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El genograma contiene informacin relevante sobre los miembros de una familia. Para
elaborarlo la fuente principal es la conversacin con la propia persona mayor, aunque
tambin es de gran utilidad la informacin que podemos extraer de documentos sobre
ella y sobre todo a travs de la familia y de los propios trabajadores del centro.
Ecograma: tcnica que recoge la informacin sobre las relaciones de la persona con su
entorno afectivo y social. Aporta datos sobre las redes de apoyo.
Vidal A.. Historia de vida. Qu es y cmo hacerla. [sede Web]. Simbolics Psicoterapia;
2015. [citado 20 mayo 2017]. Disponible en: http://www.simbolics.cat/cas/historia-de-
vida-que-es-y-como-hacerla/
Entrevistas
Grabaciones magnetofnicas
Redacciones propias
Fotografas
Cartas
Definiciones
la historia de vida describe tanto la narrativa vital de una persona recogida por un
investigador, como la versin elaborada a partir de dicha narrativa, ms el conjunto de
registros y entrevistas a personas del entorno social del sujeto biografiado, que permiten
completar y validar el texto biogrfico inicial (Pujadas, 1992, citado por Martn,
2.009). El relato de vida se refiere exclusivamente a la reconstruccin biogrfica. La
historia de vida engloba al relato de vida.
Martn, A. (2.009). Fundamentacin Terica y Uso de las Historias y Relatos de Vida
como tcnicas de investigacin en pedagoga social. [Documento en lnea]. Disponible:
http://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/69201/1/Fundamentacion_teorica_y_uso_de
_las_hist.pdf [Consulta: 2014, Octubre 13]
Resumen:
El presente trabajo parte de una investigacin de tesis de maestra. Presenta aspectos tericos y
metodolgicos elementales para la elaboracin de una historia de vida partiendo de la
metodologa cualitativa. Este mtodo adquiere en la actualidad un valor significativo en el
campo de las ciencias sociales. La historia de vida resulta de importancia para las
investigaciones. La historia de vida representa la forma ms pura de los estudios descriptivos.
Abstract:
The present work starts from an investigation of master degree thesis. It presents basic
theoretical and methodological aspects to the elaboration of a life story starting from the
qualitative methodology. The life story is acquiri nowadays a significance value in all the field
of social sciences. The life story has by own right a scientific determine status that is of great
importance for investigations. The life story represents the most pure form of the descriptive
studies.
Materiales y mtodos:
Para desarrollar la indagacin se utilizaron como materiales la bibliografa activa y pasiva que
existe acerca del mtodo historia de vida y entre los mtodos se utilizaron La investigacin
documental o bibliogrfica, anlisis y sntesis, induccin e deduccin.
Introduccin:
La antropologa fue la disciplina que se vali del mtodo biogrfico, desde un principio en sus
investigaciones de campo. Los antroplogos han sido los primeros en darles un estatus
cientfico. En 1925, P. Radin public una obra que pronto se convirti en un clsico: Crashing
Thunder, autobiografa de un indio. W.I. Thomas y F. Znaniecki (1919), con su obra
monumental sobre los emigrantes polacos a los Estados Unidos, con base en documentos
biogrficos, marcaron un hito definitivo.
Despus de la Segunda Guerra Mundial Oscar Lewis se mantiene fiel al mtodo biogrfico, casi
como excepcin, aislado, para convertirse en la actualidad en fuente de inspiracin no tanto por
sus conclusiones tericas, cuanto por sus mtodos.
Cuando el destacado historiador francs del siglo XIX Jules Michelet, profesor de la cole
Normale, La Sorbona y el Collgue de France, y conservador jefe de los archivos nacionales
comenz a escribir su historia de la Revolucin Francesa (18471853), consider los
documentos escritos como una fuente ms.
Por varios autores como Magrasi y Rocca, Jos Ruiz Olabunaga, Rafaela Macas, Juan Jos
Pujada, se ha confirmado que la historia de vida es un mtodo especfico, que por lo general se
usa desde la metodologa cualitativa; es tpica en el vasto campo de los estudios de documentos
personales en las ciencias antropolgicas y sociales. Es evidente que entre todos los mtodos
que se usan en la investigacin cualitativa, la historia de vida sea una de las ms eficaces para
acceder a la interpretacin de cmo los individuos crean y reflejan el mundo social que les
rodea.
El relato de vida es un subgnero de la historia de vida, menos amplia y completa. Se trazan los
rasgos ms destacados, atendiendo a los aspectos que ms inters tienen para el investigador.
Sin embargo, para que una narracin pueda ser catalogada con propiedad como la historia de
vida, requiere de materiales complementarios, como fotografas, facturas, documentos y otras
manifestaciones que den crdito y validez al hilo argumental expuesto.
Este mtodo tiene algunos inconvenientes a tener en cuenta a la hora de utilizar y confrontar los
testimonios recogidos. A veces estos no son suficientes para descubrir la realidad de la manera
veraz, encontrndose en ocasiones omisiones voluntarias o involuntarias en los mismos sobre
elementos que caracterizan al objeto de investigacin, por otra parte aparecen personas que
niegan su testimonio, cuestin esta que nos afecta, ya que lo que estas personas silencian,
pudiera ser valiosa informacin para el anlisis y la construccin social de la realidad. Esto
obliga a que se busque un nmero suficientemente de informantes, dispuestos a cooperar con la
investigacin.
El sujeto es lo que se ha de conocer, pues es el nico hombre que existe en la realidad concreta y
es en su historia donde se le puede captar toda su dinmica. Adems el sujeto lleva en s toda la
realidad social vivida. En l se concreta cada grupo social a que ha pertenecido y toda su cultura
en la ha transcurrido su existencia. Al conocer al sujeto se conoce el grupo y la cultura tal como
se dan en concreto, de manera subjetiva, vvida. (Len; 2001: 114).
Tres grandes captulos encierran el contenido bsico de una historia de vida segn Angel Arjona
Garrido.
Primero las dimensiones bsicas de su vida: biolgica, cultural, social, segundo los puntos de
inflexin o eventos cruciales en los que el sujeto altera drsticamente sus roles habituales, se
enfrenta a una nueva situacin o cambia de contexto social y como tercero, los procesos de
adaptacin y desarrollo a los cambios, que se suceden en el proceso de su vida (Garrido; 1998).
Para asegurar la mejor utilizacin del potencial interpretativo de que es capaz una buena historia
de vida, es necesario aplicar una serie de criterios para determinar la adecuacin descriptiva del
investigador, al establecer su interaccin social con el sujeto entrevistado. Las historias de vida
deben tener rigor en el mtodo y llevarlas a efecto, necesita de bastantes contactos, entrevistas y
bsqueda de documentos.
El investigador debe estar siempre preparado para someterse a la posibilidad de que el sujeto
altere o falsee su relato. El historiado puede que en algn momento intente dar de su persona
una imagen que no es.
Una de las formas para comprobar la coherencia interna del relato es comprobar lo que dice y
cmo lo dice, su forma de estructurarlo y la congruencia del resultado final. Adems, cuando es
posible, contrastar la informacin que de primera mano ofrece el sujeto, con la que personas
afines y de su entorno nos puedan aportar; sin embargo, como es evidente, tampoco se trata de ir
comparando toda la informacin ni construyendo historias de vida paralelas, con la intencin de
verificar el discurso del informante. La tcnica contrastiva se reserva para datos y
acontecimientos significativos o lagunas que la misma memoria del sujeto as lo recomienden.
En realidad, las personas que rodean al informante pueden aportar nuevos datos sobre lo
narrado, al tiempo que permiten al investigador tratar el material (narrativo, documental e
histrico) desde las tcnicas de triangulacin, configuradas como al efecto para medir la validez
del relato.
En esta tcnica la persona refiere un largo relato, el desarrollo de su vida desde su punto de vista
y en sus propios trminos, espontneamente o acompaado de un experto sonsacador, el
sujeto va desgranando en una serie de entrevistas, acompaado a veces de grabaciones
magnetofnicas o a travs de redacciones escritas por el mismo, visita a escenarios diversos,
entrevistas a familiares o amigos, fotografas, cartas, los diferentes episodios o etapas de su vida
(Smith; 1994).
Es de inters resaltar el hecho de enmarcar la vida en episodios o etapas, Las historias de vida
por lo general se reelaboran codificando y separando los datos de acuerdo con aquellas etapas,
cada perodo se convierte en un captulo o seccin. Asimismo se concuerda con la idea del
experto sonsacador, el investigador ha de tener habilidades investigativas y metodolgicas
para llevar a cabo esta tarea. Conviene, asimismo, estimular el deseo de hablar del
entrevistado. El investigador no hablar ms de lo necesario. Cuando se dirige excesivamente la
entrevista se provoca la inhibicin del informante. Sin embargo debe establecerse una relacin
profunda y comprometida entre el autor investigador, se debe adems facilitar libertad de
expresin, confianza, demostrar inters, perseverancia, simpata, buen humor. Entre el
informante y el investigador ha de existir un ambiente cordial y distendido y de confianza, pero
no de complicidad manifiesta.
http://www.eumed.net/rev/cccss/11/kshm.htm