PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I. DATOS GENERALES:
COLEGIO: I.E.P. LA ANUNCIATA NIVEL: SECUNDARIA GRADO: SEGUNDO SECCIONES: A - B
REA: COMUNICACIN ASIGNATURA: RAZONAMIENTO VERBAL PROFESORA: PAREDES VILLALOBOS INGRID
MARCO ANTONIO LECCA DEL AGUILA
DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Comprensin de textos orales: Escucha activamente diversos tipos de textos orales en Practica - Dilogo
Comprende crticamente diversos tipos distintas situaciones de interaccin. Presta atencin - Lluvia de ideas
de textos orales en diferentes situaciones Toma apuntes - Video frum
comunicativas, mediante procesos de Recupera y reorganiza informacin en diversos tipos de Identifica I. IDENTIFICAMOS IDEAS - Tcnicas de preguntas
escucha activa, interpretacin y reflexin. textos orales. Agrupa PRINCIPALES EN DIFERENTES directas.
Infiere e interpreta el significado del texto oral Reordena TIPOS DE TEXTOS: - Recopilacin de
Expresa Ideas principales y secundarias informacin
Deduce Tema y subtemas - Exposicin
Reflexiona crticamente sobre la forma, contenido y contexto Interpreta La inferencia en la lectura. - Aprendizaje cooperativo
de los textos orales. Explica - Juegos nemotcnicos
Tipos de prrafos.
Opina Anlisis y sntesis. - Bisagras interactivas
Descubre Texto expositivo - Captura de significados
COMUNICACIN

Cuadro sinptico - Transferir informacin

- Completar cuadros.
ORAL

Produccin de textos orales: Adeca eficazmente su texto oral o la situacin Adapta - Exposicin
Se expresa oralmente en forma eficaz en comunicativa, y a su propsito. Ajusta II. DEDUCIMOS SIGNIFICADOS EN - Mesa redonda
diferentes situaciones comunicativas en Expresa ideas, emociones, y experiencias con claridad Ordena DIFERENTES TEXTOS CONTINUOS - Simposio
funcin de propsitos diversos, pudiendo empleando las convenciones del lenguaje oral en cada Relaciona Y DISCONTINUOS: - Debate
hacer usos de variados recursos contexto. Utiliza Texto expositivo narrativo - Consulta pblica
expresivos. Aplica variados recursos expresivos segn su propsito y las Incorpora - Declamacin
Sinnimos
distintas situaciones comunicativas. Vara - Panel
Antnimos
Complementa - Escenificacin
Se apoya Referencia: anfora, catfora y elipsis - Juegos de roles
Evala Homnimos y parnimos. - Simulaciones
Reflexiona sobre sus textos orales para mejorar de forma Vicios verbales;
Participa - Trabajo de equipo
continua. - Anfibologa
Mantiene - Torbellino de ideas
Interacta manteniendo el hilo temtico y adaptndose a las - Barbarismo
Coopera - Hablar por telfono
necesidades de la interaccin. Lnea de tiempo. - Phillips 6- 6
Sociograma literaria. - Entrevista
- Dilogos
Comprensin de textos escritos: Toma decisiones estratgicas segn su propsito de Utiliza - Lectura colectiva
Comprende crticamente diversos tipos lectura Localiza III. IDENTIFICAMOS FAMILIAS DE - Lectura silenciosa
de textos escritos en variadas situaciones Reconoce PALABRAS EN DIFRENTES - Lectura intercalada
comunicativas segn su propsito de Reconstruye CONTEXTOS TEXTUALES: - Antes, durante y
lectura, mediante procesos de Identifica informacin en diversos tipos de textos segn el Parafrasea Hipnimos, hipernimos y despus de la lectura.
interpretacin y reflexin. propsito. Representa cohiponimos. - Deduccin induccin
LECTURA

Construye Series verbales. - El sumillado

Reorganiza la informacin de diversos tipos de textos. Establece Campo semntico - Parafraseo
Formula Inclusin e implicacin. - Anotaciones
Deduce Trmino excluido - Resumen
Opina Mapa mental. - Subrayado
Explica Redaccin de textos acadmicos.
 Infiere el significado del texto.

IV. USAMOS CORRECTAMENTE LA

Reflexiona sobre la forma, el contenido y el contexto del COHERENCIA PARA DAR SENTIDO
texto. AL TEXTO:
Produccin de textos escritos: Planifica la produccin de diversos tipos de textos. Selecciona - Esquema de llaves
Produce reflexivamente diversos tipos de Propone Conectores lgicos - Cuadro comparativos
textos escritos en variadas situaciones Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las Escribe Analogas - Diagrama
comunicativas, con coherencia y convenciones del lenguaje escrito. Mantiene Oraciones incompletas - Crculo concntrico
cohesin, utilizando vocabulario Establece Oraciones eliminadas - Mapa mental
ESCRITURA

pertinente y las convenciones del Relaciona Plan de redaccin - Esquema Araa

lenguaje escrito, mediante procesos de Usa Crculo Concntrico - Esquema pirmide
planificacin, textualizacin y revisin. Reflexiona sobre el proceso de produccin de su texto para Revisa Mapa conceptual. - Mapa conceptual
mejorar su prctica como escritor. Explica - Esquema de llaves
- Uve heurstica
- Espina del pescado.
- Planificacin,
textualizacin y
revisin.
ACTITUDES Y VALORES: EVALUACIN:
o CONVIVENCIA o TOLERANCIA o RESPONSABILIDAD Observacin sistemtica (Lista de cotejo, ficha de observacin)
Muestra actitud positiva en la Respeta y valora las opiniones de los dems. Se compromete a cumplir con las normas Situaciones orales de evaluacin (Exposicin, dilogo, debate)
convivencia diaria. Muestra empata con sus compaeros. establecidas. Trabajos prcticos (Organizadores visuales, anlisis de casos,
Realiza sus actividades con Acepta a los dems con sus cualidades y Cumple con las tareas asignadas en la fecha proyectos, ensayo)
alegra. debilidades. indicada. Pruebas escritas (Pruebas de desarrollo, pruebas objetivas)
Es agradecido con Dios, su Se integra al grupo evitando diferencias entre Muestra orden en su persona y trabajo.
entorno social y natural. ellos. Asume las consecuencias de sus actos

MARCO ANTONIO LECCA DEL AGUILA

LILIANA GUEVARA GUTIERREZ
PROFESORA
COORDINADORA DE REA

HNA. ROSARIO LLORENST TORRA

DIRECTORA