GNERO: ESPECTATIVAS

Dra. Gumercinda Reynaga Farfn

Tres aspectos bsicos a tomar en cuenta en el desarrollo del curso de gnero:

SABER ------------- Conocimientos, conceptos --------- ACADMICO

Dnde estn los orgenes de CATEGORA DE
la subordinacin? ANLISIS
Cmo funciona actualmente?

SABER HACER -- Metodologa, procedimientos ----- INSTRUMENTAL

Cmo mejorar la propuesta de DESARROLLO
Intervencin? Enfoque de gnero

SER ---------------- Valores, expectativas de vida, ------- VIVENCIAL

Sentimientos. FEMINISMO
Qu queremos para el mundo? Perspectiva de gnero
Con quienes aliarnos?
GNERO
ACADMICO: Interpretacin de la realidad, Dnde estn los orgenes de la
subordinacin?, Cmo funciona actualmente?
DESARROLLO: Cmo mejorar las propuestas de intervencin?
FEMINISMO: Tiene que ver con una propuesta poltica.
Gnero, Como categora de anlisis en el mbito acadmico alude a tratar de descubrir
los orgenes de las relaciones de subordinacin entre los gneros.
Gnero? Pregunta capciosa. Trmino Polmico
Enfoque de gnero, es una propuesta de intervencin, propuesta de desarrollo.
Perspectiva de Gnero, Es una propuesta poltica, se orienta al cambio. Feminismo
Gnero, surge en el contexto del feminismo.
Importancia: En razn de ser del feminismo, es cambiar el mundo donde hombres y
mujeres estn en condiciones de equidad.
El mbito del feminismo, no est en conocer el mundo, sino en qu queremos para el
mundo, con quin o con quines nos aliamos?
Paradigmas:
Uno de los paradigmas viene del funcionalismo, cuyo representante es Talcot Parspons,
quien dice que hombres y mujeres tienen caractersticas diferentes que seran capacitados
para enfrentar el mundo.
Mujeres: habilidades expresivas
Hombres: habilidades instrumentales
Seala desarrollar al mximo estas habilidades para que se complementen y cumplir
mejor las funciones de la sociedad.
Mujeres: Habilidades expresivas ------- Profesorado, Enfermera, Psicologa,
Asistencia Social.
Hombres: Habilidades Instrumentales--- Gerencia, Ingeniera, Ciencia
En base a ello, somos diferentes y que estas diferencias son naturales. Este paradigma
funciona hasta los aos 60 y despus es quebrado con la sociologa, con Peter Berger y
Tomas Luckman, en su libro La construccin social de la realidad
Berger y Luckman, hablan de las diferencias que tenemos los seres humanos en
comparacin con los animales, que tienen diferencias genticas que les orienta como
actuar; los hombres aprendemos de la cultura.

H y M Sociedad. La diferencia se da en relacin con otros individuos.

Nosotros no solo somos producto biolgico, sino tambin somos producto social y
cultural.
La relacin Hombre Mujer se ha construido en la sociedad (y la sociedad ha reforzado)
Berger y Luckman no trabajaron gnero, sino la relacin individuo sociedad, de all se
saca la conclusin sobre gnero.
Hombres y mujeres tenemos caractersticas comunes pero diferentes.

1. Caractersticas de hombres y mujeres que cultural y socialmente se atribuyen en forma

diferente, que atribuyen a la masculinidad y femineidad.

Masculinidad
Caractersticas Estereotipos
Femineidad

2. Relaciones, las caractersticas son reforzadas por relaciones entre hombres y mujeres,
pero estas relaciones pueden ser variadas.
Las relaciones entre Hs - Ms, Hs - Hs, Ms Ms
Relaciones: Roles, Espacios y Atributos
3. Sistema, las caractersticas y relaciones estn inmersos en un sistema que tiene
Valores,
Instituciones: La Escuela: que hace que las caractersticas se perpeten
La Familia: Cmo cambian las responsabilidades con la familia
Wawa wasi: Supone que la sociedad asume el cuidado de los nios

Clasificacin: rasgos biolgicos

 Oportunidades. Exam. ingreso
Gnero: Relaciones: Equidad de Gnero Trato. Condiciones iguales

Resultados. Egreso=de Prof.

Sistema: Clasificaciones
Roles
Normas, reglas
Valores
Prestigio

Sistema: No es un sistema cerrado, sino abierto y en interaccin y en interaccin con otros

elementos: clase, raza, etnia, religin, ente potros.
No se habla de elementos aislados., sino que los componentes interactan. La interaccin
no es libre, sino est basada en valores, reglas, normas

MANEJO DE CONCEPTOS

PATRIARCADO Autoridad MACHISMO

Sistema Poder masculino Expresin
Poder + proteccin Dominacin Poder + irresponsabilidad

CONDICIN Y POSICIN
CONDICIN POSICIN
Materiales Ideolgico, Cultural
Situacin Estatus
Servicios bsicos Inters
Necesidades Prcticas Necesidades estratgicas
Aspectos econmicos Relaciones Hombre mujer
Condicin: Se refiere a una situacin material, a condiciones de vida, a situacin
econmica social.
Posicin: Categora relacional, o sea se refiere a relaciones entre hombres y mujeres en un
mismo grupo social.
Mejorar Condicin: Se refiere a mejorar la condicin de vida equitativa. Lleva a la
equidad.

Ejemplo, cambios a nivel de la escuela, Antes la educacin sexual era responsabilidad de

la familia y ahora lo asume la escuela.
Ahora las mujeres se incorporan al sistema militar, se asimilan al sistema militar.
Revolucin en la gerencia y el empresariado, hay ms incorporacin de las mujeres, pero
la toma de decisiones es an ms de carcter masculino