Regulamento Academico Da UZ PDF

UNIVERSIDADE ZAMBEZE
REGULAMENTO PEDAGGICO
ii TTULO I: SELECO, ADMISSO E INGRESSO | UZ 2011 CONSUNI 2012
CON TE DO S
TTULO I: SELECO, ADMISSO E INGRESSO ................................................................................................................. 3
CAPTULO 1: DISPOSIES GERAIS .................................................................................................................................. 5
ARTIGO 1: ENQUADRAMENTO .............................................................................................................. 5
ARTIGO 2: MBITO DE APLICAO ....................................................................................................... 5
ARTIGO 3: CONCESSO DE GRAU .......................................................................................................... 5
ARTIGO 4: CONCESSO DO GRAU DE LICENCIATURA ........................................................................... 5
ARTIGO 5: CONCESSO DO GRAU DE MESTRE ...................................................................................... 6
ARTIGO 6: CONCESSO DO GRAU DE DOUTOR..................................................................................... 7
CAPTULO 2: INGRESSO, MATRCULA E INSCRIO ................................................................................................. 8
SECO I: DO INGRESSO ............................................................................................................................ 8
ARTIGO 7: CONDIES ESPECFICAS ..................................................................................................... 8
ARTIGO 8: INGRESSO NO 1 CICLO ........................................................................................................ 8
ARTIGO 9: INGRESSO NO 2 CICLO ........................................................................................................ 8
ARTIGO 10: PROCEDIMENTOS DE CANDIDATURA AO 2 CICLO............................................................ 9
ARTIGO 11: MUDANA DE CURSO ...................................................................................................... 10
ARTIGO 12: MUDANA DE REGIME..................................................................................................... 10
SECO II: DAS EQUIVALNCIAS ............................................................................................................. 11
ARTIGO 13: EQUIVALNCIAS ............................................................................................................... 11
ARTIGO 14: INSTRUO DO PROCESSO DE EQUIVALNCIA ................................................................ 12
SECO III: DA MATRCULA ..................................................................................................................... 13
ARTIGO 15: MATRCULA ...................................................................................................................... 13
ARTIGO 16: PROCEDIMENTOS DE MATRCULA ................................................................................... 13
ARTIGO 17: ACTUALIZAO DA MATRCULA ...................................................................................... 14
ARTIGO 18: DESISTNCIA DE MATRCULA ........................................................................................... 14
ARTIGO 19: ABANDONO ...................................................................................................................... 14
ARTIGO 20: CANCELAMENTO DE MATRCULA .................................................................................... 14
ARTIGO 21: ANULAO DE MATRCULA ............................................................................................. 15
ARTIGO 22: REABERTURA DE MATRCULA .......................................................................................... 15
SECO IV: DA INSCRIO....................................................................................................................... 15
UNIZAMBEZE | TTULO I: SELECO, ADMISSO E INGRESSO iii

ARTIGO 23: INSCRIO EM DISCIPLINAS ............................................................................................. 15
ARTIGO 24: ESCOLHA DE REAS DE ESPECIALIZAO ........................................................................ 16
ARTIGO 25: INSCRIO A DISCIPLINAS DE CICLO SUBSEQUENTE ....................................................... 16
ARTIGO 26: PRAZOS DE INSCRIO EM DISCIPLINAS .......................................................................... 16
ARTIGO 27: SUSPENSO DE FREQUNCIA........................................................................................... 17
ARTIGO 28: ANULAO DA INSCRIO ............................................................................................... 17
ARTIGO 29: REGIME DE PRECEDNCIAS .............................................................................................. 18
ARTIGO 30: REPETIO DE DISCIPLINA ............................................................................................... 18
ARTIGO 31: REGIME DE PRESCRIO .................................................................................................. 18
ARTIGO 32: NVEL ACADMICO ........................................................................................................... 19
SECO V: DAS TAXAS ............................................................................................................................. 19
ARTIGO 33: TAXAS ............................................................................................................................... 19
ARTIGO 34: TAXA DE MATRCULA ....................................................................................................... 19
ARTIGO 35: PROPINA DE FREQUNCIA ............................................................................................... 20
ARTIGO 36: TAXAS DE EQUIVALNCIA................................................................................................. 20
TTULO II: REGIME DE ESTUDOS ......................................................................................................................................... 21
CAPTULO 1: REGIME LECTIVO ....................................................................................................................................... 22
SECO I: DO REGIME ............................................................................................................................. 22
ARTIGO 37: ANO LECTIVO.................................................................................................................... 22
ARTIGO 38: SEMESTRE CURRICULAR ................................................................................................... 22
ARTIGO 39: CURSO OU FORMAO .................................................................................................... 22
ARTIGO 40: PROGRAMA DE FORMAO ............................................................................................ 22
ARTIGO 41: CICLO DE FORMAO ...................................................................................................... 22
SECO II: DA ESTRUTURA CURRICULAR ................................................................................................ 22
ARTIGO 42: PLANOS DE ESTUDO ......................................................................................................... 22
ARTIGO 43: COMPONENTES NUCLEARES ............................................................................................ 23
ARTIGO 44: VOLUME DE TRABALHO DO ESTUDANTE ......................................................................... 23
ARTIGO 45: CRDITO ACADMICO ...................................................................................................... 23
ARTIGO 46: PRINCPIOS PARA ATRIBUIO DE CRDITOS ACADMICOS ........................................... 23
ARTIGO 47: FREQUNCIA A DISCIPLINA .............................................................................................. 24
iv TTULO I: SELECO, ADMISSO E INGRESSO | UZ 2011 CONSUNI 2012

SECO III: DA LECCIONAO ................................................................................................................. 24
ARTIGO 48: HORA-LECTIVA ................................................................................................................. 24
ARTIGO 49: ACTIVIDADES LECTIVAS .................................................................................................... 24
ARTIGO 50: HORRIOS ........................................................................................................................ 25
ARTIGO 51: PRINCPIOS PARA ELABORAO DOS HORRIOS ............................................................ 25
ARTIGO 52: ATENDIMENTO PEDAGGICO .......................................................................................... 25
ARTIGO 53: MTODOS DE ENSINO ...................................................................................................... 26
ARTIGO 54: PERODOS LECTIVOS ........................................................................................................ 26
ARTIGO 55: PERODOS INTERCALARES ................................................................................................ 26
ARTIGO 56: CALENDRIO ACADMICO ............................................................................................... 27
ARTIGO 57: FICHA DE DISCIPLINA........................................................................................................ 27
ARTIGO 58: SUMRIOS ........................................................................................................................ 27
ARTIGO 59: LECCIONAO EM LNGUA INGLESA................................................................................ 27
CAPTULO 2: REGIME DE AVALIAO .......................................................................................................................... 28
ARTIGO 60: AVALIAO DA APRENDIZAGEM...................................................................................... 28
ARTIGO 61: PRINCPIOS GERAIS DA AVALIAO ................................................................................. 28
ARTIGO 62: OBJECTIVO DA AVALIAO .............................................................................................. 29
ARTIGO 63: ELEMENTOS DE AVALIAO............................................................................................. 29
ARTIGO 64: FUNES DA AVALIAO................................................................................................. 30
ARTIGO 65: BASES PARA A AVALIAO ............................................................................................... 30
ARTIGO 66: ESCALA DE CLASSIFICAO .............................................................................................. 30
ARTIGO 67: CALENDARIZAO DAS AVALIAES ............................................................................... 31
ARTIGO 68: AVALIAO DE FREQUNCIA ........................................................................................... 32
ARTIGO 69: FORMAS DE AVALIAO .................................................................................................. 32
ARTIGO 70: TESTES .............................................................................................................................. 32
ARTIGO 71: PROVAS ESCRITAS ............................................................................................................ 32
ARTIGO 72: PROVAS ORAIS ................................................................................................................. 33
ARTIGO 73: TRABALHOS E PROJECTOS................................................................................................ 33
ARTIGO 74: TRABALHOS TERICOS ..................................................................................................... 34
ARTIGO 75: TRABALHOS PRTICOS ..................................................................................................... 34
UNIZAMBEZE | TTULO I: SELECO, ADMISSO E INGRESSO v

ARTIGO 76: SEMINRIOS ..................................................................................................................... 34
ARTIGO 77: REGRAS DE AVALIAO DE FREQUNCIA ........................................................................ 35
ARTIGO 78: PESOS DE COMPONENTES DE AVALIAO DE FREQUNCIA ........................................... 35
ARTIGO 79: FALTA A PROVAS DE FREQUNCIA ................................................................................... 35
ARTIGO 80: CONSULTA DAS PROVAS DE FREQUNCIA ....................................................................... 36
ARTIGO 81: REVISO DAS PROVAS DE FREQUNCIA .......................................................................... 36
ARTIGO 82: DIVULGAO DOS RESULTADOS...................................................................................... 37
ARTIGO 83: REGISTO ACADMICO ...................................................................................................... 37
ARTIGO 84: AVALIAO FINAL DA DISCIPLINA .................................................................................... 37
ARTIGO 85: POCAS DE EXAME ........................................................................................................... 38
ARTIGO 86: DO JRI DE EXAME ........................................................................................................... 38
ARTIGO 87: DA ADMISSO AO EXAME ................................................................................................ 38
ARTIGO 88: DA DISPENSA DO EXAME ................................................................................................. 38
ARTIGO 89: DA EXCLUSO AO EXAME ................................................................................................ 39
ARTIGO 90: DA REPROVAO NO EXAME........................................................................................... 39
ARTIGO 91: DO EXAME DE RECORRNCIA........................................................................................... 39
ARTIGO 92: POCA ESPECIAL DE AVALIAO...................................................................................... 39
ARTIGO 93: DA REVISO DAS PROVAS DE AVALIAO FINAL ............................................................. 40
ARTIGO 94: CLASSIFICAO FINAL DA DISCIPLINA.............................................................................. 41
ARTIGO 95: MELHORIA DE CLASSIFICAO......................................................................................... 41
ARTIGO 96: CLASSIFICAO FINAL DO CICLO ...................................................................................... 41
ARTIGO 97: DIVULGAO DOS RESULTADOS...................................................................................... 42
ARTIGO 98: REGISTO ACADMICO ...................................................................................................... 42
ARTIGO 99: FORMAS DE CULMINAO DO 2 CICLO ......................................................................... 42
ARTIGO 100: OBJECTIVOS GERAIS DA DISSERTAO .......................................................................... 43
ARTIGO 101: APRESENTAO E ESCOLHA DO TEMA DE DISSERTAO ............................................. 43
ARTIGO 102: ORIENTAO DA DISSERTAO ..................................................................................... 43
ARTIGO 103: ENTREGA DA DISSERTAO ........................................................................................... 44
ARTIGO 104: COMPOSIO, NOMEAO E FUNCIONAMENTO DO JRI DA DISSERTAO .............. 44
ARTIGO 105: PRAZOS PARA A REALIZAO DO ACTO PUBLICO ......................................................... 45
vi TTULO I: SELECO, ADMISSO E INGRESSO | UZ 2011 CONSUNI 2012

ARTIGO 106: REGRAS SOBRE AS PROVAS PBLICAS ........................................................................... 45
ARTIGO 107: CLASSIFICAO QUANTITATIVA DA PROVA PBLICA .................................................... 46
ARTIGO 108: CLASSIFICAO FINAL DO CICLO .................................................................................... 47
ARTIGO 109: TITULAO DO GRAU..................................................................................................... 47
ARTIGO 110: CERTIFICADOS ................................................................................................................ 48
CAPTULO 3: AVALIAO DO PROCESSO PEDAGGICO ............................................................................................ 48
ARTIGO 111: AVALIAO PELOS ESTUDANTES ................................................................................... 48
ARTIGO 112: AVALIAO PELOS DOCENTES ....................................................................................... 48
TTULO III: CONDUTA ACADMICA .................................................................................................................................... 51
CAPTULO 1: PRINCPIOS GERAIS................................................................................................................................... 53
ARTIGO 113: DEVERES do estudante................................................................................................... 53
ARTIGO 114: ESTGIOS PROFISSIONALIZANTES.................................................................................. 54
ARTIGO 115: PARTICIPAO EM ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES ............................................... 54
ARTIGO 116: ACTIVIDADES DE REPRESENTAO ESTUDANTIL........................................................... 54
CAPTULO 2: REGIME DISCIPLINAR .............................................................................................................................. 54
ARTIGO 117: INFRACES DISCIPLINARES .......................................................................................... 54
CAPTULO 3: DAS SANES............................................................................................................................................... 55
ARTIGO 118: SANES ........................................................................................................................ 55
ARTIGO 119: REPREENSO ORAL NA PRESENA DA TURMA .............................................................. 56
ARTIGO 120: REPREENSO REGISTADA............................................................................................... 56
ARTIGO 121: MULTA E INDEMNIZAO PELOS DANOS CAUSADOS ................................................... 56
ARTIGO 122: EXCLUSO OU REPROVAO NA DISCIPLINA ................................................................ 56
ARTIGO 123: ANULAO DA INSCRIO ............................................................................................. 57
ARTIGO 124: INTERDIO DA INSCRIO NO SEMESTRE SEGUINTE .................................................. 57
ARTIGO 125: INTERDIO DA INSCRIO NO SEMESTRE SEGUINTE .................................................. 57
ARTIGO 126: PERDA DA BOLSA ........................................................................................................... 57
ARTIGO 127: INTERDIO DE INGRESSAR E/OU EXPULSO.................................................................. 57
ARTIGO 128: COMPETNCIAS.............................................................................................................. 58
ARTIGO 129: PROCEDIMENTOS DISCIPLINARES .................................................................................. 58
ARTIGO 130: FASES DO PROCESSO DISCIPLINAR................................................................................. 59
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ARTIGO 131: CIRCUNSTNCIAS ATENUANTES .................................................................................... 59
ARTIGO 132: CIRCUNSTNCIAS AGRAVANTES .................................................................................... 60
ARTIGO 133: RESPONSABILIDADE DISCIPLINAR .................................................................................. 60
ARTIGO 134: Recurso APLICAO DAS SANES ............................................................................ 60
ARTIGO 135: IMPUGNAO DA APLICAO DAS SANES ............................................................... 60
ARTIGO 136: CASOS OMISSOS ............................................................................................................. 61
ARTIGO 137: REVISO DO REGULAMENTO ......................................................................................... 61
ARTIGO 138: ENTRADA EM VIGOR ...................................................................................................... 61
viii TTULO I: SELECO, ADMISSO E INGRESSO | UZ 2011 CONSUNI 2012

PREMBULO
Nos termos do decreto-lei 30/2010, de 18 de Agosto e demais legislao relativa ao Subsistema do

Ensino Superior em Moambique, foi fixado o regime jurdico de graus e diplomas do ensino superior
remetendo-se para regulamentao a aprovar pelas instituies de ensino superior a concretizao na
forma de regulamentos da actividade acadmica do ensino superior.
A Universidade Zambeze (UniZambeze), pretende ser um importante plo de desenvolvimento

cientfico e tecnolgico em Moambique e converter-se numa instituio educacional e de investigao de
referncia, a nvel nacional, regional e internacional, por ser reconhecida pela sua excelncia no ensino, na
aprendizagem e na pesquisa cientfica. Para tal, a UniZambeze pretende estimular o desenvolvimento
harmonioso e integral das actividades inerentes s suas funes com base no uso, adequadamente
inovador e multiplicador, dos recursos que para tais fins so disponibilizados e, assim seja possvel
qualificar cidados com capacidade para a aco empreendedora e reflexo independente, necessrios ao
desenvolvimento sustentvel do Pas.
Esta aco, na perspectiva do processo pedaggico, contempla a relao ensino-aprendizagem, a

avaliao dos estudantes, as normas gerais de conduta e de relao entre discentes e docentes, para alm
de outros aspectos especficos de funcionamento, com impacto na qualidade de ensino e de aprendizagem.
Por isso, para que se estabeleam as adequadas relaes e interaces decorrentes do processo de ensino-
aprendizagem, este documento identificado como o necessrio para o desenvolvimento das actividades
acadmicas nas diferentes unidades de ensino da UniZambeze, por conter os princpios, as definies, as
normas e os procedimentos a serem observados, especialmente pelos docentes e estudantes da instituio.
Este Regulamento aplicvel a todos os Cursos oferecidos pela UniZambeze, independentemente

do seu ciclo e regime (diurno ou ps-laboral) e pretende ser um instrumento de orientao para a conduta
e procedimentos a ter, no que diz respeito s matrculas, inscries, mudana de Curso, reingressos,
ensino, frequncia s actividades curriculares, avaliaes, direitos e deveres dos estudantes e sanes em
caso de incumprimento ou reconhecida prevaricao no mbito do contedo deste regulamento. No
entanto, e caso se requeira, a especificidade de cada Curso tratada em regulamentao especfica criada
pela respectiva Unidade Orgnica, em conjunto com a Direco que superintende os assuntos estudantis,
que devero propor e submeter para apreciao e aprovao pelos rgos competentes da UniZambeze e
tratada como complemento ao presente regulamento.
Tendo em conta que com este conjunto de normas o estudante tambm responsabilizado pela
gesto, propriedade e liberdade da sua vida acadmica, o conhecimento do contedo deste regulamento
torna-se explicitamente necessrio para o seu pleno enquadramento acadmico. Logo, deve ser promovida
a divulgao do presente regulamento entre os intervenientes no processo de ensino-aprendizagem, de
modo a que a UniZambeze seja devidamente valorizada como Academia e se respeitem os princpios gerais
da constituio da sociedade em que se est inserido
Beira, Janeiro 2012
O Reitor
Prof. Doutor Bhangy Cassy

2 TTULO I: SELECO, ADMISSO E INGRESSO | UZ 2011 CONSUNI 2012
TTULO I: SELECO, ADMISSO E INGRESSO
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CAPTULO 1: DISPOSIES GERAIS
ARTIGO 1: ENQUADRAMENTO
O presente regulamento visa desenvolver e complementar o regime institudo pelo Decreto-lei no
27/2009 e demais legislao aplicvel, no que diz respeito aos cursos de formao superior, tendo em
conta que o processo pedaggico contempla:
a. a relao ensino-aprendizagem;
b. a avaliao dos estudantes;
c. as normas gerais de conduta e de relao entre discentes e docentes;
d. outros aspectos especficos de funcionamento, com impacto na qualidade de ensino e de
aprendizagem.
ARTIGO 2: MBITO DE APLICAO

Este regulamento aplica-se a todos os Cursos da UniZambeze, estabelecendo as linhas gerais a que devem
obedecer os regulamentos especficos, sem prejuzo da demais legislao em vigor na Instituio.
ARTIGO 3: CONCESSO DE GRAU

Considera-se grau acadmico a qualificao conferida por Instituies de Ensino Superior aps a concluso
com xito de um Ciclo de Formao.
ARTIGO 4: CONCESSO DO GRAU DE LICENCIATURA

1. Entende-se por Grau de Licenciado a qualificao com carcter predominantemente acadmico ou
profissional que se obtm numa Instituio de Ensino Superior no final do 1 Ciclo de Formao.
2. Considera-se 1 Ciclo de Formao a formao de nvel superior que tem a durao formal de 6 a 8
semestres ou um nmero de crditos correspondentes.
3. A UniZambeze atravs das suas Unidades Orgnicas confere o grau de licenciado num determinado
Curso aos que, atravs da aprovao em todas as disciplinas que integram o plano de estudos do 1
Ciclo, tenham obtido 180 a 240 crditos correspondentes a actividade de 6 a 8 semestres curriculares
de trabalho dos estudantes e que demonstrem:
a. Possuir conhecimentos e capacidade de compreenso numa rea de formao de nvel
superior que:
i. Sustentando-se nos conhecimentos do nvel secundrio, os desenvolva e aprofunde;
ii. Se apoiem em matrias de ensino de nvel avanado e lhes corresponda;
b. Saber aplicar os conhecimentos e capacidades de compreenso adquiridos, de forma a
evidenciarem uma abordagem profissional ao trabalho desenvolvido na rea vocacional;
c. Capacidade de resoluo de problemas no mbito da sua rea de formao e de construo e
fundamentao da prpria argumentao;
UNIZAMBEZE | 5
d. Capacidade de recolher, seleccionar e interpretar a informao relevante, particularmente na
sua rea de formao, que os habilite a fundamentarem as solues que preconizam e os juzos
que emitem, incluindo na anlise os aspectos sociais, cientficos e ticos relevantes;
e. Capacidades que permitam comunicar informaes, ideias, problemas e solues, a pblicos
constitudos por especialistas e no especialistas;
f. Capacidades que lhes permitam uma aprendizagem ao longo da vida com elevado grau de
autonomia.
ARTIGO 5: CONCESSO DO GRAU DE MESTRE

1. Considera-se 2 Ciclo de Formao a formao de nvel superior que tem a durao formal de 3 a 4
2. Entende-se por Grau de Mestre a qualificao com carcter predominantemente acadmico ou

profissionalizante que se obtm numa Instituio de Ensino Superior no final do 2 Ciclo de Formao.
3. A UniZambeze, atravs das suas Unidades Orgnicas, confere o grau de Mestre aos que tenham obtido
120 crditos em 4 semestres curriculares, atravs da aprovao em todas as disciplinas que integram o
2 Ciclo e aprovao no acto pblico de defesa de uma dissertao.
4. O grau de mestre pode ser concedido numa especialidade para formaes profissionalizantes numa
rea cientfica num total de 75 a 90 crditos acadmicos correspondendo a uma durao formal de 3
semestres curriculares.
5. O grau de mestre pode ser conferido juntamente com outra (s) Instituio(es) de Ensino Superior,
nacional(ais) ou estrangeira(s), dependendo de acordo prvio estabelecido pelas respectivas
instituies.
6. A concesso do Grau de Mestre pela UniZambeze pressupe a demonstrao das seguintes
capacidades fundamentais:
a. Possuir conhecimentos e capacidade de compreenso a um nvel que:
i. Sustentando-se nos conhecimentos obtidos no 1 Ciclo, os desenvolva e aprofunde;
ii. Permitam e constituam a base de desenvolvimento e/ou aplicaes originais, em
muitos casos em contexto de investigao;
iii. Em alguns dos domnios dessa rea, se situe ao nvel dos conhecimentos de ponta
da mesma;
b. Saber aplicar os seus conhecimentos e a sua capacidade de compreenso e de resoluo de
problemas em situaes novas e no familiares, em contextos alargados e multi-disciplinares,
ainda que relacionados com a sua rea de estudo;
c. Revelar capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questes complexas, desenvolver
solues ou emitir juzos em situaes de informao limitada ou incompleta, incluindo
reflexes sobre as implicaes e responsabilidades ticas e sociais que resultem dessas
solues e desses juzos ou os condicionem
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d. Ser capaz de comunicar as suas concluses e conhecimentos e raciocnios a ela subjacentes,
quer a especialistas ou no especialistas, de uma forma clara e sem ambiguidades;
e. Ter capacidade para aprendizagem ao longo da vida, de um modo fundamentalmente auto-
orientado e autnomo.
ARTIGO 6: CONCESSO DO GRAU DE DOUTOR

1. A UniZambeze, atravs das suas Unidades Orgnicas, confere o Grau de Doutor aos que tenham
obtido um nmero de crditos correspondentes a pelo menos 6 semestres curriculares do 3 Ciclo e
aprovao no acto pblico de defesa da tese.
2. Entende-se por 3. ciclo de formao a formao de nvel superior que tem uma durao mnima de 6
3. Entende-se por Grau de Doutor a qualificao com carcter predominantemente acadmico que se
obtm numa Instituio de Ensino Superior no final do 3 Ciclo de Formao.
4. O grau de doutor conferido aos que demonstrem:
a. Capacidade de compreenso sistemtica num domnio cientfico de estudo;
b. Competncias, aptides e mtodos de investigao associados a um domnio cientfico;
c. Capacidade para conceber, projectar, adaptar e realizar uma investigao significativa respeitando
as exigncias impostas pelos padres de qualidade e integridade acadmicas;
d. Ter realizado um conjunto significativo de trabalhos de investigao original que tenha contribudo
para o alargamento das fronteiras do conhecimento, parte do qual merea a divulgao nacional
ou internacional em publicaes com comit de seleco;
e. Ser capazes de analisar criticamente, avaliar e sintetizar ideias novas e complexas;
f. Ser capazes de comunicar com os seus pares, a restante comunidade acadmica e a sociedade em
geral sobre a rea em que so especializados;
g. Ser capazes de, numa sociedade baseada no conhecimento, promover, em contexto acadmico e
ou profissional, o progresso tecnolgico, social ou cultural.
5. O grau de doutor conferido num ramo do conhecimento ou numa das suas especialidades.
6. O Grau de Doutor pode ser conferido juntamente com outra (s) Instituio(es) de Ensino Superior,
nacional(ais) ou estrangeira(s), dependendo de acordo prvio estabelecido pelas respectivas
instituies.
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CAPTULO 2: INGRESSO, MATRCULA E INSCRIO
SECO I: DO INGRESSO
ARTIGO 7: CONDIES ESPECFICAS

1. As condies de acesso e demais requisitos para o ingresso na UniZambeze constam da legislao em
vigor em Moambique e da informao divulgada anualmente nos editais sobre admisso.
2. A obteno das condies de ingresso no curso, a que o estudante se haja candidatado, s d direito
matrcula, se a classificao obtida couber no nmero de vagas estipulado.
3. O Ingresso no Ciclo de Estudos est sujeito a limitaes quantitativas de vagas, a fixar anualmente pelo
Reitor, sob proposta da Unidade Orgnica, sede do Curso.
ARTIGO 8: INGRESSO NO 1 CICLO

1. A candidatura ao 1 Ciclo pode ser efectuada nos prazos estabelecidos para o efeito, atravs de um dos
seguintes procedimentos:
a. Exame de Admisso: cujas condies de ingresso so estabelecidas em edital prprio;
b. Regimes Especiais: que abrangem os indivduos que pretendam ingressar na UniZambeze ao

abrigo de acordos de cooperao firmados pela UniZambeze ou Governo da Repblica de
Moambique com universidades, organismos de outra natureza ou governos de outros pases e
que lhes isenta dos exames de admisso porm carecendo de autorizao de ingresso pelo
Reitor da UniZambeze;
c. Transferncia: acto pelo qual o estudante efectua uma matrcula e inscrio num Curso
semelhante, num estabelecimento de ensino diferente daquele em que est matriculado e
ocorre apenas com base nos acordos de reconhecimento com as Instituies Pblicas;
d. Mudana de Curso: cujo pedido da exclusiva responsabilidade do estudante.
2. Na atribuio de vagas, os novos ingressos tero prioridade sobre todos os outros pedidos.
3. Sero excludos do processo de seriao todos os candidatos que prestem falsas declaraes.
ARTIGO 9: INGRESSO NO 2 CICLO

1. Sem prejuzo do disposto no Artigo 25 deste Regulamento, podem candidatar-se ao 2 Ciclo:
a. Titulares do grau de licenciado ou equivalente legal, nos termos da lei 27/2009;
b. Titulares de um grau acadmico superior estrangeiro que seja reconhecido pelo Conselho
Cientfico como satisfazendo os objectivos do grau de licenciado nos termos da lei 27/2009;
c. Detentores de um currculo escolar, cientfico ou profissional que seja reconhecido pelo

Conselho Cientfico da Unidade Orgnica como atestando a capacidade para a realizao do 2
Ciclo.
8 CAPTULO 2: INGRESSO, MATRCULA E INSCRIO | UZ 2011 CONSUNI 2012

2. O reconhecimento a que se referem as alneas b) e c) do nmero anterior, tem como efeito apenas o
acesso ao 2 Ciclo e no confere ao seu titular a equivalncia ao grau de licenciado ou o
reconhecimento desse grau.
3. Em edital de cada 2 Ciclo sero definidos:
a. Nmero de vagas e de inscries mnimas indispensvel ao funcionamento do Ciclo de Estudos,

aprovados pelo rgo competente, por proposta da Unidade Orgnica, sede do Curso;
b. Classificao final mnima do grau de licenciado, se aplicvel;
c. rea (s) cientfica (s) dos graus de licenciatura dos candidatos, se aplicvel.
4. Por deliberao da Unidade Orgnica sede do Curso podero ser reservadas at 50% das vagas para
candidatos docentes da UniZambeze ou de outras instituies com as quais existam protocolos de
colaborao, situao a divulgar previamente aos candidatos.
5. Anualmente sero aprovados pelo Reitor, mediante proposta da Unidade Orgnica, os prazos para
formalizao da candidatura, seriao e ordenao, afixao dos resultados e perodo de matrculas.
ARTIGO 10: PROCEDIMENTOS DE CANDIDATURA AO 2 CICLO

1. A candidatura efectuada no Registo Acadmico da Unidade Orgnica, atravs de um boletim de
candidatura em modelo aprovado, e para o caso de candidatos externos, tambm o pagamento das
taxas previstas e juno da seguinte documentao:
a. Cpia autenticada do certificado de licenciatura, se for o caso;
b. Curriculum Vitae detalhado;
c. Outros elementos solicitados no edital, ou que os candidatos considerem relevantes para a

apreciao da sua candidatura.
2. Os mtodos de seleco, que podem ainda contemplar a realizao de entrevista e a prestao de

provas acadmicas, para os candidatos externos, e os critrios de classificao e ordenao dos
candidatos bem como o processo de fixao e divulgao das vagas e dos prazos de candidatura so
fixados por despacho do Reitor, sob proposta da Unidade Orgnica e devem ser conhecidas com, pelo
menos, 1 ms de antecedncia relativamente data de abertura das candidaturas.
3. A seleco e ordenao dos candidatos compete Coordenao do Ciclo de Estudos, de cuja deciso
no cabe recurso.
4. A Unidade Orgnica publicitar o Edital de resultados finais da candidatura com a ordenao dos
candidatos, e as seguintes referncias: admitido ou no admitido, com a fundamentao nos casos
em que for aplicvel.
UNIZAMBEZE | CAPTULO 2: INGRESSO, MATRCULA E INSCRIO 9

ARTIGO 11: MUDANA DE CURSO
1. A mudana de Curso consiste no processo de alterao do vnculo que liga um estudante a um
determinado Curso para um outro Curso.
2. O pedido de mudana de Curso da exclusiva responsabilidade do estudante, devendo ser respeitados
os prazos estabelecidos no Calendrio Acadmico para o efeito.
3. O estudante deve solicitar a mudana de Curso em requerimento dirigido ao Reitor, suportado pelo
parecer do Director da Unidade Orgnica que administra o Curso para o qual o estudante pretende
mudar bem como do Director da Unidade Orgnica que administra o Curso de onde pretende mudar,
caso se trate de diferentes Unidades Orgnicas.
4. O pedido de mudana de Curso deve ser acompanhado pela declarao de rendimento pedaggico do
estudante.
5. A mudana de Curso est condicionada:
a. Ao cumprimento dos requisitos de acesso ao Curso pretendido, que incluem aqui os
critrios de admisso aplicados no ano de ingresso do estudante, no Curso pretendido;
b. existncia de vagas.
c. A formalizao da mudana de Curso realiza-se pela matrcula e inscrio no novo Curso.
6. Autorizada a mudana de Curso, o estudante pode requerer ao Reitor da UniZambeze, nos prazos
previstos no Calendrio Acadmico, a equivalncia das Disciplinas do Curso anterior s Disciplinas do
Curso que deseja frequentar.
ARTIGO 12: MUDANA DE REGIME

1. Os ingressos nos Cursos em regime diurno e ps-laboral so em regra no convertveis e irreversveis.
2. Excepcionalmente entre os regimes, diurno e ps-laboral, poder ser concedida:
a. Autorizao de mudana de regime mediante permuta com outro estudante;
b. Autorizao de frequncia de at 2 Disciplinas em outro regime;
c. Autorizao de mudana de regime por motivos de fora maior.
3. O pedido de permuta dever ser formulado em requerimento dirigido ao Reitor com o parecer do
Director da Unidade Orgnica que administra o Curso, por cada estudante interessado.
4. Os estudantes interessados na permuta devero estar inscritos em regimes distintos e no mesmo nvel
acadmico.
5. Com a autorizao da permuta, os requerentes ficam obrigados ao pagamento das taxas e de outros
emolumentos previstos neste Regulamento e demais na legislao em vigor.
6. Os requerentes s podero frequentar s aulas, nos novos regimes, quando obtenham a devida
autorizao.

7. Salvo o disposto nos artigos seguintes, a permuta s se torna efectiva se, num perodo de dois (2)
meses aps a autorizao, no houver desistncia por parte do estudante que ingressa no regime ps-
laboral.
8. Actos fraudulentos cometidos para obter a mudana de regime, ou assistir aulas num outro regime,
sem a devida autorizao, sero penalizados nos termos do presente regulamento.
SECO II: DAS EQUIVALNCIAS
ARTIGO 13: EQUIVALNCIAS

1. So considerados trs (3) tipos de pedidos de equivalncias:
a. De Disciplinas de Cursos da mesma Unidade Orgnica;
b. De Disciplinas de Cursos de diferentes Unidades Orgnicas;
c. De Disciplinas de Cursos de outras Universidades ou Instituies de Ensino Superior.
2. O estudante no poder solicitar equivalncia:
a. em caso de admisso por exame de admisso;
b. a disciplinas do Curso a frequentar na UniZambeze usando o rendimento pedaggico que j

conduziu obteno de algum grau acadmico.
3. A base da apreciao e das propostas de equivalncias so os pareceres da Unidade Orgnica, sede do

Curso.
4. Os pareceres indicados no nmero anterior tm de ser fundamentados numa anlise comparativa

entre os programas analticos das Disciplinas feitas pelo requerente no Curso de provenincia e os
correspondentes no Curso pretendido da UniZambeze, tendo em conta no s os contedos, mas
tambm as cargas horrias.
5. As equivalncias so atribudas para os casos em que a disciplina apresentada para pedido de

equivalncia foi cursada em perodo de tempo compatvel com a situao de actualidade tendo em
conta as seguintes condies:
a. Os objectivos, contedos e as cargas horrias dos programas apresentados pelo requerente

coincidem integralmente com os das Disciplinas correspondentes no Curso pretendido na
UniZambeze;
b. Os objectivos, contedos e as cargas horrias dos programas apresentados pelo requerente

no coincidam com o das Disciplinas correspondentes no Curso pretendido na UniZambeze,
mas a percentagem de cobertura daqueles elementos (contedos e cargas horrias) seja no
mnimo de 75%;

c. A equivalncia justifica e obedece juno de contedos ou cargas horrias de duas (2) ou
mais Disciplinas, onde a classificao aplicada ser a mdia aritmtica das classificaes dessas
Disciplinas.
6. Compete ao Reitor, atribuir as equivalncias, podendo, contudo ao abrigo dos Estatutos da

UniZambeze delegar parte dessas competncias.
ARTIGO 14: INSTRUO DO PROCESSO DE EQUIVALNCIA

1. Os pedidos de equivalncias de estudantes que mudam de um Curso para outro Curso da mesma
Unidade Orgnica, devem ser instrudos na respectiva Unidade Orgnica, sede do Curso, mediante
apresentao dos seguintes documentos:
a. Requerimento dirigido ao Reitor;
b. Fotocpia autenticada da autorizao de mudana de Curso (caso o requerente tenha

beneficiado de autorizao de mudana de Curso) ou fotocpia da pauta dos seus exames de
admisso (caso este tenha mudado de Curso por esta via);
c. Fotocpia autenticada do certificado das Disciplinas feitas no Curso de provenincia;
d. Programas analticos das Disciplinas feitas (originais, ou fotocpias autenticadas).
2. Os pedidos de equivalncia de estudantes que mudam de um Curso para outro, de diferentes Unidade
Orgnicas dentro da UniZambeze ou, de outras Instituies de Ensino Superior para a UniZambeze,
devem ser instrudos na Unidade Orgnica que ministra o Curso pretendido mediante a apresentao
dos seguintes documentos:
a. Requerimento dirigido ao Reitor;
b. Fotocpia autenticada da autorizao de ingresso (caso o requerente tenha beneficiado de

iseno de Exames de Admisso) ou fotocpia da pauta dos seus Exames de Admisso (caso o
requerente tenha ingressado na UniZambeze por esta via);
c. Fotocpia autenticada do certificado das Disciplinas feitas pelo requerente na Unidade

Orgnica, Universidade ou Instituio de Ensino Superior de provenincia;
d. Programas analticos das Disciplinas feitas (originais).
3. Os programas analticos das Disciplinas feitas devem:
a. Incluir as respectivas cargas horrias, salvo os casos em que estas constem em outro
documento apresentado.
b. Ter as pginas numeradas e rubricadas com a chancela da instituio de onde provm ou selo
branco.

4. Do quadro de equivalncias dadas devem constar a Disciplina ou as Disciplinas feitas e respectivas
avaliaes do Curso de provenincia e, a(s) Disciplina (s) e a classificao a que equivalem no Curso
pretendido na UniZambeze.
5. O estudante deve cursar as Disciplinas em que tenha solicitado equivalncia enquanto aguarda o
parecer sobre o pedido.
SECO III: DA MATRCULA
ARTIGO 15: MATRCULA

1. A matrcula consiste no acto pelo qual se confirma o ingresso na UniZambeze, o estudante se vincula
Universidade, adquire a qualidade de estudante e o direito inscrio num dos seus cursos e somente
deste acto emerge um vnculo jurdico entre o estudante e a UniZambeze
2. S os candidatos admitidos UniZambeze, de acordo com os critrios fixados para o efeito, podem
efectuar a sua matrcula, com a observncia dos prazos fixados no Calendrio Acadmico.
3. O candidato que, aps a sua admisso UniZambeze, no formalizar a matrcula no perodo definido no
Calendrio Acadmico no ano correspondente sua admisso, perde o direito de ingresso e dever
submeter-se novamente ao processo de admisso, caso deseje ingressar na instituio.
4. A vaga deixada livre preenchida pelo candidato imediatamente melhor posicionado no Curso em
questo.
5. No permitida a matrcula no mesmo ano lectivo em mais de um Curso Superior, mesmo que esteja a
ser realizado noutra Instituio.
6. A matrcula tem lugar somente uma nica vez e tem validade durante todo o perodo correspondente
ao Ciclo de formao do estudante, devendo para isso ser anualmente actualizada.
ARTIGO 16: PROCEDIMENTOS DE MATRCULA

1. A matrcula realiza-se na Direco que superintende os assuntos estudantis ou sua representao a
nvel da Unidade Orgnica, sede do Curso, pelo prprio, sendo os erros ou omisses cometidos no
preenchimento do respectivo Boletim da sua exclusiva responsabilidade.
2. A matrcula feita apenas nos perodos indicados no Calendrio Acadmico e no Edital de Matrculas e
Inscries e a sua efectivao requer a apresentao da documentao estabelecida, incluindo o
pagamento de taxas anualmente fixadas.
3. No acto da matrcula o estudante deve entregar:
a. Boletim de matrcula devidamente preenchido;
b. Certido de nascimento;
c. Fotocpia autenticada do Bilhete de Identidade ou do DIRE, conforme se trate de cidado

nacional ou estrangeiro;

d. Certido de habilitaes;
e. Trs fotografias tipo passe;
f. Comprovativo de Pagamento da Taxa.
4. Caso seja detectado que o estudante no rene os requisitos para o ingresso no Curso para o qual se
matriculou ou irregularidade em qualquer documentao apresentada pelo estudante, que no seja
sanvel quer por manifesta impossibilidade objectiva ou, porque o estudante no a sanou dentro do
prazo estabelecido pela Universidade, ocorre a anulao de matrcula.
5. A matrcula por si s no confere ao estudante o direito de frequentar a Universidade, sendo
necessrio proceder inscrio nas disciplinas que pretende frequentar num dado semestre.
ARTIGO 17: ACTUALIZAO DA MATRCULA

1. A matrcula deve ser actualizada anualmente na Direco que superintende os assuntos estudantis ou
sua representao a nvel da Unidade Orgnica, sede do Curso obedecendo aos seguintes critrios:
a. Cumprimento dos prazos divulgados no Calendrio Acadmico, salvo por motivo de
fora maior e devidamente documentado;
b. Preenchimento do Boletim de Actualizao;
c. Apresentao do Carto de Estudante;
d. Entrega de Comprovativo do pagamento da respectiva taxa.
ARTIGO 18: DESISTNCIA DE MATRCULA

1. O estudante que pretender desistir do Curso deve solicitar o cancelamento da matrcula, cessando,
assim, o vnculo acadmico.
2. Ao requerer a desistncia de matrcula o estudante deve ter a sua situao acadmica e administrativa,
com a UniZambeze, regularizada.
ARTIGO 19: ABANDONO

O estudante que de acordo com o plano de estudos, tenha possibilidade de inscrio e no o tenha feito
em nenhuma Disciplina do semestre lectivo, fica em situao de abandono devendo solicitar a reabertura
de matrcula e ficando sujeito existncia de vaga.
ARTIGO 20: CANCELAMENTO DE MATRCULA

1. O cancelamento de matrcula ocorre nas seguintes circunstncias:
a. Quando o estudante for penalizado com a sua expulso, em processo disciplinar;
b. Quando manifestada a inteno de desistncia do Curso por parte do estudante;

c. Quando o estudante no actualizou a matrcula;
d. Quando o estudante se encontre em situao de abandono.

2. O estudante cuja matrcula foi cancelada, que pretenda prosseguir os estudos, ter que solicitar a
reabertura de matrcula, ficando sujeito existncia de vaga.
ARTIGO 21: ANULAO DE MATRCULA

A anulao de matrcula ocorre nas seguintes circunstncias:
a. Quando for detectada irregularidade em qualquer documentao apresentada pelo estudante,

sendo essa irregularidade insanvel por manifesta impossibilidade objectiva ou, porque o
estudante no a sanou dentro do prazo estabelecido pela Universidade;
b. Quando se detecte que o estudante no rene os requisitos para o ingresso no Curso para o qual se
matriculou.
ARTIGO 22: REABERTURA DE MATRCULA

1. A reabertura de matrcula deve ser solicitada por requerimento ao Reitor, pelo estudante que esteja em
situao de prescrio, abandono ou desistncia de acordo com as datas previstas no Calendrio
Acadmico.
2. O estudante que solicite reabertura de matrcula para alm dos demais critrios a definir pela Direco
que superintende os Assuntos Estudantis, ficar dependente da existncia de vaga.
3. A solicitao de reabertura de matrcula pode ser indeferida se no forem cumpridos, pelo estudante, os
prazos estipulados ou os compromissos financeiros.
4. Ao reabrir a matrcula o estudante deve adequar-se estrutura curricular em vigor.
SECO IV: DA INSCRIO
ARTIGO 23: INSCRIO EM DISCIPLINAS

1. A inscrio em disciplinas consiste no acto que faculta ao estudante a frequncia das Disciplinas, ser
avaliado e ter a respectiva classificao registada no seu currculo acadmico.
2. Entende-se por disciplina ou mdulo (i.e. unidade curricular) a unidade mais pequena atravs da qual
se estima o alcance dos resultados de aprendizagem.
3. A unidade curricular a unidade de ensino com objectivos e contedos de formao prprios que
objecto de inscrio administrativa e de avaliao, traduzida numa classificao final.
4. A Inscrio em Disciplinas realiza-se a nvel dos servios acadmicos e administrativos da Unidade

Orgnica que administra o Curso.
5. No acto da inscrio o estudante dever:
a. Respeitar o regime de precedncias estabelecido em cada Curso bem como outros

regulamentos em vigor na UniZambeze;
b. Seleccionar obrigatoriamente as Disciplinas, que tiver por fazer, dos anos mais atrasados do
plano de estudos, oferecidas nesse semestre;

c. Inscrever-se em cada semestre a um conjunto de Disciplinas que no corresponda a mais de 36
horas.
6. Os estudantes devero conferir as suas inscries na Secretaria Acadmica da Unidade Orgnica que
administra o Curso.
ARTIGO 24: ESCOLHA DE REAS DE ESPECIALIZAO

1. A Disciplina obrigatria a unidade curricular includa no plano de estudos que o estudante
obrigado a frequentar e na qual tem de obter aproveitamento, sem possibilidade de substituio por
outra.
2. A Disciplina de opo livre a unidade curricular que o estudante pode frequentar fora da Faculdade
que ministra o curso em que est inscrito.
3. Entende-se por crditos livres os crditos que o estudante pode obter mediante a frequncia e o
aproveitamento em disciplinas optativas livres ou atravs da participao em seminrios, conferncias
ou outras actividades.
4. A escolha de reas de especializao dever ser efectuada em simultneo com a inscrio em

disciplinas do semestre curricular a partir do qual se inicie o desdobramento do plano de estudos em
reas de especializao.
5. Aps a escolha de uma rea de especializao, qualquer alterao estar dependente de aprovao por
parte da Coordenao de Curso.
ARTIGO 25: INSCRIO A DISCIPLINAS DE CICLO SUBSEQUENTE

1. O acesso ao 2 Ciclo est condicionado titularidade de um 1 Ciclo nos termos deste Regulamento e
sem prejuzo da demais legislao em vigor.
2. A Inscrio em Disciplina avulsa o acto que faculta a um estudante a frequncia de Disciplinas de

ciclos de estudos subsequentes aquele em que est actualmente inscrito.
3. permitido aos estudantes de 1 Ciclo a frequncia de at 2 Disciplinas do 1 Nvel do 2 Ciclo dentro

das seguintes condies:
a. Aprovao em pelo menos 168 crditos do Curso de 1 Ciclo;
b. Inscrio em todas as Disciplinas do Curso de 1 Ciclo necessrias para a concluso do mesmo
e que estejam em funcionamento nesse semestre.
4. A inscrio na Disciplina de Dissertao apenas pode ser efectuada por estudantes do 2 Ciclo que
tenham concludo com xito todas as disciplinas integrantes do plano de estudos at ao 3 semestre do
2 Ciclo.
5. As disciplinas do 2 Ciclo a que o estudante do 1 Ciclo puder se inscrever:
a. So objecto de certificao;
b. So creditados em caso de matrcula no 2 Ciclo, em causa.
ARTIGO 26: PRAZOS DE INSCRIO EM DISCIPLINAS

1. As inscries semestrais nas Disciplinas so efectuadas pelos estudantes dentro dos prazos previstos
para a realizao da inscrio e mediante preenchimento de impresso previsto para tal e pagamento de
uma taxa.
2. O estudante que no cumprir com os prazos indicados no nmero anterior, por motivo devidamente
justificado e mediante autorizao da Direco da Faculdade sede do Curso, poder inscrever-se dentro
dos primeiros 15 dias teis aps o incio das aulas, findos os quais perde o direito de se inscrever s
Disciplinas, tendo que proceder ao pagamento de uma taxa agravada sobre o valor da inscrio nos
termos seguintes:
a. em 25% nos primeiros 5 dias;
b. 50% entre 6 e 10 dias;
c. em 100% entre os 11 e os 15 dias.
ARTIGO 27: SUSPENSO DE FREQUNCIA

1. Sem prejuzo do nmero seguinte, o estudante que pretender suspender a frequncia ao curso, mas
quiser manter o direito vaga, deve solicitar suspenso de frequncia no perodo definido no
Calendrio Acadmico, salvo por motivo de fora maior, superveniente ao encerramento do prazo e
devidamente documentado.
2. O disposto no nmero anterior no se aplica aos novos ingressos.
3. O pedido de suspenso oriundo da situao de transferncia "ex-officio" de Funcionrio ou Agente do

Estado, bem como dos seus dependentes, pode ser aceite independentemente do perodo de
solicitao.
4. A suspenso da frequncia vlida para o ano lectivo em que foi concedida.
5. Ao requerer a suspenso de frequncia o estudante deve ter a sua situao financeira e administrativa,
com a UniZambeze, regularizada.
6. O estudante com frequncia suspensa tem a sua vaga garantida no Curso durante o perodo de vigncia
da suspenso.
7. A suspenso da frequncia s pode ser concedida duas vezes intercalares durante o mesmo ciclo de
formao.
ARTIGO 28: ANULAO DA INSCRIO

1. As inscries que violem o disposto no Artigo 23 do presente Regulamento sero anuladas
automaticamente, e no haver lugar a reembolso dos valores eventualmente pagos.
2. O estudante pode anular as inscries Disciplina at 20 dias aps o incio da docncia de cada
Disciplina, por requerimento dirigido ao Director da Unidade Orgnica que administra o Curso onde se
encontra inscrito.
3. Fora do prazo referido no nmero anterior e na interrupo da frequncia, considera-se desistncia da
Disciplina e consequentemente reprovao na mesma.

4. Nos Cursos em regime ps laboral a desistncia do Curso no isenta o estudante da responsabilidade
administrativo-financeira nem d direito a qualquer tipo de reembolso.
5. A anulao de inscrio no d direito a reembolso da taxa de inscrio paga.
ARTIGO 29: REGIME DE PRECEDNCIAS

1. Considera-se precedncia a dependncia da possibilidade de inscrio numa disciplina/ciclo
relativamente concluso de outra disciplina/ciclo que a precede.
2. Disciplina com precedncia a disciplina que tem antecedente ou depende directamente de outra
disciplina do semestre ou ano anterior.
3. O estudante pode inscrever-se em Disciplinas subsequentes quando tenha obtido aprovao nas
Disciplinas precedentes, em conformidade com o regime de precedncias em vigor em cada Curso e
que definido pelo respectivo plano de estudos.
4. No possvel a inscrio em qualquer Disciplina se no estiver garantida a inscrio em todas as

Disciplinas, em funcionamento, correspondentes a semestres curriculares anteriores.
ARTIGO 30: REPETIO DE DISCIPLINA

1. Ao estudante reprovado no exame ou seja com frequncia positiva, ser dada a possibilidade de optar
entre um sistema de avaliao contnua e um sistema de avaliao final.
2. No sistema de avaliao contnua, o estudante obrigado a assistir s aulas e outras actividades
curriculares e a realizar todas as provas e trabalhos que constituem a avaliao de frequncia,
encontrando-se em igualdade de circunstncias relativamente a outros estudantes.
3. No sistema de avaliao final, o estudante submetido apenas a exame final, conservando-se a
frequncia na inscrio subsequente mas em caso de reprovao, nesse ano subsequente, perde
automaticamente a frequncia obtida na inscrio anterior.
4. O estudante dever manifestar a sua opo em requerimento dirigido ao Director da Faculdade no
momento da Inscrio.
5. Os estudantes que estejam reinscritos e a frequentar uma dada disciplina, podero ser dispensados
pelo docente responsvel de algumas componentes de avaliao s quais j tenham obtido nota
positiva.
ARTIGO 31: REGIME DE PRESCRIO

1. Entende-se por Integralizao do curso o tempo til (mnimo, mdio e mximo) de cumprimento, pelo
estudante, do currculo pleno do Curso.
2. Considera-se prescrio a suspenso da matrcula de um estudante na sequncia de insucesso escolar

repetido.
3. O direito actualizao da matrcula e inscrio prescreve de acordo com os seguintes critrios:

a. Ter obtido menos de 60 crditos ao fim de 3 anos de inscrio no Curso;
b. Ter obtido menos de 120 crditos ao fim de 4 anos de inscrio no Curso;

c. Ter obtido menos de 180 crditos ao fim de 5 anos de inscrio no Curso.
4. Aps uma primeira prescrio, incorrero novamente em situao de prescrio os estudantes que
estejam nas seguintes condies:
a. Ter obtido menos de 60 crditos ao fim de 2 anos de inscrio no Curso
b. Ter obtido menos de 120 crditos ao fim de 3 anos de inscrio no Curso
c. Ter obtido menos de 180 crditos ao fim de 4 anos de inscrio no Curso
5. A actualizao da matrcula dos estudantes prescritos estar vedada durante um ano lectivo (dois
semestres consecutivos), podendo ser requerido o reingresso no ano lectivo seguinte.
6. O estudante em situao de prescrio pode submeter-se a exame de admisso para Curso diferente e,
se admitido, pode realizar a matrcula e, neste caso, valer-se dos estudos j realizados, devendo para
isso solicitar a informao acadmica relativa ao seu aproveitamento.
ARTIGO 32: NVEL ACADMICO

1. Entende-se por nvel acadmico o indicador da exigncia imposta ao estudante em termos de rigor
intelectual, complexidade e/ou grau de independncia aumentando progressivamente, dentro de uma
qualificao (do primeiro ao ltimo ano de um Curso) e verticalmente entre qualificaes (do
certificado ao doutoramento).
2. O nvel acadmico do estudante definido pelo nvel do plano de estudos a que pertencem as
Disciplinas mais avanadas em que o estudante estiver inscrito, desde que no tenha em atraso mais de
duas Disciplinas de nveis anteriores.
3. Considera-se nvel de formao a etapa de progresso de um estudante durante a sua formao,

correspondendo em geral a um ano de formao.
SECO V: DAS TAXAS
ARTIGO 33: TAXAS

1. Para alm das taxas de secretaria, pelos estudantes so devidos:
a. Taxa de candidatura para o 2 Ciclo, para externos, no reembolsvel;
b. Taxa de matrcula;
c. Propina pela inscrio nas disciplinas em cada semestre;
d. Taxas por inscrio em pocas de exames de recorrncia, melhorias de nota e reviso de prova.
e. Taxas para procedimentos de equivalncia.
2. A fixao do valor de taxas est sujeita ao definido na legislao aplicvel.
3. Todas as taxas so fixadas anualmente, em data anterior ao incio do ano lectivo.
ARTIGO 34: TAXA DE MATRCULA

1. A Taxa de Matrcula anualmente fixada e divulgada em edital.
2. A Taxa de Matrcula devida pelos novos ingressos de 1 e 2 Ciclos, e de actualizao devida pelos
estudantes internos, paga uma nica vez ao ano.

ARTIGO 35: PROPINA DE FREQUNCIA
1. Entende-se por propina de frequncia a taxa de frequncia paga pelos estudantes Instituio para a
inscrio s disciplinas.
2. O valor da Propina de Frequncia, para cada Curso anualmente fixado em funo da natureza dos
Cursos e divulgado em Edital.
3. A Propina de Frequncia para os estudantes dos Cursos oferecidos em regime diurno devida 2 vezes ao
ano, nos perodos definidos no Calendrio Acadmico e que antecedem o incio das aulas do 1 e do 2
Semestres.
4. No caso de estudantes dos Cursos oferecidos em regime ps laboral, estes devero proceder ao
pagamento do valor da 1 mensalidade do conjunto de 10 prestaes mensais que totalizam o valor da
Propina de Frequncia anual na altura em que realizam o acto de matrcula ou sua actualizao.
5. Os estudantes podem optar por pagar por antecipao a propina de inscrio referente ao 2 semestre,
pagando a totalidade do valor das Propinas de Frequncia (2 semestres), no acto da inscrio ao 1
semestre.
6. A propina devida pela frequncia em regime extraordinrio fixada por despacho reitoral para cada
edio do programa a nvel do 2 Ciclo.
7. A propina devida pela frequncia de disciplinas isoladas do 2 Ciclo corresponde ao quociente do valor
total da propina por 30, a multiplicar pelo total de crditos da inscrio semestral.
8. O no pagamento da Propina de Frequncia implica:
a. a nulidade de todos os actos curriculares praticados no respectivo semestre, no abrangendo o
conceito de acto curricular o acto de matrcula.
b. a no emisso de quaisquer informaes de natureza acadmica.
ARTIGO 36: TAXAS DE EQUIVALNCIA

1. Os pedidos de equivalncias so sujeitos ao pagamento de uma taxa por Disciplina a ser liquidada no
acto da instruo do processo independentemente da equivalncia vir, ou no, a ser atribuda.
2. Para permitir o clculo da taxa, o requerente deve arrolar no pedido de equivalncias, as Disciplinas e
respectivas duraes (semestral/anual), cuja apreciao, para a atribuio de equivalncias, solicita.
3. Caso o requerente no observe o estabelecido no nmero anterior, a taxa ser calculada a partir do
nmero de Disciplinas da Instituio de provenincia nas quais tenha obtido aproveitamento e cujos
programas analticos tenha apresentado.

TTULO II: REGIME DE ESTUDOS
UNIZAMBEZE | TTULO II: REGIME DE ESTUDOS 21

CAPTULO 1: REGIME LECTIVO
SECO I: DO REGIME
ARTIGO 37: ANO LECTIVO

O regime normal dos cursos supe a diviso do ano lectivo em dois semestres onde dever ser garantido
um mnimo de 16 (dezasseis) semanas lectivas por semestre acrescidas de 3 semanas de avaliao.
ARTIGO 38: SEMESTRE CURRICULAR

Entende-se por semestre curricular a parte do plano de estudos do curso que deve ser realizada pelo
estudante no decurso de um semestre lectivo ou seja o tempo que compreende o perodo lectivo e a
poca de exames.
ARTIGO 39: CURSO OU FORMAO

Entende-se por curso ou formao a organizao de matrias cientficas e experincias de aprendizagem
relacionadas e ministradas numa base regular e sistemtica geralmente por um perodo de tempo
previamente fixado ou de acordo com um sistema de crditos acadmicos e conducente obteno de
uma qualificao de nvel superior.
ARTIGO 40: PROGRAMA DE FORMAO
Entende-se por programa o conjunto de actividades de formao, capacitao profissional e de

investigao numa determinada rea de estudo.
ARTIGO 41: CICLO DE FORMAO

Entende-se por ciclo de formao o perodo de aprendizagem no qual, atravs da acumulao de um
conjunto de crditos acadmicos adquirem-se determinados conhecimentos, habilidades e competncias.
SECO II: DA ESTRUTURA CURRICULAR
ARTIGO 42: PLANOS DE ESTUDO

1. Considera-se plano de estudos o conjunto organizado de disciplinas em que um estudante deve obter
aprovao para a atribuio de um grau acadmico ou para a concluso de um curso no conferente de

grau.
2. Os planos de estudo em vigor e a carga horria das disciplinas so os fixados para cada curso.
3. Cada Disciplina corresponde a uma unidade temtico-didctica bem definida.
4. Mediante proposta da Unidade Orgnica, homologada pelos rgos competentes, permite-se:
a. O agrupamento de Disciplinas de um semestre;
b. Que Disciplinas funcionem em forma modular.
22 CAPTULO 1: REGIME LECTIVO | UZ 2011 CONSUNI 2012

5. Cada Unidade Orgnica, sede do Curso, definir quais as opes que sero leccionadas em cada ano
lectivo, em funo da procura registada e dos meios disponveis.
6. A UniZambeze anualmente estabelecer um limite mximo, para o nmero de estudantes inscritos em
cada opo, e um limite mnimo para a sua efectiva leccionao.
ARTIGO 43: COMPONENTES NUCLEARES

1. As componentes nucleares compreendem as Disciplinas que devem ser estudadas em profundidade e
que constituem o ncleo ou pilar central da qualificao bem como as que constituem pr-requisito
para outras Disciplinas ou reas de conhecimento.
2. Entende-se por Pr-Requisito a Disciplina ou conjunto de Disciplinas ou estgios em que o estudante
deve lograr aprovao para obter o direito de matrcula em outra(s) Disciplina(s), ou conjunto de
Disciplinas, ou Estgios.
ARTIGO 44: VOLUME DE TRABALHO DO ESTUDANTE

1. Entende-se por volume de trabalho estimativa do tempo ideal que em mdia, se espera que o estudante
necessite para estudar a fim de alcanar determinados resultados de aprendizagem.
2. O volume de trabalho anual ou semestral reflecte o tempo ideal para se alcanarem os resultados de
aprendizagem correspondentes totalidade das Disciplinas desse ano ou semestre.
ARTIGO 45: CRDITO ACADMICO

Considera-se crdito acadmico a unidade de medida de trabalho realizado com sucesso pelo estudante,
sob todas as suas formas, para alcanar os resultados de aprendizagem previstos numa Disciplina.
ARTIGO 46: PRINCPIOS PARA ATRIBUIO DE CRDITOS ACADMICOS

O nmero de crditos a atribuir por cada Disciplina determinado de acordo com os seguintes princpios:
a. O trabalho medido em horas estimadas de trabalho do estudante que inclui todas as formas de
trabalho previstas, designadamente as horas de contacto em que se incluem as horas dedicadas a
estgios, projectos, trabalhos no terreno, estudo e avaliao;
b. O trabalho de um ano curricular realizado a tempo inteiro situa-se entre as 1500 (mil e
quinhentas) e as 1800 (mil e oitocentas horas) e cumprido num perodo de 36 a 38 semanas, em
que o trabalho do estudante situado entre as 25 e as 30 horas, corresponde a 1 crdito
acadmico;
c. O nmero de crditos correspondente ao trabalho de um ano curricular realizado a tempo inteiro
de 60;
d. O nmero de crditos correspondente ao trabalho de um Ciclo realizado a tempo inteiro igual ao
produto da durao normal do Curso em anos curriculares ou fraco por 60;
e. Os crditos conferidos por cada Disciplina so expressos em nmeros inteiros;
f. A uma disciplina integrante do plano de estudos de mais de um Curso na UniZambeze deve ser
atribudo o mesmo nmero de crditos, independentemente do Curso.
UNIZAMBEZE | CAPTULO 1: REGIME LECTIVO 23

ARTIGO 47: FREQUNCIA A DISCIPLINA
1. O regime de frequncia, diurna ou ps laboral, dos cursos da UniZambeze , em geral, de tempo inteiro
presencial, mas, poder tambm ser a distncia, quer em e-learning puro, quer em blended learning,
ou seja regime hbrido.
2. A presena dos estudantes nas actividades lectivas , em geral, obrigatria.
3. A Coordenao de Curso poder restringir carcter de presena obrigatria a aulas laboratoriais,

seminrios ou visitas de estudo que constituam a nica forma de adquirir ou avaliar determinada
competncia.
4. obrigatria a presena do estudante s actividades que forem definidas como tal em cada disciplina,
na respectiva ficha da disciplina, e apresentada aos estudantes no incio da sua leccionao.
5. O registo de assiduidade s sesses de contacto da responsabilidade do docente.
SECO III: DA LECCIONAO
ARTIGO 48: HORA-LECTIVA

1. Entende-se por Hora-lectiva a unidade de actividades exigidas do estudante, correspondente a 50
(cinquenta) minutos, no mnimo, de actividades em aulas (prticas e tericas), laboratrio, trabalho de
campo, trabalho final, de carcter monogrfico, ou outra qualquer, sob orientao directa do docente.
2. As actividades lectivas so definidas como os momentos de aprendizagem na presena de um membro do

corpo docente, realizados no contexto de uma disciplina e expressos em horas de contacto.
3. Os conhecimentos consistem nos resultados da assimilao de informao atravs do processo de

aprendizagem, podendo ser definidos em tericos e ou factuais.
4. As habilidades consistem na capacidade de aplicar os conhecimentos e utilizar os recursos adquiridos

para concluir tarefas e solucionar problemas.
ARTIGO 49: ACTIVIDADES LECTIVAS

1. As actividades de contacto so traduzidas em sesses de ensino de natureza colectiva, designadamente
em sala de aula, laboratrio ou trabalho de campo, e em sesses de orientao pessoal tipo tutorial e
tipificadas em:
a. Aulas Tericas (T);

b. Aulas Terico-Prticas ou de Problemas (TP);
c. Aulas Prticas ou Laboratoriais (P/L);
d. Aulas de Seminrio (S);
e. Orientao Tutorial (OT);
f. Estgios (E);
g. Trabalho de Campo (TC):
h. Seminrios,
i. Conferncias,
j. Semanas de estudo
k. Outros eventos extra-classe
2. A carga semanal das actividades lectivas a que consta do plano curricular, podendo ser objecto de
ajustamentos pontuais, a aprovar pelos rgos competentes de cada Unidade Orgnica, sempre que se
revelem necessrios ao bom funcionamento daquelas actividades.
ARTIGO 50: HORRIOS

1. A elaborao dos horrios e a planificao de ocupao das salas da responsabilidade da Direco da
Unidade Orgnica.
2. Os horrios das aulas devero ser divulgados por cada Unidade Orgnica at uma semana antes da
abertura do perodo de inscries.
3. Os horrios em que ministrado o ensino nos diferentes cursos so elaborados de acordo com as horas
de contacto das sesses de natureza colectiva prevista pelo respectivo plano de estudos, em regime
normal, agregado e/ou modular.
4. A alterao pontual de sesses de contacto pode ter lugar sempre que os docentes venham a ser
autorizados no perodo de ensino-aprendizagem a participar em aces de intercmbio cientfico, para
as quais permitida alterao de sesses colectivas de contacto por compensao, que devero por
princpio, ser ministradas antecipadamente.
5. O Conselho Pedaggico da Unidade Orgnica dever assegurar aos estudantes, que sigam com
aproveitamento total o plano de estudos dos cursos que frequentam, horrios compatveis com todas
as disciplinas de natureza obrigatria de um mesmo ano curricular.
ARTIGO 51: PRINCPIOS PARA ELABORAO DOS HORRIOS

Os horrios de cada um dos anos curriculares sero elaborados obedecendo aos seguintes princpios, salvo
disposio em contrrio:
a. Proporcionar aos estudantes tempos lectivos e de estudo contnuos;
b. As sesses de contacto de uma disciplina de acordo com a respectiva carga horria devem ser
distribudas em regime normal do processo de ensino aprendizagem de forma intercalada pelos
dias da semana;
c. O nmero de horas de sesses de aprendizagem por dia, por estudante, de uma Disciplina, no
deve ultrapassar as 3 horas, salvo restrio devidamente aprovada.
ARTIGO 52: ATENDIMENTO PEDAGGICO

1. Os estudantes tm direito a um perodo de atendimento semanal pelo docente de cada disciplina que
dever:

a. ser divulgado pelo docente da mesma, no incio do semestre, conjuntamente com os demais
elementos da ficha de disciplina.
b. corresponder at a um mximo de 50% da sua carga lectiva semanal, no podendo, porm
em caso algum, ultrapassar as 5 horas semanais.
2. O perodo de atendimento estende-se poca de exames.
ARTIGO 53: MTODOS DE ENSINO

1. Os mtodos de ensino a usar devem proporcionar aos estudantes o desenvolvimento das
competncias, dado que as componentes de trabalho experimental ou de projecto, entre outras, ou a
aquisio de saberes transversais tm um papel decisivo.
2. Consideram-se mtodos de ensino-aprendizagem os procedimentos e estilos de interaco e

comunicao entre docentes e estudantes e entre os prprios estudantes, tendo em vista o alcance de
determinados resultados de aprendizagem incluindo palestras, seminrios, aulas expositivas, aulas
laboratoriais, trabalhos prticos, trabalhos em grupo, simulaes, trabalhos de campo, estgios, estudo
individual, ou uma combinao de dois ou mais estilos e procedimentos de interaco e comunicao.
3. O resultado de aprendizagem consiste nas competncias que se espera que os estudantes adquiram ao
conclurem, com sucesso, numa Disciplina.
ARTIGO 54: PERODOS LECTIVOS

1. O ano acadmico estender-sede 1 de Fevereiro at 31 de Janeiro do ano seguinte.
2. O regime normal dos cursos pressupe a diviso do ano lectivo em dois semestres curriculares.
3. Salvo razes de carcter extraordinrio que justifiquem uma soluo diferente, cada semestre
curricular dever ser de 19 (dezanove) semanas, incluindo o perodo de exames.
4. Haver por ano dois perodos regulares de actividades, podendo haver um perodo especial a iniciar
aps o segundo perodo regular.
5. Os perodos lectivos podem ser divididos, em casos especiais, em sub-perodos para efeito de
programao das vrias disciplinas.
6. O incio ou o fim do ano lectivo poder ser antecipado ou prorrogado, por prazo no superior a trinta
dias, para atender s necessidades de programao universitria.
7. Anualmente, promulgado o Calendrio Acadmico, em cujos limites sero compreendidos os

calendrios dos cursos, aprovados pelos rgos competentes.
ARTIGO 55: PERODOS INTERCALARES

Durante os perodos lectivos ou entre eles, podem ser executados programas especiais de ensino, de
pesquisa e de extenso, objectivando a utilizao dos recursos materiais e humanos disponveis,
respeitadas as condies pedaggicas constantes deste regulamento.

ARTIGO 56: CALENDRIO ACADMICO
1. As actividades lectivas do ano acadmico obedecem ao Calendrio da Universidade.
2. O Calendrio Acadmico bem como a distribuio do servio docente e respectivos horrios so
anunciados por cada Unidade Orgnica at final do ano lectivo anterior.
3. O calendrio de exames divulgado, semestralmente, pelo Director de cada Unidade Orgnica at ao
incio do semestre a que se refere.
ARTIGO 57: FICHA DE DISCIPLINA

1. O modo de funcionamento de cada disciplina descrito na respectiva ficha, pelo docente responsvel
nos termos da distribuio de servio docente.
2. Na ficha da Disciplina, aprovada pela Coordenao Pedaggica deve constar a seguinte informao:
a. Ttulo da Disciplina
b. Cdigo da Disciplina
c. Tipo de Disciplina (Bsica, Especfica, Especialidade, ou Nuclear, Complementar)
d. Nvel da Disciplina
e. Ano Acadmico da Disciplina
f. Semestre em que oferecida
g. Nmero de Crditos Acadmicos
h. Objectivos da Disciplina
i. Pr-Requisitos
j. Contedo da Disciplina
k. Mtodos de Ensino-Aprendizagem
l. Mtodos de Avaliao
m. Lngua de Ensino
n. Bibliografia Recomendada
o. Docente(s) que lecciona(m) a Disciplina
3. Os estudantes devem dispor da informao contida na ficha de cada disciplina, pelo que, antes do incio
do semestre os docentes devem disponibilizar, Direco da Unidade Orgnica que administra o curso,
at 10 dias teis antes do incio do semestre correspondente, as respectivas fichas tornando-se
definitiva na data de incio do perodo de leccionao dessa disciplina.
ARTIGO 58: SUMRIOS

1. Os sumrios constituem, em cada ano lectivo, o registo do desenvolvimento dos respectivos programas
e a indicao dos contedos obrigatrios para as provas.
2. No final de cada sesso lectiva dever ser elaborado um sumrio descritivo e preciso dos contedos
leccionados.
ARTIGO 59: LECCIONAO EM LNGUA INGLESA

As disciplinas que integram os 2 e 3 Ciclos podero ser leccionadas em lngua inglesa tendo em conta as
seguintes condies:
a. dever ser indicada bibliografia de apoio nesse idioma;
b. os sumrios das aulas devero ser obrigatoriamente registados no respectivo Livro de Sumrios em
lngua inglesa;
c. a avaliao de conhecimentos, nomeadamente os enunciados das provas e guias de trabalhos,
dever ser em lngua inglesa, garantindo-se a possibilidade de disponibilizao do enunciado e de
realizao em lngua portuguesa para os estudantes que assim o desejarem.
CAPTULO 2: REGIME DE AVALIAO
ARTIGO 60: AVALIAO DA APRENDIZAGEM

Para efeitos do presente Regulamento, a avaliao da aprendizagem uma componente curricular,
presente em todo o processo de ensino-aprendizagem, atravs da qual se obtm dados e informaes que
possibilitam a tomada de decises, visando assegurar a aprendizagem, garantir a identificao e o
desenvolvimento de potencialidades assim como a formao integral do indivduo, com vista melhoria da
qualidade de ensino-aprendizagem e o sucesso escolar.
ARTIGO 61: PRINCPIOS GERAIS DA AVALIAO

1. A avaliao da aprendizagem subordina-se aos objectivos e ao perfil de sada definidos no currculo de
cada curso.
2. A avaliao da aprendizagem um processo formativo, contnuo, dinmico, sistemtico, que permite
desenvolver no estudante o gosto e o interesse pelo estudo e investigao, identificar e desenvolver as
suas potencialidades e a sua formao integral, estimular a auto-avaliao, contribuir para a construo
do conhecimento na sala de aula e desenvolver uma atitude crtica e participativa perante a realidade
educacional e social.
3. Considera-se mtodo de avaliao o conjunto de critrios e regras de avaliao de uma Disciplina que
determinam a classificao final de cada estudante e que integram o Exame e a Frequncia.
4. Consideram-se critrios de avaliao a aplicao de metodologias de avaliao para aferir as
competncias efectivamente adquiridas pelo estudante, tendo em conta o volume de trabalho da
disciplina e os objectivos previamente estabelecidos que, em termos de aproveitamento escolar
conduzem atribuio da classificao final do estudante na disciplina.
5. A avaliao da aprendizagem tem carcter individual e contnuo.
6. Os trabalhos em grupo no podero constituir elemento nico de apreciao para alm de que na sua
realizao observar-se-o as seguintes condies
a. O tema e a metodologia geral devem ser previamente aprovados pelo respectivo docente,
b. A diviso, distribuio e execuo de tarefas devero ser por este acompanhadas e controladas
de modo a poder, ao avaliar no final o trabalho, determinar com razovel exactido o valor dos
diversos contributos individuais e a sua importncia para o conjunto obtido.
28 CAPTULO 2: REGIME DE AVALIAO | UZ 2011 CONSUNI 2012

7. As bases para a avaliao so os objectivos e os contedos correspondentes a cada Disciplina e ao
currculo no seu conjunto.
8. Os trabalhos que concorrem para a avaliao de frequncia realizam-se sob responsabilidade do

docente da Disciplina.
ARTIGO 62: OBJECTIVO DA AVALIAO

A avaliao um processo que se fundamenta num conjunto de informaes recolhidas, organizadas e
sistematizadas, e que tem por finalidade formular um juzo de valor sobre a forma como esto a ser
alcanados os objectivos previamente definidos procurando:
a. Verificar a existncia dos pr-requisitos necessrios aprendizagem de contedos ou matrias

novas;
b. Comprovar o grau de desenvolvimento e assimilao dos conhecimentos, capacidades, habilidades
e atitudes correspondentes aos objectivos da disciplina, actividade curricular e curso;
c. Controlar o processo de ensino e aprendizagem, com vista a comprovar a adequao dos
contedos e a eficincia das estratgias de ensino-aprendizagem utilizadas;
d. Fornecer ao estudante, ao longo do seu percurso, uma informao qualitativa e quantitativa do seu
desempenho acadmico;
e. Permitir a identificao e o desenvolvimento de potencialidades;
f. Contribuir para a formao integral;
g. Identificar as dificuldades ou insuficincias de aprendizagem dos estudantes bem como as causas
do insucesso escolar e contribuir para super-las;
h. Estimular a auto-avaliao;
i. Estimular o estudo individual e colectivo regular e sistemtico dos estudantes;
j. Apurar o rendimento escolar do estudante nas vrias etapas da sua formao;
k. Contribuir para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem.
ARTIGO 63: ELEMENTOS DE AVALIAO

1. Os mtodos de avaliao adoptados devem estar em consonncia com os objectivos, da disciplina e/ou
curso, permitindo aos estudantes demonstrar e aos docentes avaliar os conhecimentos, competncias
e capacidades previstos.
2. Considera-se avaliao contnua o processo que permite determinar em cada instante o progresso do
estudante em relao a objectivos previamente fixados, bem como a eventual reformulao por parte
do docente das estratgias de ensino adoptadas.
3. Considera-se avaliao peridica o processo que permite determinar o progresso do estudante

pontualmente ao longo do semestre, em momentos pr-determinados, devendo as datas e
modalidades da prestao de provas, bem como as ponderaes a atribuir a cada uma, ser
determinados e fixados pelo docente responsvel, na Ficha de Disciplina.
UNIZAMBEZE | CAPTULO 2: REGIME DE AVALIAO 29

4. A introduo de formas de avaliao diferentes das previstas na Ficha da Disciplina carece da
aprovao pelo Conselho de Unidade Orgnica de Ensino responsvel pela conduo da actividade
curricular em questo.
5. A avaliao de frequncia sobre o cumprimento dos objectivos de cada disciplina:
a. Realiza-se no desenvolvimento das Disciplinas em torno das competncias a adquirir pelos

estudantes.
b. Implica uma assiduidade mnima de 75% s sesses de contacto com o docente definidas como
obrigatrias.
ARTIGO 64: FUNES DA AVALIAO

A avaliao da aprendizagem cumpre as seguintes funes:
a. Funo diagnstica tem em vista fazer um levantamento dos pr-requisitos, ou seja,

conhecimentos, capacidades, habilidades, atitudes, que so indispensveis para a aquisio de
outros. Com esta avaliao, possvel detectar dificuldades e corrigir antecipadamente eventuais
problemas e ainda resolver situaes presentes.
b. Funo formativa a avaliao deve ser continuamente utilizada no decorrer do processo de

ensino-aprendizagem. Desta forma, o professor pode avaliar a situao do estudante em cada
momento da aprendizagem e, em caso de dificuldades, ajudar a solucion-las.
c. Funo sumativa tem em vista a classificao do estudante ao fim de uma unidade, conjunto de
unidades, programa no seu conjunto ou curso para a avaliao).
ARTIGO 65: BASES PARA A AVALIAO

1. As bases para a avaliao so os objectivos e os contedos inerentes a cada disciplina ou actividade
curricular.
2. No programa de cada disciplina ou actividade curricular, devem tambm constar as actividades
avaliativas a serem desenvolvidas.
ARTIGO 66: ESCALA DE CLASSIFICAO

1. A classificao final de um estudante numa disciplina atribuda numa escala absoluta de 10 a 20
valores, considerando-se o estudante aprovado com uma classificao igual ou superior a 10 valores,
aps arredondamento ao inteiro mais prximo. No so permitidas escalas de classificao que
resultem da comparao de um estudante com os restantes ou de qualquer forma de distribuio
estatstica.
2. O cumprimento da totalidade dos objectivos estabelecidos para uma disciplina deve corresponder
atribuio da nota mxima de 20 valores.
3. A ponderao a atribuir a cada elemento de avaliao definida pelos respectivos docentes no incio
de cada semestre e parte da Ficha da Disciplina.

4. A avaliao quantitativa, com base na escala de 0 a 20 valores, dever obedecer ao seguinte:
a. 19 a 20 - O estudante domina de forma excelente o contedo de conhecimentos em todos os seus

aspectos, gerais ou especficos; apresenta-os oralmente ou por escrito, com clareza, rigor e
criatividade; d provas de um pensamento independente, seguro, eficaz e criativo na resoluo dos
respectivos problemas. [EXCELENTE];
b. 17 a 18 - O estudante domina o respectivo contedo de conhecimentos nos seus aspectos gerais e

especficos; apresenta-os oralmente ou por escrito, com clareza e rigor; d provas de pensamento
independente e de criatividade; apenas ocasionalmente comete erros em questes de detalhe e
secundrias; aborda os problemas respectivos com segurana, rapidez e eficincia. [MUITO BOM];
c. 14 a 16 - O estudante tem conhecimentos sistematizados da estrutura da respectiva matria;

apresenta-os de forma fluente e correcta; no tratamento dessas matrias, trabalha
independentemente e precisa de pouca ajuda; comete poucos erros em aspectos no essenciais;
aborda os problemas respectivos com segurana e eficincia. [BOM];
d. 10 a 13 - O estudante tem conhecimentos sistematizados da estrutura fundamental da matria;

precisa de alguma ajuda no tratamento dessas matrias; comete por vezes erros em aspectos no
essenciais; aborda os problemas respectivos com pouca segurana. [REGULAR];
e. 0 a 9 - O estudante no cumpre com as exigncias das respectivas disciplinas. [INSUFICIENTE].
ARTIGO 67: CALENDARIZAO DAS AVALIAES

1. A realizao ou entrega das componentes de avaliao das disciplinas calendarizada ao longo do
semestre lectivo, dividindo-se em trs perodos:
a. perodo lectivo;
b. perodo de preparao para exames;
c. perodo de exames.
2. A calendarizao deve ser feita antes do incio de cada semestre pela Coordenao de Curso.
3. A calendarizao das avaliaes deve garantir a possibilidade dos estudantes conclurem antes do
Perodo de Exames, a avaliao de frequncia do conjunto das disciplinas de cada semestre.
4. No permitida a calendarizao de provas de avaliao de frequncia no perodo de exames e de

preparao de exames.
5. O Calendrio dos Exames tornado pblico por cada Unidade Orgnica de Ensino at ao incio do
semestre a que se referem.
6. Este calendrio s pode ser alterado, at trinta dias aps a sua divulgao, por despacho do Director da
Unidade Orgnica de Ensino.
7. A avaliao referente a cada semestre deve realizar-se at ao final do mesmo.

ARTIGO 68: AVALIAO DE FREQUNCIA
Entende-se por avaliao de frequncia o grau de conhecimentos que o estudante demonstre ter adquirido
no processo de aprendizagem ao longo das actividades lectivas que lhe permitam apresentar-se a exame,
pelo cumprimento integral das actividades acadmicas previstas e a obteno da classificao mnima de
10 valores.
ARTIGO 69: FORMAS DE AVALIAO

1. Consideram-se provas de avaliao a forma de aferir os conhecimentos e competncias (resultados de
aprendizagem) de um estudante no mbito de uma disciplina.
2. A avaliao pode ser individual e/ou colectiva e apoiar-se nas seguintes formas principais:
a. Provas Escritas;
b. Provas Orais;
c. Provas Prticas.
3. Todas as outras formas de avaliao, que no sejam exames e testes, que exijam a presena dos
docentes da disciplina, devem ser efectuadas nas horas de contacto, exceptuando-se neste caso os
testes realizados em 2 Chamada.
4. Cabe ao docente decidir se essas formas de avaliao usadas na Disciplina so realizadas
individualmente ou em grupo.
5. A classificao final de uma disciplina dever ser calculada de forma clara e incluir todas as
componentes de avaliao utilizadas nessa disciplina.
6. Nos casos em que a nota final resulta da ponderao de mais do que um elemento de avaliao, os
resultados de cada um desses elementos devem ser discriminados.
ARTIGO 70: TESTES

1. Os testes podem ser provas escritas e/ou orais e/ou prticas.
2. O nmero de testes a realizar por semestre deve constar do programa de cada disciplina ou actividade
curricular.
3. Os testes devem ser efectuados durante as aulas das disciplinas.
4. Quando, por motivos justificados, tal no seja possvel, os testes devem ser marcados pela Direco da
Unidade Orgnica para datas, horas e locais que no ponham em causa o normal funcionamento das
aulas da Unidade Orgnica.
ARTIGO 71: PROVAS ESCRITAS

1. Entende-se por prova escrita o elemento individual de avaliao em que solicitada ao estudante a
resposta escrita a um enunciado que incide, tipicamente, sobre uma parte dos objectivos da disciplina.
2. Devem realizar-se pelo menos 2 testes escritos durante o perodo lectivo que no deve exceder as 3
horas para a realizao de cada um.
3. As salas em que no se encontre nenhum docente da disciplina devem ser visitadas regularmente por
um docente da mesma.
4. O enunciado de uma prova escrita deve conter a seguinte informao:
a. durao da prova;
b. cotao de cada uma das questes da prova.
5. O enunciado dever ser divulgado aps o final da prova, bem como a data provvel de divulgao dos
resultados e reviso de provas.
6. O docente responsvel por cada disciplina dever guardar todas as resolues entregues, arquivando-
as na Secretaria Acadmica pelo perodo mnimo de cinco anos.
ARTIGO 72: PROVAS ORAIS

1. Entende-se por prova oral o elemento de avaliao em que o estudante dever responder a questes
colocadas por um jri composto no mnimo por dois docentes, devendo um destes ser o responsvel da
disciplina.
2. A avaliao por Prova Oral inclui exames orais, apresentaes orais e discusses de trabalhos ou
projectos e uma prova de avaliao em que o estudante dever responder a questes colocadas por
um jri, constitudo por um mnimo de dois docentes.
3. Estas provas devem ser pblicas, sendo neste caso permitida a presena de todos os interessados desde
que a no perturbem nem nela interfiram.
4. A prova oral tem a durao mxima de uma hora.
5. A durao mxima prevista no nmero anterior s pode ser excedida em casos devidamente autorizados
pelo Director da Unidade Orgnica.
ARTIGO 73: TRABALHOS E PROJECTOS

1. A avaliao por Trabalhos ou Projectos realiza-se por um ou mais trabalhos ou projectos e so provas de
avaliao realizadas individualmente ou em grupo em que so solicitadas aos estudantes algumas tarefas
no mbito de competncias definidas nos objectivos da disciplina. Incluem-se neste conjunto,
nomeadamente:
a. relatrios de trabalhos prticos, laboratoriais, computacionais ou outros;
b. resultado de outros trabalhos ou projectos (programas ou sistemas informticos, montagens
electrnicas, montagens mecnicas, maquetas, plantas ou esquemas, etc.);
c. relatrios de visitas de estudo, seminrios ou quaisquer outras actividades realizadas;
d. fichas electrnicas;
e. sries de problemas;
f. artigos ou monografias.
2. Os enunciados dos trabalhos e projectos devero indicar claramente quais os objectivos e as
metodologias a utilizar.
3. Antes do incio do semestre, e inserido na calendarizao das avaliaes, devero ser definidas as datas
de divulgao de enunciado, entrega e eventual discusso dos trabalhos e projectos.
4. A entrega de trabalhos e projectos deve ser preferencialmente calendarizada para o perodo lectivo.

5. Caso a entrega ou discusso do trabalho ou projecto seja calendarizada durante o perodo de exames,
estas sero, contabilizadas como exame.
ARTIGO 74: TRABALHOS TERICOS

1. Os trabalhos tericos destinam-se a consolidar o referencial terico do estudante, enriquecendo o seu
conhecimento sobre determinada rea do saber.
2. Estes trabalhos realizam-se continuamente ao longo da formao.
3. Na avaliao dos trabalhos tericos considera-se:
a. relevncia e domnio da bibliografia utilizada;
b. tratamento interdisciplinar do assunto;
c. aplicao correcta da linguagem cientfica;
d. coerncia na estrutura do trabalho;
e. alcance dos objectivos definidos;
f. apresentao formal do trabalho.
4. Os trabalhos so apresentados por escrito e/ou oralmente.
ARTIGO 75: TRABALHOS PRTICOS

1. Os trabalhos prticos permitem avaliar o grau de assimilao e de aplicao de conhecimentos,
capacidades, habilidades e atitudes de uma determinada disciplina ou actividade curricular.
2. Os trabalhos prticos realizam-se no mbito das aulas tericas e/ou prticas, com o objectivo de
estimular o desenvolvimento de conhecimentos, capacidades, habilidades e atitudes relacionadas com
o trabalho cientfico e sua importncia para a a sociedade.
3. Os trabalhos prticos incluem entre outras as seguintes modalidades:
a. Exerccios;
b. Prticas de laboratrio;
c. Trabalhos de campo.
4. A apresentao dos resultados dos trabalhos prticos pode assumir a forma de um relatrio escrito
e/ou oral ou demonstrao prtica.
ARTIGO 76: SEMINRIOS

1. O Seminrio destina-se a realizar a assimilao e inter-relao de um determinado tema com dados e
informaes obtidos atravs da pesquisa bibliogrfica ou no terreno.
2. O Seminrio assume, em regra, a forma de apresentao e debate de um tema previamente preparado
pelo(s) estudante(s).
3. Na avaliao do Seminrio so tomados em considerao os seguintes critrios:
a. relao entre os objectivos definidos e o contedo exposto;
b. qualidade e profundidade da preparao e exposio do tema;
c. qualidade das intervenes e nvel de argumentao ao longo dos debates.

ARTIGO 77: REGRAS DE AVALIAO DE FREQUNCIA
As componentes de avaliao e os seus respectivos pesos e regras devem estar definidos no Mtodo de
Avaliao da Disciplina, que dever ser aprovado e divulgado no incio do semestre.
ARTIGO 78: PESOS DE COMPONENTES DE AVALIAO DE FREQUNCIA

1. Os pesos das componentes de avaliao devem ser definidos de acordo com os objectivos da disciplina
e tendo em conta o esforo despendido pelos estudantes na sua preparao e realizao. Uma
componente de avaliao no pode ter uma classificao inferior a 0.
2. A avaliao de frequncia da Disciplina deve observar aos seguintes parmetros:
MTODOS CONTRIBUIO PARA O RESULTADO FINAL

Participao nas sesses At 15%
Apresentaes orais At 35%
Trabalhos (at 10 pginas) At 15%
Relatrios (com mais de 30 pginas) At 50%
Desempenho nas prticas e seminrios At 30%
Testes Escritos At 50%
Assiduidade At 10%
Outro A especificar por cada docente
3. A existncia de componentes de avaliao eliminatrias (i.e. com nota mnima) dever ser justificada
com base nos objectivos da disciplina e constar do mtodo de avaliao.

4. As componentes de avaliao com um peso inferior a 30% da classificao final no podero ter
carcter eliminatrio, excepto no caso de actividades laboratoriais, em que este valor poder ser de
25%.
5. As componentes de avaliao que sejam eliminatrias, excepto no caso de projectos ou laboratrios,
devero ter possibilidade de recurso.
ARTIGO 79: FALTA A PROVAS DE FREQUNCIA

1. O estudante que faltar a um Teste poder requerer a 2 chamada ao Director da Unidade Orgnica
respeitando os seguintes procedimentos:
a. Apresentao do requerimento num prazo mximo de 5 dias teis, contados a partir da data de
realizao da prova;
b. Apresentao da devida justificao suportada por documentos ou outra fonte idnea

comprovativa de causas justificativas, tais como:
i. Falecimento de cnjuge ou, de pessoa com quem viva em unio de facto, de parente ou
afim at ao 2 grau da linha recta ou colateral ou, de pessoa com que coabita;
ii. Doena infecto-contagiosa, internamento hospitalar ou outras situaes incapacitantes
devidamente comprovados;
iii. Cumprimento de obrigaes legais.
c. Pagamento da taxa de 2 chamada no Registo Acadmico da Unidade Orgnica de Ensino.

2. A deciso sobre o pedido de realizao da 2 chamada ter em conta os critrios definidos na Ficha de
Disciplina, o parecer do regente da disciplina ou modulo ou do docente que lecciona a disciplina. O
Coordenador de Curso pode, quando delegadas as funes, emitir o despacho a este pedido.
3. A 2 chamada de qualquer avaliao no poder realizar-se durante as horas lectivas previstas na
planificao da disciplina.
4. O estudante que faltar s avaliaes prticas e seminrios de apresentao de temas para avaliao,
no poder requerer a segunda chamada destas avaliaes, considerando-se como 0 (Zero) a nota da
sua avaliao nestas actividades curriculares.
5. A ausncia a 2 ou mais seminrios ou laboratrios implicar a excluso na disciplina.
ARTIGO 80: CONSULTA DAS PROVAS DE FREQUNCIA

1. O estudante tem o direito a consultar a correco de qualquer Prova Escrita, Trabalho ou Projecto por
si realizado, bem como a ser esclarecido sobre os critrios de correco at 5 dias aps a data da
publicao dos resultados em momento planificado e definido pelo docente e pelos estudantes
avaliados e esse acto deve ter lugar nas instalaes da UniZambeze onde habitualmente decorrem as
aulas ou actividades curriculares.
2. No decurso da reviso de provas escritas e nos horrios de atendimento pedaggico deve ser
disponibilizada aos estudantes, para consulta, uma proposta de resoluo, podendo esta ser publicada.
3. Se assim o pretender, o estudante pode tambm solicitar, durante o prazo da consulta das provas, a
sua reapreciao pelo corpo docente da disciplina.
4. O docente responsvel poder elaborar um regulamento prprio para a consulta e reviso das provas
que dever divulgar no incio do semestre lectivo.
5. O horrio e local de consulta e reviso de uma prova dever ser divulgado com, pelo menos, 48 horas
de antecedncia.
6. As classificaes devero ser divulgadas antes da consulta de prova.
7. Sempre que o resultado de uma prova de avaliao condicione a realizao da prova seguinte, a
publicitao das classificaes aps a reviso de provas dever ser realizada pelo menos 48 horas antes
da data de realizao da prova que condiciona.
ARTIGO 81: REVISO DAS PROVAS DE FREQUNCIA

1. Ao estudante, que no concordar com a nota ou o nmero de faltas registadas e mesmo depois de
consultado o regente da disciplina em causa, assiste-se-lhe o direito de requerer, ao Director da
Unidade Orgnica que administra o curso onde ele est inscrito, at 5 dias aps a data de publicao
dos resultados, a reviso das suas provas ou outros trabalhos de avaliao de frequncia e avaliao
dos mecanismos de registo de presenas, mediante pagamento de taxa correspondente, reembolsvel
caso o processo se conduza a favor do estudante.
2. Compete ao Director da Unidade Orgnica de Ensino:

a. designar nos 5 dias seguintes, dois ou mais docentes, no envolvidos na correco da prova em
causa, com competncia na rea cientfica em causa e, de preferncia, de categoria igual ou
superior do docente que efectuou a primeira classificao, para efectuarem a reviso da
mesma;
b. ponderar e publicar os resultados da reviso da prova, at 15 dias aps a data de entrada do
respectivo pedido.
ARTIGO 82: DIVULGAO DOS RESULTADOS

1. Os resultados que o estudante obteve em cada uma das provas de avaliao previstas no programa de
cada Disciplina, devem ser publicados at vinte (20) dias aps a sua realizao.
2. As notas devem ser afixadas em local pblico e inseridas no processo individual do estudante.
3. Se a deciso de comparecer a uma prova de avaliao depender de classificaes anteriores, estas
devem ser divulgadas com uma antecedncia mnima de 3 (trs) dias teis.
4. As notas devem ser publicadas em pauta segundo os modelos em vigor na UniZambeze.
5. A assinatura das pautas efectuada presencialmente na Secretaria Acadmica pelo responsvel pela
disciplina, nos prazos fixados para o semestre em que foi obtida a classificao.
6. Compete Direco da Unidade Orgnica a homologao e publicao das notas.
ARTIGO 83: REGISTO ACADMICO

1. A acta da disciplina o documento fidedigno para efeitos de registo acadmico das classificaes dos
estudantes.
2. O registo acadmico das classificaes efectuado nos Servios Acadmicos pelos responsveis pelas
disciplinas nos prazos fixados para o semestre em que foi obtida a classificao e est condicionado
existncia de uma inscrio vlida na disciplina correspondente.
3. Os documentos relativos classificao de estudantes s podem ser alterados por despacho do
Director da Unidade Orgnica, mediante adequada justificao do docente.
4. Os documentos rectificados sero novamente afixados em local pblico e inseridos nas formas de
arquivo da Instituio.
5. As provas de frequncia so arquivadas na Unidade Orgnica onde leccionada a disciplina, por um
perodo de 5 anos.
ARTIGO 84: AVALIAO FINAL DA DISCIPLINA

1. O exame a forma de avaliao final de uma disciplina e cuja realizao est condicionada ao resultado
de frequncia e destina-se a comprovar o grau de assimilao de conhecimentos, capacidades,
habilidades e atitudes do estudante nessa disciplina.
2. As disciplinas ministradas nos cursos da UniZambeze esto sujeitas a exames, excluindo os casos
excepcionais identificados nos planos curriculares dos referidos cursos.
3. No caso das disciplinas que no tenham necessidade de realizar um exame, esse facto deve ser
considerado no programa da mesma, na componente avaliativa.

4. O Exame, que incide, tipicamente, sobre a totalidade dos objectivos da disciplina pode conter uma
prova escrita, oral, prtica, ou qualquer combinao destas, de acordo com o programa estabelecido
para cada disciplina, actividade curricular ou curso.
5. Nos casos em que a nota do Exame resulta da ponderao de mais do que um elemento de avaliao,
os resultados de cada um desses elementos devem ser discriminados.
6. Num curso/ano, o estudante s poder ser submetido a um exame por dia.
ARTIGO 85: POCAS DE EXAME

Existem trs pocas de Exame, para as disciplinas que contemplem Exame:
a. poca de Exame Normal

b. poca de Exame de Recorrncia;
c. poca de Exame Especial (para concluso de ciclo).
ARTIGO 86: DO JRI DE EXAME

1. Para a realizao dos exames sero constitudos jris integrando dois ou mais docentes, sendo pelo
menos um deles, docente da respectiva disciplina, um dos quais nomeado presidente do jri.
2. O presidente do jri o docente responsvel pela leccionao da disciplina.
3. Exceptuam-se aqui os jris de avaliao de actividades de culminao de estudos, actividade que

regida por regras definidas e regulamentadas em cada Unidade Orgnica.
4. O jri pode congregar no s docentes da UniZambeze como tambm examinadores externos.
5. Compete ao Director da Unidade Orgnica de Ensino nomear e publicar a lista dos jris para os exames
de disciplina, que dever ser afixada 7 dias antes do incio da poca de exames.
6. O jri preenche e assina a pauta de exame, segundo o modelo em uso na UniZambeze, que entregue
Direco da Unidade Orgnica de Ensino no prazo mximo de 10 dias, contados a partir da data de
realizao do exame.
ARTIGO 87: DA ADMISSO AO EXAME

poca de Exame Normal da disciplina apresenta-se todo o estudante que, tendo cumprido os requisitos
dos programas e demais disposies regulamentares em vigor (presena mnima em 75% do nmero total
de horas de actividades curriculares da disciplina), tenha nela mdia de frequncia igual ou superior a 10
valores e que no esteja abrangido pelo critrio de dispensa estabelecido na Ficha da Disciplina, caso seja
aplicvel.
ARTIGO 88: DA DISPENSA DO EXAME

1. Ficam dispensados do exame da disciplina os estudantes que, satisfazendo ao descrito no artigo
anterior, tenham uma mdia de frequncia igual ou superior a 14 valores desde que no tenham tido
nenhuma classificao inferior a 10 valores em qualquer das provas de avaliao de frequncia dessa
Disciplina.

2. O disposto no nmero anterior no extensivo para aquelas disciplinas que pela sua natureza no
prevejam a dispensa ao exame, tal como previsto na respectiva Ficha da Disciplina.
ARTIGO 89: DA EXCLUSO AO EXAME

Considera-se excludo do exame o estudante abrangido por qualquer das seguintes situaes:
a. avaliao de frequncia inferior a 10 valores;
b. razes decorrentes da aplicao do regime estabelecido no presente Regulamento sobre faltas

dadas pelo estudante a actividades de presena obrigatria;
c. razes disciplinares previstas no presente regulamento.
ARTIGO 90: DA REPROVAO NO EXAME

1. Considera-se reprovado no exame o estudante abrangido por qualquer das seguintes situaes:
a. classificao de exame inferior a 10 valores;
b. falta de comparncia ao Exame;
c. razes disciplinares previstas no presente regulamento.
2. O estudante que reprova no exame normal pode efectuar o exame de recorrncia.
ARTIGO 91: DO EXAME DE RECORRNCIA

1. poca de Exame de Recorrncia ter acesso todo o estudante que:
a. tenha manifestado, por escrito, interesse em repetir o exame com o intuito de melhorar a nota
obtida no Exame Normal;
b. tenha reprovado no Exame Normal por insuficincia da nota ou por ter faltado prova de Exame.
2. Na poca de Exame de Recorrncia no existe um limite mximo de Disciplinas a que o estudante pode
inscrever-se aos exames finais.
3. Os resultados dos exames de recorrncia devem ser publicados no prazo mximo de 8 (oito) dias aps a
data da sua realizao.
ARTIGO 92: POCA ESPECIAL DE AVALIAO

1. Tm acesso a poca Especial os estudantes que se encontrem em alguma das seguintes situaes:
a. Estudantes finalistas, a quem falte um nmero limitado de disciplinas (at 12 crditos) por terem
ficado reprovados no exame de recorrncia, possam concluir o Ciclo sem esperar pelo ano lectivo
seguinte.
b. Estudantes que tenham estado de licena de maternidade durante o ano lectivo a que diz
respeito a poca Especial.
c. Estudantes Dirigentes Associativos Juvenis e Estudantis podem realizar exames em poca
especial at ao limite definido anteriormente desde que no excedam, na totalidade do ano
lectivo, os 12 crditos.

d. Dirigentes juvenis e estudantis que sejam indicados pela respectiva associao aquando do envio
da acta de tomada de posse dos rgos sociais.
e. Estudantes desportistas universitrios.
f. Estudantes desportistas de alta competio.
2. Em poca Especial cada estudante apenas se poder inscrever para exame a um conjunto de disciplinas
que no exceda 12 crditos acadmicos e existe apenas uma chamada.
3. O estudante s poder ter acesso a exames em poca Especial a disciplinas em que est regularmente
inscrito no ano lectivo a que corresponde a poca especial.
4. O estudante que pretenda beneficiar do exame especial deve requerer ao Director da Unidade
Orgnica que administra o curso onde se encontra inscrito.
5. Todas as disciplinas, que incluam exame, tm que prever a forma como esta poca especial de
avaliao deve decorrer.
6. O perodo de inscrio e realizao de exames em poca Especial anualmente definido no Calendrio

Acadmico.
7. Estes exames devero ter lugar at 20 dias aps a poca de exames, normal e de recorrncia.
ARTIGO 93: DA REVISO DAS PROVAS DE AVALIAO FINAL

1. Ao estudante assiste-lhe o direito de requerer a reviso de provas de avaliao final, mediante o
pagamento de uma taxa fixada pela UniZambeze, reembolsvel caso o processo se conduza a favor do
estudante.
2. O pedido fundamentado de reviso da prova de avaliao final feito at 5 dias aps a data de
publicao dos resultados de exame e dirigido ao Director da Unidade Orgnica de Ensino que
administra o curso onde o estudante se encontra inscrito.
3. Compete ao Director da Unidade Orgnica de Ensino:
a. designar nos 5 dias seguintes, um novo jri constitudo por dois ou mais docentes, no envolvidos
na correco do exame, com competncia na rea cientfica em causa e, de preferncia, de
categoria igual ou superior do docente que efectuou a primeira classificao, para procederem
reviso da mesma;
b. homologar e mandar publicar o resultado da reviso no prazo de 15 dias teis contados a partir da
data de entrega do pedido.
4. A nota de reviso da prova prevalece, para todos os efeitos, sobre a nota obtida na respectiva avaliao
final.

ARTIGO 94: CLASSIFICAO FINAL DA DISCIPLINA
1. A classificao final da Disciplina obtm-se a partir da mdia ponderada entre a classificao do exame
ou outra forma de avaliao final e a classificao de frequncia, em conformidade com as indicaes
contidas na Ficha de Disciplina.
2. A nota a registar quer para a frequncia, quer para a classificao (mdia) final da disciplina deve ser
apresentada em nmero inteiro, isto arredondada por excesso, no caso de ser a parte decimal igual
ou superior a 0.50 e por defeito no caso de se ter a parte decimal inferior a 0.50.
3. No caso de dispensa de exame, a classificao final da disciplina a classificao obtida como

classificao de frequncia.
ARTIGO 95: MELHORIA DE CLASSIFICAO

1. Os estudantes aprovados no Exame Normal de uma disciplina podero, se o desejarem, submeter-se a
exame na subsequente poca de recorrncia com o objectivo de melhorar a sua classificao.
2. O estudante interessado em repetir o exame deve requerer ao Director da Unidade Orgnica que
administra o curso onde o estudante se encontra inscrito, at 5 dias aps a data de publicao dos
resultados dos exames normais.
3. A melhoria de classificao est sujeita a inscrio prvia nos Servios Acadmicos.
4. Aos estudantes inscritos para melhoria de classificao apenas concedida uma oportunidade de
avaliao.
5. No permitida a melhoria de classificao em poca Especial.
6. A admisso ao exame para melhoria da nota est sujeito ao pagamento da taxa correspondente.
7. Em caso de repetio de exame, prevalece, para todos os efeitos, a nota mais alta obtida pelo
estudante nos dois exames.
ARTIGO 96: CLASSIFICAO FINAL DO CICLO

1. A cada ciclo atribuda uma classificao final, expressa no intervalo 10 a 20 da escala numrica inteira
de 0 a 20.
2. A classificao final a mdia ponderada pelos crditos das classificaes obtidas nas disciplinas que
integram o plano de estudos do Curso.
3. A classificao final atribuda pelo rgo legal e estatutariamente competente da Unidade Orgnica
da UniZambeze onde o Curso ministrado.
4. Por deciso do rgo legal e estatutariamente competente da Universidade, s classificaes finais
pode ser associada uma meno qualitativa com quatro classes:
a. 10 a 13 SUFICIENTE;
b. 14 a 16 BOM;
c. 17 e 18 MUITO BOM;
d. 19 e 20 EXCELENTE.

ARTIGO 97: DIVULGAO DOS RESULTADOS
1. Os resultados que o estudante obteve em cada uma das provas de avaliao previstas no programa de
cada disciplina, devem ser publicados at vinte (20) dias aps a sua realizao.
2. As notas devem ser afixadas em local pblico e inseridas no processo individual do estudante.
3. Se a deciso de comparecer a uma prova de avaliao de depender de classificaes anteriores, estas
devem ser divulgadas com uma antecedncia mnima de 3 (trs) dias teis.
4. As notas devem ser publicadas em pauta segundo os modelos em vigor na UniZambeze.

5. A assinatura das pautas efectuada presencialmente na Secretaria Acadmica pelo responsvel pela
disciplina, nos prazos fixados para o semestre em que foi obtida a classificao.
6. Compete Direco da Unidade Orgnica, a homologao e publicao das notas.
ARTIGO 98: REGISTO ACADMICO

1. A acta da Disciplina o documento fidedigno para efeitos de registo acadmico das classificaes dos
estudantes.
2. O registo acadmico das classificaes efectuado nos Servios Acadmicos pelos responsveis pelas
disciplinas nos prazos fixados para o semestre em que foi obtida a classificao e est condicionado
existncia de uma inscrio vlida na disciplina correspondente.
3. As provas de frequncia e de exame so arquivadas na Unidade Orgnica onde leccionada a

disciplina, por um perodo de 5 anos.
4. Os documentos relativos classificao de estudantes s podem ser alterados por despacho do
Director da Unidade Orgnica, mediante adequada justificao do docente.
5. Os documentos rectificados sero novamente afixados em local pblico e inseridos nas formas de
arquivo da Instituio.
ARTIGO 99: FORMAS DE CULMINAO DO 2 CICLO

1. O Ciclo de estudos conducente ao grau de mestre conferido pela UniZambeze integra obrigatoriamente
uma dissertao de natureza cientfica e especialmente realizado para este fim.
2. Os trabalhos de investigao e de projecto podero decorrer em ambiente empresarial.
3. A dissertao um trabalho de investigao e desenvolvimento conducente preparao de uma
actividade de natureza cientfica sobre um tema da rea de conhecimento do Curso.
4. O trabalho de investigao deve envolver componentes de carcter terico, laboratorial e/ou
experimental e/ou de simulao, promovendo a abordagem de problemas novos, a recolha de
informao e bibliografia pertinentes, a seleco fundamentada das metodologias de abordagem, a
concepo de uma soluo para o problema proposto e respectiva implementao, e a anlise crtica
dos resultados.

ARTIGO 100: OBJECTIVOS GERAIS DA DISSERTAO
A dissertao um relatrio de execuo do trabalho de investigao realizado, escrito e que dever incluir
tambm uma discusso sobre a relevncia do problema considerado, bem como o seu enquadramento e
actualidade relativamente ao estado da arte na especialidade em que se integra, e um exerccio de sntese
e concluses procurando que o estudante:
a. Demonstre capacidade de investigao autnoma e relativa originalidade.

b. Revele capacidade de articulao dos saberes.
c. Efectue pesquisa til, relevante, cientificamente organizada e com impacto scio-profissional.
d. Assuma a indissociabilidade entre ensino e pesquisa.
e. Desenvolva projectos de pesquisa no mbito profissional.
f. Contribua para o desenvolvimento sustentvel da comunidade.
ARTIGO 101: APRESENTAO E ESCOLHA DO TEMA DE DISSERTAO

1. O funcionamento da disciplina de dissertao dever ser assegurado no semestre em que decorre.
2. Compete ao Coordenador do Curso enviar um convite submisso de propostas de trabalhos a todos

os professores do(s) departamento(s) envolvido(s). Este convite poder ser estendido a docentes de
reas afins de outros departamentos da UniZambeze.
3. Ao Corpo Docente do(s) departamento(s) envolvido(s) no Curso competir assegurar a existncia de

propostas de temas de dissertao em quantidade adequada ao nmero de estudantes inscritos. As
propostas devero cobrir as reas principais do Curso de uma forma equilibrada.
4. As propostas so formalizadas, em ficha prpria, pelos respectivos professores proponentes e

endereadas ao Coordenador de Curso. A ficha de submisso de cada proposta inclui o conjunto de
requisitos considerados fundamentais para que o trabalho proposto possa ter sucesso.
5. A designao do jri exige que as propostas estejam formalizadas.

6. Ao propor um trabalho, o docente fica obrigado a orientar o trabalho, caso exista algum estudante
interessado que cumpra os requisitos pr-estabelecidos.
7. Cabe ao Conselho Cientfico da Unidade Orgnica verificar se os objectivos dos trabalhos propostos
esto claramente enunciados e fazer a sua divulgao junto dos estudantes, em datas a definir pelo
Coordenador do Curso.
8. O Coordenador do Curso ser responsvel pela divulgao da lista das propostas aprovadas.
ARTIGO 102: ORIENTAO DA DISSERTAO

1. A elaborao da dissertao, ou do trabalho de projecto, ou a realizao do estgio deve ser orientada
por professor ou investigador, no mnimo mestrado da UniZambeze ou por Mestre ou especialista de
mrito reconhecido pelos rgos competentes das Unidades Orgnicas ouvido o Conselho Cientfico da
Unidade Orgnica, na rea cientfica da dissertao, nacional ou estrangeiro.

2. A orientao da elaborao da dissertao poder ser feita em regime de co-orientao. Esta torna-se
obrigatria sempre que o orientador seja externo a UniZambeze, devendo nestes casos a co-orientao
ser assegurada por um doutor (professor ou investigador) da UniZambeze.
3. No caso de Cursos oferecidos em associao com outras instituies de ensino superior ou de

investigao, o orientador ser um doutor, professor ou investigador, de uma das instituies
envolvidas.
4. A nomeao do orientador e do co-orientador, caso exista, ser feita pelo rgo estatutariamente
competente da Unidade Orgnica sede do Ciclo de Estudos depois de ouvidos o estudante e o
orientador a nomear.
5. As regras a observar na orientao devem ser definidas no regulamento especfico de cada Curso.
ARTIGO 103: ENTREGA DA DISSERTAO

1. O estudante requer a admisso s provas ao Conselho Cientfico e Pedaggico da Unidade Orgnica,
atravs de formulrio prprio que entrega no Registo Acadmico da Unidade Orgnica anexando:
a. Seis exemplares da dissertao, trabalho de projecto ou relatrio de estgio policopiados, com
encadernao provisria (tipo argolas);
b. Seis exemplares do Curriculum Vitae;
c. Parecer do orientador.
2. Aps despacho liminar do jri das provas previsto neste Regulamento, o candidato entrega na
secretaria o formulrio devidamente preenchido:
a. No prazo de 10 dias teis, contados da tomada de conhecimento do despacho de aceitao das
provas, anexando 6 exemplares em encadernao definitiva, e CD incluindo: gravados em
ficheiros PDF a dissertao (texto integral) e resumo da dissertao em portugus;
b. No prazo de 3 meses, contados da tomada de conhecimento do despacho que recomenda

reformulao das provas, anexando 6 exemplares em encadernao definitiva e CD incluindo:
gravados em ficheiros PDF a Dissertao (texto integral e resumo da tese em portugus, na
verso original ou reformulada, conforme deciso do estudante expressamente declarada.
c. O ficheiro ser gravado com o seguinte ttulo: Dissertao de Mestrado <nome completo do
estudante> e Resumo Dissertao de Mestrado <nome completo do estudante> .
ARTIGO 104: COMPOSIO, NOMEAO E FUNCIONAMENTO DO JRI DA DISSERTAO

1. O jri para apreciao da dissertao designado pelo Coordenador do Curso, sob proposta do
orientador, ouvido o Conselho Cientfico da Unidade Orgnica.
2. O jri composto por 3 a 5 membros, incluindo o orientador ou o co-orientador com a seguinte
composio:
a. O presidente do jri que, nos termos do despacho supramencionado, poder ser o
Coordenador do Curso, ou um membro do Conselho Cientfico da Unidade Orgnica por ele
indicado. O orientador nunca poder presidir ao jri;
b. Orientador ou orientadores (num mximo de 2);
c. Vogais nacionais ou estrangeiros que podem ser professores, investigadores doutorados,
especialistas titulares do grau de doutor ou at dois especialistas de mrito reconhecido pelo
Conselho Cientfico da Unidade Orgnica na rea de conhecimento da dissertao em
apreciao.
d. Sempre que possvel, pelo menos um dos membros do jri pertencer a outra instituio de
ensino superior;
3. Os Coordenadores devem imprimir e assinar o formulrio de constituio do jri, aps terem procedido
sua homologao.
4. As deliberaes do jri so tomadas pela maioria dos membros que o constituem, atravs de votao
nominal justificada, no sendo permitidas abstenes. Em caso de empate, o presidente do jri tem
voto de qualidade.
5. Das reunies do jri so lavradas actas, das quais constam os votos individuais de cada um dos seus
membros e a respectiva fundamentao que pode ser comum a todos ou a alguns dos membros do jri.
6. As actas das reunies do jri produzem efeito aps homologao pelo Conselho Cientfico da
UniZambeze.
7. Compete aos Coordenadores de Curso enviar estas actas para o conselho cientfico.
8. Aps verificao que as dissertaes esto em conformidade com o Guia de Preparao da Dissertao
devero os Coordenadores de Curso proceder ao envio de dois exemplares impressos e de um CD/DVD
para a Biblioteca da UniZambeze.
ARTIGO 105: PRAZOS PARA A REALIZAO DO ACTO PUBLICO

1. O prazo limite para a entrega das dissertaes o final do ltimo semestre do Ciclo de estudos.
2. O acto pblico de defesa da dissertao ter de ocorrer at ao 90 dia depois da sua entrega.
ARTIGO 106: REGRAS SOBRE AS PROVAS PBLICAS

1. As provas pblicas para apreciao da dissertao sero realizadas no calendrio definido pelo
Coordenador de Curso. Em nenhuma circunstncia poder esta data ser posterior data limite para
homologao de actas, definida no Calendrio Acadmico.
2. Cabe ao Coordenador do Curso e ao Conselho Cientfico da Unidade Orgnica publicitarem a realizao
das provas pblicas. O anncio dever incluir o ttulo do trabalho, a identificao do autor, a
identificao dos membros do jri, a data, a hora e o local de realizao.
3. No decorrer das provas pblicas podem ser usadas a lngua portuguesa e/ou a lngua inglesa.
4. A discusso pblica da dissertao, do trabalho de projecto ou do relatrio de estgio no pode ter
lugar sem a presena do presidente e da maioria dos restantes membros do jri.
5. As provas pblicas no podem, em caso algum, exceder a durao de 90 minutos, sendo recomendado
que, como prtica corrente, tenham uma durao de 60 minutos.
6. Cabe ao presidente do jri fazer a gesto da durao das provas pblicas de acordo com as seguintes
regras:

a. O candidato iniciar a prova pela apresentao da dissertao a qual sem prejuzo de rigor
cientfico/tcnico, deve ser tambm dirigida a um pblico-alvo constitudo por no
especialistas com uma durao no superior a 30 minutos.
b. Os restantes 40 a 70 minutos devero ser ocupados pela discusso do contedo
cientfico/tcnico do trabalho, sendo divididos em partes iguais pelas intervenes dos
membros do jri e pelo candidato.
7. Sem prejuzo no disposto nos nmeros anteriores compete ao presidente do jri estabelecer, no inicio
da prova a ordem e a durao concreta de cada uma das intervenes, bem como resolver quaisquer
dvidas, arbitrar eventuais contradies, velar para que todos os direitos sejam respeitados e garantir
a dignidade do acto.
8. dissertao, trabalho de projecto ou relatrio de estgio ser atribuda uma classificao na escala
numrica inteira de 0 a 20, podendo ainda ser atribuda uma meno qualitativa.
ARTIGO 107: CLASSIFICAO QUANTITATIVA DA PROVA PBLICA

1. da responsabilidade do jri fazer a avaliao do contedo cientfico/tcnico do trabalho submetido,
da apresentao pblica feita pelo candidato e da prestao do candidato perante a arguio dos
membros do jri.
2. Devero ser objecto de avaliao os seguintes componentes:
Qualidade cientfica/tcnica da dissertao
- clareza e qualidade da escrita;

- estrutura do documento;
- capacidade revelada para aplicar conhecimentos na resoluo de problemas no familiares;
- originalidade do problema/projecto abordado, das metodologias usadas e das solues
propostas;
- rigor cientfico/tcnico;
- anlise crtica das solues propostas e dos resultados obtidos.
Qualidade do artigo/resumo alargado, em termos da capacidade de sntese sem prejuzo de:
- clareza e qualidade da escrita;

- rigor cientfico/tcnico.
Qualidade da apresentao pblica em termos de:
- clareza da exposio, incluindo a capacidade de comunicao para no especialistas;

- rigor cientfico/tcnico;
- capacidade de sntese.
Discusso pblica:
- segurana e capacidade de argumentao.

3. O estudante que no tenha obtido aprovao dever, para efeitos de concluso do Curso, efectuar uma
nova inscrio na disciplina de dissertao.
ARTIGO 108: CLASSIFICAO FINAL DO CICLO

1. A classificao final do Ciclo expressa no intervalo 10-20 da escala numrica inteira de 0 a 20.
2. A classificao final do Ciclo a mdia ponderada das classificaes obtidas nas Disciplinas que
integram o plano de estudos do Ciclo, contabilizadas para a soma total de crditos previstos para a
concesso do respectivo grau.
3. A classificao final do Ciclo ser obtida por mdia aritmtica ponderada, calculada at s centsimas e
arredondada s unidades (considerando-se como unidade a fraco no inferior a 50 centsimas) das
classificaes das Disciplinas que integram o respectivo plano de estudos, e ser expressa no intervalo
de 10 a 20 valores, da escala numrica inteira de 0 a 20;
4. Os coeficientes de ponderao sero os Crditos correspondentes s Disciplinas a que o estudante

tenha obtido aprovao;
5. Para o clculo da classificao final do Ciclo no sero contabilizadas as Disciplinas realizadas a ttulo
extra-curricular, devendo no entanto fazer parte integrante da certido de aproveitamento do
estudante.
6. A classificao final atribuda pelo rgo legal e estatutariamente competente da Unidade Orgnica
sede do Curso.
ARTIGO 109: TITULAO DO GRAU

1. O grau titulado por um Diploma emitido pelo rgo legal e estatutariamente competente da
UniZambeze.
2. Os elementos que constam obrigatoriamente do diploma so:
a. Nome completo do titular do grau;
b. Tipo e nmero do documento de identificao;
c. Nacionalidade;
d. Identificao do Curso e Ciclo de estudos/grau;
e. Data de concluso e se for o caso, unidade orgnica da UniZambeze
f. Classificao final;
g. Grau conferido;
h. Data da Emisso do Diploma;
i. Assinatura (s), do (s) responsvel (is).
3. A emisso deste documento s realizada por requerimento do estudante e o valor cobrado aquele
em vigor na tabela de custos dos servios acadmicos da UniZambeze;
4. A emisso do diploma no condicionada solicitao de emisso ou pagamento de qualquer outro
documento de certificao.

ARTIGO 110: CERTIFICADOS
1. A UniZambeze, atravs das suas Unidades Orgnicas de Ensino, pode conferir certificados de Cursos.
2. Os certificados a que se refere o nmero anterior so documentos emitidos pelo rgo legal e
estatutariamente competente da Universidade ou da(s) Unidade(s) Orgnica(s) que lecciona(m) os
respectivos Cursos de acordo com o modelo formal.
3. Considera-se certificao o reconhecimento formal da realizao com xito de um conjunto definido de
resultados.
4. Considera-se certificado a qualificao conferida e relativa a concluso com xito de um Curso ou

Programa.
5. Considera-se diploma a qualificao atribuda no Ensino Superior aps a concluso com xito de um
programa de ps-graduao.
6. Considera-se suplemento ao diploma o documento complementar do diploma que:
a. descreve o sistema de ensino superior e o seu enquadramento no sistema educativo data da

obteno do diploma;
b. caracteriza a instituio que ministrou o ensino e que conferiu o diploma;
c. caracteriza a formao realizada (grau, rea, requisitos de acesso, durao normal, nvel) e o
seu objectivo;
d. fornece informao detalhada sobre a formao realizada e os resultados obtidos;
e. inclui informao complementar sobre actividades extracurriculares, devidamente certificadas,
a acrescentar ao percurso curricular do estudante.
CAPTULO 3: AVALIAO DO PROCESSO PEDAGGICO
ARTIGO 111: AVALIAO PELOS ESTUDANTES

1. A avaliao pelos estudantes do desempenho pedaggico dos docentes, bem como das Disciplinas que
leccionam, deve ser feita por inquritos, enquadrados no SGQP, no final de cada semestre.
2. Os resultados sero analisados e publicados no incio do ano lectivo subsequente.
ARTIGO 112: AVALIAO PELOS DOCENTES

1. O docente deve elaborar um relatrio da Disciplina de que responsvel no qual avalia sumariamente
a leccionao, referindo os pontos positivos e aqueles que carecem de aperfeioamento e propondo as
sugestes que considere pertinentes, e faz tambm uma anlise dos resultados dos estudantes.
2. O relatrio da Disciplina, previsto no mbito da Gesto de Qualidade Pedaggica, deve estar disponvel
at final de Setembro (disciplinas do 1 semestre) e at final de Maro (disciplinas do 2 semestre).
Esse relatrio dever conter meno obrigatria a:
a. Nmero de estudantes ingressados;
b. Nmero de estudantes que concluram o curso;
48 CAPTULO 3: AVALIAO DO PROCESSO PEDAGGICO | UZ 2011 CONSUNI 2012

c. Nmero de estudantes inscritos;
d. Nmero de estudantes em abandono;
e. Distribuio das classificaes nas disciplinas do curso;
f. Distribuio do nmero de crditos aprovados por estudante;
g. Distribuio das classificaes finais;
h. Distribuio dos tempos necessrios para concluso do curso;
i. Resultados de inquritos realizados a estudantes e docentes nomeadamente acerca da
qualidade do ensino e de aferio do nmero de horas de trabalho por disciplina;
j. Parecer acerca dos diferentes indicadores e possveis medidas correctivas a serem
adoptadas.
3. 3. A insero do relatrio encerra o dossier da Disciplina.
UNIZAMBEZE | CAPTULO 3: AVALIAO DO PROCESSO PEDAGGICO 49

50 CAPTULO 3: AVALIAO DO PROCESSO PEDAGGICO | UZ 2011 CONSUNI 2012
TTULO III: CONDUTA ACADMICA
UNIZAMBEZE | TTULO III: CONDUTA ACADMICA 51

52 | UZ 2011 CONSUNI 2012
CAPTULO 1: PRINCPIOS GERAIS
ARTIGO 113: DEVERES DO ESTUDANTE

1. O estudante deve adquirir conhecimentos e aptides em cada disciplina ou rea cientfica,
nomeadamente atravs de:
a. assiduidade s actividades lectivas e demais aces promovidas pela Unizambeze;
b. participao activa atravs da discusso crtica de problemas;
c. desenvolvimento da capacidade de realizar trabalho autnomo e participao na actividade de
pesquisa e extenso, designadamente atravs do estudo e exposio de temas, de forma a
estimular o esprito cientfico, a criatividade, o gosto pela aprendizagem permanente, a
capacidade de comunicao e ainda a cooperao e o trabalho em equipa;
2. Como membro da Comunidade Universitria o estudante deve:

a. Preservar os meios que so postos sua disposio assim como aqueles que so destinados
sua formao acadmica;
b. Esforar-se por assegurar o desenvolvimento global das suas prprias competncias,
procurando obter formao no apenas enquanto profissional, mas tambm como cidado.
c. Contribuir para a criao de uma cultura de qualidade na Unizambeze, designadamente atravs

do seu empenho no processo de avaliao e em outras aces concretas de promoo da
qualidade institucional;
d. Contribuir para a elevao de uma boa imagem institucional da Unizambeze, abstendo-se de
qualquer conduta que possa pr em causa o prestgio da Instituio;
e. Contribuir para o estabelecimento na Unizambeze de um clima que favorea as relaes
humanas correctas e cordiais entre todos os interessados no processo educativo, de forma a
desenvolver o esprito de equipa e de colaborao, sem prejuzo do direito de livre expresso
de pensamento;
f. Participar de modo empenhado na gesto democrtica da Unizambeze e desempenhar com
responsabilidade os cargos para que sejam eleitos ou designados;
g. Cumprir com o presente Regulamento Pedaggico, com os demais Regulamentos e com as
decises legtimas dos rgos competentes da Unizambeze;
h. Respeitar, promover e incentivar o respeito devido a todos os elementos da comunidade
acadmica da Unizambeze, procedendo com correco e urbanidade e agindo com lealdade,
verdade e transparncia;
i. Contribuir para o intercmbio entre a Unizambeze e outras instituies, em especial com
outros estabelecimentos de ensino, nomeadamente nos domnios cientfico e acadmico.
j. Promover o desenvolvimento de uma cidadania criativa, civicamente responsvel e
democraticamente interveniente;
UNIZAMBEZE | CAPTULO 1: PRINCPIOS GERAIS 53

k. Adoptar comportamentos e atitudes que no sejam sob nenhuma forma prejudicial imagem
da Instituio;
l. Utilizar vesturio discreto e formal, adequado imagem da Instituio;
m. Abster-se de praticar e promover o uso de vesturio, jias, cortes de cabelo, ou outros itens,
smbolos, ou marcas que possam conflituar com o respeito pelas liberdades de outras pessoas.
ARTIGO 114: ESTGIOS PROFISSIONALIZANTES

1. Ainda que os estgios profissionalizantes possam no fazer parte do plano de estudos da formao,
sempre que possvel, e no mbito de parcerias e das suas actividades de extenso, a Universidade
promover a sua realizao por partes dos estudantes.
2. Em qualquer dos seus programas de formao os estudantes devem procurar a possibilidade de
realizarem estgios profissionalizantes, promovendo-se a sua integrao na vida profissional.
3. A realizao de estgios, ainda que no exigveis pelo plano de estudos da formao do estudante
poder ser objecto de certificao pela UniZambeze.
ARTIGO 115: PARTICIPAO EM ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

1. Os estudantes devem ter igual acesso a actividades extracurriculares, reconhecidas e/ou organizadas
pela UniZambeze, com vista sua integral formao, nomeadamente nas vertentes pedaggica,
cultural, cientfica, desportiva e recreativa, que lhes sero disponibilizadas de acordo com os meios
existentes.
2. A participao em actividades extracurriculares reconhecidas pela UniZambeze poder ser objecto de
certificao.
ARTIGO 116: ACTIVIDADES DE REPRESENTAO ESTUDANTIL

1. Os estudantes devem, sempre que possvel, participar nas actividades de representao estudantil.
2. Sempre que as actividades previstas no nmero anterior forem relevantes, podero ser objecto de
certificao.
CAPTULO 2: REGIME DISCIPLINAR
ARTIGO 117: INFRACES DISCIPLINARES

1. Ao estudante que viole os seus deveres, abuse dos seus direitos ou da boa f dos rgos ou dirigentes
acadmicos ou que de qualquer maneira prejudique o prestgio da UniZambeze sero aplicadas sanes
disciplinares, sem prejuzo de procedimento criminal ou civil.
2. A responsabilidade disciplinar individual, independente e no exime o infractor de assumir a
responsabilidade criminal e/ou civil que a sua conduta der lugar.
3. So infraces disciplinares, entre outras, as seguintes:
a. Desrespeito s autoridades acadmicas, ameaas, injrias e ofensas corporais contra
dirigentes, docentes, discentes e funcionrios da instituio;
54 CAPTULO 2: REGIME DISCIPLINAR | UZ 2011 CONSUNI 2012

b. Uso indevido ou abusivo do nome, do equipamento e instalaes da instituio, furto, roubo e
danificao de propriedades da UniZambeze;
c. Qualquer acto ou tentativa de falsificao de identificao, declarao, de assinatura e entrega
de falsos documentos durante o processo de admisso, matrcula, inscrio, mudana de Curso,
equivalncia, reingresso, candidatura e obteno da bolsa de estudos, iseno e reduo de
propinas na UniZambeze durante a frequncia das Disciplinas;
d. Plgio e qualquer acto ou tentativa de utilizao, obteno, cedncia ou transmisso de
informaes, opinies ou dados, pelo prprio, por intermdio de, ou com a cumplicidade de
outrem; nomeadamente, atravs de livros, cbulas e outras fontes, realizada por meios
escritos, orais ou gestuais com implicaes nas provas de avaliao;
e. Falsificao de assinaturas em listas de presenas em actividades curriculares e em trabalhos e
provas de avaliao;
f. Frequncia de aulas em regime distinto do da sua inscrio sem a devida autorizao;
g. Suborno de docentes, ou de funcionrios da instituio, visando:
i. Adulterar ou viciar normas, regras ou procedimentos estabelecidos pela instituio;
ii. Obter elementos de provas de avaliao antes da sua realizao;
iii. Adulterar ou viciar a classificao obtida nas provas de avaliao ou nas pautas
publicadas.
h. Embriaguez, consumo ou posse de estupefacientes ou estado de drogado, nas instalaes
universitrias;
i. Realizao da cerimnia de recepo de caloiros no autorizada pelo Director da Unidade
Orgnica, sede do Curso, ou a sua realizao fora dos parmetros institucionais que regem esta
actividade.
CAPTULO 3: DAS SANES
ARTIGO 118: SANES

1. A ocorrncia de actos descritos no artigo anterior, e de acordo com a sua gravidade, independentemente
do procedimento criminal correspondente, conduzem aplicao das seguintes sanes:
a. Repreenso oral na presena da turma;
b. Repreenso registada e afixao pblica da mesma;
c. Indemnizao pelos danos causados;
d. Excluso ou reprovao na Disciplina em causa e sem direito a exame de recorrncia;
e. Anulao da inscrio nas restantes Disciplinas;
f. Interdio da inscrio no semestre subsequente ao do acto;
g. Perda dos direitos e regalias relacionadas com bolsa de estudo, iseno ou reduo de propinas,
por um perodo mnimo de 1 ano;
h. Interdio de admisso, matrcula, inscrio ou reingresso por perodo de 1 a 3 anos;
UNIZAMBEZE | CAPTULO 3: DAS SANES 55

i. Interdio definitiva de ingresso na UniZambeze;
j. Expulso da UniZambeze.
2. As sanes descritas no nmero anterior sero aplicadas de acordo com a gravidade do acto praticado ou
com a ocorrncia de reincidncia ou de acumulao de actos referidos no artigo anterior.
3. Para todos os efeitos legais, concorrendo pelo menos uma circunstncia agravante a pena aplicvel ser a
imediatamente superior.
ARTIGO 119: REPREENSO ORAL NA PRESENA DA TURMA

1. A repreenso oral na presena da turma a advertncia oral feita pelo docente diante dos colegas da
turma, ao estudante que praticar infraces constantes no nmero 3 do Artigo 117.
2. Aplicar-se- a pena de repreenso oral na presena da turma ao estudante que praticar as seguintes
infraces:
a. Atrasos sistemticos s aulas;
b. Faltas injustificadas equivalentes a 10% da carga horria obrigatria do estudante;
c. Desrespeito aos colegas.
ARTIGO 120: REPREENSO REGISTADA

1. A repreenso registada e afixao pblica da mesma a advertncia escrita, feita por uma autoridade
acadmica ao estudante que praticar as infraces constantes no nmero 3 do Artigo 117, a qual
depositada, no processo individual do estudante, depois de afixada em lugares de estilo da Unidade
Orgnica sede do Curso em que o estudante esteja inscrito;
2. A pena de repreenso registada ser aplicada ao estudante que praticar qualquer uma das seguintes
infraces:
a. Uso indevido dos bens da Instituio;
b. Desrespeito s autoridades acadmicas e funcionrios da instituio;
c. Desobedincia s ordens e/ou instrues legais das autoridades acadmicas;
d. Apresentao em estado de embriagues ou de drogado durante as actividades acadmicas.
ARTIGO 121: MULTA E INDEMNIZAO PELOS DANOS CAUSADOS

A pena de multa e indemnizao pelos danos causados consiste na compensao efectuada UniZambeze,
pelo estudante que praticar as infraces de que resultem danos e/ou perdas para a Instituio
ARTIGO 122: EXCLUSO OU REPROVAO NA DISCIPLINA

A pena de excluso ou reprovao na Disciplina em causa, consiste na no admisso ao exame ou na
frequncia sem aproveitamento na Disciplina em questo, sem direito a exame de recorrncia, e ser
aplicada ao estudante que praticar:
a. Fraude acadmica;
b. Plgio;
c. Falsificao de assinaturas em listas de presenas em actividades curriculares;
56 CAPTULO 3: DAS SANES | UZ 2011 CONSUNI 2012

d. Falsificao de assinaturas em trabalhos e provas de avaliao.
ARTIGO 123: ANULAO DA INSCRIO

A anulao da inscrio, nos casos em que h pelo menos uma circunstncia agravante, ser acrescida da
invalidao da inscrio das restantes Disciplinas do Semestre e aplicada ao estudante que praticar:
a. Qualquer um dos actos previstos no nmero anterior, com reincidncia de ocorrncia;

b. No respeitar o regime de precedncias estabelecidas no Curso, bem como os regimes de
progresso e outros regulamentos em vigor na UniZambeze;
c. Frequentar aulas em regime distinto do da sua inscrio sem a devida autorizao.
ARTIGO 124: INTERDIO DA INSCRIO NO SEMESTRE SEGUINTE

A pena de interdio da inscrio no semestre seguinte, ser aplicada ao estudante que:
a. Ameaar, injuriar, ofender corporalmente ou difamar as autoridades acadmicas, colegas ou

funcionrios;
b. Furtar, roubar, burlar ou desviar bens da Instituio;
c. Praticar fraude acadmica ou plgio com reincidncia, acumulao ou sucesso de infraces;
d. Falsificar assinaturas em listas de presenas em actividades curriculares em trabalhos e provas de
avaliao; com reincidncia, acumulao ou sucesso de infraces;
e. Praticar ou facilitar a distribuio onerosa ou gratuita de parte ou da totalidade duma prova de
avaliao antes ou durante a sua realizao;
f. Falsificar ou adulterar a classificao obtida na prova de avaliao;
g. Usar documento falso ou falsa identidade para a obteno de vantagens acadmicas, financeiras
e/ou profissionais.
ARTIGO 125: INTERDIO DA INSCRIO NO SEMESTRE SEGUINTE

A Interdio da inscrio no semestre subsequente ao do acto consiste na perda do direito de frequncia
do semestre seguinte ao da ocorrncia da infraco pelo estudante que praticar as infraces constantes
no nmero 3 do Artigo 117 do presente Regulamento.
ARTIGO 126: PERDA DA BOLSA

A perda dos direitos e regalias relacionados com a bolsa de estudos por um perodo de um (1) ano, consiste
na retirada por um perodo no inferior a doze (12) meses, dos benefcios da condio de bolseiro ao
estudante que praticar as infraces constantes do Regulamento de Bolsas.
ARTIGO 127: INTERDIO DE INGRESSAR E/OU EXPULSO

1. A Interdio definitiva de ingresso na UniZambeze consiste no impedimento de ingressar em definitivo
na UniZambeze, o estudante que praticar as infraces constantes das alneas no nmero 3 do Artigo
117 do presente Regulamento, com a concorrncia de duas ou mais circunstncias agravantes.

2. A interdio de admisso, matrcula, inscrio ou reingresso durante o perodo mnimo de um (1) ano e
mximo de 3 anos consiste na perda do direito de admisso, de matrcula ou de reingresso na
UniZambeze, com a concorrncia de pelo menos uma circunstncia agravante.
3. Ser definitivamente interdito de ingressar e/ou expulso da UniZambeze o estudante que praticar com
a concorrncia de duas ou mais circunstncias agravantes, qualquer uma das seguintes infraces:
a. Organizar e/ou aderir a uma greve ou manifestao ilegal;
b. Bloquear acessos s instalaes universitrias;
c. Praticar actos de sabotagem;
d. Praticar actos no previstos neste regulamento que resultem em injria fsica contra dirigentes,
docentes, funcionrios e discentes;
e. Praticar outros actos no previstos neste regulamento que resultem em danos s propriedades
e ao bom nome da instituio.
ARTIGO 128: COMPETNCIAS

1. Com excepo da sano indicada na alnea a) do nmero 1 do Artigo 118 do presente Regulamento, a
aplicao das restantes penas est sujeita a registo no processo individual do estudante infractor.
2. Compete ao docente a aplicao das sanes previstas nas alneas a) e b) do nmero 1 do Artigo 118.
3. Compete ao Director do Curso ou Chefe de Departamento Acadmico a aplicao da sano
estabelecida na alnea c) e d) do nmero 3 do Artigo 117 do presente Regulamento.
4. Compete ao Director da Unidade Orgnica ou Escola a aplicao da sano prevista na alnea e) e f) do
nmero 1 do Artigo 118 do presente Regulamento.
5. Compete exclusivamente ao Reitor a aplicao das penas previstas nas alneas g), h), i) e j) do nmero 1
do Artigo 118 do presente Regulamento.
6. A competncia do superior hierrquico abrange a dos subalternos.
ARTIGO 129: PROCEDIMENTOS DISCIPLINARES

1. A aplicao de todas as sanes previstas neste Regulamento carece de participao escrita da
ocorrncia no prazo de cinco (5) dias, contados a partir da data da constatao do acto, ao:
a. Director da Unidade Orgnica ou Escola que administra o Curso em que o estudante se

encontra matriculado, quando verificada na Unidade Orgnica;
b. Director dos servios centrais em que tiver sido verificada a mesma;
c. Reitor, quando verificada em outras circunstncias.
2. A participao da ocorrncia poder ser feita por qualquer elemento da comunidade universitria ou
exterior a ela, que tenha conhecimento da prtica do acto.
3. As sanes previstas nas alneas a), b), e d) do nmero 1 do Artigo 118 do presente Regulamento,
podem ser aplicadas em processo sumrio.

4. A aplicao das sanes estabelecidas nas alneas de d) a j) do nmero 1 do Artigo 118 do presente
Regulamento precedida da instaurao de um processo disciplinar, do qual conste a/o:
a. Participao fundamentada da infraco praticada;

b. Nota de culpa, especificando as infraces cometidas, a data, hora e local da prtica e prova
produzida;
c. Cpia da notificao ao infractor da nota de culpa;
d. Defesa do infractor;
e. Relatrio do encerramento, contendo a anlise, as concluses, as circunstncias atenuantes e
agravantes e, a proposta de pena a aplicar.
5. Na apreciao e aplicao das penas atender-se-o s circunstncias atenuantes e agravantes.
ARTIGO 130: FASES DO PROCESSO DISCIPLINAR

1. A instaurao do processo disciplinar comea com a notificao do infractor da nota de culpa.
2. O infractor tem o prazo mximo de 8 dias a partir da notificao para deduzir a sua defesa por escrito,
oferecendo provas e/ou requerendo a realizao de diligncias complementares.
3. Iniciada a instaurao do processo disciplinar, o instrutor dever conclu-lo num prazo mximo de 30
dias, prorrogveis por 10 dias, mediante autorizao expressa do Director da Unidade Orgnica.
4. Concluda a instruo do processo, que deve incluir a proposta da pena, o instrutor do processo
remete-o para a deciso da autoridade competente.
5. Se, decorrido o prazo de sessenta (60) dias aps o incio do processo disciplinar sem que o infractor
tenha sido notificado da deciso, esta caduca.
6. O titular do exerccio da aco disciplinar tem um perodo mximo de cinco (5) meses, aps o
conhecimento da prtica da infraco, para exercer esse mesmo direito.
7. Para efeitos do presente regulamento, o docente ou o membro do CTA que assume cargo de chefia,
autoridade acadmica, podendo constatar a infraco e o facto violador da norma, informar ao
infractor que lhe ser instaurado um processo disciplinar e instruir o processo disciplinar.
ARTIGO 131: CIRCUNSTNCIAS ATENUANTES

1. Na apreciao e aplicao das penas atender-se-o s circunstncias atenuantes e agravantes.
2. So circunstncias atenuantes:
a. A confisso espontnea;
b. A falta de inteno dolosa;
c. A falta ou o reduzido prejuzo resultante da conduta do infractor;
d. A possibilidade de reparao do prejuzo causado;
e. A falta de antecedentes disciplinares;
f. O bom aproveitamento pedaggico;
g. A participao positiva nas actividades curriculares ou extracurriculares da turma e/ou da
instituio;

h. Outras circunstncias capazes de atenuar o grau de culpa do infractor.
ARTIGO 132: CIRCUNSTNCIAS AGRAVANTES

So circunstncias agravantes:
a. A falta de confisso espontnea;

b. A inteno dolosa;
c. A publicidade da infraco pelo prprio infractor;
d. A premeditao;
e. O grau elevado dos prejuzos causados;
f. A reincidncia;
g. A acumulao e a sucesso de infraces;
h. O mau ou deficiente aproveitamento pedaggico;
i. Outras circunstncias capazes de agravar o grau de culpa do infractor.
ARTIGO 133: RESPONSABILIDADE DISCIPLINAR

A responsabilidade disciplinar independente e no exime o infractor de assumir a responsabilidade
criminal e/ou civil que a sua conduta der lugar.
ARTIGO 134: RECURSO APLICAO DAS SANES

1. O recurso hierrquico submetido e tramitado a partir do gabinete da autoridade acadmica que tiver
aplicado a sano, devendo este emitir a sua apreciao sobre o recurso interposto antes de o enviar
para o superior hierrquico competente para decidir sobre o mrito da causa.
2. irrecorrvel a sano prevista na alnea a) do nmero 1 do Artigo 118.
3. A reclamao e o recurso devero ter fundamentos de facto e de direito e das disposies

regulamentares violadas.
4. A autoridade acadmica que tiver aplicado a sano tem vinte (20) dias para decidir sobre a reclamao
e o superior hierrquico desta autoridade acadmica tem trinta (30) dias para decidir sobre o recurso
hierrquico.
5. A reclamao dirigida por escrito pelo reclamante autoridade acadmica que tiver aplicado a pena
no prazo de oito (8) dias a partir do conhecimento da sano aplicada.
6. O recurso hierrquico submetido ao superior hierrquico da autoridade acadmica que tiver aplicado
a sano dentro de dez (10) dias a partir do conhecimento da pena aplicada.
ARTIGO 135: IMPUGNAO DA APLICAO DAS SANES

1. A aplicao das sanes previstas no presente regulamento susceptvel de impugnao por via de
reclamao, recurso hierrquico e do contencioso administrativo.
2. A impugnao contenciosa submetida ao Tribunal Administrativo dentro do prazo legal de e nos

termos estabelecidos na respectiva lei processual.

3. Ser rejeitada a impugnao que for submetida fora do prazo.
4. Ser indeferida liminarmente a impugnao que no for clara, comprovada ou que contiver injrias,
difamao ou ameaas contra as autoridades acadmicas.
5. A impugnao a que se refere a presente seco tem efeitos meramente devolutivos.
ARTIGO 136: CASOS OMISSOS

Os casos omissos no presente regulamento sero resolvidos pela legislao aplicvel ou pelos rgos
competentes da Universidade.
ARTIGO 137: REVISO DO REGULAMENTO

1 . O Regulamento Pedaggico, s poder ser alterado aps vigncia de 24 (vinte e quatro) meses, a
contar da data de entrada em vigor.
2. O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso (CEPEX) da Universidade analisar a proposta de alterao

do Regulamento Pedaggico antes do prazo previsto, desde que acompanhada de requerimento
assinado por 2/3 (dois teros) dos seus membros.
3. Os casos excepcionais sero julgados pelo Reitor da UniZambeze.
ARTIGO 138: ENTRADA EM VIGOR

Este Regulamento entra em vigor na data da sua publicao.

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UNIVERSIDADE ZAMBEZE

TTULO I: SELECO, ADMISSO E INGRESSO ................................................................................................................. 3

CAPTULO 1: DISPOSIES GERAIS .................................................................................................................................. 5

ARTIGO 1: ENQUADRAMENTO .............................................................................................................. 5

ARTIGO 2: MBITO DE APLICAO ....................................................................................................... 5

ARTIGO 3: CONCESSO DE GRAU .......................................................................................................... 5

ARTIGO 4: CONCESSO DO GRAU DE LICENCIATURA ........................................................................... 5

ARTIGO 5: CONCESSO DO GRAU DE MESTRE ...................................................................................... 6

ARTIGO 6: CONCESSO DO GRAU DE DOUTOR..................................................................................... 7

CAPTULO 2: INGRESSO, MATRCULA E INSCRIO ................................................................................................. 8

SECO I: DO INGRESSO ............................................................................................................................ 8

ARTIGO 7: CONDIES ESPECFICAS ..................................................................................................... 8

ARTIGO 8: INGRESSO NO 1 CICLO ........................................................................................................ 8

ARTIGO 9: INGRESSO NO 2 CICLO ........................................................................................................ 8

ARTIGO 10: PROCEDIMENTOS DE CANDIDATURA AO 2 CICLO............................................................ 9

ARTIGO 11: MUDANA DE CURSO ...................................................................................................... 10

ARTIGO 12: MUDANA DE REGIME..................................................................................................... 10

SECO II: DAS EQUIVALNCIAS ............................................................................................................. 11

ARTIGO 13: EQUIVALNCIAS ............................................................................................................... 11

ARTIGO 14: INSTRUO DO PROCESSO DE EQUIVALNCIA ................................................................ 12

SECO III: DA MATRCULA ..................................................................................................................... 13

ARTIGO 15: MATRCULA ...................................................................................................................... 13

ARTIGO 16: PROCEDIMENTOS DE MATRCULA ................................................................................... 13

ARTIGO 17: ACTUALIZAO DA MATRCULA ...................................................................................... 14

ARTIGO 18: DESISTNCIA DE MATRCULA ........................................................................................... 14

ARTIGO 19: ABANDONO ...................................................................................................................... 14

ARTIGO 20: CANCELAMENTO DE MATRCULA .................................................................................... 14

ARTIGO 21: ANULAO DE MATRCULA ............................................................................................. 15

ARTIGO 22: REABERTURA DE MATRCULA .......................................................................................... 15

SECO IV: DA INSCRIO....................................................................................................................... 15

UNIZAMBEZE | TTULO I: SELECO, ADMISSO E INGRESSO iii

ARTIGO 24: ESCOLHA DE REAS DE ESPECIALIZAO ........................................................................ 16

ARTIGO 25: INSCRIO A DISCIPLINAS DE CICLO SUBSEQUENTE ....................................................... 16

ARTIGO 26: PRAZOS DE INSCRIO EM DISCIPLINAS .......................................................................... 16

ARTIGO 27: SUSPENSO DE FREQUNCIA........................................................................................... 17

ARTIGO 28: ANULAO DA INSCRIO ............................................................................................... 17

ARTIGO 29: REGIME DE PRECEDNCIAS .............................................................................................. 18

ARTIGO 30: REPETIO DE DISCIPLINA ............................................................................................... 18

ARTIGO 31: REGIME DE PRESCRIO .................................................................................................. 18

ARTIGO 32: NVEL ACADMICO ........................................................................................................... 19

SECO V: DAS TAXAS ............................................................................................................................. 19

ARTIGO 33: TAXAS ............................................................................................................................... 19

ARTIGO 34: TAXA DE MATRCULA ....................................................................................................... 19

ARTIGO 35: PROPINA DE FREQUNCIA ............................................................................................... 20

ARTIGO 36: TAXAS DE EQUIVALNCIA................................................................................................. 20

TTULO II: REGIME DE ESTUDOS ......................................................................................................................................... 21

CAPTULO 1: REGIME LECTIVO ....................................................................................................................................... 22

SECO I: DO REGIME ............................................................................................................................. 22

ARTIGO 37: ANO LECTIVO.................................................................................................................... 22

ARTIGO 38: SEMESTRE CURRICULAR ................................................................................................... 22

ARTIGO 39: CURSO OU FORMAO .................................................................................................... 22

ARTIGO 40: PROGRAMA DE FORMAO ............................................................................................ 22

ARTIGO 41: CICLO DE FORMAO ...................................................................................................... 22

SECO II: DA ESTRUTURA CURRICULAR ................................................................................................ 22

ARTIGO 42: PLANOS DE ESTUDO ......................................................................................................... 22

ARTIGO 43: COMPONENTES NUCLEARES ............................................................................................ 23

ARTIGO 44: VOLUME DE TRABALHO DO ESTUDANTE ......................................................................... 23

ARTIGO 45: CRDITO ACADMICO ...................................................................................................... 23

ARTIGO 46: PRINCPIOS PARA ATRIBUIO DE CRDITOS ACADMICOS ........................................... 23

ARTIGO 47: FREQUNCIA A DISCIPLINA .............................................................................................. 24

iv TTULO I: SELECO, ADMISSO E INGRESSO | UZ 2011 CONSUNI 2012

ARTIGO 48: HORA-LECTIVA ................................................................................................................. 24