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Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información
Submódulo II: Diseñar sistemas de información

INTRODUCCIÓN ALA COMPETENCIA 1

El objetivo de esta competencia es generar el análisis de un sistema de
acuerdo a las necesidades y requerimientos de los usuarios.

En esta primera competencia estudiare las estrategias, métodos, técnicas y/o

procedimientos específicos para generar el análisis de un sistema de
información de acuerdo a la investigación preliminar y a las necesidades y
requerimientos de los usuarios.

Desarrollare las habilidades para ejecutar el análisis de un sistema de

información, de acuerdo a sus datos de entrada, que el o los usuarios tengan
como requisición para la elaboración del sistema informático, también
determinarás los requerimientos del sistema con base a un estudio minucioso
sobre los resultados que se pretenden obtener.

Alumna: Araceli Guerrero Hernández Cuarto semestre Grupo ³B´

Docente: L.I.A. Edgar Castelán Má rquezc
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Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información
Submódulo II: Diseñar sistemas de información

CONCLUSIÓN A LA COMPETENCIA 1

Con los ejercicios y prácticas que realicé durante esta competencia desarrollé
las habilidades y destrezas para generar el análisis de un sistema de acuerdo a
las necesidades y requerimientos que el docente indicó.

Alumna: Araceli Guerrero Hernández Cuarto semestre Grupo ³B´

Docente: L.I.A. Edgar Castelán Má rquezc
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Submódulo II: Diseñar sistemas de información

INTRODUCCIÓN A LA COMPETENCIA 2
El objetivo de esta competencia es obtener los datos del sistema empleando
herramientas analíticas.

En esta segunda competencia analizaré y diseñaré una base de datos de

acuerdo a las necesidades del usuario.

Con todas las actividades que desarrollaré en esta competencia podré adquirir
todas las habilidades y destrezas para realizar un proceso de recolección de
datos la cual tiene una gran diversidad de técnicas y herramientas como son:

 La entrevista.
 La encuesta.
 El cuestionario.
 La observación.
 Diagrama de flujo
 Diccionario de datos.

Todas estas herramientas se pueden utilizar para analizar y determinar la

información con mayor precisión, con la finalidad de tener la estructura o
plataforma fundamental p ara la creación de los modelos del sistema que a
través de símbolos y conectores determinarán el proceso lógico de una base
de datos del sistema de información.

Alumna: Araceli Guerrero Hernández Cuarto semestre Grupo ³B´

Docente: L.I.A. Edgar Castelán Má rquezc
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Submódulo II: Diseñar sistemas de información
CONCLUSIÓN A LA COMPETENCIA 2

Al término de esta competencia obtuve las habilidades y destrezas para el

diseño de una base de datos bajo el modelo Entidad/Relación y la utilización de
diagramas se recurrió a la realización de diferentes ejercicios y practicas.

Algunas actividades desarrolladas incluyen:

v La descripción de las entidades, atributos y relaciones de un modelo

entidad relación.
v Aplicar cardinalidad de mapeo
v Establecer la clave primaria
v Diseñar el diagrama entidad/relación
v Reducción de los diagramas entidad/relación de tablas

Alumna: Araceli Guerrero Hernández Cuarto semestre Grupo ³B´

Docente: L.I.A. Edgar Castelán Má rquezc
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Submódulo II: Diseñar sistemas de información
INTRODUCCIÓN A LA COMPETENCIA 3

El objetivo de esta competencia es diseñar bases de datos con el modelo

relacional.

En este apartado estudiare especialmente un lenguaje mucho muy útil en la

manipulación de las bases de datos que se encuentran diseñadas bajo el
modelo relacional, el Lengua je de estructurado de Consultas, mejor conocido
como SQL. Mismo que es un estándar a nivel mundial y que ha ido
evolucionado hasta convertirse en el mas utilizado en la actualidad en
aplicaciones de internet que requieren la administración de bases de dato s, tal
es el caso de foros, salas de chat, paginas que ofrecen el servicio de correo
electrónico, paginas de bitácoras (blogs), etc.

Alumna: Araceli Guerrero Hernández Cuarto semestre Grupo ³B´

Docente: L.I.A. Edgar Castelán Má rquezc
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Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información
Submódulo II: Diseñar sistemas de información

CONCLUSIÓN A LA COMPETENCIA 3

En el término del desarrollo de esta competencia adquirimos las habilidades

destrezas en el diseño de bases de datos relacionales y su ejecución mediante
el lenguaje de consultas SQL.

Algunas de las habilidades desarrolladas incluyen:

 Elaborar bases de datos relacionales .

 Operación del lenguaje de consultas SQL .
 La normalización de bases de datos.

Alumna: Araceli Guerrero Hernández Cuarto semestre Grupo ³B´

Docente: L.I.A. Edgar Castelán Má rquezc
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Submódulo II: Diseñar sistemas de información

INTRODUCCIÓN A LA COMPETENCIA 4
Manejar bases de datos Access

Esta competencia me permitirá crear y manejar bases de datos desarrolladas

en Microsoft Access que es un software administrativo de datos, ne cesario en
cualquier empresa o negocio no importando el giro que estas tengan,
generando en estas un gran ahorro de tiempo, dinero y esfuerzo principalmente
en sus áreas administrativas.

Además Microsoft Access le da una gran presentación visual a tus sistemas

administrativos según el diseño que le proporciones a tu pantalla principal .

Alumna: Araceli Guerrero Hernández Cuarto semestre Grupo ³B´

Docente: L.I.A. Edgar Castelán Má rquezc
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Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información
Submódulo II: Diseñar sistemas de información

CONCLUSIÓN A LA COMPETENCIA 5
Al finalizar esta competencia estoy en la posibilidad de crear, comprimir,
exportar bases de datos con Microsoft Access.

Algunas de las habilidades desarrolladas incluyen:

v Elaborar la base de datos.

v Crear tablas, llaves y sus relaciones.
v Insertar datos.
v Crear formularios.
v Crear informes.
v Crear consultas

Alumna: Araceli Guerrero Hernández Cuarto semestre Grupo ³B´

Docente: L.I.A. Edgar Castelán Má rquezc