FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y

ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN

TEMA: PROYECTO DE INVESTIGACION

AREA: TALLER DE INVESTIGACION

DOCENTE: CARLOS ENALDO REBAZA

ALUMNO: LUIS GARCIA ALFARO

CICLO SECION: V B

CHIMBOTE PERU
2017
PROYECTO DE INVESTIGACIN CIENTFICA
Detalla la manera y secuencia de ejecucin de aquellas tareas necesarias para alcanzar
objetivos asignados, independientemente del tipo de investigacin: cuantitativa,
cualitativa o mixta. El primer paso en el nacimiento de un proyecto de investigacin es
el tema y generar la idea, es decir, se debe delimitar el tema que se investigar y la idea
que se estudiar. Es decir, que cualquier tipo de investigacin cientfica se inicia a partir
de una idea; por ello hay fuentes que inspiran ideas de investigacin las cuales a su vez
tienen maneras de desarrollarlas para as formular planteamientos de investigacin
cientfica que se plasmen en un proyecto de investigacin.

Las fuentes de ideas para una investigacin son innumerables puesto que tienen su
motivacin en el mundo que nos rodea, real o virtual, oral o escrito, particularmente
vinculados a las reas laborales clave, importantes, decisivas o necesarias de la
especialidad.

Captada la idea tiene que ser comentada con personas que aporten al respecto para ms
adelante centrar la idea y buscar informacin en la documentacin fsica o virtual, hasta
consultar artculos cientficos y libros sobre el asunto. Este proceso contina hasta
familiarizarse con el campo de conocimiento en el que se ubica la idea.

La entrada del proceso en este caso es la matrcula en la asignatura Tesis I y el

cumplimiento de los requisitos establecidos en la programacin acadmica.
Excepcionalmente, se puede formar parte del Taller de Investigacin que integra en un
mdulo todas las asignaturas de tesis; las operaciones o actividades abordan la
redaccin del proyecto de investigacin. La salida es el proyecto aprobado por la
comisin de investigacin de la escuela respectiva. Una vez aprobado el proyecto de
investigacin se convierte en el plan de trabajo del informe final que por su parte es la
entrada del proceso de elaboracin del informe final, artculo cientfico y ponencia cuya
salida corresponde a la aprobacin del informe, artculo cientfico y ponencia por la
comisin de investigacin. Esto ltimo es requisito para obtener grados y ttulos
profesionales correspondientes segn el nivel de estudios, previa sustentacin de la tesis
ante el jurado de sustentacin respectivo.

El esquema del proyecto de investigacin corresponde al ndice del proyecto de

investigacin para el tem revisin de la literatura que debe ser desagregado. All cada
elemento tiene que ser redactado por el estudiante e insertado en el EVA asignado al
estudiante y que ser revisado en forma continua por el docente tutor investigador,
quien insertar sus observaciones a fin de que sean levantadas por el estudiante en
forma continua hasta la culminacin del mismo

Ttulo del proyecto :El ttulo de la investigacin es genrico y su antecedente ms

prximo es la denominacin como subproyecto propuesto por el docente tutor
investigador; es genrico y admite variaciones infinitas. Es til para enfocar la temtica.
Es recomendable cambiar el ttulo a modo de pregunta, porque se convertir en parte
esencial y motivadora del estudio.
ndice-contenido del proyecto est preestablecido por el esquema reglamentario, por
tanto, al completar el plan de trabajo del proyecto corresponde escribir cada uno de los
mismo. Sin Planteamiento del problema

a. Caracterizacin del problema. La caracterizacin del problema consiste en ubicar las

variables que integran el problema que contribuir a resolver el estudio y su relacin en
el contexto o realidad problemtica para establecer sus lmites. De esta forma, el
estudiante se familiariza con el tema para saber el terreno que est pisando; para ello,
conviene identificar las variables para establecer cmo se comportan individualmente e
interrelacionarlas con la realidad o contexto de estudio. Como se ha indicado, esta
caracterizacin del problema es una actividad continua dado que forma parte del
informe final de investigacin en su versin acabada, luego de sucesivas
reestructuraciones.

b. Enunciado del problema. Se refiere a las preguntas de investigacin. Es decir, la

pregunta o preguntas que es necesario plantear respecto al problema que se estudiar.
Esto permite presentarlo de manera directa y evitar la distorsin. Las preguntas
representan el qu? de la investigacin y son aquellas que se pretende responder al
finalizar el estudio para lograr los objetivos. Las preguntas de investigacin deben estar
alineadas o deben ser congruentes con los objetivos. No siempre comunican el problema
en su totalidad, es decir, con toda su riqueza y contenido, pero ayudan a formular el
propsito del estudio y resume lo que ha de ser la investigacin

Las preguntas deben evitar lo genrico puesto que ms bien tiene que acotar, delimitar y
precisar como guas para iniciar el estudio. Las preguntas pueden ser ms o menos
genricas, pero tienen que ser precisas, sobre todo cuando se inicia una investigacin
puesto que casi todos los estudios versan sobre cuestiones ms especficas y limitadas.

Objetivos de la investigacin

Los objetivos de la investigacin buscan establecer qu pretende el estudio. Una

investigacin busca ante todo resolver un problema en especial.

Los objetivos deben expresarse con claridad y ser susceptibles de ser alcanzados. Los
objetivos son las guas del estudio as que se deben tener presentes durante la

Revisin de la literatura

La revisin de la literatura se utiliza para detectar, obtener y consultar la informacin

publicada y as facilitar, extraer y recopilar la informacin pertinente y construir los
antecedentes y el marco terico conceptual. En tal sentido, el estudiante conocer las
actividades para revisar la literatura vinculada al problema ampliando sus habilidades
que provienen de las actividades de investigacin incluidas desde el primer ciclo en
todas las asignaturas; de este modo, contar con una adecuada preparacin y
comprensin del papel de la revisin de la literatura en la investigacin cientfica. Esta
capacidad para realizar la revisin de la literatura y el manejo de la informacin le
permitir construir los antecedentes y el marco terico que contextualice el problema de
investigacin. De esta forma, el estudiante contextualizar el problema de investigacin
mediante el desarrollo de una perspectiva terica.

Debido al explosivo crecimiento de la informacin a nivel global en las diferentes reas

del conocimiento, la revisin tiene que ser selectiva; tendr que ser en relacin con las
ms importantes y recientes vinculadas directamente al problema de investigacin sin
importar el enfoque.

Perfil del marco terico

El marco terico debe mostrar un perfil caracterstico, como sigue:

Centrado en el problema de investigacin.

Extensin en funcin de la profundidad nicamente de los aspectos relacionados con

el problema.

Vinculacin lgica y coherente con conceptos y proposiciones existentes en estudios

anteriores.

Acopia informacin pero ligndola, interpretndola y enlazndola a travs de la

narracin.

Seleccin respecto al problema de estudio; no es un texto que trata a fondo el rea del
conocimiento

Referencias bibliogrficas

La revisin de la literatura se inicia con la ubicacin de referencias o fuentes primarias

como libros, antologas, artculos de publicaciones peridicas, monografas, tesis y
disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, ponencias en conferencias
y seminarios, artculos periodsticos, testimonios de expertos, documentales, videos, etc.

Tienen prioridad, libros, artculos en revistas cientficas y ponencias de trabajos

presentados en eventos, porque estas profundizan sobre el tema de inters. Sin embargo,
es recomendable de inicio consultar a uno o varios expertos o buscar va internet en
fuentes primarias. Luego de la identificacin de las referencias, se procede a seleccionar
aquellas de inters para el problema y se descartan las que no sirvan.