Nombre: Mara de Jess Zapata Tec Fecha: 23/febrero/2017
Dabas, E. Redes sociales, familias y escuela. Buenos Aires:
Paids. (2003) La nocin de red social implica un proceso de construccin permanente tanto individual como colectivo. En un sistema abierto, multicntrico, que a travs de un intercambio dinmico entre los integrantes de un colectivo (familia, equipo de trabajo, barrio, organizacin tal como la escuela, el hospital, el centro comunitario, entre otros) y con integrantes de otros colectivos, posibilita la potencializacin de los recursos que poseen y la creacin de alternativas novedosas para la resolucin de problemas o la satisfaccin de necesidades. Cada miembro del colectivo se enriquece a travs de las mltiples relaciones que cada uno de los otros desarrolla, optimizando los aprendizajes al ser stos socialmente compartidos. Red interna y red externa. El escenario donde la red interna se despliega cada organizacin escuela y en sus unidades componentes: la direccin, la secretaria, las aulas, los espacios de uso mltiple. Los actores involucrados son los docentes, el personal administrativo y el de apoyo, los alumnos, los padres. Pg. 45.G. Frigerio y M. Poggi plantean que el proyecto institucional puede entenderse como la manera en la que el proyecto social adquiere, el contexto de accin especficos, rasgos de identidad propios, segn el modo en que lo interpretan y se inscribe en una historia. Desde esa perspectiva la concrecin del proyecto institucional ofrece una oportunidad para potenciar la red de relaciones internas en una organizacin escolar y esto posibilitara el afianzamiento de las relaciones con los que habitualmente estaban ubicados de la puerta para afuera de la escuela Estas redes de relaciones constituyen un factor esencial en la exteriorizacin de la sociedad civil. De la mayor o menor cantidad de esas redes de relaciones ha de depender la debilidad i la fortaleza de cada escuela y por lo tanto, de sus integrantes. Lo cual, a la vez condiciona la modalidad en que estos se integran a la sociedad de a que forman parte. Armando Bauleo seala que el nico camino parece ser que la familia reconozca que son como son, y no sigan creyendo que son lo que querran ser El logro radica en que los vnculos familiares efecten un pasaje a vnculos Producto 2 2do Semestre, Grupo C Nombre: Mara de Jess Zapata Tec Fecha: 23/febrero/2017
sociales, es decir la ruptura de un mito y el situarse en la red de relaciones en las
cuales y con las cuales tienen conexin dentro del contexto social en el cual se desenvuelven.. Pg. 84.