UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE QUIMICA E INGENIERIA QUIMICA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ING. AGROINDUSTRIAL

TEMA: EDUCACIN EN LOS PASES: PER, GUATEMALA Y MXICO

INTEGRANTES:

Romn Prez, Luis David

Cdigo: 16070162
Rojas Rua, Ada Jany
Cdigo: 16070161
Chugden Orure, Oscar Renzo
Cdigo: 16070013
Melgarejo Heredia, Richard Eduardo
Cdigo: 16070007

FACULTAD: Qumica e Ingeniera Qumica

ESCUELA: Ingeniera Agroindustrial

CURSO: Introduccin a la Sociologa

PROFESOR: Dr. Francisco Javier Wong Cabanillas

 INTRODUCCIN
Las caractersticas con que cuenta este sistema es que debe ser
participativo, regionalizado, descentralizado y desconcentrado, segn el
artculo 4 de la ley respectiva. El rgano estatal rector del sistema
educativo es el Ministerio de Educacin.

El Ministerio de Educacin es la institucin del Estado responsable de

coordinar y ejecutar las polticas educativas, determinadas por el
Sistema Educativo del pas. En lo respectivo a la Ley de Educacin
Nacional todo lo relacionado al funcionamiento del ministerio dentro del
sistema est regulado desde el artculo 8 al 16. El ministro de Educacin
es la mxima autoridad del ramo y junto con el Consejo Nacional de
Educacin es el encargado establecer las polticas educativas del pas y
todo lo relacionado a la misma. El Consejo de Educacin Nacional es un
rgano multisectorial educativo encargado de conocer, analizar y
aprobar conjuntamente con el ministro de Educacin

Comunidades educativas
Es la unidad que nter relacionando los diferentes elementos
participantes del proceso enseanza aprendizaje coadyuva a la
consecucin de los principios y fines de la educacin, conservando cada
elemento su autonoma. Se integran por educandos, padres de familia,
educadores y las organizaciones con fines educativos. Su fundamento
son los artculos 17 y 18 de la ley respectiva.
Centros educativos
Los centros educativos son establecimientos de carcter pblico, privado
o por cooperativa, a travs de los cuales se ejecutan los procesos de
educacin escolar. El fundamento para los centros pblicos, privados o
por cooperativas son los artculos desde el 19 al 27 de la respectiva ley.
Estos centros estn integrados por los educandos, los padres de familia,
los educadores y el personal tcnico, administrativo y de servicio.
Ahora bien, el sistema de educacin nacional se conforma por dos
subsistemas de acuerdo al artculo 6, as:

1. Subsistema de Educacin Escolar.

2. Subsistema de Educacin Extra-escolar o Paralela.

Subsistema de Educacin Escolar
Para la realizacin del proceso educativo, en los establecimientos
escolares, est organizado en niveles, ciclos, grados y etapas en
 educacin acelerada para adultos, con programas estructurados en los
currculos establecidos y los que se establezcan, en forma flexible,
gradual y progresiva para hacer efectivos los fines de la educacin
nacional.

Educacin en el Per:
En el Per, la educacin est bajo la jurisdiccin del Ministerio de
Educacin, el cual est a cargo de formular, implementar y supervisar la
poltica nacional de educacin.

Entre las funciones generales del Ministerio de Educacin se encuentra

definir, dirigir, regular y evaluar, en coordinacin con los Gobiernos
Regionales

De acuerdo a la Constitucin Poltica del Per, la educacin

es obligatoria y gratuita en las escuelas pblicas para los niveles
de inicial, primaria y secundaria. Es tambin gratuita en las universidades
pblicas para los estudiantes que tengan un satisfactorio rendimiento
acadmico y superen los exmenes de admisin.

La educacin:

Educacin bsica regular:

Educacin inicial: Se ofrece en cunas (para nios menores de 3

aos), jardines para nios (de 3 a 5 aos) y a travs de programas no
escolarizados, destinados a nios de bajos recursos en las reas
rurales y urbano-marginales

Educacin primaria: El segundo nivel dura seis aos y atiende a

los menores de entre los 6 a 11 aos de edad. Para ser promovido se
necesita un promedio de 13 (sistema vigesimal de evaluacin) y
aprobar por lo menos lenguaje o matemticas (bsico).

Educacin secundaria: El tercer y ltimo nivel dura cinco aos.

Atiende a jvenes de entre 11 (o 12) a 16 (o 17) aos de edad. Segn
la Constitucin de 1993, tambin la enseanza secundaria es
obligatoria.
Educacin bsica alternativa:

Est a cargo de la Direccin General de Educacin Bsico Alternativa

(DIGEBA). La Educacin Bsica Alternativa (EBA) es una modalidad que
atiende a jvenes y adultos, as como a adolescentes en extra-edad escolar
a partir de los 14 aos de edad, que necesitan compatibilizar el estudio con
el trabajo. Tiene los mismos objetivos y calidad equivalente a la EBR, y
consta de cuatro ciclos de estudios, cada uno de ocho meses: Primer Ciclo
(equivalente a 1 y 2 grado de Secundaria), Segundo Ciclo (equivalente a
3 de Secundaria), Tercer Ciclo (equivalente a 4 de Secundaria) y Cuarto
Ciclo (equivalente a 5 de Secundaria).

Educacin bsica especial:

Est a cargo de la Direccin de Educacin Bsica Especial (DEBE). La

Educacin Bsica Especial (EBE) tiene un enfoque inclusivo y atiende a
nios y jvenes con capacidades diferenciadas que tengan inconvenientes
en un aprendizaje regular. Es una modalidad que ofrece servicios
educativos especializados de prevencin, deteccin y atencin oportuna a
nios menores de 6 aos

Educacin profesional tcnica:

La formacin profesional tcnica se organiza en tres grados de formacin

que se definen por las funciones que pueden desempear las personas
durante el desarrollo de una actividad productiva de acuerdo a variables
organizativas y tecnolgicas. En

Grado superior: El grado superior es post-secundario y se oferta

en los Institutos de Educacin Superior Tecnolgico (I.E.S.T.) con una
duracin mnima de 3060 horas. Se otorga el Ttulo de Profesional
Tcnico a nombre de la Nacin.

Grado medio: El grado medio es post-secundario y se oferta en

Institutos de Educacin Superior Tecnolgico. Tiene una duracin
variable entre 1500 y 2500 horas. Se otorga el Ttulo de Tcnico a
nombre de la Nacin.

Grado elemental: No tiene requisitos acadmicos. El grado

elemental se brinda en Colegios con Variante Tcnica (C.V.T.) y en los
 Centros Tcnico Productivo (CETPRO). Tiene una duracin variable
entre 300 y 1500 horas. Se otorga certificacin con mencin en la
opcin vocacional estudiada.

Familias profesionales:

Se denomina familia profesional al conjunto de profesiones que comparten

un tronco comn de conocimientos, manejo de tecnologa y recursos
utilizados en la realizacin del proceso productivo o de la prestacin de un
servicio.

N Familia Profesional Sector Econmico

Familia 1 Administracin y Comercio SERVICIOS
Familia 2 Actividades Agrarias
AGRICULTURA
Familia 3 Actividades Martimo Pesqueras
Familia 4 Artes Grficas
Familia 5 Artesanas y Manualidades INDUSTRIA
Familia 6 Computacin e Informtica
Familia 7 Comunicacin, Imagen y Sonido SERVICIOS
Familia 8 Construccin
Familia 9 Cuero y Calzado INDUSTRIA
Familia 10 Electricidad y Electrnica
Familia 11 Esttica Personal
SERVICIOS
Familia 12 Hostelera y Turismo
Familia 13 Industrias Alimentarias
Familia 14 Mecnica y Metales INDUSTRIA
Familia 15 Mecnica y Motores
Familia 16 Minera MINERA
Familia 17 Qumica INDUSTRIA
Familia 18 Textil y Confeccin INDUSTRIA
Educacin universitaria:

La educacin universitaria, se inicia en el Per con la creacin de la

Universidad Nacional Mayor de San Marcos, por Real Cdula expedida por
don Carlos V, el 12 de mayo de 1551

El Censo de 2007 deja ver que hubo una mejora en todos los niveles
educativos de la poblacin respecto al censo anterior (realizado en 1993),
aunque este aumento es ms palpable en las reas urbanas que en las
rurales.

Segn el ltimo censo, tenemos los siguientes datos de la poblacin

peruana mayor de 15 aos de edad:

El 7,4% no ha alcanzado ningn nivel educativo

El 23,2% ha terminado la educacin primaria

El 38,2% ha finalizado la escuela secundaria

Un 31,1% ha completado el ciclo de educacin superior, dividindose

en un 15,1% de educacin superior no universitaria y un 16% de
educacin superior universitaria.

Tambin podemos ver las diferencias entre reas rurales y urbanas en este
grupo de edad:

El 37,9% de la poblacin urbana alcanz la educacin superior, solo

el 6,2 de la poblacin rural lo alcanz.

El 40,7% de la poblacin urbana termin la escuela secundaria,

mientras que en poblacin rural, el 28,9% finaliz este nivel
educativo.

Se percibe tambin una disminucin en la tasa de analfabetismo de la

poblacin mayor de 15 aos respecto al censo anterior. Actualmente un
7,1% de la poblacin peruana mayor a 15 aos es analfabeta, siendo
mayores las tasas nuevamente en las reas rurales (19,7%) respecto a las
urbanas (3,7%) y en las mujeres (10,6%) respecto a los hombres (3,6%).
Segn datos de 2006, ms de 419 mil personas tentaron una plaza en
alguna de las universidades del pas. Unos 133 mil de ellos prefirieron las
universidades privadas (31,7%), mientras que ms de 286 mil (68.3%)
apostaron por las pblicas. Del grupo total de postulantes en 2006, solo
unos 161 mil consiguieron ingresar a la universidad (38,4%).

Hoy en da, el sistema de Educacin Superior peruano ostenta una

superioridad notable en cantidad de universidades privadas. El crecimiento
de estas se produjo a partir de 1994.

Del total de Universidades peruanas son 92 en total:

36 del estado.

56 privadas

Universidades pblicas, las ms antiguas:

Universidad Nacional Mayor de San Marcos, de mayo de 1551

Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga de 1677

Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco de 1692

Universidad Nacional de Trujillo de 1824

Universidad Nacional de San Agustn de 1828

Universidades privadas, las ms antiguas:

Pontificia Universidad Catlica del Per de 1917

Universidad Peruana Cayetano Heredia de 1961.

Rankin de las10 mejores universidades del Per:

Rnking 2014 Rnking 2015

1. Universidad Catlica del 1. Universidad Catlica del Per
Per (PUCP)
2. Universidad Cayetano
Heredia
3. Universidad Nacional
Mayor de San Marcos
4. Universidad del Pacifico
5. Universidad de Lima
6. UPC
7. Universidad de Piura
8. USIL
9. ESAN
10. Universidad Ricardo
Palma
(PUCP)
2. Universidad Cayetano
Heredia
3. Universidad Nacional Mayor
de San Marcos
4. Universidad del Pacfico
5. UNI
6. UPC
7. Universidad de Lima
8. Universidad de Piura - USIL
9. ESAN
10. Universidad Catlica de San
Pablo - Arequipa

Calidad:

Per se encuentra ltimo en el rnking del Programa para la Evaluacin

Internacional de Alumnos (PISA) basado en los conocimientos de
escolares de 15 aos en 65 pases. En la lista, elaborada a partir de unas
pruebas de matemticas, lengua y ciencias hechas a ms de 510
millones de escolares, revela que el pas se encuentra en el puesto 65,
habiendo obtenido 368, 384 y 373 puntos en cada materia
respectivamente.

La calidad educativa siempre ha sido un requisito, una necesidad. Ante

esto, se crea el SINEACE, conjunto de normas y procedimientos
estructurados e integrados funcionalmente, destinados a definir y
establecer los criterios, estndares y procesos de evaluacin,
acreditacin y certificacin en la Repblica del Per. Sineace tienen
como fin de asegurar los niveles bsicos de calidad que deben brindar
las instituciones a las que se refiere la Ley General de Educacin N
28044.
Adems, Per empieza la aplicacin de la norma modelo de calidad ISO
9001 en 1999. Ahora esta norma es un requisito para todas las
instituciones educativas que proveen enseanza en el programa BECA
18, administrado por PRONABEC.

En el ndice de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas, Per (0.891)

est en el puesto nmero 71 de calidad de educacin a nivel mundial y
en el nmero 7 de Latinoamrica junto a Brasil.

Sistema educativo de Mxico

Con el trmino sistema de educacin en Mxico pretenden
describirse la estructura, los principios, las normas y procedimientos que
rigen la manera que se forman los nuevos integrantes de la sociedad en
ese pas. Un sistema educativo permite a las nuevas generaciones
apropiarse de la cultura, el arte, el conocimiento, la tecnologa, los
valores y, de manera general las formas de ver el mundo y la vida de
una determinada sociedad; y para las generaciones adultas transmitir y
consolidar esa manera de contemplar el mundo y conducirse en la vida.
En la educacin bsica, Mxico cuenta con 90,446 primarias pblicas
con 13,304,734 alumnos. La Secretara de Educacin Pblica (SEP) es la
institucin encargada de administrar los distintos niveles educativos del
pas desde el 25 de septiembre de 1921, fecha de su creacin. Adems,
cada una de las entidades federativas posee organismos anlogos que
regulan y administran la educacin que se imparte en los territorios de
su competencia, este sistema se llama conafided.
En Mxico existen diferentes niveles de educacin: educacin bsica,
media superior y superior, los cuales comprenden estudios
en: preescolar, primaria, secundaria,bachillerato, licenciatura, maestra y
doctorado, adems de diplomados y otras modalidades de educacin
superior. La educacin bsica (conformada por preescolar, primaria y
secundaria), junto con la media superior (preparatoria o bachillerato) son
obligatorias e impartidas por el Estado (federacin, estados, Distrito
Federal y municipios) en todo el territorio nacional mexicano, bajo los
trminos del artculo tercero de la Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos.

El Sistema Educativo Mexicano

El Sistema Educativo Mexicano surge en 1857, y el manejo de la
educacin es responsabilidad de cada Estado.En 1917 se promulg
la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, cuyo artculo
3 estableca la libertad de ctedra.
En la Ley Orgnica de Instruccin Pblica en el Distrito Federal se
establece la enseanza y se declara gratuita y obligatoria la educacin
elemental. La Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo (ENOE) en el
2007 mostr que en realidad una gran cantidad de nios no asisten a la
escuela de entre 5 y 17 aos, es decir cerca de 3.1 millones de nios y
nias.En 1976 se aprueba la Ley Nacional de Educacin para Adultos,
que norma y regula la educacin que se ha de brindar a los mayores de
15 aos que no han concluido su educacin primaria o secundaria.
Educacin tcnica
Uno de los objetivos primordiales de la educacin es el de capacitar para
al mundo laboral, es por ello que se generaron instituciones que tenan
como misin principal la enseanza de un oficio, con el tiempo su plan
de estudios se modific incorporando el bachillerato, lo que ayud a
equilibrar la oferta y demanda que presentaban las instituciones de
educacin media superior. En la actualidad existen muchos centros o
colegios de educacin tcnica en Mxico que aun contando con un plan
de estudios incorporado a la educacin media superior, continan
ofreciendo servicios de educacin tcnica, con el inters de incrementar
el conocimiento y las herramientas de cada persona, lo que cumple con
el objetivo de convertir a un Mxico ms incluyente.

Educacin inicial
Se considera importante que los menores de 0 a 6 aos deben recibir,
como parte importante de su desarrollo integral, atencin en los
aspectos de cognicin, socializacin,psicomotricidad, afectiva,
sensoriomotriz y de lenguaje, a fin de fomentar sus habilidades,
capacidades y destrezas. Esto comienza a llevarse a cabo en los
denominadosjardines de nios y guarderas (vase jardn de
infantes, knder y parvularios).

Educacin bsica
La educacin bsica abarca la educacin preescolar, primaria y la
educacin secundaria.
Educacin preescolar

Se compone de tres grados, el alumno ingresa con 3 aos de edad

(cumplidos al inicio del ciclo escolar en curso), sale teniendo una edad
de 5 o 6 aos.
En esta etapa formativa se espera que los alumnos vivan experiencias
que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizaje qu
desarrollen capacidades y habilidades respetando los campos de
desarrollo, generando ambientes de aprendizaje agradables.
Educacin primaria

Se compone de seis grados. El alumno ingresa con una edad entre 6 y 7

aos, sale teniendo una edad de 11 o 12 aos. La primaria inicia la
alfabetizacin, es decir, se ensea a leer, escribir, clculo bsico y
algunos de los conceptos considerados imprescindibles para la cultura.
Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formacin comn
que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices,
de equilibrio personal; de relacin y de actuacin social
Educacin secundaria

En contraste con lo que ocurre en pases de Amrica del Sur, la

educacin secundaria en Mxico solo dura tres aos. El alumno ingresa
con una edad de entre 12 y 13 aos, termina a los 14 o 15 aos. Es esta
educacin la que tiene como objetivo capacitar al alumno para
proseguir estudios superiores o bien para incorporarse al mundo laboral.
En Mxico existen las siguientes modalidades:

secundaria general

telesecundaria

Secundaria Tcnica Industrial

 Secundaria Federal
Educacin media superior
La educacin media superior en Mxico es el perodo de estudio de entre
dos y tres aos en sistema escolarizado por el que se adquieren
competencias acadmicas medias para poder ingresar a la educacin
superior. Se le conoce como bachillerato, preparatoria o liceo. El ciclo
escolar es por semestres en la mayora de los centros de estudios

Educacin superior
El 21 de septiembre de 1551 se crea la primera universidad en Mxico,
la Real y Pontificia Universidad de Mxico, que inaugur sus cursos el 25
de enero de 1553.
UNAM

La Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM). Cuenta entre sus

egresados con tres premios Nobel: Octavio Paz (Premio Nobel de
Literatura), Alfonso Garca Robles (Premio Nobel de la Paz) y Mario J.
Molina (Premio Nobel de Qumica). Por muchos es considerada la mejor
universidad del pas.
Declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad por la Organizacin de
las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
SUAyED

El Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia (SUAyED) Este

sistema ofrece alternativas para la preparacin profesional en las
modalidades abierta y a distancia.
TV UNAM
Con el objetivo de promover y destacar los valores de la universidad
frente a la comunidad universitaria y a la sociedad, la UNAM ofrece una
alternativa que busca ser un medio distinto de expresin de la
diversidad y riqueza cultural, artstica, cientfica y de pensamiento, a
travs de la emisin del canal pblico.25
UPN

La Universidad Pedaggica Nacional (UPN) Tiene la finalidad de formar

profesionales de la educacin en licenciatura y posgrado.
1974, por decreto del entonces presidente Luis Echeverra lvarez.
Educacin a distancia en Mxico
El desarrollo de la educacin a distancia en Mxico, a finales de los aos
sesenta, traza el rumbo de este paradigma educacional para cubrir el
vaco de formacin en los cuadros docentes, es decir, este modelo
educativo aparece y responde a la necesidad de profesionalizar a los
profesores.
Preparatoria
En la preparatoria va en lnea existen varias escuelas pblicas y
privadas que estn incorporadas en el modelo educativo de la Secretara
de Educacin Pblica (SEP). Esta cuenta con 23 mdulos que permiten
cursarlos a personas que no tienen la capacidad de asistir a un horario
especfico, pero para esto necesita aprobar la convocatoria y ciertos
requisitos. QuesT English, como institucin privada ofrece el modelo
homeschooling el cual es otra forma de estudiar el bachillerato desde
casa o semi-presencial.

EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL DE

GUATEMALA

INTRODUCCION
En la actualidad el sistema educativo guatemalteco, sigue una lnea
jerrquica, desde los altos niveles gubernamentales, se dirige el
destino educacional, apegados a las leyes y al derecho de todo
ciudadano al libre acceso de la superacin personal, intelectual y
social.

La constitucin de la repblica, garante de todos los destinos

ciudadanos, dentro del Ttulo II, Capitulo II, Seccin IV, establece todos
los derechos que tienen los guatemaltecos en el mbito educativo.
Pese a que los estatutos en mencin no se han modificado, el gobierno
siempre tratara de garantizar los mismos.

Es por tal razn la importancia del desarrollo siguiente, en el se

pretende exponer el sistema actual educativo y las leyes que nos
amparan.
 EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL DE GUATEMALA
(ESTRUCTURA)

El Sistema Educativo Nacional de

Guatemala est integrado as:

Ministerio de Educacin: Es la institucin del Estado responsable de

coordinar y ejecutar las polticas educativas. Comunidad Educativa:
Est formado por educandos, padres de familia y educadores.
Centros educativos: Son establecimientos de carcter pblico, privado
o por cooperativas, por medio de las cuales se lleva a cabo el proceso
de educacin integral. Lo integran educandos, padres de familia,
educadores, personal tcnico, administrativo y de servicio.

El Sistema Educativo Nacional se

conforma o integra con dos subsistemas:

Educacin Escolar: est organizado en niveles, ciclos, grados y etapas

en educacin acelerada para adultos, con base en programas
determinados en la currcula.
Los niveles, ciclos, grados etapas que lo integran son:

Primer Nivel: educacin preprimaria. Bilinge y Prvulos (dos a tres

aos) Generalmente incluye a los nios hasta los seis aos de edad.

Segundo Nivel: Educacin Primaria (primero a sexto grados).

Comprende los primeros aos de la educacin formal. Aqu es donde el
individuo desarrolla las habilidades de lectura, escritura y clculo. Las
asignaturas tradicionalmente consideradas obligatorias son idioma
espaol, matemticas, estudios sociales y ciencias naturales. Lo
recomendable es que se curse entre los seis y doce aos.
Hay programas especiales para adultos, impartidos en centros
especiales.

Tercer Nivel: Educacin Media

a) Ciclo de Educacin Bsica, fundamentalmente de formacin
acadmica. Suele empezar a los 13 aos y, dependiendo del
rendimiento del alumno, en Guatemala puede culminarse en un
perodo de tres aos.
b) Ciclo de Educacin Diversificada o Vocacional. Se cursa en dos, o
tres, dependiendo de la carrera escogida. Al final se obtiene un ttulo
 o diploma de graduado en educacin secundaria.
Subsistema de Educacin Extraescolar o Paralela: lo proporciona el
Estado a la poblacin excluida o sin acceso a la educacin escolar o a
la que desea ampliar su formacin previa.
Un apartado especial merece el Programa Nacional de Autogestin
para el Desarrollo Educativo (Pronade), una variante del sistema
tradicional, cuyo mtodo de trabajo es la organizacin de padres de
familia en Comits Educativos
CENTROS DE ENSEANZA SUPERIOR
En Guatemala, la enseanza superior comprende aquella que tiene un
carcter no universitario y la universitaria propiamente dicha. Se
imparte en tres clases de centros: una universidad del Estado,
universidades privadas y un centro especializado adscrito a la
Universidad del Istmo (Instituto Femenino de Estudios Superiores IFES).
Ver lista de los diplomados y programas de actualizacin profesional
que ofrece en el Anexo C. Adems de la Universidad de San Carlos de
Guatemala (estatal), en 1999 funcionaban regularmente ocho universidades privadas
en el pas: Universidad del Istmo (UVIS), Universidad del Valle (UVG), Universidad
Francisco Marroqun (UFM

Univers- Ao Faculta- Carreras Carreras Centros Labora No. %

dad Funda- Licenciat -torios Estudia
cin des u-ra Postgra Region- n-tes
do ales

USAC 1676 10 130 37 10 18 99,921 65.4

URL 1961 9 52 11 7 6 14,144 9.3

UMG 1966 12 46 23 15 3 15,931 10.4

UVG 1966 4 45 19 1 41 2,189 1.4

UFM 1971 6 59 11 1 7 16,625 10.9

UruralG 1995 3 3 1 6 - 2,733 1.8

Exmenes de Evaluacin (U. Estatal)

Como todas las universidades del pas, requiere exmenes de aptitud
acadmica los cuales son una batera de tests psicotcnicos que
comprenden inteligencia, personalidad, valores y razonamiento espacial,
abstracto, verbal y mecnico. Adems, estn las especficas de cada
facultad que evalan los conocimientos que el estudiante tiene en las
reas bsicas de la carrera elegida.

Exmenes de Evaluacin (U. Privada)

Para ingresar a las universidades privadas los estudiantes de primer
ingreso necesitan pasar pruebas de admisin para establecer sus
aptitudes acadmicas y posibilidades de xito. Regularmente, las
pruebas de aptitud se realizan en los procesos intelectuales de
razonamiento verbal y matemtico. En forma ordinaria, los estudiantes
deben someterse a pruebas de evaluacin peridica para ganar sus
cursos. Los sistemas de evaluacin varan.
Por ejemplo, El sistema que utiliza la URL es de evaluacin permanente y
flexible, con capacidad de valorar la compresin de conceptos y
desarrollar el juicio crtico. En circustancias normales, ningn estudiante
puede cursar materia alguna ms de dos veces. La nota mnima para
pasar un curso es de 61 puntos. Por su parte, la UVG que es miembro de
The College Board, Oficina de Puerto Rico y de Actividades
Latinoamericanas, pone especial atencin en promover la excelencia
educativa y fortalecer la preparacin acadmica y orientacin de los
estudiantes

LOS GRANDES DESAFOS

En el nivel primario, de 1.8 millones que debieron asistir a clases, un

87.5% (1.5 millones) lo lograron. En los bsicos slo 2 de cada 10
jvenes se inscribieron. En el diversificado (sector fuera de la
regulacin constitucional) slo 1 de cada 10 jvenes entre los 16 y 18
aos pudo matricularse.
Para los jvenes del rea rural (entre 15 y 19 aos) la cobertura
apenas es de 47%. En los grupos de 20 a 29 aos la situacin es
mucho ms dramtica, pues casi slo uno de cada cuatro jvenes
tiene acceso a algn grado de educacin primaria.

La apropiada pertinencia. Los expertos afirman que el sistema

educativo debe ser un reflejo del contexto social y cultural del pas; que
se valore y aprecie la diversidad que existe en todo sentido, y se
integre al elemento escolar. A esto le llaman pertinencia. No es un
secreto que en pleno siglo XXI un nio indgena de Quich, tiene que
aprender en idioma Kich. Los datos demuestran que el 78% de los
nios indgenas asisten a escuelas donde se imparten clases slo en
espaol.

La pertinencia no va sola. Con ella entra en juego tambin la equidad y

tiene importancia cuando se encuentra que hay marcadas diferencias
entre una regin y otra del pas, o entre el rea rural y la urbana. Esas
diferencias deben tomarse en cuenta y aplicar el principio de equidad:
darle ms al que menos tiene.
.El financiamiento insuficiente. Las necesidades del sector
educativo no han obtenido una respuesta proporcional en materia
financiera. Ello se refleja en que el dinero destinado no supere el 2%
del Producto Interno Bruto, cuando en la mayora de pases de
Latinoamrica el gasto est alrededor del 4%, segn datos del PNUD.

Pese a ello, algo se ha logrado y los recursos asignados al Ministerio de

Educacin (Mineduc) se han incrementado en los ltimos aos. En
1990, el presupuesto ejecutado por la cartera era de Q472 millones,
mientras en 2001 lleg a Q2, 858 millones (1.8% del PIB). De esos
recursos, la mayora son destinados al pago de maestros. Dicho sector
cobr en 1990 alrededor de Q350 millones, mientras el ao pasado
lleg a Q2, 389 millones.
La insuficiencia de recursos educativos ha generado reacciones entre
la sociedad, como el caso de la Gran Campaa por la Educacin, un
movimiento social que ha reunido a casi un centenar de instituciones
afines al tema, y que desde 1999 ha insistido en reclamarle al
Gobierno un incremento presupuestal.
Esta es la base, afirman sus representantes, para lograr que haya ms
cobertura, tanto cuantitativa como cualitativamente. Sin embargo,
parte del problema es que Guatemala es uno de los pases con menor
tasa de tributacin en Latinoamrica.

Educacin, para todos?

La educacin es un derecho fundamental de todos, hombres y

mujeres, de todas las edades y en el mundo entero, reza parte del
Prembulo de la Declaracin Mundial sobre Educacin para Todos, de
la Organizacin de Estados Iberoamericanos, emitida en abril de 2000.

CONCLUSIONES
1. La definicin de Estndares de Calidad para el nivel primario es una
metodologa que conduce a establecer con claridad por qu y para qu
deben asistir los nios y nias a los centros educativos.

2. La definicin de Estndares de Calidad para el nivel primario permite

velar por el cumplimiento de las metas y los objetivos de la educacin
mediante un sistema de monitoreo.
3. Los Estndares de Calidad para el nivel primario constituyen un base
para establecer la congruencia entre el currculo nacional, la filosofa de
los libros de texto y el sistema nacional de medicin de logros
acadmicos.

4. Los Estndares de Calidad para el nivel primario constituyen una base

para establecer congruencia entre el currculo nacional y la formacin
inicial de docentes y las actividades de capacitacin para los docentes
en servicio.

5. Los Estndares de Calidad a nivel centroamericano constituyen la

base para establecer la congruencia externa y para elevar los niveles de
desempeo en cada pas.

6. La participacin en el Proyecto ha dejado aprendizajes que pueden ser

adecuados al movimiento renovador del Currculo en nuestro pas.

7. La metodologa utilizada para la definicin de Estndares de Calidad

puede ser uno de los medios vlidos para establecer la definicin del
Currculo Nacional Mnimo constituido por los Niveles de Logro Marcado.

Referencias bibliogrficas:
http://escale.minedu.gob.pe/indicadores2014

http://larepublica.pe/sociedad/713653-pucp-cayetano-y-san-marcos-
continuan-liderando-ranking-nacional-de-universidades

Constitucin Poltica del Per - Artculo N 17

http://www.minedu.gob.pe/p/ministerio-funciones.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_educativo_del_Per%C3%BA

https://es.wikipedia.org/wiki/Per%C3%BA
 MEXICO PERU GUATEMALA
. La Secretara de Est bajo la jurisdiccin Ministerio de
Educacin Pblica (SEP) es del Ministerio de Educacin: Es la
la institucin encargada de Educacin, est a cargo institucin del Estado
administrar los distintos de formular, responsable de
niveles educativos del implementar y coordinar y ejecutar
pas. supervisar la poltica las polticas
nacional de educacin educativas.
. La educacin bsica Educacin es Se dirige el destino
junto con la media obligatoria y gratuita en educacional,
superior las escuelas pblicas apegados a las leyes
son obligatorias ,gratuitas para los niveles de y al derecho de todo
e impartidas por el Estado inicial, primaria y ciudadano al libre
en todo el territorio secundaria acceso de la
nacional mexicano. superacin personal,
intelectual y social.
1.Educacin inicial: Se divide en diferentes Los niveles que lo
Menores de 0 a 6 aos niveles: integran son:
deben recibir, como parte 1.Educacin bsica 1. Primer Nivel:
importante de su regular: educacin
desarrollo integral. Esto Educacin inicial: Se preprimaria. Bilinge
comienza a llevarse a ofrece en cunas (para y Prvulos (dos a tres
cabo en los denominados nios menores de 3 aos)
jardines de nios y aos), jardines para 2 Segundo Nivel:
guarderas. nios (de 3 a 5 aos) Educacin Primaria
2.Educacin bsica: Educacin primaria: (primero a sexto
Abarca la educacin El segundo nivel dura grados). Comprende
preescolar, primaria y la seis aos y atiende a los primeros aos de
educacin secundaria. los menores de entre la educacin formal.
Educacin preescolar los 6 a 11 aos de Aqu es donde el
Se compone de tres edad. individuo desarrolla
grados, el alumno ingresa Educacin las habilidades de
con 3 aos de edad .Se secundaria: El tercer y lectura, escritura y
espera que los alumnos ltimo nivel dura cinco clculo. Las
vivan experiencias que aos. Atiende a jvenes asignaturas
contribuyan a sus de entre 11 (o 12) a 16 tradicionalmente
procesos de desarrollo y (o 17) aos de edad. consideradas
aprendizaje. 2. Educacin bsica obligatorias son
Educacin primaria alternativa: modalidad idioma espaol,
Se compone de seis que atiende a jvenes y matemticas,
grados. El alumno ingresa adultos, as como a estudios sociales y
con una edad entre 6 y 7 adolescentes en extra- ciencias naturales. Lo
aos, inicia la edad escolar a partir de recomendable es que
alfabetizacin se ensea a los 14 aos de edad, se curse entre los seis
leer, escribir, clculo que necesitan y doce aos. Hay
bsico y conceptos compatibilizar el programas especiales
considerados estudio con el trabajo. para adultos,
imprescindibles para la 3. Educacin bsica impartidos en centros
cultura. especial: atiende a especiales.
Educacin secundaria nios y jvenes con
En contraste con lo que capacidades 3.Tercer Nivel:
ocurre en pases diferenciadas que Educacin Media
de Amrica del Sur, la tengan inconvenientes Ciclo de Educacin
educacin secundaria en en un aprendizaje Bsica: