IP ProvasAfericao 5ano 2017

Ficha de Trabalho gramtica.
Relaes entre palavras
1. Completa cada uma das frases seguintes, escolhendo uma das palavras apresentadas entre parntesis.
a. Quando todos pensavam que no havia nada a fazer, o nufrago acabou por (emergir / imergir).
b. O______________ (comprimento / cumprimento) do Jorge, esta manh, foi estranho. Parecia que o tinha feito contra a
vontade.
c. O meu av partiu de Portugal muito novo. Durante toda a sua vida, ele foi ____________________ (emigrante / imigrante).
d. H cerca de cinco anos ______________________ havia / avia) uma casa de granito que funcionava como o museu da aldeia.
e. A Associao de Estudantes sempre nos defendeu, mas de _________________ (h / ) uns anos a esta parte nada tem feito.
2. Seleciona, para responderes a cada item (2.1 e 2.2), a nica opo correta.
2.1 De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre hipernimo e hipnimos?
a. tronco rvore ramos copa
b. Gil Vicente Cames escritor Miguel Torga
c. gato golfinho homem mamfero
d. viso olfato sentido tato
2.2 De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre holnimo e mernimos?
a. teclado computador monitor processador
b. capa folhas livro contracapa
c. disciplina Histria Ingls Matemtica
d. boca dentes lngua gengivas
3. Atenta nas alneas e descobre o intruso em cada uma delas.

a. canto conto canto
b. ns noz nus
c. molho molho milho
d. acho ajo alho
3.1 Justifica a tua escolha : ______________________________________________________________________________________________________
3.2 Depois de eliminado o intruso, classifica cada par de palavras que resultou.
a) ____________________________ ; b) ____________________________ ; c) ______________________________ ; d) ____________________________
Formao de Palavras
1. Seleciona a opo correta.
1.1 Qual dos conjuntos seguintes apresenta apenas palavras que, quanto ao processo de formao, so derivadas por
prefixao.
a. fidalgo reteno predestinado - informal

b. herbrio relatividade exterior jardinagem
c. reaproveitar contribuir - bissexto
d. ps-moderno anti-inflamatrio reapreciar desempregar
1.2 Qual dos conjuntos seguintes apresenta apenas palavras formadas pelo processo de composio morfolgica.
a. luso-canadiano geocntrico eurodeputado aeroespacial

b. pisa-papis nevoeiro amanhecer lusodescendente
c. pato-real guarda-chuva fotografia ps-graduao
d. pr-escola bilogo sociocultural hipotenso
Pgina 1
2. As palavras abaixo foram distribudas pelos grupos A, B, C e D, segundo o seu processo de formao. A cada grupo
corresponde um processo diferente.
Grupo A Grupo B Grupo C Grupo D

psicologia racionalmente impor amadurecer
ortopedia florescer prever expatriar
herbvoro contvel reter embarcar
aquacultura realidade desfazer alisar
2.1 Integra, nos grupos A, B, C e D, cada uma das palavras seguintes, de acordo com o respetivo processo de formao.
reler facilmente desleal teocentrismo eternidade ajoelhar ps-escuta bibliografia emigrar abotoar
acotovelar pr-aviso
3. Cria novas palavras (formas verbais) atravs do processo de parassntese, tendo como base as seguintes palavras:
a. forma: ______________________; b. ferro: __________________________ ; c. minrio: ______________________________.
4. Classifica as seguintes palavras quanto ao processo de formao:

a. armazenados: __________________________________________________________________________________
b. desenvolvimento: ______________________________________________________________________________
c. recursos-chave: _________________________________________________________________________________
d. espacial: _________________________________________________________________________________________
Processos irregulares de Formao de Palavras
1. Classifica as palavras quanto ao processo de formao, assinalando a designao correta.
SIGLA ACRNIMO
EVT
IAVE
OVNI
BD
AMI
TGV
2. Identifica o processo de formao das palavras sublinhadas:

a. O meu computador j no tem memria suficiente.
b. Podes guardar o que fiz numa pasta antes de desligares o computador.
___________________________________________________________________________________________________________________________
3. Identifica em cada uma das frases seguintes as palavras que podem sofrer omisso de uma parte e, desta forma, dar
origem a truncaes:
a. Tenho uma consulta marcada no otorrinolaringologista.

b. Este saco de batatas pesa cinco quilogramas.
c. A minha me no perde a telenovela das nove.
d. A professora pediu para tirarmos fotocpias desta ficha.
4. Identifica a amlgama que resulta da fuso das seguintes palavras:
Senhora Doutora - __________________________________________
Pgina 2
5. Atenta no excerto de uma reportagem.
O rob Curiosity prepara-se para a sua primeira perfurao de rochas. Provavelmente, diz a NASA, dentro de semanas.
Chegou a Marte em agosto, numa operao arriscada, to arriscada que a agncia espacial dos Estados Unidos dizia que era
louca: do tamanho de um jipe, portanto grande de mais para aterrar com airbags, o rob ficou suspenso no ar, a 20 metros
do cho. ()
5.1 Transcreve:
a. um acrnimo: _________________________________
b. um emprstimo que mantenha a grafia original: __________________________________
c. dois emprstimos adaptados grafia da lngua: ______________________________________________
Advrbio
1. Para cada uma das perguntas seguintes (1.1 a 1.4) escolhe a opo correta.
1.1 Seleciona a opo em que a palavra mal um advrbio.

a. A Rita comeou a estudar mal chegou a casa.
b. Eu no quero o mal de nenhum de vocs.
c. A Francisca sentiu-se mal no cinema.
d. Mal possas, telefona ao Joo.
1.2 Seleciona a opo em que a palavra s advrbio.

a. O meu tio tornou-se um homem s.
b. O livro s custa isso?
c. O Pedro est s no mundo.
d. A Lusa chegou s a casa.
1.3 Seleciona a opo em que a palavra salvo um advrbio.

a. Comprei tudo o que pediste salvo a alface.
b. O Vasco foi salvo pelos bombeiros.
c. O meu primo chegou ao destino so e salvo.
d. Nunca mais te salvo de situaes difceis.
1.4 Seleciona a opo em que a palavra baixo advrbio.

a. O Ricardo um rapaz muito baixo.
b. O baixo que compraste fenomenal!!
c. Aquele indivduo mesmo baixo e grosseiro!
d. Fala baixo que o beb est a dormir.
2. Classifica, quanto subclasse, os advrbios presentes nas frases.

a. O Miguel nunca comprou livros. ________________________________________________________________________________________
b. Eu no almocei na casa da Luana. ______________________________________________________________________________________
c. Jamais viajarei de avio. ________________________________________________________________________________________________
d. A Maria dialogou com o Joo. Seguidamente, abandonou a sala. _______________________________________________________
e. Quando vais sair? ______________________________________________________________________________________________________
f. Ele l pouco. ____________________________________________________________________________________________________________
g. O stio onde tu moras longnquo. _____________________________________________________________________________________
h. No nos fazem seno crticas. __________________________________________________________________________________________
i. O Joo e a Maria vivem aqui. ____________________________________________________________________________________________
j. Finalmente, conseguimos os passaportes. ______________________________________________________________________________
Pgina 3
Pronome
1. Seleciona a opo em que a palavra que um pronome.
a. A sobremesa que fizeste estava deliciosa!

b. O professor disse que as notas foram boas.
c. Ele comeu tanto bolo que ficou maldisposto.
d. Que filme escolheste para hoje?
2. Sublinha os pronomes nas frases da coluna A. Depois, classifica-os, estabelecendo as correspondncias corretas.
Coluna A Coluna B
a. O Pedro quer falar comigo? 1. pronome interrogativo
b. Ningum v a Rita h alguns dias. 2. pronome relativo
c. Quem riscou o quadro? 3. pronome possessivo
d. O Filipe discutiu com a namorada e isso deixou o rapaz irritado. 4. pronome indefinido
e. O leite que bebi tinha um sabor estranho. 5. pronome pessoal
f. Vi o teu telemvel, mas no sei do meu. 6. pronome demonstrativo
a. ______ ; b. _______ ; c. _______ ; d. ________ ; e. _______ ; f. _______ .
Pronome Pessoal em Adjacncia Verbal
1. Reescreve as frases seguintes, substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado. Faz apenas as
alteraes necessrias.
a. Quando eu conseguir comprar este quadro, oferecerei este quadro ao meu pai.
_________________________________________________________________________________________________________________________
b. O Pedro foi ao cinema ver um filme de ao. Os amigos tinham visto o filme de ao.
________________________________________________________________________________________________________________________
c. O mido da andar de cima fez um disparate, mas no fez o disparate de propsito.
________________________________________________________________________________________________________________________
d. Tenho uma novidade para o Joo, mas ainda no disse nada ao Joo para o surpreender.
________________________________________________________________________________________________________________________
e. Faz as tarefas que te pedi, por favor.
_________________________________________________________________________________________________________________________
f. Ele entregou-nos a carta.
_________________________________________________________________________________________________________________________
g. Devolveram-vos os livros que emprestastes?
_________________________________________________________________________________________________________________________
h. Onde guardaste as minhas luvas verdes?
_________________________________________________________________________________________________________________________
i. No te preocupes, que ele repe o dinheiro.
_________________________________________________________________________________________________________________________
2. Reescreve as frases seguintes, substituindo os complementos indicados pelas formas adequadas dos pronomes pessoais.
Faz apenas as alteraes necessrias.
a. Complemento direto
Os meus padrinhos traro uma recordao das frias.
______________________________________________________________________________________________________________________
b. Complemento indireto
O Ricardo telefonava aos seus pais todas as semanas.
_______________________________________________________________________________________________________________________
c. Complemento direto e complemento indireto
O advogado entregou ao cliente os documentos necessrios.
_________________________________________________________________________________________________________________________
d. Complemento direto e complemento indireto
Se pudesse eu escreveria uma carta ao meu marido.
_________________________________________________________________________________________________________________________
Pgina 4
e. Complemento direto e complemento indireto
Por que motivo no ofereceste uma prenda aos rapazes?
________________________________________________________________________________________________________________________
f. Complemento direto
Entrega-lhes o dinheiro.
_________________________________________________________________________________________________________________________
Preposio
1. Seleciona a frase em que a palavra a uma preposio.
a. Reencontrei a minha melhor amiga de infncia.

b. Espero uma carta e ainda no a recebi.
c. Chegamos a casa e fomos logo dormir.
d. J revi a composio que tenho de entregar.
2. Seleciona a frase que contm uma preposio.
a. A Ana e o Lus passeiam.

b. A Ana passeia com o Lus.
c. A Ana, o Lus e ainda o Joaquim passeiam.
d. Tambm a Ana e o Lus passeiam.
3. Agrupa as seguintes palavras, de acordo com as classes de palavras a que pertencem.
se - ante - ui - de - e - ah
a. conjunes: ______________________________________________
b. interjeies: ______________________________________________
c. preposies: ______________________________________________
Interjeio
1. Identifica o significado expresso pelas seguintes interjeies.
Interjeio Reao expressa

Ai!
Chiu!
Ah!
Oxal!
Bravo!
Irra!
Nome
1. Atenta nas seguintes palavras:

a. Caador
b. Lavrador
c. Frade
1.1 Flexiona os nomes apresentados em gnero.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Pgina 5
2. Observa os seguintes nomes:
a. Palidez
b. Cabeo
c. Horizonte
2.1 Indica aquele(s)que:
a. apenas se utiliza(m) no singular: _______________________________________________________________________________________
b. apresenta(m) um significado diferente no singular e no plural: ________________________________________________________
c. Apresenta(m) um significado diferente no feminino e no masculino: __________________________________________________
3. Atenta nos exemplos seguintes e, tendo em conta as indicaes dadas, indica o intruso, em cada uma das alneas,
justificando a tua opo.
3.1 Subclasse dos nomes

a. jardim * cardume * girndola * cfila
b. sapatos * Chaves * livros * janelas
c. ma * camisa * areia * caneta
d. matilha * flora * vara * rstia
3.2 Flexo em gnero

a. cnjuge * artista * vtima * testemunha
b. ano * cantor * genro * filho
c. guia * serpente * perdiz * tartaruga
d. cavalo * lobo * gato * porco
3.3 Flexo em nmero

a. costa * luva * fria * humanidade
c. ombros * vrus * ris * pncreas
d. parabns * binculos * docentes * psames
3.4 Flexo em grau

a. amorzinho * cafezinho * pratinho * paizinho
b. amigao * mulheraa * festana * orelhona
c. vilria * narizito * jornaleco * ilheca
d. febrcula * corpete * ferro * glbulo
4. Flexiona no plural os seguintes nomes compostos:
a. comboio-fantasma : ________________________________________________________________________
b. social-democrata: __________________________________________________________________________
c. governo-sombra: ___________________________________________________________________________
d. salva-vidas: ________________________________________________________________________________
e. mdico-dentista: ___________________________________________________________________________
f. navio-escola: ________________________________________________________________________________
Adjetivo
1. L, com ateno, os seguintes excertos do texto de Camilo Castelo Branco:

a. Corao a maior que as dimenses do peito;
b. Era magro;
c. Sentia o grande vazio;
d. preferia uma mulher feia;
e. mais ntida metfora de Ccero ou Vieira;
Pgina 6
1.1 Indica o grau em que se encontram os adjetivos das expresses acima transcritas.
a. ______________________________________________________________________________________________________________________
b. ______________________________________________________________________________________________________________________
c. ______________________________________________________________________________________________________________________
d. ______________________________________________________________________________________________________________________
e. ______________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Reescreve os excertos, flexionando os adjetivos nos graus indicados.

a. grau comparativo de igualdade: _______________________________________________________________________________________________
b. grau superlativo absoluto sinttico: ___________________________________________________________________________________________
c. grau superlativo absoluto sinttico: ___________________________________________________________________________________________
d. grau superlativo relativo de superioridade: ___________________________________________________________________________________
e. grau superlativo relativo de inferioridade: ____________________________________________________________________________________
2. Observa a seguinte expresso: preceito ovidiano

2.1 Descobre o significado do adjetivo ovidiano.
_________________________________________________________________________________________________________________________
2.2 possvel flexionar o adjetivo em grau? _____________________________________________________________________
2.3 Justifica a tua resposta. _________________________________________________________________________________________
2.4 Substitui o adjetivo por uma expresso semelhante constituda por um nome.
_________________________________________________________________________________________________________________________
3. Substitui as expresses sublinhadas por adjetivos relacionais.
a. dimenses do peito: ____________________________________________________________________________________________
b. pncaros das serras: ____________________________________________________________________________________________
c. hbito de frade: _________________________________________________________________________________________________
d. aspetos pouco de bernardo: ____________________________________________________________________________________
e. metfora de Ccero: _____________________________________________________________________________________________
Verbo
1. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parntesis, no tempo e no modo
indicados.
a. Pretrito perfeito simples do indicativo
Os alunos ____________________ (reter) tudo aquilo que a professora transmitiu na aula.
b. Futuro simples do indicativo
Os meus colegas de trabalho __________________ (trazer) alguns brinquedos para a campanha.
c. Pretrito imperfeito do conjuntivo
Os funcionrios esperavam que a Direo _____________________ ( propor) um novo horrio.
e. Pretrito imperfeito do conjuntivo

Embora a situao fosse instvel, houve quem __________________ (prever) o inesperado desfecho.
f. Pretrito perfeito simples do indicativo
O moderador de debate ______________________ (intervir) para acalmar os nimos dos porta-vozes.
2. Dos verbos sublinhados, classifica os que so:
2.1 intransitivos, transitivos diretos, transitivos indiretos e transitivos diretos e indiretos:
Descobri um objeto estranho, um dia, quando passeava junto da sebe de uma casa velha. Lembro-me de o ver
cintilar janela como se fosse uma lanterna. Mas se ningum l morava, quem o pusera ali, to visvel?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2 defetivos unipessoais e defetivos impessoais:
Pgina 7
Enquanto observava o estranho objeto, anoiteceu. Convinha que sasse dali depressa mas a curiosidade era tanta
Havia algo em mim que me agarrava ao cho. Mas fui-me embora. Dias mais tarde voltei e nada. Teria sido um sonho?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Determinante / Quantificador / Preposio e Conjuno
1. Identifica os determinantes (no contrados com preposies) e os quantificadores presentes nas frases abaixo,
classificando cada um deles.
a. O Francisco e a Paula saram mais cedo e foram os dois ao cinema.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________
b. No sei se escolho esta saia ou essa camisa. Gosto de ambas as peas.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
c. Adoro os meus livros novos.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
d. Quantas rosas h nesse ramo?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
e. Algumas pessoas no foram reunio.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
f. Vi bastantes macacos no zoolgico.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
g. Deves comprar um carro cujo consumo seja baixo.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
h. No percebi certos pargrafos do texto. Havia muita informao nova.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
i. Estavam vrios mdicos na sala, mas no havia nenhum oftalmologista.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. L as palavras abaixo:
por * cujo * logo * algum * contra * dois * ns * ambos * embora
2.1 agrupa de acordo com as classes indicadas nas alneas seguintes:

a. conjunes: _____________________________________________________________________________________________________________
b. preposies: ____________________________________________________________________________________________________________
c. pronomes: ______________________________________________________________________________________________________________
d. determinantes: _________________________________________________________________________________________________________
e. quantificadores: ________________________________________________________________________________________________________
3. Seleciona, para responderes a cada item (3.1 a 3.6), a nica opo que permite obter uma afirmao correta.
3.1 A frase em que a palavra a uma preposio :

a. Levei a minha irm ao mdico.
b. Ainda no recebi a prenda que me prometeste.
c. Cheguei a casa e ouvi barulho.
d. a nossa amiga telefonou.
3.2 A frase em que a palavra que um pronome :

a. O rapaz que conheces meu irmo.
b. A empregada disse que j era tarde.
c. Bebeu tanta cerveja que ficou tonto.
d. Que filme vais ver?
Pgina 8
3.3 A frase em que a palavra quantos um quantificador relativo :
a. Quantos pacotes de leite compraste?
b. Conversei com tantos amigos quantos vieram festa.
c. Fazes ideia de quantos telefonemas fiz hoje?
d. Quando o Lus disse que tinha dois irmos, eu perguntei ao Pedro quantos tinha ele.
3.4 A frase em que a palavra logo uma conjuno :

a. Cheguei a casa e comecei logo a preparar o jantar.
b. Sei que ests com pressa, mas posso falar mais logo.
c. Entrei na sala e logo percebi que algo se passava.
d. Terminei o trabalho mais cedo, logo posso descansar.
3.5 A frase em que existe uma locuo prepositiva :

a. Guardei os teus culos dentro da gaveta.
b. Sinto-me melhor desde que chegaste.
c. Assim que chegamos ao teatro, a pea comeou.
d. Por mais que queira, no posso ir contigo ao cinema.
3.6 A frase em que a palavra mal uma conjuno :

a. Eu sei que fiz mal, mas estou arrependida.
b. Mal saias de casa, avisa-me.
c. O meu filho j no se porta mal na creche.
d. O lanche no d para os dois, mal chega para ti.
4. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, substituindo o elemento sublinhado pelo pronome relativo
que. Faz apenas as alteraes necessrias.
a. Os cientistas fizeram a descoberta do ano. Os cientistas foram galardoados.

________________________________________________________________________________________________________________________
b. A Rita comprou uma camisola. A camisola tinha defeito.
_________________________________________________________________________________________________________________________
c. O rapaz entrou na sala. O rapaz meu primo.
_________________________________________________________________________________________________________________________
d. O meu av gosta do jogo de xadrez. Ofereci-lhe o jogo de xadrez.
________________________________________________________________________________________________________________________
A Frase Complexa
COORDENAO
1. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes e locues conjuncionais das
subclasses indicadas. Faz apenas as alteraes necessrias.
a. Ao longe, observa-se os telhados cinzentos das casas.

Veem-se sucesses de cadeias de montanhas luxuriantes.
(locuo conjuncional coordenativa copulativa)
_______________________________________________________________________________________________________
b. Ao longe, chovia imenso.

Viam-se nuvens negras.
(conjuno coordenativa explicativa)
_______________________________________________________________________________________________________
Pgina 9
c. O casal apanhou o primeiro comboio at l.
O casal decidiu conhecer de perto a aldeia.
(conjuno coordenativa conclusiva)
_______________________________________________________________________________________________________
2. Classifica as oraes sublinhadas nas frases.
a. O Filipe joga bem futebol, logo foi convidado pelo treinador.
________________________________________________________________________________________________________________________
b. O Joo saiu antes de ns, pois o lugar dele estava vazio.
_________________________________________________________________________________________________________________________
c. O Tiago joga muito bem, mas no foi convidado para o jogo.
_________________________________________________________________________________________________________________________
d. Vou ao teatro ou leio o livro?
________________________________________________________________________________________________________________________
3. Estabelece as correspondncias de modo a classificares as oraes em coordenadas e subordinadas.
a. Fui ao cinema, mas no gostei do filme.

b. Mal saibas o resultado, telefona-me. 1. Orao Coordenada
c. Dormi mal, logo estou aborrecida.
d. Como no avisaste, no esperei por ti. 2. Orao subordinada
e. Embora fosse barato, no comprei o CD.
f. O jogo terminou, pois estava a chover.
a. ________ ; b. ________ ; c. _______ ; d. _______ ; e. ________ ; f. _________ ;
3.1 Classifica, agora, as oraes anteriores.
SUBORDINAO
1. L, com ateno, as seguintes frases complexas.
a. J acabei de jogar o jogo que me ofereceste.

b. necessrio que se faa um inventrio da loja.
c. Os meus tios, que ainda no conheces, vo emigrar.
d. Pensava que j tinhas terminado o curso.
1.1 Preenche o quadro abaixo, transcrevendo as oraes indicadas, classificando-as referindo as funes sintticas
desempenhadas.
Pgina 10
Orao substantiva Orao adjetiva
1. ________________________________________________________ 3. ________________________________________________________
Classificao da orao: Classificao da orao:
__________________________________________________________ __________________________________________________________
Funo sinttica desempenhada: Funo sinttica desempenhada:
__________________________________________________________ __________________________________________________________
2. _______________________________________________________ 4. ________________________________________________________
__________________________________________________________ __________________________________________________________
__________________________________________________________ __________________________________________________________
2. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes das subclasses indicadas entre
parntesis. Faz apenas as alteraes necessrias.
a. Este filme to interessante!

J o vi trs vezes.
(conjuno subordinativa consecutiva)
_________________________________________________________________________________________________________________________
b. A comida daquele restaurante muito boa.
Nunca mais l voltei.
(conjuno subordinativa concessiva)
_______________________________________________________________________________________________________
c. Tu no chamas um txi.
Vais chegar atrasado reunio.
(conjuno subordinativa condicional)
________________________________________________________________________________________________________________________
d. O professor fez um novo teste.
Os alunos tm mais uma oportunidade de melhorarem.
(locuo conjuncional subordinativa final)
________________________________________________________________________________________________________
Discurso Direto e Indireto
1. Reescreve em discurso indireto as seguintes falas, procedendo s alteraes necessrias.
a. A Rita perguntou:
- Algum sabe quantos anos tem esta oliveira?
_________________________________________________________________________________________________________________________
b. O Frederico disse:
- Joo, hoje falarei com toda a famlia sobre a minha viagem.
_________________________________________________________________________________________________________________________
c. A minha av perguntou:
- Rita, podes falar comigo aqui e agora?
_________________________________________________________________________________________________________________________
d. A professora ordenou:
- Ricardo, est com ateno e copia o sumrio.
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Pgina 11
e. O meu tio Jos confessou ao meu av:
- Amanh, farei uma surpresa minha mulher e aos meus filhos. Comprei bilhetes para irmos de frias e partiremos todos
daqui a duas semanas.
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Reescreve no discurso direto as seguintes frases:
a. A minha tia confessou que, naquele dia, estava a preparar uma festa surpresa para os seus pais.
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
b. Os alunos disseram aos professores que estavam muito satisfeitos com a visita de estudo, pois nunca tinham ido
quela terra.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
c. Os noivos agradeceram, emocionados, a presena de todos naquele dia, que seria para sempre de grande
importncia para eles.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Seleciona, para responderes a cada item, a nica opo que permite uma afirmao correta.
3.1 Considerando a frase: A Lusa ordenou ao Pedro que, no dia seguinte, acompanhasse a irm na ida ao mdico. , uma
representao correta, em discurso direto, da fala da Lusa :
a. - Pedro, deves acompanhar a tua irm na ida ao mdico.

b. - Pedro, depois de amanh tens de acompanhar a tua irm na ida ao mdico.
c. - Pedro, amanh acompanhas a tua irm na ida ao mdico.
d. - Pedro, amanh acompanha a tua irm na ida ao mdico.
3.2 Considerando a frase: O chefe avisou que, a partir daquele momento, era necessria autorizao para tirar fotocpias
ali., uma representao correta, em discurso direto, da fala :
a. De hoje em diante, ser necessria autorizao para tirar fotocpias aqui.

b. A partir de agora, necessria autorizao para tirar fotocpias aqui.
c. A partir de amanh, necessria autorizao para tirar fotocpias aqui.
d. Hoje, necessria autorizao para tirar fotocpias aqui.
Frases Ativas e Passivas
1. Nas frases seguintes, distingue as frases ativas das passivas.
FRASES Frase ativa Frase passiva

1.1 Os teus primos observaram com cuidado todo o jardim.
1.2 Todo o jardim foi observado com cuidado pelos teus primos.
1.3 Essas flores foram compradas pela minha tia.
1.4 Recebers esses prmios oportunamente.
1.5 O campeonato ser vencido por esse clube, sem dvida.
1.6 O meu automvel tinha sido reparado pelo Sr. Carlos.
Pgina 12
2. Observa a frase passiva: As aves pousadas nessa rvore teriam sido avistadas pelo guarda do parque ornitolgico.
Das quatro frases seguintes, s uma corresponde frase ativa correta. Identifica-a.
a. O guarda do parque ornitolgico tinha avistado as aves pousadas nessa rvore.

b. O guarda do parque ornitolgico ter avistado as aves pousadas nessa rvore.
c. O guarda do parque ornitolgico tem avistado as aves pousadas nessa rvore.
d. O guarda do parque ornitolgico teria avistado as aves pousadas nessa rvore.
3. Observa a frase ativa: Os guardas florestais tinham encontrado vrias aves dessa espcie.
Das quatro frases seguintes, s uma corresponde forma passiva desta frase. Identifica-a
a. Vrias aves dessa espcie so encontradas pelos guardas florestais.

b. Vrias aves dessa espcie tero sido encontradas pelos guardas florestais.
c. Vrias aves dessa espcie tinham sido encontradas pelos guardas florestais.
d. Vrias aves dessa espcie sero encontradas pelos guardas florestais.
Funes sintticas
1. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe corresponde, de modo a identificares a funo
sinttica desempenhada pela expresso sublinhada em cada frase.
Coluna A Coluna B
1. Estou muito feliz com a tua visita, minha querida filha! a. Complemento agente da passiva.
b. Complemento direto.
2. Francamente, no acredito que ele tenha dito verdade. c. Complemento indireto.
d. Predicado.
3. Depois do toque, os alunos permaneceram sentados. e. Predicativo de complemento direto.
f. Predicativo do sujeito.
4. Os professores consideraram a proposta muito justa. g. Complemento oblquo.
h. Modificador do GV
5. Os meus padrinhos vieram ontem de Frana. i. Vocativo.
j. Modificador de F
6. Os bebs adormeceram.
2. Indica, para cada uma das alneas, a funo sinttica que cada expresso sublinhada desempenha na frase.
a. Os sapatos vermelhos j foram consertados. ____________________________________________________________________________________

b. A camisa e a saia esto na mquina de lavar. ____________________________________________________________________________________
c. O prmio foi conquistado pelos nossos colegas. _________________________________________________________________________________
d. O Lus Silva, perspicaz e ponderado, foi o melhor jogador em campo. ___________________________________________________________
e. Toda a turma considera o Flix muito inteligente. ______________________________________________________________________________
EXERCCIOS VARIADOS
1. Reescreve as frases, substituindo o complemento direto por um pronome adequado.

a) Entrego-te o governo do barco. ______________________________________________________________________________________________________
b) D-me a bssola, por favor! ____________________________________________________________________________________________________
c) A terra vista restituiu-lhes o nimo. ____________________________________________________________________________________________
d) Agradeo-vos a coragem demonstrada. ________________________________________________________________________________________
e) Conta-me o episdio da tempestade. _____________________________________________________________________________________________
2. Reescreve as frases, substituindo o complemento direto por um pronome pessoal, conforme o exemplo.
a) Eu abraarei o meu amigo assim que ele chegar.
Eu abra-lo-ei assim que ele chegar.
b) Ele defender os navegadores sempre que necessrio. _____________________________________________________________________________

Pgina 13
c) Ns venceremos as ondas na tempestade. ______________________________________________________________________________________
d) Vs conquistareis o mar desconhecido durante a viagem. ______________________________________________________________________
e) Eles pediro ajuda se precisarem. __________________________________________________________________________________________________
a) Eu acompanharia os navegadores se pudesse.
Eu acompanh-los-ia se pudesse.
b) Tu farias a viagem at ndia se vivesses no sculo XVI? ___________________________________________________________________________
c) Ela aconselharia o marido se ele a ouvisse. ___________________________________________________________________________________________
d) Ele atenderia a mulher se no fosse ambicioso. _____________________________________________________________________________________
e) Eles ganhariam um prmio se chegassem ndia. __________________________________________________________________________________
4. Escreve para cada alnea a forma do verbo apresentado entre parnteses, de acordo com o tempo e o modo indicados.
a) Pretrito perfeito simples do indicativo
A UE ____________________(distinguir) alguns Estados-membros pela implementao de boas prticas ambientais.
b) Pretrito imperfeito simples do indicativo

J em 1993, _________________________(haver) instituies preocupadas com o desenvolvimento sustentvel.
c) Presente do indicativo
Algumas organizaes no-governamentais ____________________________(intervir) na definio das polticas ambientais.
d)Futuro do indicativo
Acreditamos que os jovens ________________________(fazer) a diferena.
5. Seleciona a opo que permite obter a afirmao correta.

Considerando a fala: A Ana confirmou ao Pedro que, no dia anterior, tinha participado no concurso da biblioteca.,
uma representao correta, em discurso direto da fala da Ana :
A. - Sim, Pedro, hoje participei no concurso da biblioteca.

B. - Pedro, confirmo-te que, ontem, ela participou no concurso da biblioteca.
C. - Sim, Pedro, ontem participei no concurso da biblioteca.
D. -Pedro, confirmo-te que, hoje, participo no concurso da biblioteca.
6. Escreve uma palavra que corresponda a cada alnea, respeitando a classe de palavras identificada em cada coluna.
Preenche cada linha de modo a que, na horizontal, figurem s palavras da mesma famlia.
Nome Verbo Adjetivo

(a) (b) Ambiental
(c) Globalizar (d)
(e) (f) sustentvel
7. Para a afirmao que se segue, escreve o nmero do item e a letra correspondente alternativa que completa a afirmao
corretamente.
7.1 A frase em que se estabelece uma relao subordinada causal :
A. O ambiente uma prioridade da UE, visto que o futuro depende dos recursos naturais.
B. O ambiente uma prioridade da UE, para que o futuro valha a pena.
C. O ambiente uma prioridade da UE, embora haja muitos outros valores a defender.
D. O ambiente uma prioridade da UE, assim como a educao e a sade so apostas essenciais.
7.2. A frase em que se estabelece uma relao de subordinao condicional :

Pgina 14
A. Os objetivos sero atingidos, porque o interesse comum a tosos ns.
B. Os objetivos sero atingidos quando houver uma efetiva mudana de comportamentos.
C. Os objetivos sero atingidos se a contribuio de todos for significativa.
D. Os objetivos sero atingidos, embora a mudana de comportamentos seja uma meta ambiciosa.
8. Considerando que a conversa entre o Francisco e a Maria teve lugar no ms passado, reescreve no discurso indireto a fala
do Francisco, procedendo s alteraes necessrias.
O Francisco disse Maria:

Amanh irei propor a criao, na minha escola, de um grupo de debate sobre o ambiente, pois esta para mim uma
questo fundamental.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Seleciona as alneas correspondentes s cinco palavras graves da lista seguinte:
a) rei
b) voo;
c) heri;
d) palma,
e) cmara;
f) savana;
g) palmeira;
h) fotgrafo;
i) interrupo;
j) responsvel.
corresponde um processo diferente. Identifica-os.
10.1 Grupo A - psicologia/ herbvoro/ ortografia/ agricultura
10.2 Grupo B - hospitalizar/ realizao/ calmamente/ saltitar
10.3 Grupo C - desfazer/ compor/ amoral/ infiel
10.4 Grupo D - abonecar/ envelhecer/ avermelhar/ amanhecer
11. Integra nos diferentes grupos cada uma das palavras seguintes, de acordo com o respetivo processo de formao.
Escreve o nmero do item, a letra do grupo e as palavras correspondentes.
Reconto/ chuviscar/ biblioteca/ ilegal/ apodrecer/ prever/ crueldade/ morfologia/ paredo/ ensurdecer.
12. L a abertura de um discurso de apelo proteo das espcies marinhas, proferido numa associao ambientalista.
Companheiros e companheiras,
A Terra, o planeta azul, conserva ainda maravilhas naturais nos seus mares
Completa as frases que se seguem, para justificares a pontuao utilizada na abertura do discurso.
Na primeira linha, usa-se a vrgula para assinalar a expresso com a funo sinttica de _____________________________.
Na segunda linha, as vrgulas delimitam a expresso com a funo sinttica de _______________________________________.
13. L a seguinte frase:

O pescador no disse aos seus amigos que tinha mergulhado.
13.1 Reescreve, em cada alnea, a frase anterior, substituindo, em cada caso, o complemento indicado na alnea pela
forma adequada do pronome pessoal. Procede s alteraes necessrias.
a) Complemento direto. __________________________________________________________________________________________________

b) Complemento indireto. ________________________________________________________________________________________________
13.2 Indica o tempo e o modo da forma verbal tinha mergulhado.
Pgina 15
____________________________________________________________________________________________________________________________
14. A seguinte lista de palavras inclui duas conjunes e dois advrbios conetivos. Refere-os.
Alis/ aqui/ contudo/ cujo/ de/ enquanto/ isto/ ou/ por/ portanto/ quase/ tudo
Conjunes: ____________________________________________________________________
Advrbios conetivos : ________________________________________________________
15. Assinala os trs enunciados da coluna B que estabelecem uma relao de subordinao temporal com o enunciado
da coluna A
Coluna A Coluna B
Ainda que de maneira discreta.
De tal modo que ela ficou embaraada.
Todos os olhares se voltaram para a rapariga Assim que ela entrou no caf.
J que ela trazia um enorme co.
Pois era proibida a entrada de animais.
Mal ela chamou o empregado.
Quando ela pediu gua para o co.
16. Indica a funo sinttica de cada um dos elementos sublinhados nas seguintes frases.
a) Por favor, traga-me gua, senhor Ribeiro. ____________________________________________________________________________
b) A pobreza continua presente nos dias de hoje. ________________________________________________________________________
c) Os colaboradores voluntrios do Banco Alimentar so pessoas altrustas. ______________________________________________
17. Reescreve na forma passiva a seguinte frase:

O Eduardo tinha lido as notcias do dia.
____________________________________________________________________________________________________________________________
18. Reescreve na forma ativa a seguinte frase:

O mapa dos pases de lngua oficial portuguesa tinha sido apresentado pelo professor aos alunos.
____________________________________________________________________________________________________________________________
19. Classifica a orao sublinhada na frase seguinte:

O professor de Geografia, enquanto os alunos observavam o mapa, falava de pases longnquos.
____________________________________________________________________________________________________________________________
20. Indica, para cada um dos itens, a funo sinttica que a expresso sublinhada desempenha em cada frase.
a) Nessa manh, chegaram os passageiros ao navio. ______________________________________________________________________
b) Nessa manh, encontraram os passageiros no navio. __________________________________________________________________
21. Seleciona a opo correta em que a palavra a uma preposio.

a) Amanh, chega do Brasil a minha melhor amiga.
b) Encontrei uma boa gramtica, mas no a comprei.
c) O meu amigo Antnio chegou a frica ontem.
d) O passageiro misterioso subiu para a embarcao.
22. Completa cada uma das frases seguintes com um dos elementos apresentados:
que/ de que/ a quem/ cujo/ em que/ onde
a) O livro _______________ mais gostei tinha fotografias de paisagens africanas.

b) O fotgrafo ______________saco de viagens foi roubado ficou desesperado.
c) Aqueles so os fotgrafos _____________ o presidente ofereceu um prmio de cidadania.
d) Este o lugar do nosso pas _______________ conheo melhor.
Pgina 16
23. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes das subclasses entre parnteses. Faz
as alteraes necessrias.
a) Os ecologistas denunciam os problemas ambientais. Os ataques natureza so cada vez mais frequentes.
__________________________________________________________________________________________________________________
b) Os muncipes fazem a separao dos lixos. A Cmara Municipal trata da recolha dos resduos domsticos.
(conjuno coordenativa copulativa)
__________________________________________________________________________________________________________________
c) A equipa de fotgrafos to esforada! O diretor premiou o seu trabalho.
__________________________________________________________________________________________________________________
24. Agrupa as palavras que se seguem de acordo com a classe a que pertencem - preposies/ conjunes/ pronomes:
com/ isso/ enquanto/ em/ mim/ mas
25. Reescreve as frases seguintes, substituindo os complementos indicados na alnea pela forma adequada dos
pronomes pessoais. Procede s alteraes necessrias.
a) Complemento direto.
A empregada do caf recorda, com admirao, os velhos tinteiros.
________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Complemento indireto.
Ele nunca escreveu uma carta aos avs.
_____________________________________________________________________________________________________________________________
c) Complemento direto e complemento indireto.
Enternecida, a av materna mostrar aos seus netos os objetos antigos.
_________________________________________________________________________________________________________________________________
As gargalhadas de Fernando surpreenderam os vizinhos daquele bairro.
________________________________________________________________________________________________________________________________
27. Transcreve a orao subordinada que integra a frase complexa que se segue:
As tecnologias que facilitam tarefas dirias afetam alguns prazeres da nossa vida.
________________________________________________________________________________________________________________________________
28. A frase: Os netos disseram que nem queriam acreditar. inclui a seguinte orao: que nem queriam acreditar.
Classifica-a.
______________________________________________________________________________________________________________________________
29. Classifica a orao sublinhada:
O dono da fbrica garantiu s autoridades que tinha feito um estudo ambiental.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
30. L a frase seguinte:
A equipa da biblioteca far a apresentao de novos livros.
Reescreve a frase na forma passiva, respeitando, na frase que escreveres, o tempo e o modo verbais.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
31. Completa cada uma das frases seguintes, usando as formas verbais apresentadas:
Existiam/ dispusessem/ viram/ defendesse/ defende-se/ viro/ haviam/ depusessem
a) O juiz exigiu que as testemunhas _____________________ naquele mesmo dia, em tribunal.

b) Atualmente, _______________________ muito o ambiente, mas h cada vez mais animais em risco.
c) Antigamente, ____________________ mais espcies marinhas nos mares de todo o mundo.
d) No futuro, novas espcies _____________________ enriquecer a fauna dos oceanos.
Pgina 17
32. Reescreve as frases apresentadas, a) a d), iniciando a orao sublinhada pela conjuno, ou pela locuo, indicadas
entre parnteses. Faz as alteraes necessrias.
a) Mesmo se no me quiseres acompanhar, vou agora praia. (mesmo que)
_____________________________________________________________________________________________________________________________
b) Se vires algum a deitar lixo no mar, avisa as autoridades! (caso)
____________________________________________________________________________________________________________________________
c) Apesar de no teres muito tempo livre, deves ir exposio sobre baleias. (ainda que)
____________________________________________________________________________________________________________________________
d) Para poderes mergulhar em guas profundas, tens de receber treino apropriado. (para que)
__________________________________________________________________________________________
33. Transcreve a orao subordinada que integra a frase complexa que se segue.
Os alunos que visitaram a exposio fizeram trabalhos interessantes.
_______________________________________________________________________________________________________________________________
34. Completa cada uma das frases seguintes, escolhendo uma das palavras apresentadas entre parnteses.
a) O Manuel adora ler enquanto toma banho de __________________ (emerso/ imerso).

b) A Rita sabe distinguir o determinante a da ___________________ a.(preposio/ proposio)
c) O meu melhor amigo sabe guardar um segredo. Por isso, posso sempre contar com a sua______
(descrio/discrio).
d) Os alunos debateram ontem a falta de ______________ do regulamento da biblioteca. (Cumprimento/ comprimento)
e) Todos os anos, a Fundao____________________ livros biblioteca da escola . (cede/sede)
35. Transforma cada par de frases simples em complexas substituindo o elemento sublinhado pelo pronome relativo
que. Faz as alteraes necessrias.
a) O meu amigo adorou o livro. Emprestei-lhe o livro.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
b) O livro est a ser um sucesso. O livro foi premiado.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Caso queiras conhecer este autor, recomendo-te o seu novo livro.
____________________________________________________________________________________________________________________________
37. L a frase seguinte.

Os gelogos fizeram descobertas notveis.
Reescreve a frase, usando o adjetivo no grau superlativo absoluto sinttico.

___________________________________________________________________________________________________________________________
38. Seleciona, para responderes a cada item, a nica opo que permite obter uma afirmao correta.
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
38.1. A frase que inclui uma forma verbal no futuro composto do indicativo
(A) Os turistas podero acreditar na lenda?
(B) Alguns fsseis foram encontrados nas falsias.
(C) Os turistas tero acreditado na lenda?
(D) Alguns fsseis seriam encontrados nas falsias.
38.2. A frase que inclui uma forma verbal no pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo
(A) Muitos vestgios de dinossauros eram encontrados nesta regio.
(B) Os dinossauros tinham vivido nesta regio.
(C) Os dinossauros tinham de viver nesta regio.
(D) Muitos vestgios de dinossauros podiam ser encontrados nesta regio.
Pgina 18
Traz os mapas para aqui!
Reescreve a frase, substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado. Faz apenas as alteraes
necessrias.
______________________________________________________________________________________________________________________________
40. Explicita a regra que torna obrigatrio o uso de vrgulas na frase seguinte, indicando a funo sinttica da expresso
cincia que estuda rochas e minerais.
A Geologia, cincia que estuda rochas e minerais, interessa a muitos alunos.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
parnteses. Faz apenas as alteraes necessrias.
a) A gua desta praia to fria!
Poucas pessoas mergulham aqui.
_________________________________________________________________________________________________________________
b) Gosto das aulas sobre minerais.
Prefiro o estudo dos seres vivos.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Os alunos estudaro os fsseis.
Interessar-se-o pela Geologia.
_________________________________________________________________________________________________________________
Todos os turistas que estiveram neste local ouviram lendas fantsticas.
___________________________________________________________________________________________________________________________

Os alunos tero consultado o dicionrio?
Reescreve a frase na forma passiva, respeitando, na frase que escreveste, o tempo e o modo verbais.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
44. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe corresponde, de modo a identificares a
funo sinttica desempenhada pela expresso sublinhada em cada frase.
Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
a) O novo dicionrio agradou aos alunos. 1) complemento agente da passiva
b) Muitas pessoas consideram til a consulta de 2) complemento direto
diferentes gramticas. 3) complemento indireto
c) O dicionrio que comprei interessante. 4) predicado
d) Esta gramtica j foi consultada por todos os 5)predicativo do complemento direto
professores. 6) predicativo do sujeito
e) Desapareceram vrios dicionrios antigos. 7) sujeito
8) vocativo
Consultaremos um dicionrio eletrnico.
Reescreve a frase, substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado.

_______________________________________________________________________________________________________________________________
Pgina 19
46. Classifica a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando pessoa, nmero, tempo e modo.
Espero que a Maria tenha trazido o dicionrio.
___________________________________________________________________________________________________________________________
47. Seleciona a nica opo que permite obter uma afirmao correta.
47.1 A frase em que a palavra a uma preposio
A) Perdi uma gramtica e s ontem a encontrei.
B) Consultei o dicionrio e descobri a origem dessa palavra.
C) Tive uma dvida de vocabulrio e ainda no a esclareci.
D) Cheguei cedo a casa e fui estudar gramtica.
47.2 A frase em que a palavra que um pronome
A) Pedi minha me que me comprasse uma boa gramtica.

B) O Joo costuma anotar num caderno as palavras que desconhece.
C) Empresta-me o teu dicionrio, que o meu ficou na escola.
D) O Pedro tem tantos cadernos que ofereceu alguns aos amigos.
48. De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre hipernimo e hipnimos?
(A) ator encenador plateia cenrio.
(B) cinema arte pintura teatro.
(C) disciplina Histria Ingls Matemtica.
(D) melancolia mgoa sentimento tristeza.
49. Classifica a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando tempo, modo e voz.
Esta pea foi representada por uma companhia de teatro amador.
__________________________________________________________________________________________________________________________
50. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parnteses, no tempo e no modo
indicados.
Escreve a letra que identifica cada espao, seguida da forma verbal correta.
Pretrito perfeito simples do indicativo

A) Os atores dessa pea ___________________ (obter) grande reconhecimento do pblico pelo seu trabalho.
Futuro simples do indicativo

B) A representao dessa pea __________________ (trazer) muito sucesso companhia de teatro.
Pretrito imperfeito do conjuntivo

C) Os atores esperaram que os espectadores _________________________ (parar) de aplaudir.
Futuro simples do conjuntivo

D) Se essa companhia de teatro _____________________ (vir) a Portugal, quero assistir ao seu espetculo.
51. Reescreve as frases seguintes, substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado.
51.1. Se eu tivesse um bilhete a mais para a estreia, daria o bilhete ao Joo.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________
51.2. A companhia estreou a pea no auditrio, mas no representou a pea no palco.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
Pgina 20
52. Qual das frases complexas seguintes contm uma orao subordinada concessiva?
(A) Desde que haja bilhetes suficientes, podemos levar todos os alunos estreia do espetculo.
(B) Logo que haja bilhetes suficientes, podemos levar todos os alunos estreia do espetculo.
(C) Visto que o preo dos bilhetes elevado, no posso assistir estreia desse espetculo.
(D) Ainda que o preo dos bilhetes seja elevado, no posso perder a estreia desse espetculo.
indicados.
Presente do indicativo
Nas aulas de lngua estrangeira, os alunos _____a_)____ (intervir) frequentemente para praticar a expresso oral.

Quando ns _____b_)____ (fazer) a traduo do livro, este ser lido por todos os alunos.

Se _____c_)____ (haver) mais escolas de portugus no estrangeiro, seria mais fcil divulgar a nossa lngua.

Joo, onde que tu _____d_)____ (pr) os meus dicionrios?
54. Indica a classe e a subclasse de palavras a que pertence mal na frase que se segue.
O meu amigo, mal saiu do comboio, disse-me que queria aprender portugus.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
55.1. A frase complexa que contm uma orao subordinada causal

(A) Comprei vrios romances policiais para ler nas frias.
(B) Sempre que tenho oportunidade, consulto jornais na internet.
(C) Como li toda a sua obra, conheo bem este escritor.
(D) O professor garantiu que valia a pena adquirir esse livro.
55.2. A frase complexa que contm uma orao subordinada condicional

(A) Empresta-me esse livro, que tenho muita vontade de o ler.
(B) Caso eu v Feira do Livro, compro-te um atlas lingustico.
(C) A fim de conhecer melhor este autor, estou a ler uma antologia sua.
(D) Surpreendeu-me que esse escritor no tenha recebido um prmio.

Vrios dicionrios bilingues foram catalogados pela bibliotecria .
Reescreve a frase na forma ativa, respeitando, na frase que escreveres, o tempo e o modo verbais.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
(A) astro cometa estrela planeta.
(B) cherne salmo sardinha peixe.
(C) lagoa mar oceano ribeira.
(D) nau caravela embarcao galeo.
Pgina 21
indicados.
Os arquelogos _____a)____ (propor) s autoridades a explorao subaqutica dos navios naufragados.
Pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo
Antes da poca dos Descobrimentos, j _____b)____ (haver) muitos naufrgios nesta baa.
Sempre que eu e a Sara _____c)____ (fazer) um passeio por Troia, vamos pensar na histria da nau da prata.
Pretrito mais-que-perfeito do conjuntivo
Se os piratas _____d)____ (querer), teriam afundado o navio ingls.

O arquelogo garantiu s autoridades que tinha localizado a nau.
59.1. Indica a funo sinttica desempenhada pela orao sublinhada. __________________________________________________________
59.2. Classifica, de forma completa, a orao sublinhada. ______________________________________________________________________
60. L o enunciado seguinte.

O Andr disse Sara:
Como a vida dos marinheiros me apaixona, ontem fui visitar um navio-escola.
Considerando que a conversa entre o Andr e a Sara teve lugar no ms passado, reescreve em discurso indireto a fala do
Andr.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
61. Completa cada uma das frases seguintes com a forma adequada do verbo apresentado entre parnteses, usando apenas
tempos simples.
a) No prximo ano, talvez _______ (haver) mais poetas presentes na feira do livro.
b) O ator no esperava que _______ (aparecer) tantos alunos no recital.
c) O professor quer que eu, a Ana eo Bruno ________ (participar) na comemorao do Dia Mundial da Poesia.
d) Era desejvel que estas obras de Cames, de Bocage, de pessoa, enfim, tudo ______ (caber) nesta estante.
62. Associa a cada funo sinttica da coluna A uma nica frase da coluna B, de modo a identificares a expresso sublinhada
que corresponde a cada funo sinttica.
COLUNA A COLUNA B
a) complemento direto 1) Pedro, se puderes, l o ltimo livro deste autor.

2)Chegaram, ontem, novos livros biblioteca.
b) complemento indireto 3)Fui a casa buscar uma antologia de autores brasileiros.
4) Comprei um livro de poesia, mas ainda no o li.
c) predicativo do sujeito 5) Os alunos da turma escreveram um poema coletivo.
6) Prestei muita ateno leitura do poema.
d) sujeito 7) Os temas dos textos deste poeta continuam atuais.
8) Este poema de Cames foi musicado por Jos Afonso.
e) vocativo
63. Seleciona a opo que corresponde forma passiva da frase A Maria vai entrevistar o poeta, por causa do trabalho de
Portugus..
A) A entrevista da Maria ao poeta vai ser feita, por causa do trabalho de Portugus.
B) Quem vai entrevistar o poeta, por causa do trabalho de Portugus, a Maria.
C) Por causa do trabalho de Portugus, o poeta vai dar uma entrevista Maria.
D) O poeta vai ser entrevistado pela Maria, por causa do trabalho de Portugus.
Pgina 22
64. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando locues conjuncionais das subclasses indicadas
entre parnteses.
a) Conclui esse trabalho.
L este livro.
(locuo conjuncional subordinativa temporal)
b) O contacto com a poesia benfico na infncia.

Ofereci um livro de poemas ao meu irmo mais novo.
(locuo conjuncional subordinativa causal)
c) Escreve um poema.
Tenho insistido contigo.
65. Nas frases seguintes colocmos em itlico os predicados. Assinala com X os predicados assim formados:
verbo+ complemento direto+ complemento indireto.
a. Ele quer uma garrafa de gua mineral.
b. Ele est com muito apetite.
c. Ele comeu o almoo vorazmente.
d. Ele deu uma gorjeta ao empregado.
e. Ele adoeceu.
f. Ele entregou a encomenda ao patro.
66. Sublinha o complemento direto de cada uma das frases simples. De seguida, reescreve as frases, substituindo o
complemento direto pelo pronome pessoal o/a/os/as.
a. A rapariga pediu um telemvel aos pais.
b. Os pais da Isabel compraram uma estante nova.
c. Dei os meus livros do 6.ano ao meu primo.
d. Ela realizou a tarefa impecavelmente.
67. Sublinha, agora, o complemento indireto de cada uma das frases. De seguida, reescreve-as, substituindo o complemento
indireto pelo pronome pessoal lhe ou lhes.
a. Ele pediu um beijo Snia.
b. O funcionrio ralhou ao Artur com razo.
c. Ningum empresta nada ao Tiago.
d. A escola ofereceu uma lembrana aos professores que se reformaram.
68. Nas frases seguintes, destacmos um elemento que faz parte do predicado. Assinala com X os casos em que esse
constituinte selecionado (exigido) pelo verbo.
a. Gosto muito de uvas.
b. Aquela mulher vive ali desde o ano passado.
c. O meu pai almoou em casa.
d. O primo do Rui entrou na universidade.
e. Ns simpatizmos com os novos colegas.
f. Ontem telefonei ao Artur.
68.1. Indica a funo sinttica dos elementos selecionados pelo verbo.
69. Recorda:
O grupo preposicional que desempenha a funo sinttica de complemento indireto pode ser substitudo pelo
pronome pessoal lhe ou lhes. Exemplo:
O Simo deu uma prenda aos pais. O Simo deu-lhes uma prenda.
complemento indireto complemento indireto
Pgina 23
Ao contrrio, o grupo preposicional que desempenha a funo sinttica de complemento oblquo no pode ser
substitudo pelo pronome pessoal lhe ou lhes. Exemplo:
O Simo foi aos Aores. *O Simo foi-lhes.
complemento oblquo
69.1. Nas frases seguintes, destacamos alguns complementos. Classifica-os, indicando se se trata de um complemento indireto
ou de um complemento oblquo (a aplicao da regra enunciada em 68. poder ajudar-te em caso de dvida).
a. A Carolina candidatou-se ao lugar.
b. O tcnico procedeu reparao do aparelho.
c. Vou telefonar ao meu amigo Z.
d. O escritor renunciou ao prmio.
e. Estes alunos vo a Frana.
f. Quero dar os parabns a todos os alunos.
g. Prometi ao Artur uma viagem Madeira.
70. Constri agora frases seguindo as indicaes:

a. sujeito + predicado (verbo + complemento direto + complemento indireto)
b. predicado (verbo ir no pres. do ind. + complemento oblquo)
c. sujeito (composto) + predicado (complemento oblquo)
71. Vais neste momento criar uma frase respeitando todos os passos que te vo ser dados.
Partindo da forma verbal escreveu alarga (expande) a frase com os seguintes elementos:
Introduz um grupo nominal que desempenhe a funo de sujeito;
Introduz um segundo grupo nominal que desempenhe a funo de complemento direto;
Insere um grupo preposicional que tenha a funo de complemento indireto;
Expande o primeiro grupo nominal por meio de um grupo adjetival (com um s adjetivo);
Apresenta a frase final verificando a sua correo.
72. Reconhece o tipo de sujeito nas frases abaixo.

a. Prenderam o assaltante.
b. Conheces o Z?
c. Falta aqui muita coisa.
d. Chovem ptalas sobre os noivos.
e. Haver alunos mais inteligentes do que estes?
f. Algum disse isso.
g. O Rui e eu fomos ao cinema.
h. Chove muito.
i. Os sapatos engraxam-se assim.
73. Refere a funo sinttica dos constituintes sublinhados nas frases.

a. Ento, vive a vida!
b. Um estrondo violento percorreu a avenida.
c. Compras-me isto?
d. Enfeitaram com luzes de Natal todos os jardins da cidade.
74. Reconhece a funo sinttica dos constituintes sublinhados nas frases.

a. Dei gorjeta ao empregado.
b. A Carla mentiu aos pais.
c. Entregarei o prmio ao primeiro classificado.
Pgina 24
75. Todos os constituintes da frase sublinhados abaixo tm a mesma classificao. Reconhece-a.
a. Aurora vive no interior.
b. Passei por ti e no me viste.
c. O Rui foi ali e j vem.
d. Viajamos de Barcelona a Madrid sem parar uma nica vez.
e. A saudade mora no meu corao.
76. Identifica o agente da passiva.

a. O jornalista foi raptado por homens armados.
b. A prova do crime foi descoberta pelo detetive.
c. Todos os exames foram corrigidos cuidadosamente pelos professores da escola.
77. Identifica os constituintes do predicado nas frases abaixo.

a. A tempestade passou.
b. O Joo passou os apontamentos para o caderno.
c. Conta-me a verdade.
d. Os rapazes foram ao Colombo noite.
e. Entrega o pacote ao porteiro.
f. A Polina partiu para Moscovo.
g. A Casa dos Segredos foi encerrada pela Voz.
h. A Rita considerou o Amadeu o melhor aluno da turma.
i. A professora permaneceu na sala.
78. Corrige os erros de concordncia nas frases que se seguem.

a. Deveria ser feito uma remoo do material existente.
b. no se nota fissuras no piso.
c. Podia ser facilmente observados muitas manchas de humidade no teto.
d. Observou-se os seguintes problemas na empresa.
e. Foi tomada as devidas providncias.
f. Fez-se isto para que houvessem mais condies.
g. necessrio que se use os instrumentos auxiliares.
h. Faz parte do mecanismo os seguintes acessrios.
79. Nas frases abaixo, distingue a presena de uma relao de coordenao da presena de uma relao de
Subordinao entre as oraes. Coloca um C quando se tratar de coordenao e um S quando
se tratar de subordinao.
a. No falava muito, mas era simptica.
b. Ou dizes a verdade ou melhor calares a boca.
c. Eu sei que as frias acabaram.
d. Ele fez isso para provar que era leal.
e. A Carla treinou bastante, mas ainda cometeu algumas falhas.
f. A combusto liberta calor, logo produz energia.
g. Teimou e no desistiu.
h. Soltei os ces para que desentorpecessem as patas.
i. Se eu soubesse no teria chegado to tarde.
80. Deteta as oraes subordinadas.

a. Sei que s capaz.
b. Mal entrou, o teto desabou.
c. Quando chegares, telefona.
d. Estacionei em cima do passeio porque no tinha lugar.
e. Comia mais bombons se no me fizessem to mal.
81. Classifica as oraes subordinadas detetadas no exerccio anterior.
Pgina 25
82. Atenta nas frases seguintes e refere - 1) classe e subclasse das palavras e 2) a funo sinttica dos seus constituintes.
a. No promontrio, Hans observava as ondas furiosas.
b. O mar do Norte, verde e cinzento, rodeava Vig, a ilha, e as espumas varriam os rochedos escuros.
c. Hans estava consciente de que iria ferir o pai.
d. Hans tinha a ideia de que voltaria a Vig.
83. Tendo em ateno o conto em estudo, constri uma frase seguindo os seguintes dados:
GN sujeito simples (masc. sing.) + modificador apositivo do nome + GV verbo copulativo (pret. Perf. Ind.) + GN -
determinante + nome + GAdj. (dois adjetivos)
84. Tenta, agora, construres uma frase ao teu gosto em que utilizes:
GN (suj. simples) + GAdj. (um adjetivo) + GV verbo + modificador do GV com forma de GPrep (prep.+adj)
85. Cria uma frase, respeitando inteiramente todos os passos e as indicaes dadas.
1) Partindo da forma verbal descobriu, expande a frase com os seguintes elementos:
a. Introduz um GN que desempenhe a funo de sujeito.
b. Introduz um segundo GN que desempenhe a funo de complemento direto.
c. Expande o primeiro GN por meio de um GAdj. (composto somente por um adjetivo).
d. Expande o segundo GN por meio de um GAdj. (composto somente por um adjetivo).
e. Introduz na frase um GAdv. composto somente por um advrbio.
86. Atente nas seguintes frases:
a) O rapaz fechou a boca.

b) O professor tratou-o por caro amigo.
c) O av no cedeu ao pedido do neto.
d) A conversa dela sempre a mesma.
e) O rapaz joga as palavras como pedras.
f) As palavras por vezes tambm magoam.
g) A professora pegou no livro.
h) O neto reconhece-lhe o prodgio da experincia.
i) As palavras dele foram secas e curtas.
86.1 Indique a(s) alnea(s) das frases que obedecem seguinte constituio do predicado:
1.1.1 Grupo Verbal com Predicativo do Sujeito.
1.1.2 Grupo Verbal s com Complemento Direto.
1.1.3 Grupo Verbal com Complemento Direto e Indireto.
86.2 Identifique a funo sinttica dos segmentos transcritos.

1.2.1 O professor na frase b)
1.2.2 sempre a mesma. na frase d)
1.2.3 pegou no livro. na frase g)
1.2.4 lhe na frase h)
1.2.5 As palavras dele na frase i)
86.3 Proceda transformao das frases analisadas de modo a:

1.3.1 na frase a), pronominalizar o complemento direto.
1.3.2 na frase b), substituir o pronome por um grupo nominal adequado.
1.3.3 na frase e), obter a voz passiva.
1.3.4 na frase f), o verbo passar a ter uma realizao transitiva direta.
1.3.5 na frase h), pronominalizar o complemento direto.
Pgina 26
Responde s questes, selecionando a opo correta:
87 Atenta nas frases que se seguem. Em que alnea encontras uma frase simples?
a. Tenho pena que no possas comparecer.
b. A chuva comeou a cair de manh.
c. Alm de no ter estudado para o teste, ele ainda protestou com o professor.
d. Sempre que como chocolate fico cheia de borbulhas!
88. Assinala a alnea onde encontras uma frase complexa.

a. a) Sou teimosa e no me importo!
b. b) Vou sair de casa!
c. c) Tenho pena dos animais abandonados.
d. d) A neve caa levemente sobre os telhados solitrios.
89. Em qual das frases que se seguem encontras uma orao coordenada?
a. a) Quando chegares, avisa.
b. b) Nem tenho carro, nem ando de motorizada.
c. c) Se fosses uma boa pessoa no me fazias isso!
d. d) Mesmo que me implores, no vou mudar de ideia.
4. 90. Em qual das frases que se seguem encontras uma orao subordinada?
a. a) No s falo ingls, como tambm sei alguma coisa de italiano.
b. b) O Joo magoou-se pois bateu com o martelo no dedo.
c. c) Embora conhea bem a matria, tenho algumas dvidas.
d. d) Gosto dela, mas s vezes farto-me!
91. Qual das oraes referida em baixo coordenada?

a. a) Temporal.
b. b) Disjuntiva.
c. c) Concessiva.
d. d) Comparativa.
92. Qual das oraes referida em baixo subordinada?

a. a) Copulativa.
b. b) Explicativa.
c. c) Conclusiva.
d. d) Comparativa.
93. Na frase Gosto dela, mas s vezes farto-me! orao sublinhada

a. a) subordinada adjetiva restritiva.
b. b) coordenada completiva.
c. c) subordinada adverbial causal.
d. d) coordenada adversativa.
94. Na frase Mal acordo, espreguio-me!, a orao sublinhada

a. a) subordinada adverbial temporal.
b. b) subordinada adverbial causal.
c. c) subordinada adverbial comparativa.
d. d) subordinada adverbial consecutiva.
95. A orao sublinhada em Vou ter a tua casa, a no ser que acabe tarde.
a. a) subordinada adverbial consecutiva.
b. b) subordinada adverbial concessiva.
c. c) subordinada adverbial condicional.
d. d) subordinada adverbial causal.
Pgina 27
96. A orao sublinhada na frase O Joo, quando o telefone tocou, deu um salto.
a. a) subordinante.
b. b) subordinada adjetiva explicativa.
c. c) subordinada adjetiva completiva.
d. d) subordinada copulativa.
97. Em que alnea a conjuno que introduz uma orao subordinada causal?
a. a) Ela to bonita que todos olham para ela.
b. b) Mesmo que chegues tarde, vou ficar tua espera.
c. c) Ela disse que tu estavas mal vestida!
d. d) Vem comigo, que preciso de ajuda!
98. De entre as frases que se seguem, em que alnea a conjuno como introduz uma orao causal?
a. a) Ela fala como se mandasse!
b. b) Como chegaste tarde, no esperamos para jantar.
c. c) O Pedro alto como () uma torre!
d. d) A minha me cozinha como se fosse um chef de culinria.
99. De entre as frases que se seguem, em que alnea o como introduz uma orao subordinada adverbial comparativa?
a. a) Como est a chover, vou levar gabardina.
b. b) Como o Manuel teve um acidente, vou visit-lo ao hospital.
c. c) Ela era esguia e elegante como () uma serpente.
d. d) Como me pediste ajuda, aqui tens os meus apontamentos da aula.
100. Das frases que se seguem, em que alnea a conjuno que no introduz uma orao subordinada substantiva completiva?
a. a) A Marta disse que ia ter ao restaurante.
b. b) lamentvel que tenhas dito tanto disparate!
c. c) Choveu tanto que me molhei toda!
d. d) Penso que tens razo.
101. Em que alnea encontras uma orao subordinada substantiva completiva?

a. a) Ela bonita, mas s vezes to antiptica!...
b. b) Se ganhasse o totoloto, ia de frias!
c. c) Apesar de a professora explicar bem a matria, fiquei com algumas dvidas.
d. d) Perguntei-lhe se queria ir connosco ao cinema.
102. Refere qual a orao subordinante na frase A Margarida, como era a irm mais velha, tomava conta dos dois irmos
mais novos.
a) A Margarida, como era a irm mais velha
b. b) A Margarida tomava conta dos dois irmos mais novos
c) como era a irm mais velha
d) tomava conta dos dois irmos mais novos
103. Qual o antecedente de onde na frase seguinte: No palcio existia um quarto riqussimo, cheio de mveis antigos,
cortinados carssimos e uma cama de dossel, onde o rei e a rainha se encontravam.?
a) mveis antigos
b) palcio
c. c) cama de dossel
d) quarto riqussimo
104. Classifica a orao sublinhada na frase Os alunos que terminaram a prova esperaram pelo final do tempo estabelecido.
a. Orao subordinada adjetiva relativa restritiva.
b. Orao subordinada adjetiva relativa explicativa.
c. Orao subordinada substantiva completiva.
d. Orao subordinada substantiva relativa sem antecedente.
Pgina 28
105. Classifica a orao sublinhada na frase O homem, que olhava para ela insistentemente, tinha mau aspeto.
a. Orao subordinada adverbial causal.
b. Orao subordinada substantiva relativa sem antecedente.
c. Orao subordinada adjetiva relativa explicativa.
d. Orao coordenada conclusiva.
106. Refere qual a funo sinttica da orao substantiva relativa sem antecedente (que est sublinhada na frase seguinte)-
Quem muito fala pouco acerta!?
a. Complemento direto.
b. Complemento indireto.
c. Modificador da frase.
d. Sujeito.
S pagas quanto gastares.
a. Sujeito.
c. Complemento indireto.
d. Complemento oblquo.
Entrego os papis a quem tu quiseres.
a. Sujeito.
d. Complemento agente da passiva.
109. Que modo verbal pedido por locues conjuntivas como mesmo que e a no ser que?
a. Conjuntivo.
b. Indicativo.
c. Imperativo.
d. Condicional.
110. Na frase Co que ladra no morde., qual a orao subordinante?

a. Co que ladra
b. no morde
c. que ladra
d. Co no morde
111. Na frase O pai do aluno que reprovou foi escola protestar. qual a orao subordinada?
a. O pai do aluno
b. que reprovou
c. foi escola
d. protestar
112. Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes dadas.
Os grupos que se seguem apresentam pares de palavras organizados de acordo com a relao semntica
que as palavras de cada par estabelecem entre si.
Associa cada par de palavras das alneas a) a j) ao grupo que lhe corresponde.
Escreve o nmero de cada grupo e as alneas correspondentes.
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4

arte literatura comdia tragdia contentamento alegria flor ptala
rvore pinheiro guerra paz burro jumento corpo brao
Pgina 29
a) astro estrela
b) cidade avenida
c) arrogncia humildade
d) livro pgina
e) recompensa gratificao
f) metal prata
g) preo valor
h) sentimento remorso
i) conhecimento ignorncia
j) colete bolso
113. Qual das frases seguintes contm a sequncia de palavras cujas classes so determinante nome pronome verbo
preposio nome verbo determinante nome adjetivo?
(A) As histrias que retratam o passado exigem uma pesquisa cuidada.

(B) O ator que veio a Portugal deu uma entrevista polmica.
(C) A capacidade de criticar com graa uma qualidade rara.
(D) Os escritores que usam a ironia revelam uma perspiccia notvel.
114. Transcreve a expresso que desempenha a funo sinttica de complemento oblquo na frase seguinte.
O escritor tirou da estante um livro de banda desenhada.
115. Reescreve as frases seguintes (A. e B.), substituindo a expresso sublinhada pela forma adequada do
pronome pessoal.
A. Aprecio autores que recorrem ao humor, quando usam o humor com inteligncia.
B. Como os nossos primos gostam de ler, ofereceremos alguns livros aos nossos primos.
116. Qual das frases complexas seguintes contm uma orao subordinada adverbial concessiva?
(A) Sempre que releio o texto, divirto-me imenso com o sentido de humor do autor.
(B) Desde que leias o texto com ateno, percebers claramente a inteno crtica do autor.
(C) Se bem que j conhea o texto, divirto-me sempre com o sentido de humor do autor.
(D) Uma vez que leste o texto com ateno, podes explicar a inteno crtica do autor.
117. Coloca uma cruz no tempo e no modo, de acordo com o complexo verbal sublinhado.
Frase Tempo Modo

Pretrito Perfeito Pretrito Futuro Indicativo Conjuntivo
Composto Mais-Que-Perfeito Composto
Composto
Ele tinha chegado ontem.
Se ele tivesse acreditado em mim!...
timo que eles tenham percebido.
Amanh, tudo ter terminado.
118. Completa cada uma das frases seguintes com um dos dois elementos apresentados entre parnteses.
Escreve a letra que identifica cada espao, seguida do elemento que lhe corresponde.
- O prmio literrio atribudo ao escritor foi, ______a)____ (de certo / decerto) modo, um reconhecimento pblico pelo trabalho
realizado.
- No vejo ______b)____ (se no / seno) um motivo para ele querer adquirir todos os livros desta coleo.
- Os livros de poesia no so mais caros do que os ______c)____ (de mais / demais).
- Sentamo-nos obrigados a dar continuidade ao estudo, ______d)____ (com quanto / conquanto) j estivssemos a precisar de
repouso.
Pgina 30
Quando terminares a leitura do texto, passa redao do comentrio.
120. Para cada item (120.1. e 120.2.), seleciona a opo que permite obter uma afirmao correta.
120.1. Na frase A mensagem deste poema do sculo XVI permanece atual., a palavra sublinhada uma
forma de um verbo
(A) copulativo.
(B) intransitivo.
(C) transitivo direto.
(D) transitivo indireto.
120.2. Na frase Envimos ontem uma mensagem aos organizadores do concurso de escrita., a expresso
sublinhada desempenha a funo sinttica de
(A) complemento indireto.
(B) complemento direto.
(C) complemento oblquo.
(D) modificador.
121. Reescreve cada uma das frases seguintes, iniciando cada frase que escreveres com a palavra indicada
entre parnteses.
a) Empenhar-nos-emos no trabalho, se nos orientarem.

(S)
b) Ele traz-te o novo livro do teu autor preferido.
(Oxal)
c) Encontraram-no num curso de pintura.
(Algum)
122. Qual a forma de base que deu origem a cada uma das seguintes palavras complexas?
artista / pianista / fadista / dentista
123. Completa a frase, escolhendo a palavra correta em cada caso:
Todas as palavras do quadro foram formadas por ____________________, com a ajuda do __________________ _ista.
124. Repara nas palavras:

relanar / rever / reimprimir / reformular / reinventar / reeducar / relembrar / reler
124.1 Qual a parte diferente em todas as palavras?

124.2 Identifica o elemento que comum a todas as palavras e explica o seu significado.
124.3 Completa a seguinte concluso:
Todas as palavras de 2. foram formadas com a ajuda do ___________ re_.
125. Indica o antnimo das palavras seguintes socorrendo-te de diferentes prefixos:

leal / correto / coser / normal / tapar / legal
Pgina 31
126. Completa os quadros com palavras formadas a partir das palavras indicadas na coluna da esquerda. Ateno: utiliza
sufixos e respeita a indicao da classe das novas palavras.
NOME ADJETIVO VERBO NOME
riso pescar
teatro sofrer
febre pagar
127. Completa o quadro com palavras da mesma famlia das palavras indicadas na primeira coluna.
ADJETIVO NOME VERBO ADVRBIO
triste
real
lindo
128. Forma palavras compostas, associando uma palavra de cada coluna, conforme o exemplo:
PALAVRA PALAVRA Palavra Composta
guarda ndoas guarda-chuva
saco nozes
tira cama
quebra vidros
via chuva
limpa feira
azul lctea
segunda marinho
129. Associa, agora, os radicais (1 coluna) s palavras (2 coluna) e forma palavras compostas, conforme o exemplo:
RADICAL PALAVRA Palavra Composta
bis campeo
Tri dente tridente
penta cultor
auto av
cali cultural
agri mvel
neuro cirurgio
socio grafia
130. Associa os radicais (1coluna) aos radicais (2coluna) e forma palavras compostas, conorme o exemplo:
RADICAL RADICAL Palavra Composta
demo logia democracia
geo teca
biblio cracia
psico logia
Pgina 32
131. Completa, agora, a frase:
Nos exerccios 6. e 7. estive a trabalhar as palavras _____________________. Em 6. exercitei as palavras compostas pelo processo
_________________________ e em 7. treinei o processo de composio __________________________.
132. Hoje em dia, os jogadores j quase no recebem a bola. Na maior parte das vezes, rececionam o esfrico. O verbo
recepcionar (magnfica descoberta) tem vindo a aprimorar-se ganhando slabas. J ouvi esfricos a serem recepcionalizados e
alguns mesmo a serem recepcionamentalizados.
Ricardo Arajo Pereira, in Viso
132.1 Como se designam as palavras deste tipo que entraram recentemente na lngua?
132.2 Que processo morfolgico permitiu a criao das palavras destacadas?
133. Assinala no quadro o processo de formao que corresponde a cada palavra:

Derivao por afixao por:
prefixao sufixao Prefixao e Parassntese
sufixao
indisciplinado
desafiador
emagrecer
indiferentemente
inconsciente
envelhecer
134. Ele olhou-a com um olhar atento e viu que ela tinha um andar leve de pluma.
Classifica as palavras destacadas e indica o processo de enriquecimento do lxico que est na sua origem.
(Adaptao de exerccios )
Pgina 33
CORREO
Relaes entre palavras
1. Completa cada uma das frases seguintes, escolhendo uma das palavras apresentadas entre parntesis.
a. Quando todos pensavam que no havia nada a fazer, o nufrago acabou por emergir.
b. O cumprimento do Jorge, esta manh, foi estranho. Parecia que o tinha feito contra a vontade.
c. O meu av partiu de Portugal muito novo. Durante toda a sua vida, ele foi emigrante.
d. H cerca de cinco anos havia uma casa de granito que funcionava como o museu da aldeia.
e. A Associao de Estudantes sempre nos defendeu, mas de h uns anos a esta parte nada tem feito.
2. Seleciona, para responderes a cada item (2.1 e 2.2), a nica opo correta.
2.1 De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre hipernimo e hipnimos?
a. tronco rvore ramos copa
b. Gil Vicente Cames escritor Miguel Torga
c. gato golfinho homem mamfero
d. viso olfato sentido tato
2.2 De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre holnimo e mernimos?
a. teclado computador monitor processador
b. capa folhas livro contracapa
c. disciplina Histria Ingls Matemtica
d. boca dentes lngua gengivas
3. Atenta nas alneas e descobre o intruso em cada uma delas.
a. canto conto canto
b. ns noz nus
c. molho molho milho
d. acho ajo alho
3.1 Justifica a tua escolha : (fazer a diferena entre elas)

3.2 Depois de eliminado o intruso, classifica cada par de palavras que resultou.
a) ) pal homnimas ; b) pal homfonas ; c) pal homgrafas ; d) pal parnimas .
Formao de Palavras
1. Seleciona a opo correta.
1.1 Qual dos conjuntos seguintes apresenta apenas palavras que, quanto ao processo de formao, so derivadas por
prefixao.
a. fidalgo reteno predestinado - informal
b. herbrio relatividade exterior jardinagem
c. reaproveitar contribuir - bissexto
d. ps-moderno anti-inflamatrio reapreciar desempregar
1.2 Qual dos conjuntos seguintes apresenta apenas palavras formadas pelo processo de composio morfolgica.
a. luso-canadiano geocntrico eurodeputado aeroespacial
b. pisa-papis nevoeiro amanhecer lusodescendente
c. pato-real guarda-chuva fotografia ps-graduao
d. pr-escola bilogo sociocultural hipotenso
corresponde um processo diferente.
Grupo A Grupo B Grupo C Grupo D

psicologia racionalmente impor amadurecer
ortopedia florescer prever expatriar
herbvoro contvel reter embarcar
aquacultura realidade desfazer alisar
2.1 Integra, nos grupos A, B, C e D, cada uma das palavras seguintes, de acordo com o respetivo processo de formao.
Pgina 34
reler facilmente desleal teocentrismo eternidade ajoelhar ps-escuta bibliografia emigrar abotoar
acotovelar pr-aviso
Grupo A (composio morfolgica) - teocentrismo, , bibliografia,
Grupo B (derivao por sufixao) facilmente, eternidade.
Grupo C (derivao por prefixao) reler, desleal, emigrar, ps-escuta, pr-aviso.
Grupo D (derivao por parassntese) ajoelhar, abotoar, acotovelar.
3. Cria novas palavras (formas verbais) atravs do processo de parassntese, tendo como base as seguintes palavras:
a. forma: enformar; b. ferro: enferrujar; c. minrio: desmineralizar/ remineralizar.
4. Classifica as seguintes palavras quanto ao processo de formao:
a. armazenados: pal deriv por sufixao
b. desenvolvimento: pal deriv por prefixao da palavra envolvimento e por sufixao da pal desenvolve.
c. recursos-chave: composio morfossinttica.
d. espacial: pal deriv por sufixao
Processos irregulares de Formao de Palavras
1. Classifica as palavras quanto ao processo de formao, assinalando a designao correta.
SIGLA ACRNIMO
EVT x
IAVE x
OVNI x
BD x
AMI x
TGV x
2. Identifica o processo de formao das palavras sublinhadas:
a. O meu computador j no tem memria suficiente.
b. Podes guardar o que fiz numa pasta antes de desligares o computador.
Extenso semntica adquirem hoje outro significado numa outra realidade)
3. Identifica em cada uma das frases seguintes as palavras que podem sofrer omisso de uma parte e, desta forma, dar origem
a truncaes:
a. Tenho uma consulta marcada no otorrinolaringologista. - otorrino
b. Este saco de batatas pesa cinco quilogramas. quilos/kilos
c. A minha me no perde a telenovela das nove. - novela
d. A professora pediu para tirarmos fotocpias desta ficha. - cpias
4. Identifica a amlgama que resulta da fuso das seguintes palavras:
Senhora Doutora Setora
5. Atenta no excerto de uma reportagem.
O rob Curiosity prepara-se para a sua primeira perfurao de rochas. Provavelmente, diz a NASA, dentro de semanas.
Chegou a Marte em agosto, numa operao arriscada, to arriscada que a agncia espacial dos Estados Unidos dizia que era
louca: do tamanho de um jipe, portanto grande de mais para aterrar com airbags, o rob ficou suspenso no ar, a 20 metros do
cho. ()
5.1 Transcreve:
a. um acrnimo: NASA
b. um emprstimo que mantenha a grafia original: airbaigs
c. dois emprstimos adaptados grafia da lngua: rob, jipe
Advrbio
1. Para cada uma das perguntas seguintes (1.1 a 1.4) escolhe a opo correta.
1.1 Seleciona a opo em que a palavra mal um advrbio.
a. A Rita comeou a estudar mal chegou a casa.
b. Eu no quero o mal de nenhum de vocs.
c. A Francisca sentiu-se mal no cinema.
d. Mal possas, telefona ao Joo.
1.2 Seleciona a opo em que a palavra s advrbio.
a. O meu tio tornou-se um homem s.
b. O livro s custa isso?
c. O Pedro est s no mundo.
d. A Lusa chegou s a casa.
1.3 Seleciona a opo em que a palavra salvo um advrbio.
Pgina 35
a. Comprei tudo o que pediste salvo a alface.
b. O Vasco foi salvo pelos bombeiros.
c. O meu primo chegou ao destino so e salvo.
d. Nunca mais te salvo de situaes difceis.
1.4 Seleciona a opo em que a palavra baixo advrbio.
a. O Ricardo um rapaz muito baixo.
b. O baixo que compraste fenomenal!!
c. Aquele indivduo mesmo baixo e grosseiro!
d. Fala baixo que o beb est a dormir.
2. Classifica, quanto subclasse, os advrbios presentes nas frases.
a. O Miguel nunca comprou livros. - Adv de pred com valor de tempo
b. Eu no almocei na casa da Luana. adv de negao
c. Jamais viajarei de avio. adv de pred com valor de tempo
d. A Maria dialogou com o Joo. Seguidamente, abandonou a sala. adv conetivo
e. Quando vais sair? adv interrogativo
f. Ele l pouco. adv de quantidade /grau
g. O stio onde tu moras longnquo. adv de pred com valor de lugar
h. No nos fazem seno crticas. adv de negao e adv de incluso /excluso
i. O Joo e a Maria vivem aqui. adv de pred com valor de lugar
j. Finalmente, conseguimos os passaportes. adv de frase com valor semntico de felizmente// adv conetivo no
sentido de Por ltimo, conseguimos os passaportes.
Pronome
1. Seleciona a opo em que a palavra que um pronome.
a. A sobremesa que fizeste estava deliciosa!
b. O professor disse que as notas foram boas. (conj sub completiva)
c. Ele comeu tanto bolo que ficou maldisposto.(conj sub consecutiva)
d. Que filme escolheste para hoje? (det interrogativo precede o nome)
2. Sublinha os pronomes nas frases da coluna A. Depois, classifica-os, estabelecendo as correspondncias corretas.
Coluna A Coluna B
a. O Pedro quer falar comigo? (5) 1. pronome interrogativo
b. Ningum v a Rita h alguns dias. (4) 2. pronome relativo
c. Quem riscou o quadro? (1) 3. pronome possessivo
d. O Filipe discutiu com a namorada e isso deixou o rapaz irritado. (6) 4. pronome indefinido
e. O leite que bebi tinha um sabor estranho. (2) 5. pronome pessoal
f. Vi o teu telemvel, mas no sei do meu. (3) 6. pronome demonstrativo
Pronome Pessoal em Adjacncia Verbal
1. Reescreve as frases seguintes, substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado. Faz apenas as
alteraes necessrias.
a. Quando eu conseguir comprar este quadro, oferecerei este quadro ao meu pai. (oferec-lo-ei)
b. O Pedro foi ao cinema ver um filme de ao. Os amigos tinham visto o filme de ao. (..tinham-no visto)
c. O mido da andar de cima fez um disparate, mas no fez o disparate de propsito. ( no o fez de propsito)
d. Tenho uma novidade para o Joo, mas ainda no disse nada ao Joo para o surpreender. ( no lhe disse nada.)
e. Faz as tarefas que te pedi, por favor. ( F-las.)
f. Ele entregou-nos a carta. (Ele entregou-no-la)
g. Devolveram-vos os livros que emprestastes? (Devolveram-vo-los?)
h. Onde guardaste as minhas luvas verdes? (Onde as guardaste?)
i. No te preocupes, que ele repe o dinheiro. (que ele repe-no)
2. Reescreve as frases seguintes, substituindo os complementos indicados pelas formas adequadas dos pronomes pessoais.
a. Complemento direto
Os meus padrinhos traro uma recordao das frias. (tr-la-o das frias.)
b. Complemento indireto
O Ricardo telefonava aos seus pais todas as semanas. (telefonava-lhes)
c. Complemento direto e complemento indireto
O advogado entregou ao cliente os documentos necessrios. (entregou-lhos.)
d. Complemento direto e complemento indireto
Pgina 36
Se pudesse eu escreveria uma carta ao meu marido. (eu escrever-lha-ia.)
e. Complemento direto e complemento indireto
Por que motivo no ofereceste uma prenda aos rapazes? (no lha ofereceste?)
f.Complemento direto ambiguidade desfeita pelo contexto
Entrega-lhes o dinheiro. (Entrega-lho.)
Preposio
1. Seleciona a frase em que a palavra a uma preposio.

a. Reencontrei a minha melhor amiga de infncia.
b. Espero uma carta e ainda no a recebi.
c. Chegamos a casa e fomos logo dormir.
d. J revi a composio que tenho de entregar.
2. Seleciona a frase que contm uma preposio.
a. A Ana e o Lus passeiam.
b. A Ana passeia com o Lus.
c. A Ana, o Lus e ainda o Joaquim passeiam.
d. Tambm a Ana e o Lus passeiam.
3. Agrupa as seguintes palavras, de acordo com as classes de palavras a que pertencem.
se - ante - ui - de - e - ah
a. conjunes: se , e.
b. interjeies: ui, ah.
c. preposies: ante, de.
Interjeio
1. Identifica o significado expresso pelas seguintes interjeies.
Interjeio Reao expressa

Ai! dor
Chiu! silncio
Ah! surpresa
Oxal! desejo
Bravo! aplauso
Irra! arrelia, irritao
Nome
1. Atenta nas seguintes palavras:
a. Caador
b. Lavrador
c. Frade
1.1 Flexiona os nomes apresentados em gnero.
caadora
lavradora/lavradeira
freira
2. Observa os seguintes nomes:
a. Palidez
b. Cabeo
c. Horizonte
2.1 Indica aquele(s)que:
a. apenas se utiliza(m) no singular: palidez.
b. apresenta(m) um significado diferente no singular e no plural: horizonte
c. Apresenta(m) um significado diferente no feminino e no masculino: cabeo
3. Atenta nos exemplos seguintes e, tendo em conta as indicaes dadas, indica o intruso, em cada uma das alneas,
justificando a tua opo.
3.1 Subclasse dos nomes
a. jardim * cardume * girndola * cfila - (comum)
b. sapatos * Chaves * livros * janelas (prprio)
c. ma * camisa * areia * caneta (no contvel)
d. matilha * flora * vara * rstia (no contvel) (rstia conj de cebolas/alhos)
3.2 Flexo em gnero

Pgina 37
a. cnjuge * artista * vtima * testemunha - (o artista/a artista)
b. ano * cantor * genro * filho (nome diferente no fem.)
c. guia * serpente * perdiz * tartaruga - (perdigo)
d. cavalo * lobo * gato * porco (nome diferente no fem)
3.3 Flexo em nmero
a. costa * luva * fria * humanidade
c. ombros * vrus * ris * pncreas (admite sing.)
d. parabns * binculos * docentes * psames
3.4 Flexo em grau
a. amor/zinho * caf/zinho * pratinho * pai/zinho
b. amigao * mulheraa * festana * orelhona (foge completamente)
c. vil/ria * nariz/ito * jornal/eco * ilh/eca
d. febrcula * corpete * ferro * glbulo
4. Flexiona no plural os seguintes nomes compostos:
a. comboio-fantasma : comboios-fantasma
b. social-democrata: sociais-democratas
c. governo-sombra: governos-sombra
d. salva-vidas: salva-vidas
e. mdico-dentista: mdicos-dentistas
f. navio-escola: navios-escola
Adjetivo
1. L, com ateno, os seguintes excertos do texto de Camilo Castelo Branco:
a. Corao a maior que as dimenses do peito;
b. Era magro;
c. Sentia o grande vazio;
d. preferia uma mulher feia;
e. mais ntida metfora de Ccero ou Vieira;
1.1 Indica o grau em que se encontram os adjetivos das expresses acima transcritas.
a. comp de superioridade
b. normal
c. normal
d. normal
e. superl rel de superioridade
1.2 Reescreve os excertos, flexionando os adjetivos nos graus indicados.
a. grau comparativo de igualdade: to grande como
b. grau superlativo absoluto sinttico: magrssimo / macrrimo/ magrrimo
c. grau superlativo absoluto sinttico: o mximo vazio
d. grau superlativo relativo de superioridade: preferia a mais feia mulher
e. grau superlativo relativo de inferioridade: a menos ntida
2. Observa a seguinte expresso: preceito ovidiano
2.1 Descobre o significado do adjetivo ovidiano. - de Ovdio
2.2 possvel flexionar o adjetivo em grau? No
2.3 Justifica a tua resposta. um adjetivo relacional
2.4 Substitui o adjetivo por uma expresso semelhante constituda por um nome.
3. Substitui as expresses sublinhadas por adjetivos relacionais.
a. dimenses do peito: peitorais
b. pncaros das serras: serranos
c. hbito de frade: fradesco
d. aspetos pouco de bernardo: aspetos bernardescos
e. metfora de Ccero: metfora ciceriana
Verbo
1. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parntesis, no tempo e no modo
indicados.
a. Pretrito perfeito simples do indicativo
Os alunos retiveram tudo aquilo que a professora transmitiu na aula.
b. Futuro simples do indicativo
Os meus colegas de trabalho traro alguns brinquedos para a campanha.
c. Pretrito imperfeito do conjuntivo
Pgina 38
Os funcionrios esperavam que a Direo propusesse um novo horrio.
e. Pretrito imperfeito do conjuntivo

Embora a situao fosse instvel, houve quem previsse o inesperado desfecho.
f. Pretrito perfeito simples do indicativo
O moderador de debate interveio para acalmar os nimos dos porta-vozes.
2. Dos verbos sublinhados, classifica os que so:
2.1 intransitivos(1), transitivos diretos(2), transitivos indiretos(3) e transitivos diretos e indiretos(4):
Descobri um objeto estranho, um dia, quando passeava junto da sebe de uma casa velha. Lembro-me de o ver
cintilar janela como se fosse uma lanterna. Mas se ningum l morava, quem o pusera ali, to visvel?
1 passeava
2 descobri
3 morava, pusera
4 lembro-me
2.2 defetivos unipessoais e defetivos impessoais:
Enquanto observava o estranho objeto, anoiteceu. Convinha que sasse dali depressa mas a curiosidade era tanta
Havia algo em mim que me agarrava ao cho. Mas fui-me embora. Dias mais tarde voltei e nada. Teria sido um sonho?
Anoiteceu def imp (v atmosfricos + fazer (faz frio) e haver)
Convinha def unipessoal (v s na 3p do sing e pl + vozes de animais)
Havia def imp
Determinante / Quantificador / Preposio e Conjuno
1. Identifica os determinantes (no contrados com preposies) e os quantificadores presentes nas frases abaixo,
classificando cada um deles.
a. O Francisco e a Paula saram mais cedo e foram os dois ao cinema.
b. No sei se escolho esta saia ou essa camisa. Gosto de ambas as peas.
c. Adoro os meus livros novos.
d. Quantas rosas h nesse ramo?
e. Algumas pessoas no foram reunio.
f. Vi bastantes macacos no zoolgico.
g. Deves comprar um carro cujo consumo seja baixo. (Cujo deter relativo colocado antes de u N e substitui um gprep.)
h. No percebi certos pargrafos do texto. Havia muita informao nova.
i. Estavam vrios mdicos na sala, mas no havia nenhum oftalmologista.
2. L as palavras abaixo:
por * cujo * logo * algum * contra * dois * ns * ambos * embora
2.1 agrupa de acordo com as classes indicadas nas alneas seguintes:

a. conjunes: logo, embora
b. preposies: por, contra
c. pronomes: algum, ns
d. determinantes: cujo
e. quantificadores: dois, ambos
3. Seleciona, para responderes a cada item (3.1 a 3.6), a nica opo que permite obter uma afirmao correta.
3.1 A frase em que a palavra a uma preposio :
a. Levei a minha irm ao mdico.
b. Ainda no recebi a prenda que me prometeste.
c. Cheguei a casa e ouvi barulho.
d. A nossa amiga telefonou.
3.2 A frase em que a palavra que um pronome :
a. O rapaz que conheces meu irmo.
b. A empregada disse que j era tarde.
c. Bebeu tanta cerveja que ficou tonto.
d. Que filme vais ver?
3.3 A frase em que a palavra quantos um quantificador relativo :

a. Quantos pacotes de leite compraste?
Pgina 39
b. Conversei com tantos amigos quantos vieram festa.
c. Fazes ideia de quantos telefonemas fiz hoje?
d. Quando o Lus disse que tinha dois irmos, eu perguntei ao Pedro quantos tinha ele.
3.4 A frase em que a palavra logo uma conjuno :
a. Cheguei a casa e comecei logo a preparar o jantar.
b. Sei que ests com pressa, mas posso falar mais logo.
c. Entrei na sala e logo percebi que algo se passava.
d. Terminei o trabalho mais cedo, logo posso descansar.
3.5 A frase em que existe uma locuo prepositiva :
a. Guardei os teus culos dentro da gaveta. (dentro de)
b. Sinto-me melhor desde que chegaste.
c. Assim que chegamos ao teatro, a pea comeou.
d. Por mais que queira, no posso ir contigo ao cinema.
3.6 A frase em que a palavra mal uma conjuno :
a. Eu sei que fiz mal, mas estou arrependida.
b. Mal saias de casa, avisa-me.
c. O meu filho j no se porta mal na creche.
d. O lanche no d para os dois, mal chega para ti.
4. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, substituindo o elemento sublinhado pelo pronome relativo
que. Faz apenas as alteraes necessrias.
a. Os cientistas fizeram a descoberta do ano. Os cientistas foram galardoados. (Os cientistas que fizeram a descoberta
do ano foram galardoados.)
b. A Rita comprou uma camisola. A camisola tinha defeito. (A Rita comprou uma camisola que tinha defeito.)
c. O rapaz entrou na sala. O rapaz meu primo. (O rapaz que entrou na sala meu primo.)
d. O meu av gosta do jogo de xadrez. Ofereci-lhe o jogo de xadrez. (O meu av gosta do jogo de xadrez que lhe
ofereci)
A Frase Complexa
COORDENAO
1. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes e locues conjuncionais das
subclasses indicadas. Faz apenas as alteraes necessrias.
a. Ao longe, observa-se os telhados cinzentos das casas.
Veem-se sucesses de cadeias de montanhas luxuriantes.
(locuo conjuncional coordenativa copulativa)
(Ao longe no s se observa os telhados cinzentos , mas tambm se veem sucesses de cadeias de montanhas luxuriantes.)
b. Ao longe, chovia imenso.
Viam-se nuvens negras.
(conjuno coordenativa explicativa)
(Ao longe, chovia imenso, pois viam-se nuvens negras)
c. O casal apanhou o primeiro comboio at l.
O casal decidiu conhecer de perto a aldeia.
(conjuno coordenativa conclusiva)
(O casal decidiu conhecer de perto a aldeia, logo apanhou o primeiro comboio at l.)
2. Classifica as oraes sublinhadas nas frases.
a. O Filipe joga bem futebol, logo foi convidado pelo treinador. (or coord conclusiva)
b. O Joo saiu antes de ns, pois o lugar dele estava vazio. (or coord explicativa)
c. O Tiago joga muito bem, mas no foi convidado para o jogo. (or coord adversativa)
d. Vou ao teatro ou leio o livro? (or coord disjuntiva)
3. Estabelece as correspondncias de modo a classificares as oraes em coordenadas e subordinadas.

Pgina 40
a. Fui ao cinema, mas no gostei do filme. 1 cood advers
b. Mal saibas o resultado, telefona-me. 2 sub adv temporal 1. Orao Coordenada
c. Dormi mal, logo estou aborrecida. 1 cood conclusiva
d. Como no avisaste, no esperei por ti. 2 sub adv causal 2. Orao subordinada
e. Embora fosse barato, no comprei o CD. 2 sub adv concessiva
f. O jogo terminou, pois estava a chover. 1 coord explicativa
3.1 Classifica, agora, as oraes anteriores.

SUBORDINAO
1. L, com ateno, as seguintes frases complexas.
a. J acabei de jogar o jogo que me ofereceste.
b. necessrio que se faa um inventrio da loja.
c. Os meus tios, que ainda no conheces, vo emigrar.
d. Pensava que j tinhas terminado o curso.
1.1 Preenche o quadro abaixo, transcrevendo as oraes indicadas, classificando-as referindo as funes sintticas
desempenhadas.
Orao substantiva Orao adjetiva
1. que se faa um inventrio da loja 3. que me ofereceste

Or sub subst completiva Or sub adj rel restritiva
sujeito Modificador restrito do N
2. que j tinhas terminado o curso 4. que ainda no conheces

Or sub subst completiva Or sub adj rel explicativa
cd Mod aps do N
parntesis. Faz apenas as alteraes necessrias.
a. Este filme to interessante!
J o vi trs vezes.
Este filme to interessante que j o vi trs vezes.
b. A comida daquele restaurante muito boa.
Nunca mais l voltei.
Embora a comida . seja boa, nunca mais l voltei.
c. Tu no chamas um txi.
Vais chegar atrasado reunio.
Se no chamares . vais chegar atrasado
d. O professor fez um novo teste.
Os alunos tm mais uma oportunidade de melhorarem.
O professor fez um novo teste para que os alunos .
Discurso Direto e Indireto

1. Reescreve em discurso indireto as seguintes falas, procedendo s alteraes necessrias.
Pgina 41
a. A Rita perguntou:
- Algum sabe quantos anos tem esta oliveira?
A Rita perguntou se algum sabia quantos anos tinha aquela oliveira
b. O Frederico disse:
- Joo, hoje falarei com toda a famlia sobre a minha viagem.
O Frederico disse ao Joo que naquele dia iria falar com toda a famlia sobre a sua viagem.
c. A minha av perguntou:
- Rita, podes falar comigo aqui e agora?
A minha av perguntou-me se podia falar com ela ali e naquele momento.
d. A professora ordenou:
- Ricardo, est com ateno e copia o sumrio.
A professora ordenou que o Ricardo estivesse com ateno e copiasse o sumrio.
e. O meu tio Jos confessou ao meu av:
- Amanh, farei uma surpresa minha mulher e aos meus filhos. Comprei bilhetes para irmos de frias e partiremos todos
daqui a duas semanas.
O meu tio Jos confessou ao meu av que no dia seguinte faria sua mulher e aos seus filhos. Disse que tinha comprado
bilhetes para irem de frias e que partiriam todos dali a duas semanas.
2. Reescreve no discurso direto as seguintes frases:
a. A minha tia confessou que, naquele dia, estava a preparar uma festa surpresa para os seus pais.
A minha tia confessou:
- Hoje estou a preparar uma festa surpresa para os meus pais.
b. Os alunos disseram aos professores que estavam muito satisfeitos com a visita de estudo, pois nunca tinham ido
quela terra.
Os alunos disseram aos professores:
- Estamos muito satisfeitos com a visita de estudo, pois nunca viemos a esta terra.
c. Os noivos agradeceram, emocionados, a presena de todos naquele dia, que seria para sempre de grande
importncia para eles.
Os noivos:
- Queremos agradecer, emocionadamente, a todos a vossa presena. Hoje ser um dia para sempre de grande importncia
para ns.
3. Seleciona, para responderes a cada item, a nica opo que permite uma afirmao correta.
3.1 Considerando a frase: A Lusa ordenou ao Pedro que, no dia seguinte, acompanhasse a irm na ida ao mdico. , uma
representao correta, em discurso direto, da fala da Lusa :
a. - Pedro, deves acompanhar a tua irm na ida ao mdico.
b. - Pedro, depois de amanh tens de acompanhar a tua irm na ida ao mdico.
c. - Pedro, amanh acompanhas a tua irm na ida ao mdico.
d. - Pedro, amanh acompanha a tua irm na ida ao mdico.
3.2 Considerando a frase: O chefe avisou que, a partir daquele momento, era necessria autorizao para tirar fotocpias
ali., uma representao correta, em discurso direto, da fala :
a. De hoje em diante, ser necessria autorizao para tirar fotocpias aqui.
b. A partir de agora, necessria autorizao para tirar fotocpias aqui.
c. A partir de amanh, necessria autorizao para tirar fotocpias aqui.
d. Hoje, necessria autorizao para tirar fotocpias aqui.
Frases Ativas e Passivas
1. Nas frases seguintes, distingue as frases ativas das passivas.
FRASES Frase ativa Frase passiva
1.1 Os teus primos observaram com cuidado todo o jardim. x
1.2 Todo o jardim foi observado com cuidado pelos teus primos. x
1.3 Essas flores foram compradas pela minha tia. x
1.4 Recebers esses prmios oportunamente. x
1.5 O campeonato ser vencido por esse clube, sem dvida. x
1.6 O meu automvel tinha sido reparado pelo Sr. Carlos. x
2. Observa a frase passiva: As aves pousadas nessa rvore teriam sido avistadas pelo guarda do parque ornitolgico.
Das quatro frases seguintes, s uma corresponde frase ativa correta. Identifica-a.
Pgina 42
a. O guarda do parque ornitolgico tinha avistado as aves pousadas nessa rvore.
b. O guarda do parque ornitolgico ter avistado as aves pousadas nessa rvore.
c. O guarda do parque ornitolgico tem avistado as aves pousadas nessa rvore.
d. O guarda do parque ornitolgico teria avistado as aves pousadas nessa rvore.
3. Observa a frase ativa: Os guardas florestais tinham encontrado vrias aves dessa espcie.
Das quatro frases seguintes, s uma corresponde forma passiva desta frase. Identifica-a.
a. Vrias aves dessa espcie so encontradas pelos guardas florestais.
b. Vrias aves dessa espcie tero sido encontradas pelos guardas florestais.
c. Vrias aves dessa espcie tinham sido encontradas pelos guardas florestais.
d. Vrias aves dessa espcie sero encontradas pelos guardas florestais.
Funes sintticas
1. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe corresponde, de modo a identificares a funo
sinttica desempenhada pela expresso sublinhada em cada frase.
Coluna A Coluna B
1. Estou muito feliz com a tua visita, minha querida filha! (i) a. Complemento agente da passiva.
2. Francamente, no acredito que ele tenha dito verdade. (j) c. Complemento indireto.
d. Predicado.
3. Depois do toque, os alunos permaneceram sentados. (f) e. Predicativo de complemento direto.
f. Predicativo do sujeito.
4. Os professores consideraram a proposta muito justa. (e) g. Complemento oblquo.
h. Modificador do GV
5. Os meus padrinhos vieram ontem de Frana. (h) i. Vocativo.
j. Modificador de F
6. Os bebs adormeceram. (d)
2. Indica, para cada uma das alneas, a funo sinttica que cada expresso sublinhada desempenha na frase.
a. Os sapatos vermelhos j foram consertados. (mod rest do N)
b. A camisa e a saia esto na mquina de lavar. (pred do suj)
c. O prmio foi conquistado pelos nossos colegas. (c agente da passiva)
d. O Lus Silva, perspicaz e ponderado, foi o melhor jogador em campo. (mod aps do N)
e. Toda a turma considera o Flix muito inteligente. (pred do cd)
EXERCCIOS VARIADOS recolhidos e adaptados de Exames Nacionais do 9ano
1. Reescreve as frases, substituindo o complemento direto por um pronome adequado.
a) Entrego-te o governo do barco. (Entrego-to)
b) D-me a bssola, por favor! (D-ma, por favor)
c) A terra vista restituiu-lhes o nimo. (.restitui-lho)
d) Agradeo-vos a coragem demonstrada. (Agradeo-vo-la)
e) Conta-me o episdio da tempestade. (Conta-mo)
a) Eu abraarei o meu amigo assim que ele chegar.
Eu abra-lo-ei assim que ele chegar.
b) Ele defender os navegadores sempre que necessrio. Ele defend-los- sempre que necessrio.
c) Ns venceremos as ondas na tempestade. Ns venc-las-emos na tempestade
d) Vs conquistareis o mar desconhecido durante a viagem. Vs conquist-lo-eis durante a viagem
e) Eles pediro ajuda se precisarem. Eles pedi-la-o se precisarem
a) Eu acompanharia os navegadores se pudesse.
Eu acompanh-los-ia se pudesse.
b) Tu farias a viagem at ndia se vivesses no sculo XVI? Tu f-la-ias at ndia se vivesses no sculo XVI?
c) Ela aconselharia o marido se ele a ouvisse. Ela aconselh-lo-ia se ele a ouvisse.
d) Ele atenderia a mulher se no fosse ambicioso. Ele atend-la-ia se no fosse ambicioso.
e) Eles ganhariam um prmio se chegassem ndia. Eles ganh-lo-iam se chegassem ndia.
4. Escreve para cada alnea a forma do verbo apresentado entre parnteses, de acordo com o tempo e o modo indicados.
a) Pretrito perfeito simples do indicativo
A UE distinguiu alguns Estados-membros pela implementao de boas prticas ambientais.
Pgina 43
b) Pretrito imperfeito simples do indicativo
J em 1993, havia instituies preocupadas com o desenvolvimento sustentvel.
c) Presente do indicativo
Algumas organizaes no-governamentais intervm na definio das polticas ambientais.
d)Futuro do indicativo
Acreditamos que os jovens faro/ tero (havero) feito a diferena.
5. Seleciona a opo que permite obter a afirmao correta.
Considerando a fala: A Ana confirmou ao Pedro que, no dia anterior, tinha participado no concurso da biblioteca.,
uma representao correta, em discurso direto da fala da Ana :
A- Sim, Pedro, hoje participei no concurso da biblioteca.
B- Pedro, confirmo-te que, ontem, ela participou no concurso da biblioteca.
C- Sim, Pedro, ontem participei no concurso da biblioteca.
D-Pedro, confirmo-te que, hoje, participo no concurso da biblioteca.
6. Escreve uma palavra que corresponda a cada alnea, respeitando a classe de palavras identificada em cada coluna.
Preenche cada linha de modo a que, na horizontal, figurem s palavras da mesma famlia.
Nome Verbo Adjetivo
(a)ambiente/ambincia/ambie (b)ambientar Ambiental
ntao/ambientalismo/ambient
alista (d)global/globalizado/globalis
ta/globalizante
(c)globalizao/globo/globalis Globalizar
mo/globalidade
(e)sustento/sustentao (f)sustentar sustentvel

7. Para a afirmao que se segue, escreve o nmero do item e a letra correspondente alternativa que completa a afirmao
corretamente.
7.1 A frase em que se estabelece uma relao subordinada causal :
A. O ambiente uma prioridade da UE, visto que o futuro depende dos recursos naturais.
B. O ambiente uma prioridade da UE, para que o futuro valha a pena.
C. O ambiente uma prioridade da UE, embora haja muitos outros valores a defender.
D. O ambiente uma prioridade da UE, assim como a educao e a sade so apostas essenciais.
7.2. A frase em que se estabelece uma relao de subordinao condicional :
A. Os objetivos sero atingidos, porque o interesse comum a tosos ns.
B. Os objetivos sero atingidos quando houver uma efetiva mudana de comportamentos.
C. Os objetivos sero atingidos se a contribuio de todos for significativa.
D. Os objetivos sero atingidos, embora a mudana de comportamentos seja uma meta ambiciosa.
8. Considerando que a conversa entre o Francisco e a Maria teve lugar no ms passado, reescreve no discurso indireto a fala
do Francisco, procedendo s alteraes necessrias.
O Francisco disse Maria:
Amanh irei propor a criao, na minha escola, de um grupo de debate sobre o ambiente, pois esta para mim uma
questo fundamental.
Francisco disse Maria que, no dia seguinte, iria/ia propor a criao, na sua escola/na escola dele, de um grupo de
debate sobre o ambiente, pois aquela/essa era para ele/si uma questo fundamental.
9. Seleciona as alneas correspondentes s cinco palavras graves da lista seguinte:
a) rei
b) voo;
c) heri;
d) palma,
e) cmara;
f) savana;
g) palmeira;
h) fotgrafo;
i) interrupo;
j) responsvel.
corresponde um processo diferente. Identifica-os.
10.1 Grupo A - psicologia/ herbvoro/ ortografia/ agricultura (composio morfolgica )
Pgina 44
10.2 Grupo B - hospitalizar/ realizao/ calmamente/ saltitar (derivada por sufixao)
10.3 Grupo C - desfazer/ compor/ amoral/ infiel (derivao por prefixao)
10.4 Grupo D - abonecar/ envelhecer/ avermelhar/ amanhecer (derivao por parassntese)
11. Integra nos diferentes grupos cada uma das palavras seguintes, de acordo com o respetivo processo de formao. Escreve
o nmero do item, a letra do grupo e as palavras correspondentes.
Reconto/ chuviscar/ biblioteca/ ilegal/ apodrecer/ prever/ crueldade/ morfologia/ paredo/ ensurdecer.
C B A C D C B A B D
12. L a abertura de um discurso de apelo proteo das espcies marinhas, proferido numa associao ambientalista.
Companheiros e companheiras,
A Terra, o planeta azul, conserva ainda maravilhas naturais nos seus mares
Completa as frases que se seguem, para justificares a pontuao utilizada na abertura do discurso.
Na primeira linha, usa-se a vrgula para assinalar a expresso com a funo sinttica de vocativo.
Na segunda linha, as vrgulas delimitam a expresso com a funo sinttica de modificador apositivo do nome.
13. L a seguinte frase:
O pescador no disse aos seus amigos que tinha mergulhado.
13.1 Reescreve, em cada alnea, a frase anterior, substituindo, em cada caso, o complemento indicado na alnea pela forma
adequada do pronome pessoal. Procede s alteraes necessrias.
a) Complemento direto. O pescador no o disse aos amigos.
b) Complemento indireto. O pescador no lhes disse que que tinha mergulhado.
13.2 Indica o tempo e o modo da forma verbal tinha mergulhado.
tinha Pretrito imperfeito do indicativo do verbo auxiliar TER.
mergulhado Pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo.
14. A seguinte lista de palavras inclui duas conjunes e dois advrbios conetivos. Refere-os.
Alis/ aqui/ contudo/ cujo/ de/ enquanto/ isto/ ou/ por/ portanto/ quase/ tudo
Conjunes: enquanto; ou.

Advrbios conetivos : contudo; portanto.
15. Assinala os trs enunciados da coluna B que estabelecem uma relao de subordinao temporal com o enunciado da
coluna A
Coluna A Coluna B
Ainda que de maneira discreta.
De tal modo que ela ficou embaraada.
Todos os olhares se voltaram para a rapariga Assim que ela entrou no caf.
J que ela trazia um enorme co.
Pois era proibida a entrada de animais.
Mal ela chamou o empregado.
Quando ela pediu gua para o co.
16. Indica a funo sinttica de cada um dos elementos sublinhados nas seguintes frases.
a) Por favor, traga-me gua, senhor Ribeiro. (Vocativo)
b) A pobreza continua presente nos dias de hoje. (Predicativo do sujeito)
c) Os colaboradores voluntrios do Banco Alimentar so pessoas altrustas. (Modificador restritivo do nome)ou
complemento do nome????XXXXXXXXXXXXXXXXX
O Eduardo tinha lido as notcias do dia. (As notcias do dia tinham sido lidas pelo Eduardo.)
18. Reescreve na forma ativa a seguinte frase:
O mapa dos pases de lngua oficial portuguesa tinha sido apresentado pelo professor aos alunos.
(O professor tinha apresentado o mapa dos pases de lngua oficial portuguesa aos alunos.)
19. Classifica a orao sublinhada na frase seguinte:
O professor de Geografia, enquanto os alunos observavam o mapa, falava de pases longnquos.
(Orao subordinada adverbial temporal)
20. Indica, para cada um dos itens, a funo sinttica que a expresso sublinhada desempenha em cada frase.
a) Nessa manh, chegaram os passageiros ao navio. (sujeito)
b) Nessa manh, encontraram os passageiros no navio. (c d)
21. Seleciona a opo correta em que a palavra a uma preposio.

a) Amanh, chega do Brasil a minha melhor amiga.
b) Encontrei uma boa gramtica, mas no a comprei.
Pgina 45
c) O meu amigo Antnio chegou a frica ontem.
d) O passageiro misterioso subiu para a embarcao.
22. Completa cada uma das frases seguintes com um dos elementos apresentados:
que/ de que/ a quem/ cujo/ em que/ onde
e) O livro de que mais gostei tinha fotografias de paisagens africanas.

f) O fotgrafo cujo saco de viagens foi roubado ficou desesperado.
g) Aqueles so os fotgrafos a quem o presidente ofereceu um prmio de cidadania.
h) Este o lugar do nosso pas que conheo melhor.
23. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes das subclasses entre parnteses. Faz
as alteraes necessrias.
a) Os ecologistas denunciam os problemas ambientais. Os ataques natureza so cada vez mais frequentes.
Os ataques natureza so cada vez mais frequentes embora os ecologistas denunciem os problemas ambientais.
b) Os muncipes fazem a separao dos lixos. A Cmara Municipal trata da recolha dos resduos domsticos.
(conjuno coordenativa copulativa)
Os muncipes fazem a separao dos lixos e a Cmara Municipal trata da recolha dos resduos domsticos.
c) A equipa de fotgrafos to esforada! O diretor premiou o seu trabalho.
A equipa de fotgrafos to esforada que o diretor premiou o seu trabalho.
24. Agrupa as palavras que se seguem de acordo com a classe a que pertencem - preposies/ conjunes/ pronomes:
com/ isso/ enquanto/ em/ mim/ mas
Preposies com, em.
Conjunes enquanto, mas.
Pronomes isso, mim.
25. Reescreve as frases seguintes, substituindo os complementos indicados na alnea pela forma adequada dos pronomes
pessoais. Procede s alteraes necessrias.
a) Complemento direto.
A empregada do caf recorda, com admirao, os velhos tinteiros.
A empregada do caf recorda-os com admirao.
b) Complemento indireto.
Ele nunca escreveu uma carta aos avs.
Ele nunca lhes escreveu uma carta.
c) Complemento direto e complemento indireto.
Enternecida, a av materna mostrar aos seus netos os objetos antigos.
Enternecida, a av materna mostrar-lhos-.
As gargalhadas de Fernando surpreenderam os vizinhos daquele bairro.
Os vizinhos daquele bairro foram surpreendidas pelas gargalhadas de Fernando.
27. Transcreve a orao subordinada que integra a frase complexa que se segue:
As tecnologias que facilitam tarefas dirias afetam alguns prazeres da nossa vida.
...que facilitam tarefas dirias - orao subordinada adjetiva relativa restritiva
28. A frase: Os netos disseram que nem queriam acreditar . inclui a seguinte orao: que nem queriam acreditar.
Classifica-a. (Orao subordinada substantiva completiva.)
O dono da fbrica garantiu s autoridades que tinha feito um estudo ambiental.
(Orao subordinada substantiva completiva cd)
30. L a frase seguinte:
A equipa da biblioteca far a apresentao de novos livros.
Reescreve a frase na forma passiva, respeitando, na frase que escreveres, o tempo e o modo verbais.
A apresentao dos novos livros ser feita pela equipa da biblioteca.
31. Completa cada uma das frases seguintes, usando as formas verbais apresentadas:
Existiam/ dispusessem/ viram/ defendesse/ defende-se/ viro/ haviam/ depusessem
Pgina 46
e)O juiz exigiu que as testemunhas depusessem naquele mesmo dia, em tribunal.
f)Atualmente, defende-se muito o ambiente, mas h cada vez mais animais em risco.
g)Antigamente, existiam mais espcies marinhas nos mares de todo o mundo.
h)No futuro, novas espcies viro enriquecer a fauna dos oceanos.
32. Reescreve as frases apresentadas, a) a d), iniciando a orao sublinhada pela conjuno, ou pela locuo, indicadas
entre parnteses. Faz as alteraes necessrias.
a) Mesmo se no me quiseres acompanhar, vou agora praia. (mesmo que)
Mesmo que no me queiras acompanhar, vou agora praia.
b) Se vires algum a deitar lixo no mar, avisa as autoridades! (caso)
Caso vejas algum a deitar lixo ao mar, avisa as autoridades.
c) Apesar de no teres muito tempo livre, deves ir exposio sobre baleias. (ainda que)
Ainda que no tenhas muito tempo livre, deves ir exposio sobre baleias.
d) Para poderes mergulhar em guas profundas, tens de receber treino apropriado. (para que)
Para que possas mergulhar em guas profundas, tens de receber treino apropriado.
Os alunos que visitaram a exposio fizeram trabalhos interessantes.
que visitaram a exposio - or sub adj rel restritiva
34. Completa cada uma das frases seguintes, escolhendo uma das palavras apresentadas entre parnteses.
a) O Manuel adora ler enquanto toma banho de imerso.
b) A Rita sabe distinguir o determinante a da preposio a.
c) O meu melhor amigo sabe guardar um segredo. Por isso, posso sempre contar com a sua discrio.
d) Os alunos debateram ontem a falta de cumprimento do regulamento da biblioteca.
e) Todos os anos, a Fundao cede livros biblioteca da escola .
35. Transforma cada par de frases simples em complexas substituindo o elemento sublinhado pelo pronome relativo
que. Faz as alteraes necessrias.
a) O meu amigo adorou o livro. Emprestei-lhe o livro. (O meu amigo adorou o livro que lhe emprestei.)
b) O livro est a ser um sucesso. O livro foi premiado. (O livro que foi premiado est a ser um sucesso.)
Caso queiras conhecer este autor, recomendo-te o seu novo livro. (or sub adv condicional)
Os gelogos fizeram descobertas notveis.
Reescreve a frase, usando o adjetivo no grau superlativo absoluto sinttico.
Os gelogos fizeram descobertas notabilssimas.
38.1. A frase que inclui uma forma verbal no futuro composto do indicativo
(A) Os turistas podero acreditar na lenda?
(B) Alguns fsseis foram encontrados nas falsias.
(C) Os turistas tero acreditado na lenda?
(D) Alguns fsseis seriam encontrados nas falsias.
38.2. A frase que inclui uma forma verbal no pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo
(A) Muitos vestgios de dinossauros eram encontrados nesta regio.
(B) Os dinossauros tinham vivido nesta regio.
(C) Os dinossauros tinham de viver nesta regio.
(D) Muitos vestgios de dinossauros podiam ser encontrados nesta regio.
Traz os mapas para aqui!
Reescreve a frase, substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado. Faz apenas as alteraes
necessrias. Tr-los para aqui!
40. Explicita a regra que torna obrigatrio o uso de vrgulas na frase seguinte, indicando a funo sinttica da expresso
cincia que estuda rochas e minerais.
A Geologia, cincia que estuda rochas e minerais, interessa a muitos alunos.
REGRA: obrigatria a delimitao atravs das vrgulas do mod aps do nome.
parnteses. Faz apenas as alteraes necessrias.
a) A gua desta praia to fria!
Pgina 47
Poucas pessoas mergulham aqui.
A gua desta praia to fria que poucas pessoas
b) Gosto das aulas sobre minerais.
Prefiro o estudo dos seres vivos.
Embora goste das aulas sobre minerais
c) Os alunos estudaro os fsseis.
Interessar-se-o pela Geologia.
Se os estudarem os fsseis, interessar-se-o.
Todos os turistas que estiveram neste local ouviram lendas fantsticas.
Os alunos tero consultado o dicionrio?
Reescreve a frase na forma passiva, respeitando, na frase que escreveste, o tempo e o modo verbais.
O dicionrio ter sido consultado pelos alunos?
44. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe corresponde, de modo a identificares a
funo sinttica desempenhada pela expresso sublinhada em cada frase.
COLUNA A COLUNA B
1) complemento agente da passiva
a) O novo dicionrio agradou aos alunos. (3) 2) complemento direto
b) Muitas pessoas consideram til a consulta de 3) complemento indireto
diferentes gramticas. (5) 4) predicado
c) O dicionrio que comprei interessante. (6) 5)predicativo do complemento direto
d) Esta gramtica j foi consultada por todos os 6) predicativo do sujeito
professores. (1) 7) sujeito
e) Desapareceram vrios dicionrios antigos. (7) 8) vocativo
Consultaremos um dicionrio eletrnico.
Reescreve a frase, substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado.
Consult-lo-emos.
Espero que a Maria tenha trazido o dicionrio.
Pessoa 3 / Nmero singular / Tempo pretrito perfeito / Modo conjuntivo Pretrito perfeito do conjuntivo
composto.
47. Seleciona a nica opo que permite obter uma afirmao correta.
47.1 A frase em que a palavra a uma preposio
A) Perdi uma gramtica e s ontem a encontrei.
B) Consultei o dicionrio e descobri a origem dessa palavra.
C) Tive uma dvida de vocabulrio e ainda no a esclareci.
D) Cheguei cedo a casa e fui estudar gramtica.
47.2 A frase em que a palavra que um pronome
A) Pedi minha me que me comprasse uma boa gramtica.
B) O Joo costuma anotar num caderno as palavras que desconhece.
C) Empresta-me o teu dicionrio, que o meu ficou na escola.
D) O Pedro tem tantos cadernos que ofereceu alguns aos amigos.
Pgina 48
(A) ator encenador plateia cenrio.
(B) cinema arte pintura teatro.
(C) disciplina Histria Ingls Matemtica.
(D) melancolia mgoa sentimento tristeza.
49. Classifica a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando tempo, modo e voz.
Esta pea foi representada por uma companhia de teatro amador.
Tempo - Pretrito perfeito / Modo indicativo / Voz passiva
indicados.
A) Os atores dessa pea obtiveram grande reconhecimento do pblico pelo seu trabalho.
Futuro simples do indicativo
B) A representao dessa pea trar muito sucesso companhia de teatro.
C) Os atores esperaram que os espectadores parassem de aplaudir.
D) Se essa companhia de teatro vier a Portugal, quero assistir ao seu espetculo.
51. Reescreve as frases seguintes, substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado.
51.1. Se eu tivesse um bilhete a mais para a estreia, daria o bilhete ao Joo. (d-lo-ia)
51.2. A companhia estreou a pea no auditrio, mas no representou a pea no palco. ( mas no a representou no palco.)
52. Qual das frases complexas seguintes contm uma orao subordinada concessiva?
(A) Desde que haja bilhetes suficientes, podemos levar todos os alunos estreia do espetculo.
(B) Logo que haja bilhetes suficientes, podemos levar todos os alunos estreia do espetculo.
(C) Visto que o preo dos bilhetes elevado, no posso assistir estreia desse espetculo.
(D) Ainda que o preo dos bilhetes seja elevado, no posso perder a estreia desse espetculo.
indicados.
Presente do indicativo
Nas aulas de lngua estrangeira, os alunos intervm frequentemente para praticar a expresso oral.
Quando ns fizermos a traduo do livro, este ser lido por todos os alunos.
Se houvesse mais escolas de portugus no estrangeiro, seria mais fcil divulgar a nossa lngua.
Joo, onde que tu puseste os meus dicionrios?
54. Indica a classe e a subclasse de palavras a que pertence mal na frase que se segue.
O meu amigo, mal saiu do comboio, disse-me que queria aprender portugus.
MAL conjuno subordinativa temporal
55.1. A frase complexa que contm uma orao subordinada causal
(A) Comprei vrios romances policiais para ler nas frias.
(B) Sempre que tenho oportunidade, consulto jornais na internet.
(C) Como li toda a sua obra, conheo bem este escritor.
(D) O professor garantiu que valia a pena adquirir esse livro.
55.2. A frase complexa que contm uma orao subordinada condicional
(A) Empresta-me esse livro, que tenho muita vontade de o ler.
(B) Caso eu v Feira do Livro, compro-te um atlas lingustico.
(C) A fim de conhecer melhor este autor, estou a ler uma antologia sua.
(D) Surpreendeu-me que esse escritor no tenha recebido um prmio.

Vrios dicionrios bilingues foram catalogados pela bibliotecria .
Pgina 49
Reescreve a frase na forma ativa, respeitando, na frase que escreveres, o tempo e o modo verbais.
A bibliotecria catalogou vrios dicionrios bilingues.
(A) astro cometa estrela planeta.
(B) cherne salmo sardinha peixe.
(C) lagoa mar oceano ribeira.
(D) nau caravela embarcao galeo.
indicados.
Os arquelogos propuseram s autoridades a explorao subaqutica dos navios naufragados.
Pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo
Antes da poca dos Descobrimentos, j tinha havido / havia havido muitos naufrgios nesta baa.
Sempre que eu e a Sara fizermos um passeio por Troia, vamos pensar na histria da nau da prata.
Pretrito mais-que-perfeito do conjuntivo
Se os piratas tivessem querido / houvessem querido, teriam afundado o navio ingls. (fazer reparar que o Pret.+que perf do
conjuntivo implica que seja composto.)
O arquelogo garantiu s autoridades que tinha localizado a nau.
59.1. Indica a funo sinttica desempenhada pela orao sublinhada. - cd
59.2. Classifica, de forma completa, a orao sublinhada. - or sub substantiva completiva
60. L o enunciado seguinte.
O Andr disse Sara:
Como a vida dos marinheiros me apaixona, ontem fui visitar um navio-escola.
Considerando que a conversa entre o Andr e a Sara teve lugar no ms passado, reescreve em discurso indireto a fala
do Andr.
O Andr disse Sara que, como a vida dos marinheiros o apaixonava, no dia anterior tinha ido / fora visitar um
navio-escola.
61. Completa cada uma das frases seguintes com a forma adequada do verbo apresentado entre parnteses, usando apenas
tempos simples.
a) No prximo ano, talvez haja mais poetas presentes na feira do livro.
b) O ator no esperava que aparecessem tantos alunos no recital.
c) O professor quer que eu, a Ana e o Bruno participemos na comemorao do Dia Mundial da Poesia.
d) Era desejvel que estas obras de Cames, de Bocage, de pessoa, enfim, tudo coubesse nesta estante.
62. Associa a cada funo sinttica da coluna A uma nica frase da coluna B, de modo a identificares a expresso sublinhada
que corresponde a cada funo sinttica.
COLUNA A COLUNA B
a) complemento direto (4) 1) Pedro, se puderes, l o ltimo livro deste autor.
2)Chegaram, ontem, novos livros biblioteca.
b) complemento indireto (6) 3)Fui a casa buscar uma antologia de autores brasileiros.
4) Comprei um livro de poesia, mas ainda no o li.
c) predicativo do sujeito (7) 5) Os alunos da turma escreveram um poema coletivo.
6) Prestei muita ateno leitura do poema.
d) sujeito (2) 7) Os temas dos textos deste poeta continuam atuais.
8) Este poema de Cames foi musicado por Jos Afonso.
e) vocativo (1)
63. Seleciona a opo que corresponde forma passiva da frase A Maria vai entrevistar o poeta, por causa do trabalho de
Portugus..
A) A entrevista da Maria ao poeta vai ser feita, por causa do trabalho de Portugus.
B) Quem vai entrevistar o poeta, por causa do trabalho de Portugus, a Maria.
C) Por causa do trabalho de Portugus, o poeta vai dar uma entrevista Maria.
D) O poeta vai ser entrevistado pela Maria, por causa do trabalho de Portugus.
Pgina 50
64. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando locues conjuncionais das subclasses indicadas
entre parnteses.
a) Conclui esse trabalho.
L este livro.
(locuo conjuncional subordinativa temporal)
Assim que concluas esse trabalho, l este livro.
b) O contacto com a poesia benfico na infncia.
Ofereci um livro de poemas ao meu irmo mais novo.
(locuo conjuncional subordinativa causal)
Visto que o contacto com a poesia benfico na infncia, ofereci um livro de poemas ao meu irmo mais novo.
c) Escreve um poema.
Tenho insistido contigo.
Tenho insistido contigo para que escrevas um poema.
65. Nas frases seguintes colocmos em itlico os predicados. Assinala com X os predicados assim formados:
verbo+ complemento direto+ complemento indireto.
a. Ele quer uma garrafa de gua mineral.
b. Ele est com muito apetite.
c. Ele comeu o almoo vorazmente.
d. Ele deu uma gorjeta ao empregado.
e. Ele adoeceu.
f. Ele entregou a encomenda ao patro.
66. Sublinha o complemento direto de cada uma das frases simples. De seguida, reescreve as frases, substituindo o
complemento direto pelo pronome pessoal o/a/os/as.
a. A rapariga pediu um telemvel aos pais. ( pediu-o)
b. Os pais da Isabel compraram uma estante nova. ( .compraram-na)
c. Dei os meus livros do 6.ano ao meu primo. (Dei-os)
d. Ela realizou a tarefa impecavelmente. (realizou-a)
67. Sublinha, agora, o complemento indireto de cada uma das frases. De seguida, reescreve-as, substituindo o complemento
indireto pelo pronome pessoal lhe ou lhes.
a. Ele pediu um beijo Snia. (pediu-lhe)
b. O funcionrio ralhou ao Artur com razo. (ralhou-lhe)
c. Ningum empresta nada ao Tiago. (lhe empresta)
d. A escola ofereceu uma lembrana aos professores que se reformaram. (ofereceu-lhes)
68. Nas frases seguintes, destacmos um elemento que faz parte do predicado. Assinala com X os casos em que esse
constituinte selecionado (exigido) pelo verbo.
a. Gosto muito de uvas.
b. Aquela mulher vive ali desde o ano passado.
c. O meu pai almoou em casa. (Mod. do GV ou Mod. do predicado)
d. O primo do Rui entrou na universidade.
e. Ns simpatizmos com os novos colegas.
f. Ontem telefonei ao Artur. (Mod. do GV)
68.1. Indica a funo sinttica dos elementos selecionados pelo verbo. (Complemento oblquo)
69. Recorda:
O grupo preposicional que desempenha a funo sinttica de complemento indireto pode ser substitudo pelo
pronome pessoal lhe ou lhes. Exemplo:
O Simo deu uma prenda aos pais. O Simo deu-lhes uma prenda.
complemento indireto complemento indireto

Ao contrrio, o grupo preposicional que desempenha a funo sinttica de complemento oblquo no pode ser
substitudo pelo pronome pessoal lhe ou lhes. Exemplo:
O Simo foi aos Aores. *O Simo foi-lhes.
complemento oblquo
69.1. Nas frases seguintes, destacamos alguns complementos. Classifica-os, indicando se se trata de um complemento indireto
Pgina 51
ou de um complemento oblquo (a aplicao da regra enunciada em 68. poder ajudar-te em caso de dvida).
a. A Carolina candidatou-se ao lugar. (C.O)
b. O tcnico procedeu reparao do aparelho. (C.O)
c. Vou telefonar ao meu amigo Z. (C.Ind.)
d. O escritor renunciou ao prmio. (C.O)
e. Estes alunos vo a Frana. (C.O)
f. Quero dar os parabns a todos os alunos. (C.Ind.)
g. Prometi ao Artur uma viagem Madeira. (C.Ind.)
70. Constri agora frases seguindo as indicaes:
a. sujeito + predicado (verbo + complemento direto + complemento indireto) (O Joo ofereceu uma rosa Maria.)
b. predicado (verbo ir no pres. do ind. + complemento oblquo) (Vou feira.)
c. sujeito (composto) + predicado (complemento oblquo) (Tiago e Joo moram em Frana.)
71. Vais neste momento criar uma frase respeitando todos os passos que te vo ser dados.
Partindo da forma verbal escreveu alarga (expande) a frase com os seguintes elementos:
Introduz um grupo nominal que desempenhe a funo de sujeito;
Introduz um segundo grupo nominal que desempenhe a funo de complemento direto;
Insere um grupo preposicional que tenha a funo de complemento indireto;
Expande o primeiro grupo nominal por meio de um grupo adjetival (com um s adjetivo);
Apresenta a frase final verificando a sua correo.
A bela princesa escreveu uma carta ao prncipe.
72. Reconhece o tipo de sujeito nas frases abaixo.
a. Prenderam o assaltante. (sujeito nulo indeterminado)
b. Conheces o Z? (suj. nulo subentendido)
c. Falta aqui muita coisa. (sujeito simples muita coisa)
d. Chovem ptalas sobre os noivos. (sujeito simples ptalas)
e. Haver alunos mais inteligentes do que estes? (sujeito nulo expletivo)
f. Algum disse isso. (sujeito simples algum)
g. O Rui e eu fomos ao cinema. (sujeito composto Rui e eu)
h. Chove muito. (sujeito nulo expletivo)
i. Os sapatos engraxam-se assim. (sujeito nulo indeterminado H pessoas que engraxam assim 1 os sapatos2)
(H quem engraxe / h pessoas que) 1 mod do GV grupo adverbial com valor de modo / 2 cd)
73. Refere a funo sinttica dos constituintes sublinhados nas frases.

a. Ento, vive a vida!
b. Um estrondo violento percorreu a avenida.
c. Compras-me isto? Complemento direto
d. Enfeitaram com luzes de Natal todos os jardins da cidade.
74. Reconhece a funo sinttica dos constituintes sublinhados nas frases.
a. Dei gorjeta ao empregado.
b. A Carla mentiu aos pais. Complemento indireto
c. Entregarei o prmio ao primeiro classificado.
75. Todos os constituintes da frase sublinhados abaixo tm a mesma classificao. Reconhece-a.
a. Aurora vive no interior.
b. Passei por ti e no me viste.
c. O Rui foi ali e j vem. Complemento oblquo
d. Viajamos de Barcelona a Madrid sem parar uma nica vez.
e. A saudade mora no meu corao.
76. Identifica o agente da passiva.
a. O jornalista foi raptado por homens armados.
b. A prova do crime foi descoberta pelo detetive.
c. Todos os exames foram corrigidos cuidadosamente pelos professores da escola.
77. Identifica os constituintes do predicado nas frases abaixo.
a. A tempestade passou. (verbo passou)
b. O Joo passou os apontamentos para o caderno. (verbo:passou; cd: os apontamentos; modificador: para o caderno)
c. Conta-me a verdade. ( verbo: conta; cind: me; cd: a verdade)
d. Os rapazes foram ao Colombo noite. (verbo: foram; c.obl: ao Colombo; mod: noite)
e. Entrega o pacote ao porteiro. (verbo: entrega; cd: o pacote; cind: ao porteiro)
f. A Polina partiu para Moscovo. (verbo: partiu; cobl: para Moscovo)
Pgina 52
g. A Casa dos Segredos foi encerrada pela Voz. (verbo: foi encerrada; agente da passiva: pela voz)
h. A Rita considerou o Amadeu o melhor aluno da turma. (verbo: considerou; cd: o Amadeu; predicativo do cd: o melhor
aluno da turma)
i. A professora permaneceu na sala. (verbo: permaneceu; predicativo do sujeito: na sala)
78. Corrige os erros de concordncia nas frases que se seguem.
a. Deveria ser feito uma remoo do material existente. ( feita)
b. No se nota fissuras no piso. (notam)
c. Podia ser facilmente observados muitas manchas de humidade no teto. (Podiamobservadas)
d. Observou-se os seguintes problemas na empresa. (Observaram-se.)
e. Foi tomada as devidas providncias. (Foram tomadas)
f. Fez-se isto para que houvessem mais condies. (houvesse)
g. necessrio que se use os instrumentos auxiliares. (usem)
h. Faz parte do mecanismo os seguintes acessrios. (Fazem parte)
79. Nas frases abaixo, distingue a presena de uma relao de coordenao da presena de uma relao de
Subordinao entre as oraes. Coloca um C quando se tratar de coordenao e um S quando
se tratar de subordinao.
a. No falava muito, mas era simptica. - C
b. Ou dizes a verdade ou melhor calares a boca. - C
c. Eu sei que as frias acabaram. - S
d. Ele fez isso para provar que era leal. -S
e. A Carla treinou bastante, mas ainda cometeu algumas falhas. - C
f. A combusto liberta calor, logo produz energia. - C
g. Teimou e no desistiu. - C
h. Soltei os ces para que desentorpecessem as patas. - S
i. Se eu soubesse no teria chegado to tarde. - S
80. Deteta as oraes subordinadas.
a. Sei que s capaz.
b. Mal entrou, o teto desabou.
c. Quando chegares, telefona.
d. Estacionei em cima do passeio porque no tinha lugar.
e. Comia mais bombons se no me fizessem to mal.
81. Classifica as oraes subordinadas detetadas no exerccio anterior.
a. or sub subst completiva
b. or sub adv temporal
c. or sub adv temporal
d. or sub adv causal
e. or sub adv condicional
82. Atenta nas frases seguintes e refere - 1) classe e subclasse das palavras e 2) a funo sinttica dos seus constituintes.
a. No promontrio, Hans observava as ondas furiosas.
1. No contrao da prep. em com o determ. art. def. masc. sing. o
promontrio nome comum, contvel, masc., sing.
Hans nome prprio, masc.
observava verbo observar, no pret. imperf. do ind., na terceira pessoa do sing.
as det. art. def., fem., pl.
ondas nome comum, contvel, fem., pl.
furiosas adjetivo no grau normal, fem., pl.
2. No promontrio modificador
Hans suj simples
observava as ondas furiosas predicado
as ondas furiosas cd
furiosas modificador restritivo do nome
b. O mar do Norte, verde e cinzento, rodeava Vig, a ilha, e as espumas varriam os rochedos escuros.
1. O det. art. def. masc. sing.
mar nome comum, contvel, masc., sing.
do contrao da prep. de com o det. art. def. masc. sing. o
Norte nome prprio, masc., sing., no contvel
verde /cinzento adjetivos no grau normal
Pgina 53
e conjuno coordenativa copulativa
rodeava verbo rodear no pret. Imperf. do ind na 3 pessoa do sing.
Vig nome prprio
a det. art. def. fem. sing
ilha nome comum, contvel, fem., sing
e conjuno coordenativa copulativa
as det. art. def. fem. pl.
espumas nome comum, no contvel, fem. pl.
varriam verbo varrer, no pret. imperf. do ind. na 3 pessoa do plural
os det. art. def. masc. pl
rochedos nome comum, contvel, masc. pl.
escuros - adjetivo no grau normal, masc. pl.
2. Trata-se de uma frase complexa com duas oraes coordenadas copulativas.
O mar do Norte sujeito simples
do Norte complemento do nome (mar)
verde e cinzento mod. apositivo do nome (mar)
rodeava Vig, a ilha predicado
Vig cd
a ilha mod. apositivo do nome (Vig)
as espumas sujeito simples
varriam os rochedos escuros predicado
os rochedos escuros cd
escuros modificador restritivo do nome (rochedos)
c. Hans estava consciente de que iria ferir o pai.
1. Hans nome prprio, masc. sing
estava - verbo estar na pert. Imperf. do ind. na 3 pessoa do sing.
consciente adjetivo qualificativo no grau normal
de prep simples
que conjuno completiva
iria ferir verbo conjugao perifrstica.
o det. Art. Def. masc. sing.
pai nome comum, contvel, masc. sing.
2. Hans sujeito simples
estava consciente de que iria ferir o pai predicado
consciente predicativo do sujeito
de que iria ferir o pai complemento do adjetivo (consciente)
d. Hans tinha a ideia de que voltaria a Vig.
1- Hans nome prprio
tinha verbo ter no pret imperf do ind na 3 pessoa do sig.
a det. art. def. fem. sing
ideia nome no contvel, fem, sing
de prep. simples
que conjuno completiva
voltaria verbo voltar no condicional
a preposio
Vig nome prprio.
2. Hans sujeito
tinha a ideia de que voltaria a Vig predicado
a ideia cd
de que voltaria a Vig complemento do nome (ideia)
83. Tendo em ateno o conto em estudo, constri uma frase seguindo os seguintes dados:
GN sujeito simples (masc. sing.) + modificador apositivo do nome + GV verbo copulativo (pret. Perf. Ind.) + GN -
determinante + nome + GAdj. (dois adjetivos) - Sren, pai de Hans, era um homem alto e magro.
Pgina 54
84. Tenta, agora, construres uma frase ao teu gosto em que utilizes:
GN (suj. simples) + GAdj. (um adjetivo) + GV verbo + modificador do GV com forma de GPrep (prep.+adj)
O implacvel Soren falou com altivez.
85. Cria uma frase, respeitando inteiramente todos os passos e as indicaes dadas.
1) Partindo da forma verbal descobriu, expande a frase com os seguintes elementos:
a. Introduz um GN que desempenhe a funo de sujeito.
b. Introduz um segundo GN que desempenhe a funo de complemento direto.
c. Expande o primeiro GN por meio de um GAdj. (composto somente por um adjetivo).
d. Expande o segundo GN por meio de um GAdj. (composto somente por um adjetivo).
e. Introduz na frase um GAdv. composto somente por um advrbio.
Ontem, o aventureiro Hans descobriu a sua enorme coragem
86. Atente nas seguintes frases:

a) O rapaz fechou a boca.
b) O professor tratou-o por caro amigo.
c) O av no cedeu ao pedido do neto.
d) A conversa dela sempre a mesma.
e) O rapaz joga as palavras como pedras.
f) As palavras por vezes tambm magoam.
g) A professora pegou no livro.
h) O neto reconhece-lhe o prodgio da experincia.
i) As palavras dele foram secas e curtas.
86.1 Indique a(s) alnea(s) das frases que obedecem seguinte constituio do predicado:
1.1.1 Grupo Verbal com Predicativo do Sujeito. (alnea d) e i))
1.1.2 Grupo Verbal s com Complemento Direto. (alnea a)
1.1.3 Grupo Verbal com Complemento Direto e Indireto. ( alnea h)
86.2 Identifique a funo sinttica dos segmentos transcritos.
1.2.1 O professor na frase b) sujeito simples
1.2.2 sempre a mesma. na frase d) predicativo do sujeito
1.2.3 pegou no livro. na frase g) - predicado
1.2.4 lhe na frase h) complemento indireto
1.2.5 As palavras dele na frase i) sujeito simples
86.3 Proceda transformao das frases analisadas de modo a:
1.3.1 na frase a), pronominalizar o complemento direto. O rapaz fechou-a
1.3.2 na frase b), substituir o pronome por um grupo nominal adequado. O professor tratou o Lus por
caro amigo.
1.3.3 na frase e), obter a voz passiva. As palavras so jogadas como pedras pelo rapaz.
1.3.4 na frase f), o verbo passar a ter uma realizao transitiva direta. As palavras por vezes tambm
magoam as pessoas.
1.3.5 na frase h), pronominalizar o complemento direto. O neto reconhece-lho.
Responda s questes, selecionando a opo correta:
87 Atenta nas frases que se seguem. Em que alnea encontras uma frase simples?
a. Tenho pena que no possas comparecer.
b. A chuva comeou a cair de manh.
c. Alm de no ter estudado para o teste, ele ainda protestou com o professor.
d. Sempre que como chocolate fico cheia de borbulhas!
88. Assinala a alnea onde encontras uma frase complexa.
a. a) Sou teimosa e no me importo!
b. b) Vou sair de casa!
c. c) Tenho pena dos animais abandonados.
d. d) A neve caa levemente sobre os telhados solitrios.
89. Em qual das frases que se seguem encontras uma orao coordenada?
a. a) Quando chegares, avisa.
b. b) Nem tenho carro, nem ando de motorizada.
c. c) Se fosses uma boa pessoa no me fazias isso!
d. d) Mesmo que me implores, no vou mudar de ideia.
4.
9090. Em qual das frases que se seguem encontras uma orao subordinada?
Pgina 55
a. a) No s falo ingls, como tambm sei alguma coisa de italiano.
b. b) O Joo magoou-se pois bateu com o martelo no dedo.
c. c) Embora conhea bem a matria, tenho algumas dvidas.
d. d) Gosto dela, mas s vezes farto-me!
91. Qual das oraes referida em baixo coordenada?
a. a) Temporal.
b. b) Disjuntiva.
c. c) Concessiva.
d. d) Comparativa.
Pgina 56
92. Qual das oraes referida em baixo subordinada?
a. a) Copulativa.
b. b) Explicativa.
c. c) Conclusiva.
d. d) Comparativa.
93. Na frase Gosto dela, mas s vezes farto-me! orao sublinhada
a. a) subordinada adjetiva restritiva.
b. b) coordenada completiva.
c. c) subordinada adverbial causal.
d. d) coordenada adversativa.
94. Na frase Mal acordo, espreguio-me!, a orao sublinhada
a. a) subordinada adverbial temporal.
b. b) subordinada adverbial causal.
c. c) subordinada adverbial comparativa.
d. d) subordinada adverbial consecutiva.
95. A orao sublinhada em Vou ter a tua casa, a no ser que acabe tarde.
a. a) subordinada adverbial consecutiva.
b. b) subordinada adverbial concessiva.
c. c) subordinada adverbial condicional.
d. d) subordinada adverbial causal.
96. A orao sublinhada na frase O Joo, quando o telefone tocou, deu um salto.
a. a) subordinante.
b. b) subordinada adjetiva explicativa. (alertar para a incorreo das designaes em b. c. e d.)
c. c) subordinada adjetiva completiva.
d. d) subordinada copulativa.
97. Em que alnea a conjuno que introduz uma orao subordinada causal?
a. a) Ela to bonita que todos olham para ela.
b. b) Mesmo que chegues tarde, vou ficar tua espera.
c. c) Ela disse que tu estavas mal vestida!
d. d) Vem comigo, que preciso de ajuda!
98. De entre as frases que se seguem, em que alnea a conjuno como introduz uma orao causal?
a. a) Ela fala como se mandasse!
b. b) Como chegaste tarde, no esperamos para jantar.
c. c) O Pedro alto como () uma torre!
d. d) A minha me cozinha como se fosse um chef de culinria.
99. De entre as frases que se seguem, em que alnea o como introduz uma orao subordinada adverbial comparativa?
a. a) Como est a chover, vou levar gabardina.
b. b) Como o Manuel teve um acidente, vou visit-lo ao hospital.
c. c) Ela era esguia e elegante como () uma serpente.
d. d) Como me pediste ajuda, aqui tens os meus apontamentos da aula.
100. Das frases que se seguem, em que alnea a conjuno que no introduz uma orao subordinada substantiva
completiva?
a. a) A Marta disse que ia ter ao restaurante.
b. b) lamentvel que tenhas dito tanto disparate!
c. c) Choveu tanto que me molhei toda!
d. d) Penso que tens razo.
101. Em que alnea encontras uma orao subordinada substantiva completiva?
a. a) Ela bonita, mas s vezes to antiptica!...
b. b) Se ganhasse o totoloto, ia de frias!
c. c) Apesar de a professora explicar bem a matria, fiquei com algumas dvidas.
d. d) Perguntei-lhe se queria ir connosco ao cinema.
102. Refere qual a orao subordinante na frase A Margarida, como era a irm mais velha, tomava conta dos dois
irmoss mais novos.
a) A Margarida, como era a irm mais velha
b. b) A Margarida tomava conta dos dois irmos mais novos
c) como era a irm mais velha
d) tomava conta dos dois irmos mais novos
Pgina 57
103. Qual o antecedente de onde na frase seguinte: No palcio existia um quarto riqussimo, cheio de mveis antigos,
cortinados carssimos e uma cama de dossel, onde o rei e a rainha se encontravam.?
a) mveis antigos
b) palcio
c. c) cama de dossel
d) quarto riqussimo
104. Classifica a orao sublinhada na frase Os alunos que terminaram a prova esperaram pelo final do tempo
estabelecido.
a. Orao subordinada adjetiva relativa restritiva.
b. Orao subordinada adjetiva relativa explicativa.
c. Orao subordinada substantiva completiva.
d. Orao subordinada substantiva relativa sem antecedente.
105. Classifica a orao sublinhada na frase O homem, que olhava para ela insistentemente, tinha mau aspeto.
a. Orao subordinada adverbial causal.
b. Orao subordinada substantiva relativa sem antecedente.
c. Orao subordinada adjetiva relativa explicativa.
d. Orao coordenada conclusiva.
106. Refere qual a funo sinttica da orao substantiva relativa sem antecedente (que est sublinhada na frase
seguinte)- Quem muito fala pouco acerta!?
a. Complemento direto.
b. Complemento indireto.
c. Modificador da frase.
d. Sujeito.
seguinte)- S pagas quanto gastares.
a. Sujeito.
d. Complemento oblquo.
seguinte)- Entrego os papis a quem tu quiseres.
a. Sujeito.
d. Complemento agente da passiva.
109. Que modo verbal pedido por locues conjuntivas como mesmo que e a no ser que?
a. Conjuntivo.
b. Indicativo.
c. Imperativo.
d. Condicional.
110. Na frase Co que ladra no morde., qual a orao subordinante?
a. Co que ladra
b. no morde
c. que ladra
d. Co no morde
111. Na frase O pai do aluno que reprovou foi escola protestar. qual a orao subordinada?
a. O pai do aluno
b. que reprovou
c. foi escola
d. protestar
112. Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes dadas.
Os grupos que se seguem apresentam pares de palavras organizados de acordo com a relao semntica
que as palavras de cada par estabelecem entre si.
Associa cada par de palavras das alneas a) a j) ao grupo que lhe corresponde.
Pgina 58
Escreve o nmero de cada grupo e as alneas correspondentes.
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4
arte literatura comdia tragdia contentamento alegria flor ptala
rvore pinheiro guerra paz burro jumento corpo brao
a) astro estrela
b) cidade avenida
c) arrogncia humildade
d) livro pgina Grupo I a) f) h)
e) recompensa gratificao Grupo II c) i)
f) metal prata Grupo III e) g)
g) preo valor Grupo IV b) d) j)
h) sentimento remorso
i) conhecimento ignorncia
j) colete bolso
113. Qual das frases seguintes contm a sequncia de palavras cujas classes so determinante nome pronome
verbo preposio nome verbo determinante nome adjetivo?
(A) As histrias que retratam o passado exigem uma pesquisa cuidada.
(B) O ator que veio a Portugal deu uma entrevista polmica.
(C) A capacidade de criticar com graa uma qualidade rara.
(D) Os escritores que usam a ironia revelam uma perspiccia notvel.
114. Transcreve a expresso que desempenha a funo sinttica de complemento oblquo na frase seguinte.
O escritor tirou da estante um livro de banda desenhada.
115. Reescreve as frases seguintes (A. e B.), substituindo a expresso sublinhada pela forma adequada do
pronome pessoal.
A. Aprecio autores que recorrem ao humor, quando usam o humor com inteligncia. (quando o usam)
B. Como os nossos primos gostam de ler, ofereceremos alguns livros aos nossos primos. (oferecer-lhes-emos)
116. Qual das frases complexas seguintes contm uma orao subordinada adverbial concessiva?
(A) Sempre que releio o texto, divirto-me imenso com o sentido de humor do autor.
(B) Desde que leias o texto com ateno, percebers claramente a inteno crtica do autor.
(C) Se bem que j conhea o texto, divirto-me sempre com o sentido de humor do autor.
(D) Uma vez que leste o texto com ateno, podes explicar a inteno crtica do autor.
117. Coloca uma cruz no tempo e no modo, de acordo com o complexo verbal sublinhado.
Frase Tempo Modo
Pretrito Perfeito Pretrito Futuro Indicativo Conjuntivo
Composto Mais-Que-Perfeito Composto
Composto
Ele tinha chegado ontem. x x
Se ele tivesse acreditado em mim!... x x
timo que eles tenham percebido. x x
Amanh, tudo ter terminado. x x
118. Completa cada uma das frases seguintes com um dos dois elementos apresentados entre parnteses.
Escreve a letra que identifica cada espao, seguida do elemento que lhe corresponde.
O prmio literrio atribudo ao escritor foi, de certo modo, um reconhecimento
pblico pelo trabalho realizado.
No vejo seno um motivo para ele querer adquirir todos os livros desta coleo.
Os livros de poesia no so mais caros do que os demais.
Sentamo-nos obrigados a dar continuidade ao estudo, conquanto j estivssemos a precisar de repouso.
Quando terminares a leitura do texto, passa redao do comentrio.
Pessoa- 2pessoa
Nmero sing
Tempo fut
Modo conjuntivo
Pgina 59
120. Para cada item (120.1. e 120.2.), seleciona a opo que permite obter uma afirmao correta.
120.1. Na frase A mensagem deste poema do sculo XVI permanece atual., a palavra sublinhada uma
forma de um verbo
(A) copulativo.
(B) intransitivo.
(C) transitivo direto.
(D) transitivo indireto.
120.2. Na frase Envimos ontem uma mensagem aos organizadores do concurso de escrita., a expresso
sublinhada desempenha a funo sinttica de
(A) complemento indireto.
(B) complemento direto.
(C) complemento oblquo.
(D) modificador.
121. Reescreve cada uma das frases seguintes, iniciando cada frase que escreveres com a palavra indicada
entre parnteses.
a) Empenhar-nos-emos no trabalho, se nos orientarem.
(S) S nos empenharemos no trabalho se nos orietarem.
b) Ele traz-te o novo livro do teu autor preferido.
(Oxal) Oxal ele te traga o novo
c) Encontraram-no num curso de pintura.
(Algum) Algum o encontrou num curso
122. Qual a forma de base que deu origem a cada uma das seguintes palavras complexas?
artista / pianista / fadista / dentista
art_ / pian_ / fad_ / dent_
123. Completa a frase, escolhendo a palavra correta em cada caso:
Todas as palavras do quadro foram formadas por derivao , com a ajuda do sufixo _ista.
124. Repara nas palavras:
relanar / rever / reimprimir / reformular / reinventar / reeducar / relembrar / reler
124.1 Qual a parte diferente em todas as palavras? A parte final de cada uma delas, logo o sufixo.
124.2 Identifica o elemento que comum a todas as palavras e explica o seu significado. comum a todas elas o prefixo
re_ cujo significado repetio, para trs.
124.3 Completa a seguinte concluso:
Todas as palavras de 124. foram formadas com a ajuda do prefixo re_.
125. Indica o antnimo das palavras seguintes socorrendo-te de diferentes prefixos:
leal / correto / coser / normal / tapar / legal
desleal / incorreto / descoser / anormal / destapar / ilegal
126. Completa os quadros com palavras formadas a partir das palavras indicadas na coluna da esquerda. Ateno: utiliza
sufixos e respeita a indicao da classe das novas palavras.
NOME ADJETIVO VERBO NOME
riso risonho pescar pescaria
teatro teatral sofrer sofrimento
febre febril pagar pagamento
Pgina 60
127. Completa o quadro com palavras da mesma famlia das palavras indicadas na primeira coluna.
ADJETIVO NOME VERBO ADVRBIO
triste tristeza entristecer tristemente
real realidade realizar realmente
lindo lindeza alindar lindamente
128. Forma palavras compostas, associando uma palavra de cada coluna, conforme o exemplo:
PALAVRA PALAVRA Palavra Composta
guarda ndoas guarda-chuva
saco nozes saco-cama
tira cama tira-ndoas
quebra vidros quebra-nozes
via chuva via lctea
limpa feira limpa-vidros
azul lctea azul-marinho
segunda marinho segunda-feira
129. Associa, agora, os radicais (1 coluna) s palavras (2 coluna) e forma palavras compostas, conforme o exemplo:
RADICAL PALAVRA Palavra Composta
bis campeo bisav
Tri dente tridente
penta cultor pentacampeo
auto av automvel
cali cultural caligrafia
agri mvel agricultura
neuro cirurgio neurocirurgio
socio grafia sociocultural
130. Associa os radicais (1coluna) aos radicais (2coluna) e forma palavras compostas, conforme o exemplo:
RADICAL RADICAL Palavra Composta
demo logia democracia
geo teca geologia
biblio cracia biblioteca
psico logia psicologia
131. Completa, agora, a frase:
Nos exerccios 128, 129. e 130. estive a trabalhar as palavras compostas . Em 128. exercitei as palavras compostas pelo
processo morfossinttico e em 129. e 130. treinei o processo de composio morfolgico.
132. Hoje em dia, os jogadores j quase no recebem a bola. Na maior parte das vezes, recepcionam o esfrico. O verbo
recepcionar (magnfica descoberta) tem vindo a aprimorar-se ganhando slabas. J ouvi esfricos a serem
recepcionalizados e alguns mesmo a serem recepcionamentalizados.
Pgina 61
Ricardo Arajo Pereira, in Viso
132.1 Como se designam as palavras deste tipo que entraram recentemente na lngua? Neologismos
132.2 Que processo morfolgico permitiu a criao das palavras destacadas? Resulta de um processo de afixao
(sufixao) - recepcionalizados , recepcionamentalizados.
133. Assinala no quadro o processo de formao que corresponde a cada palavra:

Derivao por afixao por:
prefixao sufixao Prefixao e Parassntese
sufixao
indisciplinado x
desafiador x
emagrecer x
indiferentemente x
inconsciente x
envelhecer x
134. Ele olhou-a com um olhar atento e viu que ela tinha um andar leve de pluma.
Classifica as palavras destacadas e indica o processo de enriquecimento do lxico que est na sua origem.
So nomes formados a partir da forma do infinito impessoal simples do verbo olhar / andar. Trata-se de casos de
converso (derivao imprpria).
(Adaptao de exerccios de provas de Exame Nacional do 9 ano e de Fichas do CA)
Pgina 62

IP ProvasAfericao 5ano 2017

Caricato da

Informazioni sul documento

Descrizione originale:

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

IP ProvasAfericao 5ano 2017

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Ficha de Trabalho gramtica.

Relaes entre palavras

3. Atenta nas alneas e descobre o intruso em cada uma delas.

3.1 Justifica a tua escolha : ______________________________________________________________________________________________________

a. fidalgo reteno predestinado - informal

a. luso-canadiano geocntrico eurodeputado aeroespacial

Grupo A Grupo B Grupo C Grupo D

a. forma: ______________________; b. ferro: __________________________ ; c. minrio: ______________________________.

4. Classifica as seguintes palavras quanto ao processo de formao:

Processos irregulares de Formao de Palavras

1. Classifica as palavras quanto ao processo de formao, assinalando a designao correta.

2. Identifica o processo de formao das palavras sublinhadas:

a. Tenho uma consulta marcada no otorrinolaringologista.

4. Identifica a amlgama que resulta da fuso das seguintes palavras:

Senhora Doutora - __________________________________________

1.1 Seleciona a opo em que a palavra mal um advrbio.

1.2 Seleciona a opo em que a palavra s advrbio.

1.3 Seleciona a opo em que a palavra salvo um advrbio.

1.4 Seleciona a opo em que a palavra baixo advrbio.

2. Classifica, quanto subclasse, os advrbios presentes nas frases.

1. Seleciona a opo em que a palavra que um pronome.

a. A sobremesa que fizeste estava deliciosa!

a. ______ ; b. _______ ; c. _______ ; d. ________ ; e. _______ ; f. _______ .

Pronome Pessoal em Adjacncia Verbal

1. Seleciona a frase em que a palavra a uma preposio.

a. Reencontrei a minha melhor amiga de infncia.

2. Seleciona a frase que contm uma preposio.

a. A Ana e o Lus passeiam.

3. Agrupa as seguintes palavras, de acordo com as classes de palavras a que pertencem.

1. Identifica o significado expresso pelas seguintes interjeies.

Interjeio Reao expressa

1. Atenta nas seguintes palavras:

3.1 Subclasse dos nomes

3.2 Flexo em gnero

3.3 Flexo em nmero

3.4 Flexo em grau

4. Flexiona no plural os seguintes nomes compostos:

1. L, com ateno, os seguintes excertos do texto de Camilo Castelo Branco:

1.2 Reescreve os excertos, flexionando os adjetivos nos graus indicados.

2. Observa a seguinte expresso: preceito ovidiano

e. Pretrito imperfeito do conjuntivo

2. Dos verbos sublinhados, classifica os que so:

2.1 intransitivos, transitivos diretos, transitivos indiretos e transitivos diretos e indiretos:

2.2 defetivos unipessoais e defetivos impessoais:

Determinante / Quantificador / Preposio e Conjuno

a. O Francisco e a Paula saram mais cedo e foram os dois ao cinema.

2.1 agrupa de acordo com as classes indicadas nas alneas seguintes:

3.1 A frase em que a palavra a uma preposio :

3.2 A frase em que a palavra que um pronome :

3.4 A frase em que a palavra logo uma conjuno :

3.5 A frase em que existe uma locuo prepositiva :

3.6 A frase em que a palavra mal uma conjuno :

a. Os cientistas fizeram a descoberta do ano. Os cientistas foram galardoados.

a. Ao longe, observa-se os telhados cinzentos das casas.

b. Ao longe, chovia imenso.

2. Classifica as oraes sublinhadas nas frases.

a. O Filipe joga bem futebol, logo foi convidado pelo treinador.

b. O Joo saiu antes de ns, pois o lugar dele estava vazio.

c. O Tiago joga muito bem, mas no foi convidado para o jogo.

d. Vou ao teatro ou leio o livro?

3. Estabelece as correspondncias de modo a classificares as oraes em coordenadas e subordinadas.

a. Fui ao cinema, mas no gostei do filme.

a. forma: ; b. ferro: ; c. minrio: __________.

a. __ ; b. _ ; c. _ ; d. ; e. _ ; f. _____ .

a. ____ ; b. ; c. _ ; d. _ ; e. ; f. _____ ;