Conjuntos bsicos, Notacin de pertenencia, Descripcin de conjuntos, extensin y

comprensin Clasificacin de conjuntos: Universal, vaco, finito, infinito, Relaciones

entre conjunto disjuntos y equivalentes
Operaciones con conjuntos: Unin, interseccin, complemento y diferencia
Fraccin, definicin, Notacin, fraccin mixta, fracciones equivalentes, simplificacin
de fracciones, orden de nmeros fraccionarios.
Operaciones con fracciones ( suma, resta, multiplicacin y divisin)
Razones y proporciones, porcentajes, Reglas de tres
 DEFINICION DE CONJUNTO
Universidad de
Tecnologa y Comercio
Conjunto es una coleccin de objetos o entidades
distinguibles y bien definidas. Los objetos (nmeros, letras,
PROFESOR puntos, etc.) que constituyen un conjunto se les llama
SERGIO miembros o elementos del conjunto
MEJIA
Normalmente se utilizan letras maysculas A, B, X, Y . Para
denotar Conjuntos
Teora de
Conjuntos Y para denotar a los elementos se utilizan letras minsculas
a,b,c,, numeros, simbolos o variables.
 DEFINICIONES DE CONJUNTO

EXPLICITAMENTE
Un Conjunto
puede ser
definido:
IMPLICITAMENTE
DEFINICION DE CONJUNTO EXPLCITAMENTE

EXPLICITAMENTE escribiendo cada uno de los elementos

que componen el conjunto dentro de llaves o separados por
una coma

1.- Sea A el conjunto de las vocales

A= { a, e, i, o, u }
2.- Sea B el conjunto de las vocales
B= { lunes , martes, mircoles, jueves, viernes}
 DEFINICION DE CONJUNTO IMPLICITA

IMPLICITAMENTE escribiendo dentro de las llaves las caractersticas

de los elementos que pertenecen al conjunto , como sigue

Sea A es el conjunto de las vocales

Se escribe A= {x/x es una vocal}
Y se lee El conjunto de todas las x tales que x es una vocal

Sea D el conjunto de los nmeros pares

Se escribe D= {x/x es un numero natural par }
Y se lee El conjunto de todas las x tales que x es un
numero natural par
 RELACIN DE PERTENENCIA

Un elemento pertenece a un conjunto si forma parte de su lista de

elementos.

Se representa de la siguiente manera

Elemento conjunto .. Se lee elemento pertenece a conjunto

Elemento conjunto . Se lee elemento NO pertenece a conjunto

Ejemplos:
a A Se lee a Pertenece al conjunto A
w A Se lee w No pertenece al conjunto A
3 D Se lee 3 No pertenece al conjunto D
 CONJUNTO BIEN DEFINIDO

Podemos decir que un conjunto esta bien definido si podemos

afirmar de manera inequvoca si un elemento pertenece a l o no

1. Sea T el conjunto de las personas simpticas

Este conjunto no esta bien definido ya que la idea de ser simptico es

subjetiva, No hay un criterio definido para decir que una persona es
simptica o no

2. Un conjunto es FINITO cuando podemos listar todos sus elementos

3. Un conjunto es INFINITO si no podemos listar todos sus elementos

Ejemplo:
S= {x/x N, x >= 10}
Se lee x tal que x pertenece a los nmeros naturales y x es
mayor o igual a 10
A B A B
SUBCONJUNTO
B A B A

Si cada elemento de un conjunto A es tambin elemento de un

conjunto B,
entonces A se llama SubConjunto de B
Tambin decimos que A, esta contenido en B
O que B, esta contenido en A

A no es un subconjunto de B,
es decir si por lo menos un elemento de A no pertenece a B
 SUBCONJUNTO
Ejemplo:
Considere los siguientes conjuntos:
A={ 1, 3, 4, 5, 8, 9 } B={ 1, 2, 3, 5, 7 } C={ 1, 5 }

Podemos decir que:

C A y C B,
Ya que 1 y 5 los, elementos de C, tambin son elementos de A y B

B A
Ya que algunos de sus elementos como el 2 y 7 no pertenecen a A
o se que no todos lo elementos de B son elementos de A
 CONJUNTO VACIO (Conjuntos Especiales)

Un conjunto VACIO es el que carece de elementos, se simboliza { }

o por .

Ejemplo de conjunto Vacio:

El conjunto cuyos miembros son los hombres

que viven actualmente con mas 500 aos de
edad.
 CONJUNTO VACIO (Conjuntos Especiales)

Un conjunto VACIO es el que carece de elementos, se simboliza { }

o por .

Ejemplo de conjunto Vacio:

El conjunto cuyos miembros son los hombres

que viven actualmente con mas 500 aos de
edad.
 DIAGRAMA DE VENN (Euler)

Los Diagramas de Venn e Euler son una manera esquemtica de

representar los conjuntos y los conceptos de la teora de conjuntos.

Constituyen un auxiliar didctico valioso para visualizar las relaciones

de: Pertenencia, Inclusin y las Operaciones con conjuntos.

El Rectngulo representa conjunto

U Universal

A B Los crculos se han utilizado para

representar a cada uno de los
conjuntos.

C
 DIAGRAMA DE VENN (Euler)

Si A={ 1, 2, 3,} B= { 1 } C={ 8,9 } D={ 8}

U
C
A
B D

A U B U C U D U

B A D C
 OPERACIONES CON CONJUNTOS

Unin

Interseccin

Operaciones con
Conjuntos Diferencia

Diferencia Simtrica

Complemento
 UNION DE CONJUNTOS

La unin de dos conjuntos A y B, denominada por A U B que se lee A

unin B, es el nuevo Conjunto formado por los elementos que
pertenecen a A o B o a ambos conjuntos

A U B ={ x/x A V x B}

U
En el diagrama de Venn, la regin
sombreada corresponde al
conjunto A U B
A B
 UNION DE CONJUNTOS
Ejemplo
Si A={ a, b, c, d } B= { c, d, e, f }
Entonces:

A U B ={ a, b, c, d, e, f}

A B
 INTERSECCION DE CONJUNTOS
La interseccin de dos conjuntos A y B, denotada A B, que se lee A
interseccin B.
Es el nuevo conjunto formado por los elementos que pertenecen a A y
a B, es decir, por los elementos comunes a ambos conjuntos

A B ={ X/X A x B }
U En este diagrama de
Venn la regin
sombreada corresponde
A B al conjunto A B
 INTERSECCION DE CONJUNTOS

Si A={ a, b, c, d } B= { c, d, e, f }

A B = { c, d }
Observe que los elementos c y d pertenecen
simultneamente a los conjuntos A y B

A U B Tambin se llama suma lgica de los conjuntos A y B

A B Se denomina tambin el producto lgico de los conjuntos Ay B

Dos conjuntos que no tienen

nada en comn se llaman
DISYUNTOS
 INTERSECCION DE CONJUNTOS
Si Si
A={ a, b, c, d } A={ a, b, c, d }
B= { c, d } B= { m, p, q }
A B = { c, d } AB=
U
U
A B
A
B

A B =B porque B A A B = , A y B son disyuntos

 DIFERENCIA DE CONJUNTOS
La Diferencia de dos conjuntos A y B, denotada A B, que se lee A
menos B, es el conjunto formado por los elementos que pertenecen a
A y que no pertenecen a B

Simblicamente:

A - B ={ X/X A x B }
U U
A A B
B
 DIFERENCIA DE CONJUNTOS
Simblicamente: A - B ={ X/X A x B }

U U A B
A
B

U A
B
 DIFERENCIA DE CONJUNTOS

Ejemplo 1:

Si A={ a, b, c } B= { c, d} A-B={ a, b }

Ejemplo 2:

Si A={ 3, 4, 5, 6 } B= { 4, 5 } A-B={ 3, 6}

Ejemplo 3:
Si A={ 1, 2, 3 } B= { 6, 7 } A-B={1, 2, 3 }
 COMPLEMENTEOS DE UN CONJUNTOS
El complemento de un conjunto A con respecto al conjunto U, denota
A, es el conjunto de elementos de U que no pertenecen a A

Simblicamente: A={ X/X A U x A }

A= U A Ejemplo:
U A
Sea U = N (el conjunto de los nmeros naturales)
A = { X/X es un numero natural par}
A = { X/X es un numero natural impar}=U -A
 SIMBOLOGIA

IGUAL = UNION U
ELEMENTO PERTENECE INTERSECCION
ELEMENTO NO PERTENECE DIFERENCIA
___

ES SUBCONJUNTO DIFERENCIA SIMETRICA

NO ES SUBCONJUNTO COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO

CONJUNTOS NUMERICOS
CONJUNTO VACIO {}o NATURALES
CONJUNTO UNIVERSAL U ENTEROS
RACIONALES
CONJUNTO DE PARTES P{A }
IRRACIONALES
REALES
COMPLEJOS
 PORCENTAJES

7.- Concepto de porcentaje

La expresin porcentaje o tanto por ciento equivale a tantos de cada 100. Es decir, hablar
del 40% es hablar de 40 de cada 100.

Teniendo en cuenta lo anterior, para hallar un tanto por ciento de una cantidad deberamos
dividir primero por 100 para ver cuntas cientos hay en la cantidad y despus multiplicaramos
por el tanto por ciento.
As, para hallar el 35% de 420 haramos lo siguiente:
420 : 100 = 4,2
4,2 . 35 = 147

En la prctica lo haremos de otras formas pero esta idea nos puede venir bien para calcular
mentalmente o con clculos sencillos- tantos por cientos en los que aparecen ceros al final
de las cantidades.

Recuerda que para dividir por 100 un nmero que acaba en ceros lo que hacemos es quitar
dos ceros. Por ello, para calcular estos porcentajes quitaremos dos ceros y multiplicaremos
las cantidades resultantes:

4% de 600 = 4 . 6 = 24 30% de 50 = 3 . 5 = 15 40% de 500 = 40 . 5 = 200

20% de 60 = 2 . 6 = 12 8% de 2000 = 8 . 20 = 160 4% de 50 = 4 . 0,5 = 2 (*)

(*) En este ltimo ejemplo lo mejor es multiplicar 4 por 5 (slo hemos quitado un cero) y del
resultado, 20, quitar el segundo cero y llegar al resultado final,2.
 PORCENTAJES

8.- Clculo de porcentajes: porcentaje como fraccin

Hemos visto que 40% es lo mismo que 40 de cada 100. Pero resulta que 40 de cada 100
tambin lo podemos expresar en forma de fraccin: 40/100. Es decir,

40
40% =
100
40
Por ello, hallar el 40% de 600 ser lo mismo que calcular de 600. En la prctica
procederemos as: 100

35 . 60
35 % de 60 = 21
100

A esta forma de calcular porcentajes la llamaremos porcentaje como fraccin o

tambin con lpiz y papel

28 . 420 150 . 36
54
28% de 420 = 117,6 150% de 36 =
100
100
 PORCENTAJES

13.-Problemas de porcentajes 1

Asignaremos nombres a los diferentes elementos que integran el clculo de un tanto por
ciento:

30% de 40 = 12
parte
porcentaje
total

A- CLCULO DE LA PARTE

En mi clase, el 40% son chicas. Si en total somos 30, cuntas son las chicas?

(El problema se resuelve hallando el 40% de 30 por cualquiera de los mtodos que conocemos)

total : 30 40% de 30 = 12 Solucin:

chicas: 40% 12 chicas
 PORCENTAJES

14.- Problemas de porcentajes 2

B- CLCULO DEL PORCENTAJE

En mi clase, de 30 que somos en total, 12 son chicas. Qu porcentaje representan las chicas?
(Lo resolveremos por regla de tres. Y recuerda que el porcentaje es lo que corresponde a 100)

Total Chicas 30 12

100 x Solucin:
30 --- 12
100 . 12 40%
100 --- x
x 40
30

Otra forma de resolverlo

Alumnos % 30 100 Solucin:

12 x 40%
30 ------- 100
12 ------- x 12 . 100
x 40
30
FELICES VACACIONES....HAGAN LA TAREA SI