SESIN DE APRENDIZAJE.

CONOCIENDO LA SOCIEDAD CIVIL Y PARTICIPACIN CIUDADANA

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.1. D.R.E. : AMAZONAS.

1.2. U.G.E.L. : UTCUBAMBA.
1.3. I.E. : ALEJANDRO SNCHEZ ARTEAGA
16210.
1.4. LUGAR : BAGUA GRANDE.
1.5. GRADO : 4 GRADO DE SECUNDARIA.
1.6. SECCIN : B
1.7. DIRECTOR DE LA I.E. : DOMINGO RUIZ GONZALES.
1.8. PROFESORA DEL AULA : JORGE LLAMO ALARCN
1.9. ALUMNOS PRACTICANTES : ALEJANDRIA VILCHEZ, Maril.
: VALQUI FERNNDEZ, Liri.
1.10. PROFESOR DE PRCTICA : BAZN CISNEROS, David.
1.11. DURACIN : 90 minutos.
1.12. FECHA : 16/06/2008.

II.- ORGANIZACIN DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS

CAPACIDADES CAPACIDADES CAPACIDADES CONTENIDO

FUNDAMENTALES. DE REA. ESPECFICAS. DIVERSIFICADO.

PNSAMIENTO Manejo De Identifica. SOCIEDAD CIVIL Y

CREATIVO. Informacin PARTICIPACIN
Analiza. CIDADANA
PNSAMIENTO Juicio Crtico
CRTICO.

III.- APRENDIZAJES ESPERADOS.

Identifica fuentes de informacin sobre la sociedad civil y la participacin

ciudadana.
Analiza sus asociaciones de la sociedad civil.
 .

IV.- ESTRATEGIAS Y RECURSOS.

RECURSOS TIC/ NO
ESTRATEGIAS TIEMPO
TIC
La docente saluda a los alumnos
invitndoles a participar de forma activa Recursos humanos.
en clase.
La docente presenta imgenes en el
programa Microsoft Power Point (Anexo
01).Permitiendo, stas extraer los
saberse previos de los alumnos mediante
preguntas:
- Qu observan? Pizarra y Mota.
- Qu representa esta imagen?
- Qu tema trataremos hoy?

Los alumnos conjuntamente con la

docente declaran el tema.

La docente escribe en la pizarra el ttulo

del tema a tratar.
El docente explica el tema haciendo uso
del programa Microsoft Power Point.
Programa 90 min
Los alumnos reciben una hoja en blanco Microsoft Power Point
para elaborar un (cuadro comparativo)
sobre los derechos civiles, polticos,
sociales. (Anexo 02). Papel bon

los alumnos haciendo uso del programa

clic3.0 elaboran una prctica (Anexo
03).

Los alumnos en grupos desarrollan la

prctica. Programa clic 3.0.
El docente monitorea continuamente el
trabajo de los alumnos.
Los alumnos terminan el desarrollo de la
prctica dada.
El docente reparte una ficha de
evaluacin, para resolverla Ficha de
individualmente.(anexo 04) evaluacin.
El docente reparte una ficha de resumen
cientfico a todos los alumnos (anexo 05).
Ficha de resumen
El docente felicita a los alumnos por cientfico.
 haber participado en clase.

V.- EVALUACIN

5.1. DE CAPACIDADES COGNITIVAS.

CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTO

ESPECFICA

Identifica fuentes de informacin sobre la

Sociedad civil y la participacin ciudadana en
Identifica. Ficha de
Su vida diaria. cotejo
(Anexo 06).
Analiza las asociaciones de la sociedad civil
Analiza.
mediante informacin relevante.

5.2. DE CAPACIDADES AFECTIVAS.

ACTITUDES
VALORES
ACTITUD FRENTE AL REA COMPORTAMIENTO

Llega temprano a clase.

RESPONSABILIDAD

Asume la conduccin de contribuye con el orden

Su equipo y cumple con e higiene en el aula.
PERSEVERANCIA las tareas laborales
encomendadas.

VI. BIBLIOGRAFA:

6.1. Para el docente:

SANTILLANA : ciencias sociales

Edicin profesor

6.2. Para el alumno:

JUAN ANTONIO TIZNADO ALVA:Persona, familia y relaciones humanas
Secundaria, quinto grado.

(Anexo 01).

Imagen en el programa Microsoft Power Point

 ANEXO 01

CUADRO COMPRARATIVO

DERECHOS DERECHOS SOCIALES.

DERECHOS CIVILES, POLTICOS,
 ANEXO 02

FICHA DE EVALUACIN

INSTRUCCIONES: Despus de haber escuchado atentamente la clase

desarrolla los siguientes preguntas.

Nombre:

Grado:Fecha

1. Qu es sociedad civil?

2. Qu es ciudadana?



..

3. Cules son los derechos de la ciudadana?

4. Cules son la caracterstica de las organizaciones de la sociedad civil
peruana?

5. Cul es tu opinin acerca de su labor de las organizaciones de la

sociedad civil peruana?




 ANEXO 03

RESUMEN CIENTFICO

SOCIEDAD CIVIL Y PARTICIPACIN CIDADANA

NOCIN DE SOCIEDAD CIVIL.

LA CIUDADANA: Es la condicin que tiene todo los miembros de una

comunidad, gracias a la cual poseen iguales derechos y
responsabilidades en su participacin en los asuntos de inters pblico.

Los derechos de ciudadana son:

Los derechos civiles. Se relacionan con la autonoma individual;

incluyen las libertades personal, de expresin, de pensamiento y de
culto.
Los derechos polticos. Posibilitan la participacin en el poder, sea
por medio de un grupo poltico o por medio de elecciones.

Los derechos sociales. estn relacionados con el bienestar

material, como los derechos al trabajo, a la educacin y a la
seguridad social.

SOCIEDAD CIVIL: surge desde el momento en que los integrantes de una

comunidad son capaces de coordinar sus acciones por medio de un conjunto
de asociaciones voluntarias e independientes del estado. Estas asociaciones
renen a ciudadanos con interese comunes, y que gracias a la fuerza de su
existencia orgnica.

CONDICIONES BSICAS PARA QUE EXISTA UNA SOCIEDAD CIVIL.

Que exista un conjunto de organizaciones de diversa naturaleza.

Que estas organizaciones acten en la vida pblica de manera
independiente del estado.

Que las asociaciones contribuyan de manera significativa a trazar el curso

de la vida social.

NACIONALIDAD: Liga al individuo con el estado como un lugar de nacimiento o

manifestacin de la voluntad del interesado.

FORMA DE ADQUIRIR LA NACIONALIDAD:

 El derecho de sangre: es cuando los hijos adquieren la
nacionalidad de los padres.

El derecho de suelo: se da cuando las personas adquieren la

nacionalidad en funcin de territorio en el que han nacido.

LA NACIONALIDAD PERUANA.

Existen 3 formas de adquirir la nacionalidad:

Por nacimiento: toda persona que nace en el Per y es

inscrita en el registro de nacimientos adquieren la
nacionalidad peruana aunque sus padres sean de
nacionalidad distintas.
Por opcin: en el Per la persona que desea nacionalizarse
debe demostrar que tiene almenas dos aos de residencia
continua en el territorio.

Por matrimonio: las leyes le dan al extranjero que contrae

matrimonio con un peruano(a) la posibilidad de adquirir su
nacionalidad

LA SOCIEDAD CIVIL PERUANA: Abarca las distintas organizaciones y

asociaciones creadas con el propsito de promover la participacin de los
ciudadanos de inters pblico.

Asociaciones civiles para superar carencias: surgen en contextos

especiales en crises econmica y como una forma de suplir algunas
carencias del estado. Ejemplo: son las rondas campesinas que surgieron
de las haciendas cajamarquinas como una forma de organizacin para
luchar contra los ladrones de ganado.
Asociaciones civiles vinculadas a los derechos humanos: son
aquellas que promueven la defensa de los derechos humanos y las que
demandan estabilidad democrtica y respeto al estado de derecho.

Asociaciones civiles y participacin ciudadana. Estas asociaciones

trabajan por el respeto a los valores democrticos de participacin y
transparencia en la esfera poltica.

ASOCIACIONES CIVILES EN EL PER.

Asociacin civil transparencia: su misin es trabajar para alcanzar una

efectiva movilizacin ciudadana que se traduzca en concurrencia a las
urnas de un alto porcentaje de electores
Asociacin derechos humanos: la labor de esta institucin se centra en la
denuncia de las violaciones de los derechos humanos, en la defensa de las
victimas y en la propuesta de alternativas frente a la violencia.
 Accin social y desarrollo: orienta sus servicios a la promocin social y al
desarrollo integral de las poblaciones menos atendidas del sur del Per.
Sus actividades estn dirigidas a mejorar su calidad de vida de estas
personas por medio de intervenciones que procuren mejorar sus actividades
productivas y aliviar sus problemas sociales.

Movimiento manuela ramos: es el nombre de una organizacin que

trabaja por la igualdad de derechos entre hombres y mujeres.