Europa. Repercusses no mundo. liberais na dissoluo do Antigo por ltimo do motor a vapor, mostrando assim
Revoluo Francesa. A ideia dos Direitos Regime; as principais mquinas inventadas no perodo. O
do Homem. Compreender o impacto da Revoluo vdeo tambm contempla o cotidiano das fbricas e
Industrial na organizao da a moradia dos operrios -
sociedade contempornea. https://www.youtube.com/watch?v=jt-o3EBQPMU
8 ETAPA
MATRIZ DE CONHECIMENTOS POR BIMESTRE
1 BIMESTRE - TEMPO PRESENCIAL
CONHECIMENTOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE
(OPERAES COGNITIVAS COMPETNCIAS TECNOLOGICAS
ESPERADAS PARA O
DESENVOLVIMENTO)
A passagem do Imprio para a Repblica Compreender o impacto das 1889 O caminho para a Proclamao da Repblica -
Ideias republicanas e Consolidao da revolues tecnolgicas na Jogo interativo onde a misso desbravar o caminho
Repblica. A repblica no Esprito Santo. organizao do trabalho, da que levou ao fim da Monarquia e Proclamao da
Relaes sociais, polticas e econmicas. economia e do espao na Repblica, e levar o voto urna -
sociedade brasileira; http://educarparacrescer.abril.com.br/1889/
Industrializao e imprios
Segunda e terceira Revoluo Industrial. Conceituar oligarquia, clientelismo,
Industrializao e crescimento das cidades coronelismo e federalismo e
no Brasil e no Esprito Santo: relaes com a relacion-los como elementos
economia mundial. Movimentos imperialistas constitutivos do sistema poltico
oligrquico no Esprito Santo e no
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DESENVOLVIMENTO)
Aspectos da vida cotidiana no Brasil e no Relacionar o modernismo e a FazGame - Ferramenta colaborativa em que alunos e
Esprito Santo na primeira metade do sculo Semana de Arte de 1922 com a professores podem criar jogos educacionais sem
XX (teatro, rdio, cinema, vida privada, busca de uma nacionalidade e uma precisar de conhecimentos de programao ou
costumes, etc). Modernismo e a Semana de identidade. design. Desenvolvendo a escrita criativa, raciocnio
Arte Moderna no Brasil; Identificar aspectos da vida lgico e a habilidade de resoluo de problemas.-
cotidiana no Brasil e no Esprito https://www.fazgame.com.br/
Santo na repblica at a dcada de Game Tycoon Aplicativo que permite a criao de
50; jogos de forma simples e intuitiva, com diversos
enredos -
http://www.greenheartgames.com/app/game-dev-
tycoon/
Scratch Crie games, histrias e animaes de
maneira bem simples - https://scratch.mit.edu/
GlogsterEdu - Espao para criao de cartazes
online multimdia com texto, fotos, vdeos, grficos,
sons, desenhos, anexos de dados -
http://edu.glogster.com/