SLABO DE CONTAMINACIN AMBIENTAL E INDICADORES

DE SOSTENIBILIDAD

1. DATOS GENERALES:

1.1 Programa : Gestin Ambiental y Desarrollo

Sostenible
1.2 Cdigo del Curso : MADS1-101
1.3 Asignatura :Contaminacin Ambiental e Indicadores
de
Sostenibilidad
1.4 Semestre acadmico : Primero
1.5 Horas semanales : 60 horas acadmicas
1.6 Crditos :4
1.7 Docente : Mgr. Ing. Jorge Luis Florez Salas
1.8 e-mail : jflorezs@hotmail.com

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

La asignatura es de naturaleza terico-prctico. Tiene como

propsito orientar la descripcin de la problemtica asociada a
la contaminacin del agua, suelo, atmosfera, entre los ms
importantes riesgos asociados a los criterios de calidad, anlisis
de contaminantes en mencin y la realizacin de anlisis fsicos,
qumicos y biolgicos de contaminacin e identificar los
indicadores de sostenibilidad.

Introduccin a la ciencia ambiental. Contaminacin ambiental.

Contaminacin atmosfrica, indicadores. Contaminacin de
suelos, indicadores. Contaminacin del recurso hdrico,
indicadores. Eventos de contaminacin ambiental. Otros tipos
de contaminacin. Estrategias, mtodos, tcnicas y accin para
proteger y conservar el medio ambiente.

3. COMPETENCIAS

El maestrante podr tener competencias terico prctico en

los siguientes aspectos:
Tomar conocimiento de los conceptos bsicos que exige
toda la ciencia ambiental para un adecuado
desenvolvimiento en esta materia.
Conocer todos los factores que condicionan la
contaminacin ambiental.
Identificar adecuadamente el tipo de contaminacin
ambiental que se genera en determinada actividad socio
econmico.
 Evaluar adecuadamente que tipo de indicador de
sostenibilidad de ver tenerse en cuenta en determinada
condicin ambiental.
Establecer juicios de valor con respecto a toda la
problemtica ambiental que existen en determinadas
actividades productivas.
Aplicar de forma adecuada indicadores de sostenibilidad
ante determinada coyuntura ambiental que le toque
evaluar.

4. CAPACIDADES

Utilizacin de metodologas activas que permitan ayudar a los

participantes a reflexionar y desarrollar capacidades y
habilidades personales como la capacidad de trabajo en equipo
y desarrollo de talleres multidisciplinarios; la capacidad de
adaptabilidad y de introduccin del cambio y la innovacin; la
capacidad de organizacin y gestin de los recursos con la
mxima eficacia y eficiencia; la capacidad de comunicacin y
de creacin de sinergia.

5. CONTENIDOS

5.1.1. SEMANAS:

SEMANAS

1 Contaminacin Ambiental: Trminos y Definiciones,

Introduccin Antecedentes, Definicin, Formas de
contaminacin ambiental:
Segn el tipo de contaminacin, Formas de contaminacin
ambiental:
Segn la extensin de la fuente, Formas de contaminacin
ambiental:
Segn la degradabilidad, Agentes contaminantes, Efectos
de la contaminacin en la naturaleza.

2 Prevencin de la Contaminacin Ambiental, Legislacin

internacional para el control de la contaminacin, Calidad
del Aire. Componentes menores del aire no
contaminado .Aspectos fsicos del aire. Parmetros
qumicos del aire, Efectos en la salud de los principales
contaminantes atmosfricos (gases), Efectos en la salud
de los principales contaminantes atmosfricos (solventes).
Control y Vigilancia de la Calidad del Aire. Evaluacin de la
Calidad del Aire.

3 Prevencin Cantidad de recurso hdrico en el Per.

Enfoque general de la problemtica del recurso hdrico. El
 medio ambiente y las principales preocupaciones de la
poblacin peruana. Conflictos por contaminacin,
Instrumentos de gestin de la calidad del agua y control
de vertimientos. Contaminacin de los suelos. Efectos.
Calidad del suelo. Manejo y conservacin de suelos.
Degradacin del suelo. Factores contaminantes del suelo.
Agentes de contaminacin del suelo Recuperacin de
suelos contaminados.

4 Indicadores de sostenibilidad, Metodologas y modelos

para la construccin de ndices e indicadores (seleccin,
viabilidad y contexto), Elementos tericos para la
seleccin de indicadores relevantes, Seleccin, definicin
y construccin de indicadores, Construccin de matriz de
indicadores, Organizacin e interpretacin de la
informacin, Alcances y retos del uso de indicadores en
temas especficos, Desarrollo sustentable, desarrollo de
metodologas, El ndice de Sostenibilidad Ambiental (ISA),
La Huella Ecolgica, ndice del Planeta Vivo.

5.1.2. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

El cumplimiento de las competencias formuladas y

desarrollo de los contenidos se harn a travs de:
- Clases magistrales
- Talleres grupales e individuales
- Exposiciones

5.1.3. EVALUACIN

T= taller
Promedio Final = T1 + T2 + T3 + T4 + T5 + T6
6

6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Durante la realizacin del dictado del curso el docente

preguntar de forma aleatoria a los alumnos sobre temas
especficos que se vayan desarrollando, adems, el docente
interactuar con los estudiantes sobre casos prcticos que
puedan ser expuestos por los estudiantes, adems de realizar
lluvia de ideas, talleres individuales y grupales sobre temas
de actualidad referidos al curso que se dicta.

7. EVALUACIN DE COMPETENCIAS

Al finalizar el curso los maestrantes habrn adquirido los

conocimientos, tcnicas y herramientas prcticas para la
consecucin de todos los objetivos propuestos y que les
permitirn mantener una actitud abierta y crtica frente a la
problemtica ambiental que le tocar afrontar como gestor
ambiental en determinadas actividades socio econmicas que
le toca afrontar.

8. REQUISITOS MNIMOS APROBACIN

- Asistencia obligatoria a no menos del 50% de clases

expositivas.
- Tener un promedio de no menos de 14 en el sistema
vigesimal.

9. BIBLIOGRAFA

- Pollution - Definition from the Merriam-Webster Online

Dictionary. Merriam-webster.com. 13 de agosto de 2010.
Consultado el 26 de agosto de 2010.
- Spengler, John D. and Sexton, Ken (1983) "Indoor Air
Pollution: A Public Health Perspective" Science (New
Series) 221(4605): pp. 9-17, page 9
- Hong, Sungmin et al. (1996) "History of Ancient Copper
Smelting Pollution During Roman and Medieval Times
Recorded in Greenland Ice" Science (New Series)
272(5259): pp. 246-249, page 248.
- David Urbinato (Summer de 1994). London's Historic
"Pea-Soupers". United States Environmental Protection
Agency. Archivado desde el original el 30 de noviembre de
2015. Consultado el 2 de agosto de 2006.
- Deadly Smog. PBS. 17 de enero de 2003. Consultado el
2 de agosto de 2006.
- James R. Fleming; Bethany R. Knorr of Colby College.
History of the Clean Air Act. American Meteorological
Society. Consultado el 14 de febrero de 2006.