1.1 EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIN.

El lenguaje es la herramienta que posibilita al hombre realizar o expresar sus ideas,

pensamientos, sentimientos y que se materializa a travs de signos verbales
produciendo la comunicacin. El lenguaje y la comunicacin estn muy
relacionados entres si en donde el lenguaje aplica los signos y la comunicacin se
vale de diferentes elementos donde se configura los signos lingsticos. Ejemplo:
cuando una persona quiere decir algo se vale del manejo de signos producidos
expresamente para significar algo. A esa persona la dominaremos emisor. Pero
observamos tambin que en el proceso hay un destinatario final de dichos signos, a
este destinatario lo denominaremos receptor. Entonces los signos que circulan entre
emisor y receptor es la comunicacin en si que constituye el mensaje.

Emisor, receptor y mensaje son, pues, elementos de la comunicacin ms los signos

verbales que se utilizaron para concretizar la comunicacin es el lenguaje.

Como se mencion anteriormente, para que se configure la comunicacin este debe

de ir dentro de un contexto adecuado en donde el lenguaje se aplique como un
mensaje claro, tanto que el emisor codifique signos adecuados para que el receptor las
pueda decodificar produciendo el xito sincronizado de la intencin, contenido y
semntica de la comunicacin.

Pero la comunicacin puede tener un periodo de falla que puede ocurrir cuando el
mensaje que se emite no es decodificado por el receptor, ya que los signos del
lenguaje no son los adecuados o no son entendibles para el emisor imposibilitando su
decodificacin, por ejemplo, una persona que hable chino y se quiere comunicar con
otra que hable ruso no podra hacerlo ya que ambos no entenderan los signos
emitidos por cada uno de ellos imposibilitando una adecuada comunicacin.

Otro aspecto que puede resultar en la falla de la comunicacin es con respecto al

contexto. El contexto es un elemento de la comunicacin que bsicamente consiste en
el espacio donde se producir la comunicacin, este contexto puede verse afectado por
diversos elementos externos como el ruido que distorsiona la calidad del mensaje no
pudiendo ser decepcionada adecuadamente para efectos de una buena
comunicacin. Entonces estos factores permiten la formacin de tres tipos de
comunicacin: La comunicacin plena, en la que hay una intencionalidad entre emisor
y receptor producindose una adecuada comunicacin. La comunicacin aberrante, en
la que existe intencionalidad significativa por parte del emisor y un cdigo compartido
entre el emisor y receptor, en la que adquirieren pertinencia los factores de
degradacin del proceso comunicativo, producindose un descuento entre intencin,
contenido y semntica del mensaje. La comunicacin fallida, en la que emisor y
receptor no comparten el mismo cdigo o sistemas de signos.

Como es hemos visto el lenguaje y la comunicacin se interrelacionan produciendo un

fenmeno complejo de diversos elementos. Su xito o fracaso depender no del azar o
de la casualidad, sino del menor o mayor control que poseamos respecto de la
comunicacin.

EL LENGUAJE.
DEFINICIN

Es la facultad que el hombre tiene de poder expresar y comunicar sus pensamientos. El

lenguaje es un sistema de comunicacin mediante el cual se relacionan y entienden los
individuos de una misma comunidad. Al igual que la comunicacin, el lenguaje tiene
una naturaleza social, pues los humanos tenemos la facultad de hacernos entender por
otros medios (sonidos, mmica, entre otros), aunque ningn lenguaje funcionara si no
 existiera la interaccin humana. Asimismo, Carreto (2005), seala que el lenguaje es la
facultad humana, la capacidad que tienen los hombres de comunicarse por medio de
un sistema de signos vocales (o lengua).La funcin primordial del lenguaje es la de ser
instrumento de comunicacin.

Lenguaje verbal: Es el atributo que distingue notablemente al hombre. Con el

lenguaje verbal las ideas se traducen en palabras. Es el conjunto de sonidos que
emplea el hombre agrupados en palabras para relacionarse con los dems,
expresando sentimientos, ideas, etc. Las palabras tienen que ver con los cambios de
pensamiento y con la evolucin de nuestros pueblos en todas sus actividades; tales
cambios influyen en los distintos modos de decir o nombrar las cosas. Slo las
personas poseemos un instrumento tan elaborado y complejo que nos permite la
expresin verbal de un nmero ilimitado de sensaciones, situaciones, entre otros. Pero,
una persona no habla el lenguaje, sino que cada ser humano manifiesta su capacidad
de lenguaje en la posesin y uso de, al menos, una lengua.

Lenguaje no verbal: La comunicacin no verbal es la comunicacin que se da

mediante indicios, signos y que carecen de estructura sintctica verbal, es decir, no
tienen estructura sintctica por lo que no pueden ser analizadas secuencias
de constituyentes jerrquicos. En nuestra vida cotidiana, constantemente estamos
enviando mensajes no verbales a otras personas (muecas, seales con brazos, manos,
dedo, direcciones de pies, miradas), que pueden ser mucho ms importantes de lo que
nosotros creemos. El cuerpo humano es el principal transmisor de mensajes no
verbales. Se pueden distinguir varios modos de comunicar estos mensajes:
*Contacto fsico: A quin tocamos, dnde y cundo lo hacemos transmite mensajes
importantes acerca de nuestras relaciones. Con nuestros compaeros solemos
saludarnos con una palmada en la espalda o con un beso en la mejilla.
*Orientacin: Con el ngulo que adopta nuestro cuerpo en relacin tambin estamos
enviando mensajes no verbales. Por ejemplo, si una persona ofende a otra con la que
est conversando, es muy probable que la otra le d la espalda.
*Distancia o proximidad: Nuestra cercana o no con la persona con quien nos
comunicamos tambin transmite mensajes sobre nuestra relacin con ella: puede
indicar que es ntima, personal o distante.

Caractersticas del lenguaje oral

Expresividad.

La expresin oral es espontnea y natural y est llena de matices afectivos que

dependen del tono que empleamos y de los gestos; por eso tiene gran capacidad
expresiva.

Vocabulario.

Se utiliza un vocabulario sencillo y limitado y normalmente est lleno de incorrecciones

como frases hechas (muletillas) y repeticiones.

O sea, entonces, no...

Hablar correctamente.

Hablar despacio y con un tono normal.

Vocalizar bien.
 Evitar muletillas.

Llamar a las cosas por su nombre evitando abusar de "cosa", "cacharro", "chisme"...

Evitar palabras como "to", "guay, "chachi"...

Utilizar los gestos correctos sin exagerar.

Caractersticas del lenguaje escrito

Expresividad.

Es menos expresivo y espontneo y carece de gestos; por eso es ms difcil expresar lo

que queremos.

Vocabulario.

Se puede usar un vocabulario ms extenso y apropiado ya que da tiempo a pensar ms

y se puede corregir si nos equivocamos.

Para escribir bien.

Hay que leer mucho.

Cuidar la ortografa. Un texto con faltas es algo bochornoso.

Leer lo que hemos escrito y poner cuidado en que los puntos coincidan con el final de
las oraciones. Si lo que se lee no tiene sentido hay que corregirlo.

Consultar el diccionario para usar las palabras correctas.

No repetir palabras como "entonces", "pero", "y"...

PROPIEDADES DEL LENGUAJE:

1. Va vocal auditiva: En el lenguaje, las seales son pautas de sonido, producida

por el aparato fonador. Es muy dudoso que el sistema vocal-auditivo de ningn
animal, excepto el del hombre, haga uso distintivo del timbre voclico.

2. Intercambiabilidad: Poseen esta propiedad todos aquellos sistemas en los cuales

los organismos participantes que estn capacitados para transmitir mensajes en el
sistema lo estn tambin para recibirlos y viceversa. En el caso del lenguaje, todo
hablante adulto de una lengua es tambin oyente. Este es el principio del dilogo.

3. Semanticidad: Cuando los elementos de un sistema de comunicacin tienen

denotaciones (lazos asociativos con cosas y situaciones del entorno de quienes lo
emplean), y cuando el funcionamiento del sistema reposa sobre tales lazos,
decimos que el sistema es semntico. Todas las lenguas humanas poseen
semanticidad.

4. Productividad o creatividad: Todo hablante puede decir algo que nunca ha dicho
ni odo antes y ser perfectamente comprendido por sus oyentes, sin que el hablante
 ni el oyente se percaten de la novedad. Un sistema de comunicacin en el que es
posible crear y comprender con facilidad mensajes nuevos es indudablemente un
sistema productivo.

5. Transmisin cultural o tradicional: El ser humano cuando nace no habla

ninguna lengua. La lengua que llega a hablar es la que usan las personas que lo
rodean ya se trate de la lengua de sus antepasados biolgicos o no. No slo bastan
los rasgos genticos, el lenguaje humano se experimenta gracias a factores de
interaccin social e intercambio comunicativo.

6. Desplazamiento: Unos pocos sistemas semnticos, entre los que se cuenta el

lenguaje y algunos sistemas derivados como la escritura, tienen la propiedad de
que aquello a que se refiere la comunicacin que expresan pueden estar alejado en
el tiempo y el espacio del momento y lugar en que se establece la comunicacin.
Esta propiedad se llama desplazamiento.

7. Dualidad: El principio de dualidad es una fuente de eficiencia y de economa para

cualquier sistema de comunicacin en el que se necesite distinguir entre un buen
nmero de mensajes diferentes; pocas unidades pueden ordenarse en un elevado
nmero de agrupamientos breves y los significados asignarse a estos ltimos. Todas
las lenguas tienen dualidad de pautamiento: Poseen estructura fonolgica y
estructura gramatical.

8. Reflexividad: En una lengua es posible comunicarse acerca de la comunicacin

misma. El carcter reflexivo es privativo del lenguaje humano.

9. Prevaricacin: Los mensajes lingsticos pueden ser falsos y pueden no tener

significado en el sentido lgico. Esta propiedad que llamamos prevaricacin se halla
en la base de la mentira, de la ficcin, del error, de la supersticin, pero tambin en
la formulacin de hiptesis. Esta no es una propiedad independiente porque parece
derivarse de la semanticidad, el desplazamiento y la productividad. Sin
semanticidad no se puede verificar el contenido de lo que se expresa; sin el
desplazamiento, la situacin a la que se refiere el mensaje tendra que ser siempre
inmediata; sin productividad no se podran generar mensajes sin significado.

10.Retroalimentacin total: En algunas variedades de comunicacin cintico-visual,

el transmisor no siempre puede percibir algunos de los rasgos esenciales de la
seal emitida. Cualquier hablante de una lengua humana, oye todo lo que dice en
el momento de decirlo y esta retroalimentacin auditiva inmediata, se
complementa con la retroalimentacin auditiva inmediata se complementa con la
retroalimentacin cenestsica de los movimientos articulatorios.

LENGUAJE Y PENSAMIENTO.

El lenguaje es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser

humano; un sistema de comunicacin ms especializado que los de otras especies
animales, a la vez fisiolgico y psquico, que pertenece tanto al dominio individual
como al social y que nos capacita para abstraer, conceptualizar y comunicar.

El pensamiento es la actividad y creacin de la mente, dcese de todo aquello que es

trado a existencia mediante la actividad del intelecto.

El trmino pensamiento es comnmente utilizado como forma genrica que define

todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales
del intelecto o las abstracciones de la imaginacin; todo aquello que sea
de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos,
racionales, creativos, artsticos, etc. El trmino es comnmente utilizado como forma
genrica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las
actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginacin.

DIFERENCIAS ENTRE EL LENGUAJE HUMANO Y LA COMUNICACIN ANIMAL

Si entendemos el lenguaje como un medio de expresin y de comunicacin, hay que

incluir el estudio de los sonidos y los gestos. Como es evidente que
los animales emiten sonidos y producen gestos, la pregunta es inmediata: poseen un
lenguaje como los seres humanos? Est claro que muchas especies animales se
comunican entre s. Sin embargo, la comunicacin humana difiere de la animal en siete
aspectos que los lingistas han formulado:

1) posee dos sistemas gramaticales independientes aunque interrelacionados (el oral y

el gestual);

2) siempre comunica cosas nuevas;

3) distingue entre el contenido y la forma que toma el contenido;

4) lo que se habla es intercambiable con lo que se escucha;

5) se emplea con fines especiales (detrs de lo que se comunica hay una intencin);

6) lo que se comunica puede referirse tanto al pasado como al futuro,

7) los nios aprenden el lenguaje de los adultos, es decir, se transmite de generacin

en generacin.

Sin embargo, recientes investigaciones sobre los primates han demostrado que
muchas de estas caractersticas no son exclusivas de los seres humanos. No obstante,
se puede afirmar con cierta seguridad que el lenguaje humano posee caractersticas
especiales. Los seres humanos relacionan una serie limitada de unidades gramaticales
y de signos separados para formar un conjunto infinito de oraciones que bien pudieran
no haber sido odas, emitidas, ledas, escritas o pensadas con anterioridad. Los nios
que todava no han estudiado la gramtica de su lengua establecen sus propias reglas
empleando su capacidad lingstica, as como los estmulos que reciben de
la comunidad lingstica en la que han nacido

Lengua
Lengua (langue): llamada tambin idioma, especialmente para usos extralingsticos.
Es un modelo general y constante para todos los miembros de una colectividad
lingstica. Los humanos creamos un nmero infinito de comunicaciones a partir de un
nmero finito de elementos, por ejemplo a travs de esquemas o mapas conceptuales.
La representacin de dicha capacidad es lo que conocemos como lengua, es decir
el cdigo.

Caractersticas
La lengua es un sistema de signos. Recordemos el marco terico de Saussure. Este
inici el Estructuralismo desde el punto de vista lingstico, debido a esta definicin.
Los elementos que estructuran la Lengua son definibles por las relaciones que
mantienen entre s.

De lo anterior se desprende que la lengua, como sistema social que es, constituye
un producto ms o menos fijo, estable.

Una lengua va cambiando muy lentamente y segn las necesidades de expresin que
surgen de su empleo cotidiano.

Contribuye a fijar el sistema el hecho de que exista escritura. El habla, en cambio, no

es algo fijo, sino libre. Es sabido que cada persona combina libremente los elementos
que el idioma le ofrece. En cada hablante la lengua se realiza de una manera particular.

El Habla
El habla es el uso particular e individual que hace un hablante de una lengua. Desde
esta perspectiva, como acto individual, se opone a la lengua, que es social. En
lingstica, se conoce como habla a la seleccin asociativa entre imgenes acsticas y
conceptos que tiene acuados un hablante en su cerebro y el acto voluntario de fono-
articulacin que se llevar a cabo para iniciar el recorrido de la lengua.

Habla se define como la conducta lingstica de un hablante individual, por lo tanto, es

el acto de emitir un mensaje basado en el conocimiento y experiencias de
cada individuo, de acuerdo con su estilo personal.

Diferencias entre lengua y habla

Una lengua es un sistema de comunicacin vocal con reglas fonticas, gramaticales y

sintcticas y que se concibe como un unidad integra e inviolable. Es decir: una lengua
tiene que ser hablada de acuerdo a sus reglas internas.

Mientras que el Habla Es la facultad de articular sonidos en palabras con

contenido semntica. O sea: la capacidad de hablar dada por el cerebro, en particular
el rea de Brocca en el lobilo frontal.

La lengua es un producto social. Es un amplio repertorio de signos que una sociedad va

elaborando a travs del tiempo y que le pertenece. En definitiva, puede decirse que es
una creacin social.

El habla en cambio, es una accin y producto individual. Cada persona en particular

realiza actos de habla, utilizando la lengua que conoce.

Relacin entre lengua y habla

Los dos integran el sistema de comunicacin verbal.

La lengua es un lenguaje que utiliza signos fonticos y grficos, que

utiliza normas tambin convencionales.

El habla es el uso particular que cada individuo hace de la lengua. El habla es la forma
en la que cada individuo de ese grupo humano utiliza la lengua que aprendi.
Signo Lingstico
Finalmente, expondremos lo que Saussure define como "Signo Lingstico". Es la
unidad mnima en la que puede dividirse la Lengua, que a su vez la integra la
combinacin o asociacin de un concepto con una imagen acstica.

Ahora bien, Saussure emple una terminologa ms clara y adecuada para nombrar
estas dos facetas constitutivas del signo: significante y significado.

Un gran nmero de estas asociaciones realizadas mentalmente, es decir, un amplio

repertorio de signos conforman, como es bien notorio, cada una de las lenguas. Estas
asociaciones de los elementos del signo son arbitrarias, no confundamos esto con
que el significante depende de la "libre eleccin" del hablante. Es inmotivado,
arbitrario con relacin al significado. Posee el principio delinealidad, ocupa un espacio
tiempo y sigue un patrn (caso contrario: es el Internet).

El signo lingstico es una clase especial de signo y la ms importante en

la comunicacin humana. El concepto fue propuesto por Ferdinand de Saussure y ha
tenido amplia aplicacin en la lingstica, por ejemplo, la semntica se encarga de
estudiar el significado de dichos signos.

1.1. Significante y significado.- El signo lingstico adopta y proviene de la

combinacin de significante y significando, de forma que constituyen como las dos
caras de una moneda.

1.1.1. El significante.- Del signo lingstico es una "imagen acstica" (cadena de

sonidos) y constituye el plano de la extensin.

1.1.2. El significado.- Es el concepto y construye el plano del contenido. Es la idea

principal que tenemos en la mente de cualquier palabra

1.2. PROCESOS DE LA COMUNICACIN

1.2.1. Emisor: Es el que origina el mensaje

1.2.2. Mensaje: Aquello que se quiere comunicar

1.2.3. Receptor: Destinatario del mensaje

1.2.4. Canal: Medio o vehculo utilizado para que el mensaje llegue al receptor

1.2.5. Codificacin: Proceso a travs del cual el emisor transforma en palabras sus
ideas y sentimientos

1.2.6. Decodificacin: Proceso inverso al anterior. El receptor del mensaje traduce las
palabras en ideas y sentimientos

1.3. FUNCIONES DEL LENGUAJE

Funcin del lenguaje es el servicio que desempea el lenguaje al hombre en la vida

social, de qu distintas cosas le sirve. Karl Bhler en 1918 determin que el lenguaje
satisfaca tres necesidades o funciones humanas fundamentales:
la funcin representativa, la funcin expresiva o emotiva y la funcin apelativa o
conativa.

1.3.1. Smbolos o representaciones: Funcin representativa, centrada en los seres

del mundo real o en cosas imaginadas posibles.

1.3.2. Sntomas o expresiones: Funcin expresiva, centrada en el mundo afectivo

(sentimientos) del hablante.

1.3.3. Seales o apelaciones: Funcin apelativa, centrada en el oyente. Se utiliza el

lenguaje para mover a actuar al oyente.

1.4. Caractersticas del signo lingstico

El signo lingstico tiene estas caractersticas:

1.4.1. Biplnico: Un plano se refiere a la idea que se forma en nuestra mente, es

decir, al significado y que se llama plano del contenido. El otro plano se refiere a
los sonidos o las letras que forman la palabra, es decir, al significante y se
llama plano de la expresin.

1.4.2. Arbitrario: La relacin entre el significado y el significante del signo lingstico

es un acuerdo libre entre los hombres. Cada comunidad de hablantes utiliza distintos
significantes para un mismo significado. La palabra que nos sirve para referirnos a
"pjaro" es pjaro pero podra ser otra y todos lo entenderamos. Para los franceses se
llama oiseau.

1.4.3. Articulado: El signo lingstico puede descomponerse en partes ms pequeas.

1.4.4. Lineal: Los signos lingsticos se ordenan unos detrs de otros.

Adems de todo lo matizado podemos exponer que todo signo lingstico tiene cuatro
seas de identidad que lo identifican claramente:

Lineal. Esto significa que dentro del citado signo todos los elementos que lo componen
se presentan unos tras otros tanto oralmente como por escrito.

Articulado. Lo que viene a expresar esta caracterstica es que las unidades lingsticas
mayores tienen la capacidad para dividirse en otras menores. En concreto, se pueden
dividir en lo que son monemas, que tienen significado y significante, y tambin en
morfemas, que se identifican por no tener significado.

Arbitrario. Este trmino viene a dejar patente que la relacin que se establece entre el
significado y el significante es arbitraria y tradicional, pues en cada lengua hay un
significante distinto para el mismo significado.

Mutable e inmutable. Con ello lo que se viene a determinar es que, por un lado, los
signos lingsticos van cambiando conforme va pasando el tiempo y con ellos las
lenguas por lo que son mutables. Sin embargo, por otro lado, tambin queda claro que
una persona en cuestin no puede modificar aquellos como le parezca, es decir, son
inmutables.
Lenguaje oral y lenguaje escrito
Cuando una lengua posee escritura y expresin oral, es decir que no es una lengua
muerta, su escritura puede presentar los caracteres grficos de otra lengua y haber
adaptado a su alfabeto los fonemas, slabas o morfemas que sta no tena en sus
orgenes. Al estudiar la adaptacin que existe entre escritura y expresin oral, es
posible comparar la forma oral y escrita de una lengua.

Existen muchos tipos de escritura. En la china, cada signo escrito es un morfema. En la

escritura cherokee, cada smbolo representa siempre la misma slaba. El japons posee
una escritura parecida, los llamados silabarios. En las escrituras que emplean un
alfabeto, como el latino, cada signo representa un sonido de la lengua hablada. El
alfabeto latino posee 26 letras que suelen mantener las lenguas que lo emplean,
aunque no coincidan con el nmero de fonemas que tienen que representar. Por
ejemplo, en espaol existen sonidos inexistentes en la lengua latina; para
representarlos se usan combinaciones de letras denominadas dgrafos, como ll, ch, o la
tilde sobre la n ().

La forma escrita de las lenguas es constante, esttica y suele reflejar la forma que
tena la lengua cuando se adopt el alfabeto, silabario o sistema grfico del que se
trate. En cambio, la lengua hablada es dinmica y cambia continuamente, aunque lo
haga con lentitud desde el punto de vista fontico.

El caso del espaol no ofrece grandes problemas de adecuacin entre la escritura y la

pronunciacin, sobre todo si comparamos su situacin con la de otras lenguas, como
el ingls, donde la inadecuacin es muy notoria. En las lenguas que han adoptado un
sistema de escritura recientemente (como el swahili) o que lo han reformado (como el
hebreo), es donde mejor se observa la adaptacin entre la lengua oral y la escrita.

A diferencia del habla, la escritura no representa el timbre, el tono, la intensidad o la

entonacin; si acaso, incluye, en el mejor de los casos, determinados signos, como los
de puntuacin o las maysculas. Tampoco comprende las variantes dialectales e
idiomticas. Prueba de ello es que los chinos que hablan dialectos diferentes se
entienden mejor por medio de las formas escritas que por el lenguaje oral. Por ese
motivo, los hablantes de los distintos dialectos del alemn escriben en alto alemn,
que han adoptado como norma escrita. En Latinoamrica no existe en general una
aguda situacin de incomunicacin entre los hablantes de las diversas zonas, por lo
que ni la lengua escrita ni la hablada suponen una barrera para la comprensin. Vase
Espaol de Amrica.