Realiza un anlisis comparativo entre la Conceptualizaciones
Terico - Metodolgicas de Modelo Educativo de la Universidad del
Caribe MEDUC, y la de otros modelos que conozcas, estableciendo diferencias, ventajas y desventajas. Indica como favorece este modelo tu aprendizaje. Comparando el Modelo Educativo de la Universidad del Caribe MEDUC , con el de Universidades como Universidad de Galileo (Guatemala), Escuela de Informtica y Telecomunicaciones de la Universidad para el Desarrollo y la Innovacin (Bolivia) y el Sistema de Universidad Virtual UAEH de la Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo (Mxico): podemos observar que nuestro Modelo Educativo MEDUC puede ser comparado y resaltar frente a Universidades de Toda Latinoamrica , tanto en Educacin Presencial como semipresencial y virtual. Diferencias Notables: *Existen muchas diferencias en los objetivos, metodologas y resultados que se pueden esperar con los distintos programas de educacin. *Alguno de estos Modelos ofrecen eduacion virtual gratuita y a bajo precio. Sin embargo otros no Si es comparado nuestro Modelo MEDUC con el de la Universidad de Galileo(Guatemala) La Universidad de Galileo tiene problemas que la Universidad del Caribe no padece como: *Problema de evaluacin (en muchos casos, la evaluacin por pares dificulta la certeza en la evaluacin. * Administracin de medios de comunicacin (el uso de foro dificulta la comunicacin) *Dificultad de certificar, credibilidad del conocimiento y de las habilidades adquiridas. *Requiere de mucha motivacin para garantizar el xito del curso *El manejo de crditos acadmicos, dificultad a la hora de convalidar el aprendizaje adquirido frente a un programa acadmico tradicional
Estos contras nos demuestran que la universidad de Galileo tiene cierta
inestabilidad en su Educacin por Internet, esta depende mucho de la motivacin de los estudiantes para mantenerse en pie.
Si es comparado nuestro Modelo MEDUC con el de Escuela de
Informtica y Telecomunicaciones de la Universidad para el Desarrollo y la Innovacin (Bolivia) Pros de la Universidad de Bolivia Frente a la Universidad del Caribe: El material preparado puede ser de calidad y de muy bajo costo (o cero) para el participante. Podra ser utilizado como una herramienta de Marketing y posicionamiento de marca para las empresas
Problemas de Universidad de Bolivia no compartidos con la Universidad del
Caribe: Podra tener problemas de subjetividad en la etapa de evaluacin, por ende, dificultades para certificar o lograr credibilidad de la certificacin a los participantes. El modelo tiene una fuerte dependencia de la motivacin de los participantes y requiere de diseadores especializados que contemplen claramente el uso de mtodos didcticos apropiados para el mismo. La sostenibilidad y crecimiento de estudios a distancia en el tiempo es incierto, por tanto, es difcil tomar en este momento a este modelo como una nueva opcin de formacin formal En estos Pros y Problemas no compartidos podemos apreciar claramente que la universidad de Bolivia tiene mejores oportunidades en el precio de sus contenidos, llegando a ser por un precio muy bajo o cero, pero no pueden garantizar la sostenibilidad y crecimiento de estos estudios a distancia, el tiempo que puedan durar es incierto, por eso es difcil tomar este modelo como una nueva opcin de formacin formal , otro tema que resaltar es los problemas de subjetividad a la hora de la certificacin por esto y mas son sus Problemas que sus Pros.
Sistema de Universidad Virtual UAEH de la Universidad Autnoma
del Estado de Hidalgo (Mxico) Pros y Contras Frente a la Universidad del Caribe Pros: Participacin de los usuarios logrando aprendizaje mutuo. Enriquecimiento del aprendizaje ya que pueden participar usuarios con diferentes niveles de conocimiento. Contras: Falta de evaluacin ya que por su concepcin y capacidad es difcil establecer un sistema de evaluacin. Falta de credibilidad en las habilidades adquiridas Falta de emisin de un certificado que avale los estudios y conocimiento obtenido Su libertad de creacin distribucin, adems de su apertura masiva los hacer ver como aplicaciones que no se sabe si seguirn vigentes en un futuro. Incertidumbre en el manejo de informacin de parte de los usuarios.
Podemos apreciar que a pesar de tener su propio Sistema de Universidad
Virtual, La Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo(Mexico), tiene muchos contras que no afecta a nuestro Modelo MEDUC a pesar que este no es nicamente virtual, esto llama la tencion y dice mucho de la calidad de nuestro Modelo. Este Sistema tiene pros como La Participacin de usuarios teniendo un aprendizaje mutuo pero la incertidumbre en el manejo de informacin de parte de los usuarios no puede ser anivelada. Comparamos Nuestro Modelo MEDUC con distintos Modelos y Sistemas de Universidades que a pesar de ser especializados en reas de Informtica y Tecnologa, el Modelo MEDUC siempre sale a relucir su Calidad, Experiencia, Vanguardismo y su estabilidad frente a las dems Universidades De Latinoamrica.
La Ley 139-01 creada el día 13 de Agosto del año 2001, del Ministerio de Educación Superior, Ciencia Y Tecnología MESC en comparacion con el Marco Filosófico De La Universidad y los Objetivos Generales Institucionales del MEDUC (Modelo Educativo Universidad Del Caribe) de la Universidad Del Caribe,