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Tcnicas de
Aprendizaje que funcionan. (1/2)
20 MAYO, 2017AA.CC. LA REBELIN DEL TALENTO
Haz gala de tu sentido del humor, no slo evitars que te desquicien, sino que es
la mejor forma de llegar a ellos. El humor activa nuestro hemisferio derecho y los
estudiantes en los que prevalece el hemisferio derecho son divertidos, graciosos,
y responden positivamente a aquellos profesores que usan el humor con ellos,
pero ten cuidado con el humor sarcstico porque son muy sensibles.
Alguna vez, un nio VSL con pocas destrezas secuenciales se acercar a ti cabiz-
bajo, temeroso de fallar, y seguro de que lo va a hacer mal. Ni siquiera lo
intentar, pues para l es menos humillante no intentarlo, que intentarlo y fallar.
Te costar tiempo encontrar la luz que le haga brillar, cuando su auto-estima es
tan frgil. Si adems han sido daados antes, no vers su humor, su chispa ni su
creatividad. Slo vers el muro de morria y malhumor que ellos mismos han
construido para protegerse.
Puedes pedir a tus estudiantes y sus familias que aporten sus propios recursos,
experimentos, fotografas y vdeos de sus viajes. Puedes tambin buscar recursos
en los museos, institutos tecnolgicos, etc.. O pide a los nios que hagan dibujos
sobre sus pensamientos e ideas, despus pdeles que expliquen sus dibujos al
aula, a un pequeo grupo o a un compaero. Permteles hacer diagramas de sus
ideas y respuestas en lugar de escribirlas. Ensales a tomar notas visuales.
Anmales a que tengan un cuaderno de bocetos para apunten con dibujos todo el
flujo de ideas que generan, y no pierdan ninguna.
Las propuestas son simples, pero para estos nios suponen la diferencia
entre el fracaso escolar o pasar por la escuela de forma triste y apagada, o
brillar con luz propia. Entre una autoestima daada y un auto-concepto
fuerte y seguro.
No olvides consultar otras propuestas para ayudar a los nios VSL en el aula en
los artculos: