Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
AO 2015
EQUIPO DOCENTE
PROFESOR: CATEGORA:
1) FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA:
Esta asignatura pretende continuar y profundizar los estudios que el alumno ha realizado en
las materias correlativas de esta disciplina, con especial nfasis en los actores y reas de
anlisis que interactan con el estado. Especialmente en la materia inmediatamente
correlativa, ciencia poltica I, se analizan conceptos, teoras y procesos basados en el estado y
el rgimen poltico; de all que en el presente espacio curricular se pretenda abordar con
profundidad aquellos procesos que forman parte del mundo poltico pero que no deben ser
analizados con la lgica de la organizacin de la autoridad o de la relacin de actores en torno
a un centro de poder.
A su vez, como se trata de una materia que forma parte del ciclo superior de la carrera,
adoptar un enfoque ms interdisciplinario que los niveles anteriormente desarrollados, sin
dejar de ser especficamente politolgico. Esto es, los temas sern tratados considerando los
saberes aprehendidos en las dems disciplinas ya analizadas por los estudiantes y por ende
1
asumiendo la capacidad de anlisis interdisciplinar, a la vez que abordar contenidos de la
ciencia poltica que interactan continuamente con la sociologa, la psicologa social, la
antropologa, el institucionalismo y la economa poltica, principalmente.
Por estos motivos es que las unidades temticas desarrollarn una lnea argumental que va
desde la visin macro que da el anlisis de la cultura poltica hasta el anlisis puntual, terico y
contemporneo a la vez, de actores como los movimientos sociales y los partidos polticos (que
interactan continuamente con los valores y las actitudes de la cultura poltica de una
sociedad determinada), hasta lo concreto y ms rgido si cabe la expresin para estos casos-
de las instituciones y las reglas que influyen en el comportamiento de las instituciones. De esta
manera el programa va desenvolviendo contenidos especficos que vuelven continuamente a
su principio, puesto que las ms modernas teoras sobre las instituciones remarcan la
influencia que en ella tienen los valores y actitudes que caracterizan a la cultura poltica.
Finalmente, cabe destacar que la asignatura considerar de manera especial que debe
preparar a los futuros profesionales en el desarrollo de sus capacidades de investigacin y
anlisis, utilizando las herramientas brindadas por los contenidos tericos como basamento de
una mirada inquieta de la realidad argentina, latinoamericana y mundial.
2) OBJETIVOS:
- Que el alumno observe los acontecimientos y los procesos polticos desde su complejidad,
reconociendo la interaccin de factores histricos, sociolgicos, institucionales, culturales y
polticos, tanto como de la diversidad de actores participantes.
- Que los alumnos utilicen conceptos y vocabulario especfico de la disciplina para el anlisis
de la realidad local, nacional e internacional.
3) PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
Enfoques tericos sobre los movimientos sociales. Definicin y tipos de movimiento social. El
contexto de surgimiento del movimiento social. Organizacin y tipo de acciones de los
movimientos sociales. El debate actual. Modelo de redes, organizaciones anti-globalizacin.
Movimiento y protesta social. Las caractersticas de la protesta social y los movimientos en
Argentina y Latinoamrica actual.
2
III.- Populismo
4.- BIBLIOGRAFA:
Esteban IGLESIAS; 2008, Poltica y protesta. Visiones comparadas sobre la accin colectiva
en Fernndez y Lesgart (comp.) La democracia en Amrica Latina; ed. Homo Sapiens,
Rosario.-
3
problemas, Ariel, Buenos Aires.-
Marcelo LEIRAS; 2004, Organizacin partidaria y democrtica: tres tesis de los estudios
comparativos y su aplicacin a los partidos en la Argentina, Revista SAAP, vol. 1, nro 3,
Buenos Aires.-
2) EVALUACIN:
CRITERIOS:
Participacin en el foro de la materia.
Presentacin de prcticos en tiempo y forma.
Lectura comprensiva de la bibliografa bsica de la materia.
Uso pertinente del vocabulario especfico de la materia.
Elaboracin de trabajos de manera autnoma, creativa y fundamentada
tericamente.
Nivel de informacin sobre acontecimientos actuales relativos a los procesos
analizados en la materia.
4
CONDICIONES PARA OBTENER LA REGULARIDAD:
La materia se regulariza con la aprobacin de cuatro trabajos prcticos, dos durante la primera
mitad del ao y dos durante la segunda. Como los trabajos prcticos son considerados instancias
de aprendizaje mas que de evaluacin, se propondr la realizacin de un nmero mayor de
trabajos de los requeridos para regularizar. Por lo tanto, ningn trabajo en particular es
obligatorio pero si lo es la realizacin de cuatro trabajos durante el ao.
Los alumnos que rindan la materia en condicin de libres, debern responder el cuestionario
expresamente dirigido a tal condicin. El mismo supone el conocimiento del ltimo programa
vigente de la materia y consistir en la respuesta a 6/8 preguntas relativas a las distintas unidades
del programa.