EL ANLISIS ESTADSTICO:

1)Universo o Poblacin es cualquier coleccin finita o infinita de elementos.

Por ejemplo, del universo de pacientes del Hospital Central Antonio Mara
Pineda, una poblacin estara dada por el conjunto de las edades de esas
personas, sus tallas, sus pesos, etc.
Cuando no haya posibilidad de confusin, se usa el trmino poblacin como
sinnimo de universo, siendo ese el criterio que se usar en esta lectura.

2)Muestra:
Es un subconjunto de la poblacin, que se obtiene para averiguar las
propiedades o caractersticas de esta ltima, por lo que interesa que sea un
reflejo de la poblacin.

VENTAJAS Y LIMITACIONES DEL USO DE MUESTRAS:

Ventajas:
Costo reducido: Resulta obvio que, si no se estudia la totalidad de
sujetos sino una muestra de ellos, los recursos financieros, materiales,
personal, etc. necesarios para hacer la investigacin sern menores.

Mayor rapidez: De igual forma, la recoleccin de la informacin se har

en menos tiempo.

Mayor exactitud: Al estudiar una muestra se reduce el volumen de

trabajo, por lo cual es posible entonces emplear personal ms
capacitado, supervisar con mayor cuidado las actividades de campo, el
procesamiento de los datos, y de esta forma obtener resultados ms
exactos que los que obtendramos de estudiar toda la poblacin.

Mayores posibilidades: Existen casos en los cuales no es posible

estudiar toda la poblacin, como por ejemplo, cuando sta es infinita o
muy grande o cuando el proceso de medida para estudiar la
caracterstica deseada es destructivo (determinar la dosis letal de una
 droga, por ejemplo, o al consumir un artculo para juzgar sobre su
calidad). En ese caso solo es posible estudiar una muestra.

Limitaciones:
No se debe emplear muestras cuando la poblacin es muy pequea.

La teora del muestreo es compleja y no es del dominio de la mayora de

los investigadores, por lo que con frecuencia deben buscar apoyo en
especialistas en la materia.
3) Tablas de Frecuencia:
Los datos recopilados en la muestra se pueden organizar en Tablas de
Frecuencias.
Estas tablas muestran:
Las clases o categoras de respuesta de donde se obtuvieron los datos
(o los intervalos de clase si los datos son cuantitativos).
El numero o proporcin de veces que la clase se encontr en los datos
recopilados.
Tablas de Frecuencia (Datos Cualitativos):

Frecuencia(f): Resulta de contar el nmero de observaciones que entran en

una clase.
Frecuencia Relativa(fr): Es la proporcin de observaciones que entran en una
clase.

Tablas de Frecuencia (Datos Cuantitativos):

Se construyen intervalos de clase:
Rango: Es la diferencia que existe entre el valor ms grande y el ms
pequeo.
Rango=max-min
Nmero de Intervalos:
Se aconsejan no menos de 6 ni ms de 15.
Para aproximarlo se puede utilizar de manera alternativa:
Raz de n: El resultado se redondea al siguiente entero.
Regla de Sturges:
num.de intervalos=3.3(logn)+1
Marca de clase: Es el punto medio del intervalo de clase.

Tabla de Frecuencia (Datos Cualitativos y Cuantitativos)

Frecuencia Acumulada(fa): Es el nmero de observaciones
acumuladas hasta la clase de referencia.

Frecuencia Relativa Acumulada(fra): Es la proporcin de

observaciones acumuladas hasta la clase de referencia:

Propiedades Logartmicas:
Dos nmeros distintos tienen logaritmos distintos.

El logaritmo de la base es 1.

El logaritmo de 1 es 0, cualquiera que sea la base.

 El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los
factores.

El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del numerador menos el

logaritmo del denominador.

El logaritmo de una potencia es igual al exponente por el logaritmo de la

base de la potencia.

El logaritmo de una raz es igual al logaritmo del radicando dividido por

el ndice.

Cambio de base: El logaritmo en base a de un nmero se puede obtener

a partir de logaritmos en otra base.

3.- Una determinada especie de mamferos tiene en cada parto un nmero

variable de hijos. Se observa que las camadas de 35 familias durante un ao
han sido las que se recogen en la tabla adjunta:

Nmero de hijos 0 1 2 3 4 5 6 7
Nmero de familias 2 3 10 10 5 0 5 0

Elabora una tabla estadstica completa con todos los tipos de frecuencias
existentes.

4.- La realizacin de una prueba de habilidad motora por parte de 60 nios

han dado los resultados que siguen:

15, 35, 18, 23, 75, 81, 19, 27, 15, 18, 63, 45, 31, 32, 45, 18, 29, 17,
30, 77,
76, 75, 19, 15, 23, 35, 81, 15, 81, 41, 76, 24, 27, 69, 15, 18, 13, 18,
76, 14,
29, 31, 52, 46, 18, 17, 35, 62, 44, 31, 18, 27, 32, 74, 19, 31, 47, 19,
82, 50.

5.- En 1797 el cientfico ingls Henry Cavendish midi la densidad de la

Tierra a travs de una balanza de torsin. Realiz 29 observaciones y

obtuvo los siguientes valores (en ).

5,50 5,61 4,88 5,07 5,26 5,55 5,36 5,29 5,58 5,65
5,57 5,53 5,63 5,29 5,44 5,34 5,79 5,10 5,27 5,39
5,42 5,47 5,63 5,34 5,46 5,30 5,75 5,68 5,85

Agrupa los datos en 5 clases de amplitud 0,25, considerando como

lmite inferior de la primera clase el valor 4,75 y construye la
correspondiente tabla completa de frecuencias.

Propiedades Logartmicas:
Dos nmeros distintos tienen logaritmos distintos.

El logaritmo de la base es 1.

El logaritmo de 1 es 0, cualquiera que sea la base.

El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los

factores.

El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del numerador menos el

logaritmo del denominador.

El logaritmo de una potencia es igual al exponente por el logaritmo de la

base de la potencia.
 El logaritmo de una raz es igual al logaritmo del radicando dividido por
el ndice.

Cambio de base: El logaritmo en base a de un nmero se puede obtener

a partir de logaritmos en otra base.