PCr ca ard
La fisica del siglo xx se inicia con el desarrollo @s un espectro luminoso? ¢Qué es un
en dos campos diferentes: la fisica cuantica, fot6n? Qué significa que el tiempo sea
que permite descubrir el comportamiento de absoluto? ¢Puede el tiempo ser relativo?
la materia y de la energia a escala atémica y A continuacién aprenderds cémo la fisica
subatémica; y la fisica relativista, que describe la moderna, mediante aportes cientificos
relacién espacio-tiempo. y tecnolégicos, incide en todas las
2 Qué sabes sobre los descubrimientos actividades del ser humano.
realizados a principios del siglo xx? {Qué
Espectros y teoria cuantica
éPor qué la luz blanca se considera como un espectro continuo?
EI conjunto de todas las radiaciones electromagnéticas emitidas
© absorbidas por una sustancia constituye su espectro electro-
magnético.
Espectros visibles de emisién
‘Al impregnar un hilo muy fino de platino con determinadas sales y
colocario a la llama de un mechero, la llama adquiere coloraciones
caracteristicas del elemento metalico que forma parte de las sales.
Los espectros de emisién pueden ser continuos 0 discontinuos,
dependienco de la composioién de la luz emitida por el emisor. (Fig. 1)
Asi, por ejemplo, los sdlidos y los liquidos incandescentes contienen
de manera continua todos los colores que van desde el infrarrojo hasta
el ultravioleta. En cambio, los gases y vapores a baja presién y elevada
temperatura producen espectros discontinuos que pueden ser de
rayas 0 de bandas, dependiendo de si son originados por atomos 0
moléculas excitados.
Espectros de absorcién
Las sustancias emiten las mismas radiaciones que absorben. Al ilumi
nar una sustancia con un conjunto de radiaciones, aparecerén en el
espectroscopio todas las radiaciones, excepto las absorbidas por la
sustancia en cuestiOn. Apareceran rayas oscuras en las mismas zonas
en que salen las rayas Iuminosas en el espectro de emisién.
linea briante “SJ
on fa uz de llama producida por sales. se interpone una lama con sales de
{de soto aparecen cos tneas oilantes de sod entre una fuente de vz blanca y
color amar. prism, aparecen dos lineas oscuras.
ojo Amarilo Verde Aza
spect visible
spectro do! morcurio
spectro del socio
Fig. 1 Un especto visible de emisién de una
sustancia es a conunto de lneas de longtud
de onda carateisticas que emit fa sustancia
cuando se excita por medio del calor o una
descarga eléctca.
DCL ela ted
‘Comprobando un efecto visual en
las monedas.
4. Sujeten con una pinza una
moneda de 5 céntimos y
sométanla a la llama azul del
mechero de Bunsen,
Observen y registren lo que ocurre,
* {Qué tipo de espectro se
Produce?
* Explica qué ocurre a través de
los atomos que constituyen la
‘moneda. © Teoria cuantica e hipdtesis de Planck
Es una teoria fisica en la que se describen las propiedades dinamices
de las particulas subatémicas y las interacciones entre la materia y la
radiacién. En 1990, el fisico aleman Max Planck, en un informe que
presenté ante la Sociedad Alemana de Fisica, postulé lo siguiente: Modelo atémico de Bohr
La hipotesis de Pianck permiio 2
fisico danes Niels Bohr proponer un
nuevo modelo atémico uiiizanco
los principios cudntioos sobre la
temision de eneraia eintroduciondo
tna serie de condiciones sobre el
‘comportamiento del electrén:
+ Se mantione que los eloctrones
ran describiendo éxbitas
Croulares, pero no todas las
frbitas son estables, sino tan solo
un nimera imitado de elas.
ee
La materia solo puede emitir 0 absorber energia electromagnétioa
‘en unidades pequefias denominadas cuantos.
Las hipétesis que postulé Planck y que revolucionaron el mundo de
la fisica fueron:
+ La materia esta formada por particulas (moléculas, atomos, elec
trones, ete.) que oscilan emitiendo energia en forma de radiacién
electromagnética.
* La energia de las particulas oscilantes no puede tener cualquier
valor, sino tan solo algunos que son miltiplos de una cantidad dis-
creta de energia, llamada cuanto.
Si un electrén se encuentra en una
rbita estable, no emite energia,
Los electrones solo pueden ganar
perder energia cuando satan de
una érbita estable a otra
Las energias correspondientes a
las érbitas del modelo atémico de
Bohr para el atomo de hidrégeno se
ccalculan mediante la expresion:
Fe
E se mide en electronvottios (eV)
(eV =16- 10 JJynesun
‘numero entero positive que indica el
numero de la érbita.
‘+ El valor de un cuanto es directamente proporcional a la frecuencia
de las oscilaciones. Ambas magnitudes, la energia de un cuanto y
la frecuencia f, vienen relacionadas por la expresién:
Donde h es una constante universal llamada constante de
Planck.
‘+ La energia solo puede absorberse 0 emitirse en cuantos, es decir,
la energia total emitida o absorbida serd igual a un nimero entero
(n) de cuantos © paquetes elementales de energia:
fe :
Donde n es un numero entero positivo.
G
1. Difeoncia Elbora un cuacro comparativo entre un
@ esposto conto y un espectro scontinvo
3 Explica. {Cul 68 la cferencia onto un cuanto y un
Groene
2, identifica. Menciona las afirmaciones verdaderas.
Ga. Un espectto de emisién corresponde a un
Conjunto de luces que emite un elemento.
b. Por Einstein se sabe que las radiaciones
lectromagnéticas se emiten a través
‘de cuantos de energia,
c. Gracias a Planck se sabe que las radiaciones
cloctromagnéticas se emiten en cuantos.
4. Las sustancias emiten las mismas radiaciones
‘que absorben.
4, Calcula
©. Para el fotén de longitud de onda 238 nm, ta fre-
‘cuencia es 1,26 - 10 Hz. Halla la energia correspon-
diente a este fot6n.
‘= Halla la energia correspondiente a un fotén de
578 nm cuya frecuencia es 5,19 - 10" Hz.
+ Determina el cambio de energia de fa radiacion emi-
tida por un fotén que salta del nivel 2 al nivel 1, en et
‘tomo de hidrégeno de Bohr.
6, Investiga. {EI sol es un cuerpo negro? Fundamenta tu
respuesta. Efecto fotoeléctrico
{Qué sucede cuando los fotoelectrones adquieren mas frecuencia de radiacién
{A fines del siglo xx no se dudaba de que la luz era una onda electro-
magnética. Sin embargo, luego del descubrimiento del efecto foto-
eléctrico se observé que esta teoria presentaba limitaciones,
El efecto fotoeléctrico
consiste en la emisién de
electrones por un metal
cuando sobre él incide un
rayo luminoso de deter
minada frecuencia. Esta —.
‘emisién puede ser detecta-
da por el paso de corriente
a través del circulto de un
dispositive como el que se
Ls ¥ beam
‘observa en la imagen. *—Bateria
No todos los rayos luminosos provocan la emisién, pues para cada
metal existe una frecuencia minima, por debajo de la cual no se pro-
duce tal efecto (aunque el haz sea muy intenso); es decir, la emision
de electrones depende de su frecuencia y no de su intensidad.
Albert Einstein dio un paso més allé para explicar el fenémeno de!
efecto fotoeléctrico. A continuacién revisaremos su teoria.
/ uz Fotoelectrén
yf ig
modelo corpuscular de la luz
Einstein explicé el efecto fotoeléctrico a partir de la hipétesis de Planck,
y mencioné que la luz en ocasiones no se comporta como una onda,
sino mas bien como un flujo de corptisculos denominados fotones.
Cada uno de estos fotones transporta energia. Asi, cuando un fotén
incide sobre el metal, transfiere toda su energia a alguno de los elec-
trones.
"ara Albert Einstein, un haz de luz de determinada frecuencia esta for-
‘mado por cierto nimero de fotones en movimiento, de tal forma que
la energia que transporta cada uno de estos fotones esta relacionada
len la frecuencia de radian,
sto se explica mediante la siguiente expresién:
Un haz muy intenso de luz roja no
aumenta la emisién de electrones,
mientras que si cambiamos la luz
roja por una azul, la velocidad de
olectrones emitidos aumenta, y, por
tanto, también lo hace su energia. 2A
qué se debe esto?
En el efecto fotoeléctrico se demuestra
{que la energia de los electrones emit-
dos solo depende de la frecuencia de la
luz y no de su intensidad. En este caso, esto se debe a que la frecuencia
dela luz azul es mayor que la frecuencia de la luz rola
DEE ur aa
Fotoelectrones
Se denomina fotoelectrones
‘aquellos electrones que son
liberados cuando chocan con uno
de los fotones del haz luminoso,
para luego ser emitidos por el metal
Dicho haz luminoso puede tener baja
intensidad, pero una determinada
cantidad de energia.
Los electrones lberados o
fotoelectrones constituyen una
corriente fotoeléctrica cuando el
sistema se inciuye como parte de
Un cicuto estable.
Las céulasfotetetricas 0 celtas
fotosotaicas permiten abrir 0 cerar los
Creuitos cuando les lega luz
a) Loa
Canene
Las céiulas fotooléctricas se usan
‘en la fabricacién de paneles solares,
Estos dispositivos aprovechan una
‘energia alternativa que favorece la
conservacién del medio ambiente.
_* Averigua si en nuestro pais se
utiizan los paneles solares.
Realiza una breve descripcion.
* {Qué otra apicacién tienen tas
células fotosléctricas? pA
Si dos haces de luz con la misma frecuencia inciden sobre un metal y
uno de los haces tiene mayor intensidad que otro, entonces este tendra
mayor nmero de fotones, y, por lo tanto, emitira un mayor nimero de
electrones.
Luz Fotones Fotones uz
interna menos
Intensa
nie
En 1905, Einstein dio una explicacién en la cual mencionaba que la luz
est4 constitvida por particulas denominadas fotones, y la energia cue
tienen estas particulas es proporcional a la frecuencia de la luz.
‘Asimismo, mencioné que existe una cierta cantidad minima de energia
‘que es necesaria para extraer un electrén de la superficie de un cuerpo
sélido, la que denominé funcién trabajo, que es caracteristica en cada
metal.
Esta explicacién se resume en la siguiente ecuacién:
‘Segiin esta teorla, se muestra una dependencia de la energia cinética
maxima de los electrones emitidos por el metal, a cual varia con la fre-
‘cuencia, Esto quiere decir que existe una frecuencia umbral por debajo de
la cual no existe emisién de electrones. Dicha frecuencia se expresa ast
Un foco incandescente de 50 W emite el 1% de la potencia que se le
suministra en forma de luz con frecuencia de 5,45 - 10 Hz. Calcula:
a. La energia de cada fotén.
b. El nimero de fotones que emite la fuente por segundo.
4. Caloulamos la energia de cada fotén:
Eah-f—> E663 -10 J s-5,45-10%s7=3,8- 100
2. $i la potencia radiada en forma de luz de la longitud de onda de la
frecuencia dada es 0,5 W (0.5 dis), entonces tenemos que en cada
‘segundo el numero de fotones es:
1,4: 10" fotones/s
Interpretacién de los espectros
atémicos.
El espectro de un elemento siempre
es el mismo, y se diferencia de os
spectros de los otros elementos
porque, segun Bohr, cada una de
las lineas que se observan on
tun espectro corresponde a la
radiacién emitida o absorbida
cuando el electrén salta desde
tuna érbita estable hasta otra
valor dela energia de esta
radiacién es proporcional au
frecuencia. De esta manera, cuando
electron sata desde una Srbita de
mayor energia(E,) a otra de menor
cenergia (,), emite una radiacién
de frecuencia (7|cuya energia se
expresa como:
El espectro visible de emision del
‘tomo de hidrogano es un espectro
discontinuo formado por cuatro
rayas brilantes de frecuencia
distintas.
4,57-10¢H2 6.17 10H
aT 10"He
73 10H
4. Describe. ;Qué son los fotoole-
frones?
2. Ejemplifica. Menciona dos
© siempios de efecto fotosléctico.
3. Inflere. Qué signfican as ineas
G@onun cspectro segin Bohr?
4 Caloula. Determine le eneroia
cal foten para as ons de radio
fon frecuencia Ge 1500 KH Ondas de materia y principio de incertidumbre
éPuedo obtener informacién exacta sobre la posicién de un electron?
Dualidad onda-particula
Como hamos astudiada, algunos fendmenas de la luz se explican
en términos de su naturaleza ondulatoria (como la interferencia y
la difraccién), mientras que otros se explican mediante la teoria
corpuscular (como el efecto fotoeléctrico).
Por ello, se afirma que la luz tiene una naturaleza dual de onda-parti-
ula. Esto quiere decir que segiin la experiencia a la que se someta,
presentaré un comportamiento ondulatorio (onda con frecuencia y
Tongitud determinada) o bien un comportamiento corpuscular (flujo de
fotones con energia E =n -f)
‘Ahora, si las ondas se comportan como particulas, entonces es posi-
ble que las particulas se comportan como ondas.
Elisico francés Louis de Broglie enuncié en 1924 el siguiente princi-
pio acerca de este tema:
Las particulas deben tener asociada una onda cuya longitud
de onda depende de la cantidad de movimiento.
La ongitud de onda de Broglie es:
ee eee
Se
deonda(m)
Bee peo:
Segtin esta ecuacién, cuando un cuerpo de masa grande se mueve, su
Cantidad de movimiento es alta, y, por lo tanto, la longitud de onda es
tan pequefia que resulta inutilintentar detectaria, Sin embargo, cuando
la masa es pequefia; como sucede en el electron, la cantidad de movi-
miento es pequeia, y la longitud de onda es comparable a la de una
radiacion de alta frecuencia, es decir, se puede detect.
La validez de la hipétesis de De Broglie se vio confirmada en
1927, cuando Davison y Germer observaron que laminas metalicas,
difractan un haz de electrones en forma semejante a como difractan
tn haz de rayos X. La longitud de onda que se deduce para ese haz
es exactamente la misma que se obtendria con la hipétesis de De
Broglie, lo cual confirma su validez.
Asi, los electrones, al igual que los fotones, muestran un comporta-
rmiento dual y se manifiestan como particulas o como ondas segin el
fenémeno.
‘2Cudl es Ia longitud de onda asociada a una persona de 60 kg que
Corre con una velocidad de 5 m/s?
1. Colocamos Ie ecuacién respectiva
a
be
B
2, Reemplazamos y obtenemos que:
| pw 8868-10
Elaborando un album de imagenes
microseépicas
4, Busquen en internet imagenes
obtenidas con:
‘el microscopio electrénico,
+ e| microscopio de fuerza y
+ el microscopio de barrido
ppor efecto tdnel (Scanning
‘Tunneling Microscope, STM).
2. Construyan un élbum con estas
imagenes,
3. Compartan su coleccién con sus
‘compatieros.
Pueden especializar sus fotografias
fen estructuras atGmicas,
sustancias orgénicas 0 pequesios
Picea)
Difractar. Ejercer una difraccién,
es decir, el desvio de los haces
luminosos que encuentran una
barrera 0 abertura on su trayectoria. Principio de incertidumbre
Enunciado en 1927 por el fisico alemén Werner Heisenberg, el principio
de incertidumbre es una de las ideas fundamentales del pensamiento
fisico actual.
Giertos pares de magnitudes fisicas no pueden medirse
simultaneamente con un grado de exactitud total.
"En relacion __Enrelacion con la energia
‘conelelectron "delsistema
No se puede conocer No es posible determinar
simulténeamente y con precision simultaneamente y sin error
absoluta la posicion y la cantidad cuando tiene lugar un proceso
de movimiento de una particula. _y la energia asociada a él.
Se trata de un principio bésico de Ja natureleza referido a la 2
_Imposiblidad de obtener informacion completa de un sistema (Fg.2)
Matematicamente:
Donde:
Ax : inertidumbre en la posicién
Ap ; incertidumbre en la cantidad de movimiento
‘fh: constante de Planck
Ema
_{Cual es la menor incertidumbre que se puede obtener en la posicién
‘de un electron con una incertidumbre en su cantidad de movimiento
do 9,1 - 10 kg + m/s? |
41. Datos: |
Ap =9,1-10% kg- ms
n=663-10% Js
2, Reemplazamos los datos en la ecuacién:
6,63: 10s
rT 10 kg: mis
73-10% m
La incertidumbre en el estudio de las particulas subatémicas no
representa un obstaculo, mas bien constituye una verdadera ayuda
para los fisicos, pues se ha empleado para esclarecer hechos sobre la
radiactividad, la absorcién de particulas subatémicas por los nicleos,
etcetera,
Este principio nos hace comprender que el universo es mas complejo,
pero sujeto a un orden determinado.
Ore
ENT
Fig. 2 En a foto se conoce pefectamente la
posicién, pero no se apreciala velocidad. En
1a foto B se aprecia (a velocidad peo no se
dlstingue claramont la posicon.
ce
4. Explica, La dualded onda-paricula consttuye ol Identitea. Grafica y seals as zones en as cusles 08
G futernonto del miroscopio sloctrnice, pues sete @ més probable enconvrelectrones en un emo.
instrumento permite obtener detalles més finos que
los microscépios Spticos. 2A qué se debe esto?
é ‘Analiza. ;,Cuando una onda tiene interferencia consi-
‘go misma?
4. Disefa.Elabora un ejemplo con el que expiques ot
© principio de incertidumore.
5. Explica. :Por qué el principio de incsrtidumbre per
@ mite comprender mejor las maravillas del universo? Aplicamos Vito aprendido
Determina la frecuencia de la radiacién emitida
@ POF un fotén que saita del nivel 2 al vel 1 en el
tomo de hidrogeno de Bohr.
Determina lalongitud de onda asociada a:
a. Un electron moviéndose a una velocidad
de 0,05 c. No consideres los efectos
relativistas.
». Una pelota de 100 g de masa moviéndose a
20 mia.
Una estacién de radio tiene una frecuencia de
1400 kHz. Halla la energia de los fotones.
Un foco de 100 W emite el 1% de su potencia
suministréndola en forma de luz de frecuencia
6-10" Hz, Calcula:
a. La energia de cada fotén.
b. Elndimero de fotones que emite la fuente
por segundo.
eo 20
Una luz monocromatica tiene una longitud de
onda en el vacio de 600 nm y una potencia
de 0,54 W. Halla el numero de fotones por
segundo que emite la fuente.
eo
Una radiacion de luz ultravioleta de 3500 A de
longitud de onda (1A= 10" m) incide sobre
tuna superficie de potasio. Si el trabajo de
lextraccién de un electrén de potasio es de
2 eV, calcula:
‘A, La energia por fot6n de la radiacién
incidente.
B, La energia méxima de los electrones
extraidos,
Halla el ntimero de fotones por segundo que
emite una fuente de luz roja de 60 W, siendo la
Jongitud de onda emitida 6000 A.
eo
oe
© Un potente reflector produce luz amarilla y
@© 7 pequena linterna, luz azul. gCon cual de
las dos radiaciones es mAs probable producir
efecto fotceléctrico en un metal?
© Un foco de 50 W emite el 1% de su potencia
@ suministéndola en forma de luz de frecuencia
7-10" Hz. Caloula:
A. La energia de cada fotén,
B. El niimero de fotones que emite la fuente
por segundo.
® Sila energia cinética maxima de los
@ {otoclectrones emitidos de una placa metalica
es de 2,56 - 10° v, calcula la frecuencia
umbral y la funcién de trabajo para que una
radiacion cuya frecuencia es de 4: 10" Hz
produzoa efecto fotoeléctrico.
Lem Ue Ls)
A terminar las actividades, reflexiona y responde a las
siguientes preguntas:
* {Qué aprendi? :Cudntas preguntas respondi
Correctamente?
* {Qué facile mi aprendizaje?
{Para qué lo aprenai? ,Cémo lo aplicaré? Teoria de la relatividad especial
éSera igual el movimiento de dos personas en diferentes puntos?
Postulados de Ia teorfa de la relatividad
Primer postulado
“Las leyes de la fisica son las mis-
mas para todos los observadores que
se muaven a velocidades constantes
unos con respecto a otros”.
Esta ley de Newton quiere decir que
existen sistemas de referencia iner-
ciales. En dichos sistemas se puede
describir el movimiento por observa-
dores de otro sistema de referencia que también se encuentran con
velocidad constante.
Este postulado también se basa en leyes de la fisica estudiadas por
Einstein al describir tendmenos eléctricos y magnéticos, de forma que
‘se anula la posibilidad de movimiento absoluto. Todo lo que podemos
saber de un objeto es si est en movimiento relativo con respecto al
otro. Por ejemplo, la teoria de la relatividad predijo la existencia de los
agujeros negros.
‘Segundo postulado oe
La velocidad de la luz en el vacio es igual
Para todos los observadores, indepen-
dientemente del estado de reposo o de i
movimiento tanto del observador como
de la fuente.
Como se observa en la figura, nos pre-
guntamos: ~Cémo los observadores O y
(0! pueden medi la misma velocidad de la
luz (c)? Al parecer, este hecho no esta de
acuerdo con nuestros conceptos actuales de espacio y tiempo,
De la misma manera, en la figura se observa que el sonido en el aire
fen reposo viaja a una velocidad v,, El observador 0’ que se encuentra
en reposo con respecto a la Tierra afirra que esta es la velocidad del
sonido, pero para el abservador O, la velocidad del sonido es v, ~ v,
© Simultaneidad relativa
Cuando se producen sucesos en diferentes lugares, es dificil deter-
minar si sucedieron de manera simulténea. Para saberlo, se situan
dos relojes en los puntos A y B, y en el punto medio C se registra la,
medida de ambos mediante al envio de dos sefiales de luz. Al realizar
esto, se toma en cuenta que en los puntos AC y BC las distancias y
velocidad de la luz son las mismmas. No obstante, para dos observa-
dores que se encuentran en movimiento uno respecto al otro, es dificil
determinar si dos sucesos ocurrieron de manera simultanea.
Por ello se afirma que no hay simultaneidad absoluta, pues sucesos
separados en el espacio para dos observadores parecen simulténeos,
pero no lo son para otros dos que se mueven con velocidad constante
(Fig. 3).
ne
(ues)
Composicién de velocidades
Supongamos que un tren tiene
tna velocidad de 2x 10° km/s y
en uno de los vagones del tren hay
lun pasajero que lanza una pelota a
luna velocidad de 2 x 10° km/s en la
misma direccién en la cual se esta
moviendo el tren,
vvagén: 200 000 km/s
UA qué velocidad verd moverse la
ppelota un observador situado fuera
del tren a un lado de las vias de
ferrocaril?
La velocidad con la que se musve la
pelota os 4 x 10" km/s, pero esto en
la mecdnica relatvista es incorrecto,
Porque no hay nada que pueda
moverse a una velocidad mayor que
la velocidad de la uz.
‘Segiin la teoria de la relatividad, si
la velocidad de la polota dentro del
vvagén de ferrocarril (en el marco de
referencia S} es designada como
’ y la velocidad del ferrocarril es
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