FORMATO DE PREPARACION DE CLASES 2017

rea CIENCIAS SOCIALES Fecha prevista PERIODO Grado 6 Grupo 3

Eje GENERALIDADES DE LAS Feb 22 Primero
tema CIENCIAS SOCIALES
Tiempo 4 horas
Requeri
do
Docente Responsable: YADIR ROLANDO ROA SALCEDO
LOGRO A DESARROLLAR: Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales de diferentes pocas y regiones para el
desarrollo de la humanidad.
INDICADORES DE LOGRO: Reconocer el concepto de ciencias sociales
MATERIALES A UTILIZAR: colores, marcadores, esfero, cuaderno
EXPLORACIN DE PRECONCEPTOS: hacer preguntas para inducirlos al tema de ciencias sociales. Qu son las ciencias sociales?
Para qu me sirven las ciencias sociales? llevarlos a concluir el concepto de ciencias sociales y su utilidad con las diferentes ramas que la
conforman
DESARROLLO DEL TEMA: -Ir escribiendo en el tablero las ciencias sociales que ramas la conforman y como sus conceptos se van
desarrollando
- Pedirles que entre todos elaboremos el concepto de ciencias sociales, el docente va escribiendo las opiniones en el tablero, luego con ellos las
va organizando hasta llegar al concepto, pedir que lo escriban en el cuaderno.
- Pedirles que observen como estn representados las ciencias sociales que estn en el tablero, para llevarlos a que deduzcan que las ramas de
las ciencias sociales.
-Dibujar las ciencias sociales y sus ramas
- EJERCICIOS: Representa por medio de dibujos las ciencias sociales
Evaluacin de la temtica: Pedirles a los estudiantes que busquen en el diccionario los temas de las ramas de ciencias sociales y
los diferentes dibujos
Actividades de finalizacin: valorar el trabajo de cuaderno para la valoracin del trabajo realizado en clase

_______________________ _________________________ _______________________ ____________________________

FIRMA DOCENTE CORRDINADOR RECTOR FECHA DE
REVISION.
 FORMATO DE PREPARACION DE CLASES 2017

rea CIENCIAS SOCIALES Fecha prevista PERIODO Grado 6 Grupo 3

Eje tema -EL UNIVERSO.- LA TIERRA - Feb 23-24-27-28 Primero
MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
-LATITUD Y LONGITUD Mar 2-3-7-8-9-10-
COORDENADAS GEOGRAFICAS-
14-15-16-17-21-22-
23-24
USOS HORARIOS - LAS ESTACIONES
- EL RELIEVE- ATMOSFERA CLASES
DE ROCAS
Tiempo 18 horas
Requerido
Docente Responsable: YADIR ROLANDO ROA SALCEDO
LOGRO A DESARROLLAR:
Reconocer la tierra como parte vital del hombre- el universo un mundo por descubrir
INDICADORES DE LOGRO
- Reconoce la dinmica de la tierra - identifica el universo y sus caractersticas
MATERIALES A UTILIZAR: fotocopias, cuadernos, libro, esfero, marcadores, colores
EXPLORACIN DE PRECONCEPTOS: Pedirles a los estudiantes que nombren las cosas de las tierra y del universo
DESARROLLO DEL TEMA: -Ir escribiendo en el cuaderno las caractersticas del universo y de la tierra con algunas caractersticas
- Pedirles que entre todos elaboremos los conceptos del universo y la tierra, el docente va exponiendo y hablando sobre las caractersticas del
universo y la tierra, pedir que lo escriban en el cuaderno.
-Realizar los dibujos correspondientes sobre el universo y la tierra y con ellos saber manejar un glosario
Desarrollar fotocopias sobre la latitud y longitud, con las coordenadas geogrficas
Realizar dibujos de las estaciones y reconocer las caractersticas mnimas del relieve
Dibujar la forma de la atmosfera y las diferentes clases de rocas

Evaluacin de la temtica: Se evala el trabajo de cada uno de los estudiantes

Actividades de finalizacin: Se deja una tarea donde los estudiantes identifiquen las rocas, las coordenadas geogrficas y adems
identifiquen en que cambios estn presentes en la atmosfera y las rocas.

_______________________ _________________________ _______________________ ____________________________

FIRMA DOCENTE CORRDINADOR RECTOR FECHA DE
REVISION.