Tema: Textos funcionales laborales

Se aplican en contextos empresariales, comerciales e institucionales. Su intencin es la

realizacin de trmites, planteamientos de problemas o peticiones

Caractersticas Externas: Est el registro del lugar, la fecha, enunciatario, cargo, puesto que
ostenta en la empresa, seguido de la palabra presente. Al trmino del documento, se anotan
los datos del enunciador y firma.

Internas: Se distribuye la informacin en introduccin donde se realiza el saludo y se

plantea el asunto, en el desarrollo se presentan las particularidades del problema, o la
peticin y, en la conclusin, se puede manifestar que est en espera de una respuesta, o
simplemente se cierra con una despedida cordial.

-Cheque:

Es un documento contable de valor en el que la persona que es autorizada para extraer

dinero de una cuenta (por ejemplo, el titular), extiende a otra persona una autorizacin para
retirar una determinada cantidad de dinero de su cuenta, la cual se expresa en el documento,
prescindiendo de la presencia del titular de la cuenta bancaria.

El cheque es un ttulo de valor a la orden o al portador y abstracto en virtud del cual una
persona, llamada librador, ordena incondicionalmente a una institucin de crdito el pago a
la vista de una suma de dinero determinada a favor de una tercera persona llamada
beneficiario.

El cheque slo puede ser expedido cuando se renan los requisitos siguientes:

La institucin de crdito celebrar un contrato con el librador: Los bancos reciben

de sus clientes dinero que se obligan a devolver a la vista, cuando el cliente lo
 requiera. Para documentar las rdenes de pago de los clientes se utilizan los
cheques.

Cheque cruzado. Si un cheque est cruzado diagonalmente en el anverso por dos

lneas paralelas, el dinero deber ser cobrado a travs de una entidad bancaria que
intermedie en el proceso, y no se podr retirar en efectivo salvo que esta entidad
bancaria de la cual es cliente el cobrador sea la misma que libra el cheque. Esto se
hace a veces para seguir la pista al dinero pagado.

Cheque para abono en cuenta. Insertando la clusula para abono en cuenta

produce la consecuencia de que no puede ser cobrado en efectivo, sino que deber
ser abonado en la cuenta del portador.

Cheque certificado / conformado. El librado exige al librador que lo certifique

haciendo constar que tiene en su poder fondos suficientes para cubrir el cheque. Se
realiza con palabras como acepto clavo visto o bueno escritas por el banco
que emiti el cheque y firmada por el librador.

Ejemplos:

CHEQUE

Marcos Snchez 17 de septiembre 2017 $1,200

Pguese a la orden de:

La tienda de la papelera

La cantidad de:

Mil doscientos /100

-Pagar:

Un pagar es un documento contable que contiene la promesa incondicional de una

persona (denominada suscriptora), de que pagar a una segunda persona (llamada
beneficiario o tenedor), una suma determinada de dinero en un determinado plazo de
tiempo. Su nombre surge de la frase con que empieza la declaracin de obligaciones: debo
y pagar.[1] La diferencia entre la letra y el pagar es que el pagar es emitido por el
mismo que contrae el prstamo.

El pagar, a diferencia de la letra de cambio, posee una promesa incondicional de pagar una
suma de dinero y sus respectivos intereses en moneda nacional o su equivalente
internacional. La suma se debe expresar en nmero(s) y en letras, como tambin el tipo de
moneda en que se efectuar el pago. Si se paga en moneda extranjera, se debe indicar el
tipo de cambio o equivalencia entre las monedas, que deber tenerse en cuenta a su
vencimiento. Este requisito es lo que lo distingue de los otros ttulos de crdito.

Es de destacar que ni la ley ni la jurisprudencia exigen que la promesa incondicional de

pago sea expresa, sino que simplemente basta que la promesa de pago no contenga
condicin alguna. Ejemplos:

(Incorrecto): Debo y pagar a "X" la cantidad de "X" siempre y cuando se den las
siguientes condiciones...

(Correcto): Debo y pagar a "X" la cantidad de "X"...

De igual forma, si as lo desea el suscriptor, es factible incluir expresamente en la
literalidad del pagar la promesa incondicional de pago, ejemplo:

Debo y pagar incondicionalmente a "X" la cantidad de "X"

El pagar aparece como una forma exclusiva del contrato de cambio que se contiene en la
cambia y como medio de eludir la prohibicin de estipular, que la Iglesia repudiaba. Como
originalmente el ttulo de cambio era expresin del contrato de cambio trayectoria y el
derecho cannico prohbe del pacto de intereses, se ide la emisin de un ttulo anlogo al
cambiarlo en el cual la obligacin de pagar los intereses se ocultara bajo la apariencia de
una deuda comercial o un prstamo, sin que, de otro lado, tuviese que emitirse el ttulo para
pagar en una plaza diferente a la orden de tercera persona y todas del pagare.

Se debe indicar que el instrumento es un "pagar" o de otra forma deber contener este
trmino dentro del texto del documento, siendo expresado en el idioma que se firme el
convenio de pago. Al ser impreso el documento, el ttulo del pagar debe ser escrito
totalmente en el mismo idioma del pas donde se suscribe. Este requisito es imprescindible.

Como instrumento formal de pago, un pagar debe cumplir con requisitos de validez. El
documento tiene que incluir, ya sea al principio o en otra parte, la palabra pagar que lo
identifica como tal. Por otra parte debe detallar la cantidad de dinero que se pagar con sus
correspondientes intereses tanto en letras como en nmeros. Es importante tener en cuenta
que el pagar obliga al pago en la fecha estipulada, lo que lo distingue de la letra de
cambios.

Ejemplos:
 PAGAR

Bueno por
$50,000

Debo y pagar incondicionalmente por el presente pagar al

seor Jos Crdenas en la ciudad de Mrida Yucatn el da
17/02/2017 en su propio domicilio la cantidad de $50,000 valor
recibido a mi entera conformidad obligndome a pagar para el

-Recibo:

Un recibo es una constancia que sirve para comprobar que se ha pagado por un servicio o
producto. Y Existen-Recibo de pago de facturas -Recibo de alquiler -Recibo de haberes

Los recibos por lo general, se extienden por duplicado: El original se entrega a quien hizo
el pago y el duplicado queda en poder de quien lo recibe.

Un recibo puede ser de muchas maneras diferentes como por ejemplo: una persona o
empresa, y el detalle de facturas o servicios que se pagan con este cheque emitido, quien lo
opera, quien lo revisa, quien lo recibe conforme a lo descrito, fecha de recibido, descripcin
de las facturas (nmeros que se pagan), los precios totales, los descuentos y los impuestos.
Es utilizado para dejar constancia por parte de una empresa de qu fue lo que se pag o
realiz con la emisin de mencionado cheque que consta en la copia voucher. Se refiere a
voucher cuando tiene copias al carbn, como el caso de los vouchers de las tarjetas de
crdito que tiene varias copias segn el uso de los interesados.
 Pero al igual que muchas cosas es la manera de comprobar que un pago ha sido realizado.
Los recibos se pueden presentar como prueba de una transaccin, con el fin de canjear o
devolver el producto. Algunos comerciantes ofrecen "recibos de regalo" (tambin
denominados "cheques regalo") que son recibos especiales, especficamente pensados con
este propsito. A diferencia de un recibo de compra normal, el recibo de regalo omite cierta
informacin, en particular el precio que se llega a pagar por un artculo. El recibo por lo
general tiene un cdigo de barras en la parte de inferior, para que el minorista pueda
acceder a la informacin de las transacciones de una base de datos de compras anteriores,
autenticando una devolucin.

Ejemplos:

RECIBO

Mrida, Yucatn 7 de febrero del 2017

Recibimos de Josefa la cantidad de $5,000 como anticipo faltando
dar la cantidad de $3,700 por el concepto de hacer un muro de
2.2 metros de altura con una extensin de 10 metros.

Firma
 Actividad de aprendizaje 4
1. A continuacin se presenta una situacin, esta se vincula con un tipo de documento
comercial. El propsito de esta actividad de aprendizaje es identificar a qu tipo de
documento se refiere y, en consecuencia redactarlo con base en la situacin
comunicativa presentada.

Caso 1

Marcos Snchez llega a una tienda de papelera a comprar diferentes

tiles escolares para su hijo. Una vez que el nio elige todo lo que requiere, se dirige a
la caja para realizar el pago correspondiente, sin embargo, se percata de que no tiene
dinero en efectivo ni tarjetas de crdito ni debito, pero sabe muy bien que cuenta con
dinero en el banco Qu tipo de documento comercial puede entregar si la tienda lo
acepta como medio de pago?

Cheque
Marco Snchez, el 17 de septiembre de 2017
$1200
Pguese a la orden de: la tienda papelera
La cantidad de: Mil doscientos 0/100

Marco Snchez

1 VINCULO: es una unin, relacin o atadura de una persona o cosa con otra.
2

Reflexin:
En esta actividad de aprendizaje realice una investigacin acerca de los textos
funcionales laborales y algunos ejemplos de un cheque que como
identificamos es un documento en el cual una persona le entrega a otra para
que esta pueda retirar una cantidad de dinero de los fondos que aqulla tiene
en el banco, en este documento se utiliza el siguiente formato y organizacin:
Nombre del banco, log, serie/nombre del dueo, cuenta, nombre del
beneficiario, cantidad, fecha y firma. De tal manera el segundo documento que
utilizamos es un recibo que es un Documento firmado en el que se declara
haber recibido una cantidad de dinero, una mercanca o un servicio. Como
pudimos observar es distinto al anterior ya que contiene caractersticas tanto
en el formato como en la organizacin ya que se conforma de la fecha, lugar, la
cantidad, bienes o servicios proporcionados, nombre y firma. Y finalmente se
utiliz el pagar que es un documento que extiende y entrega una persona a
otra mediante el cual contrae la obligacin de pagarle una cantidad de dinero
en la fecha que figura en l, distinto a los anteriores este contiene datos tales
como: Nombre pagar, abono, cantidad a pagar, nombre y firma, pagos
mensuales, y fecha en la que se est realizando el formato.

Estos documentos como bien se conocen son textos funcionales laborales ya

que mayormente se utilizan en un mbito laborar como herramientas para
realizar pagos, recibir cantidades, etc., Estos nos servirn a lo largo de la vida
cotidiana ya que son utilidades importantes que al momento de trabajar
podemos requerir, pero es muy importante manejarlos adecuadamente
llenando los datos que se piden correctamente en cada uno de ellos.

2 RECEPTOR: es aquel o aquello que recibe algo.

3
Como reflexin acerca de esto puedo decir que los textos funcionales se dirigen
a un receptor en forma directa, clara y precisa para indicarle los pasos o acciones a seguir

para realizar una o varias acciones.

En algunas ocasiones, los textos funcionales nos indican, adems, los materiales que se

requieren para lograr lo que deseamos o necesitamos hacer.

4
Ingles

Grammar Booster

Formas comparativas de los adjetivos

Add-er a los adjetivos de una slaba si el adjetivo termina en -e

add-r

Ejemplo: cheap-cheaper loose-looser

Si un adjetivo finaliza consonante -vuelco- consonante doble la

consonante final antes de agregar e

Ejemplo: hot-hotter

Para la mayora de los adjetivos que terminan en -y cambiar la y

a i y agregar er

Ejemplo: pretty-prettier busy-busier

4COMPARATIVA: Establecer relaciones de semejanza entre dos o ms cosas.

 Hacer que la forma comparativa de la mayora de los adjetivos
de dos o ms slabas usen ms o menos

Ejemplo: shes lees practical than her sister

DVDs are more popular tan videos

Adjetivos superlativos: forma

Add-est una slaba adjetivos. Si el adjetivo termina en -e add -st

recuerde usar el con superlativos

Ejemplo: cheap- the cheapest loose-the loosest

Si un adjetivo termina con una consonante de consonante de

consonante doble de la consonante final antes de aadir est

Ejemplo: hot-the hottest

Para la mayora de los adjetivos que terminan en -y cambian la y

a i y agregan est

Ejemplo: Pretty-the preattist busy-the busiest

Para hacer que la forma superlativa de la mayora de los

adjetivos de dos o ms slabas usen el ms o el menos

Ejemplo:

Car trips are the least relaxing vacations

Safaris are the most exciting vacations

El tiempo simple: forma

Verbos regulares: reglas de ortografa

Del pasado de la mayora de los verbos mediante la adicin de

-ed a la forma base para los verbos que terminan en -e o -ie add d

Ejemplo: play- played

Para una slaba verbos que terminan en una vocal una

consonante si la primera slaba es estresada agregada

Ejemplo: smile-smiled tie-tied

Si la segunda slaba es stresed el doble de la consonante y

aadido

Ejemplo: pre-fer preferred

Para los verbos que terminan en una consonante y -y cambian el

-y a -i y agregan ed

Ejemplo: study-studied

El tiempo pasado simple

Usar el tiempo pasado simple para hablar sobre una accin del
complemento en el pasado

Ejemplo:

My grandparents went to pars

 5
We played tennis and went running every day

El tiempo pasado simple: las preguntas

Comienzan s / no preguntas con us la forma base del verbo

Ejemplo:

Did you go swimming every day?

Comience preguntas de la informacin con una palabra de la

pregunta seguida por hizo

Ejemplo:

Wher did you go shopping?

When did you leave?

What did you eat everyday?

Los modales pueden, debera: significado

Uso puede expresar capacidad o posibilidad

Ejemplo:

Jerome can spak korean

Can you there before 8:00?

Uso sera sugerir una alternativa o hacer una sugerencia dbil

Ejemplo:

They caould see an old movie like titanic, or they could go to

something new

5
 Uso debe dar consejo o expresar crtica

Ejemplo:

You should think before you speak

Forma de modales

Los modales son seguidos por la forma base del verbo principal
de la oracin excepto en la respuesta corta a las preguntas

Ejemplo:

Who should read this? they should

Can you see the moon tonight? Yes i can

Nunca aade a la forma de tercera persona del singular de los

modales

Ejemplo:

He should buy ticket in advance

Nunca utilice entre los modales y la forma base

Ejemplo: you could take the train or the bus

Uso no entre el modal y la forma base

Ejemplo: You shouldnt stay at the Galaxy hotel

Preguntas modales

En preguntas s / no el modal viene antes que el sujeto en

preguntas de informacin la palabra preguntas precede al modal

Ejemplo:

Yes/no questions
Should I buy a round trip ticket?

Can we make the 1:00 flight?

Coulshe take an express train?

Reflexin:

Reflexione acerca de este tema porque me da a entender

cmo se forma cada oracin en ingles sus complementos que
necesita y como es su estructura, lo que realice e hice aqu
fue emplear y definir cada uno de sus conceptos que forman
el ingls para eso primero tuve que traducir las palabras que
me muestra el libro para que se me pudiera hacer ms fcil
elaborar esta actividad, esto me parece muy interesante ya
que me servir de mucha ayuda ms adelante, es importante
ir leyendo estas instrucciones sobre este tema porque as
analizamos y aprendemos ms rpido sobre esto, eleg este
tema porque no haba analizado muy bien esto y pues
escribirlo aqu hizo que comprendiera un poco ms, aqu
podemos observar los tipos de gramtica que tiene el ingls
para que se nos haga mucho ms fcil emplear oraciones
cuando sea necesario y as no tener ninguna dificultad sobre
como emplear en ingles yo s que esto sirve de mucho a mi
como a mis 6compaeros de la clase espero y este tema les
importe a los dems como es muy interesante para m y eso
es lo que entend y reflexione sobre este tema.

Bibliografa
Barcelo Mendez, M. G. (2015). Informatica II. En M. G. Barcelo Mendez,
Informatica II (pg. 120). C.Mexico : PEARSON EDUCACION .
Morales Ojeda, L. d. (2015). Taller de Lectura y Redaccion . En M. O. Carmen,
Taller de Lectura y Redaccion (pg. 232). C. Mexico : PEARSON
EDUCACION .
Saslow Joan, A. A. (2013 ). top Notch Bsic English 2. En A. A. Saslow Joan, top
Notch Bsic English 2 (pg. 160). C.Mexico : PEARSON EDUCACION .
Saslow Joan, A. A. (2013). Top Notch Basic English 2. En A. A. Saslow Joan, Top
Notch Basic English 2 (pg. 160).

SITIOS WEB:

6Tener un poco de cohesin en la explicacin

 http://www.dgb.sep.gob.mx/servicios-
educativos/telebachillerato/LIBROS/1-semestre-
2016/Taller-de-Lectura-y-Redaccion-I.pdf

http://www.joveneslectores.sems.gob.mx/biblio_se
ms/interactivos/literatura/funciones_lengua/pdf/le
ctura1.pdf