CREATIVIDAD

Creatividad es una palabra que podemos asociar con: Inventar, concebir, fundar, instaurar,
componer y formar, en sntesis esta palabra nos conlleva a transformar y cambiar.

Entonces, se define la creatividad como aquel proceso o facultad que permite hallar relaciones
y soluciones novedosas partiendo de informaciones ya conocidas, y que abarca no solo la
posibilidad de solucionar un problema conocido, sino tambin implica la posibilidad de
descubrir un problema all donde el resto de las palabras no lo ven.

Un proceso creativo no se juzga por asuntos relevantes a la originalidad, un proceso creativo

se mide en la medida que el resultado sea algo nuevo, pero no necesariamente nuevo en el
mundo, pero si nuevo para el sistema que est siendo objeto del proceso.

Establecer una idea adecuada para iniciar su propia empresa en un proceso creativo, o cambiar
un proceso por algo nuevo, tambin implica creatividad.

La creatividad es un proceso inherente a la naturaleza humana, ya que el humano es

transformador, modifica lo cotidiano por cosas nuevas, pero esta capacidad puede ser
estimulada, pues hay quienes se olvidan de ella y no se acostumbran a las cosas y a la
tradicin, y nunca vuelven a considerar siquiera la posibilidad de cambio, y menos la accin en
busca del cambio.

Existen tres (3) niveles de creatividad, el nivel individual propio de la persona que crea algo
novedoso para s mismo y no para la sociedad ni los grupos a los cuales pertenece; el nivel de
creatividad para toda la sociedad en la cual vive la persona, donde el individuo creador deja de
lado las limitantes sociales y hace propuestas novedosas para la poca en que vive; y
finalmente estn los genios que crean para la humanidad revolucionando las ramas dels saber
humano haciendo conquistas imperecederas a la humanidad.

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN UN PROCESO CREATIVO

En el proceso creativo, intervienen varios elementos que combinados originan nuevas ideas y
nuevos sistemas, y estos son:

Los conocimientos adquiridos durante la vida: no podemos crear ni imaginarnos nada

que este fuera de lo aprendido, la creatividad tiene lmite basado en experiencias
obtenidas y en conocimientos. Para estimular la creatividad debe iniciarse por buscar
ms conocimientos, tanto de la misma profesin y creatividad del desempeo normal,
como de otras totalmente diferentes.

Las experiencias vividas: es otro elemento para la creatividad. No podemos deducir

sucesos si no tenemos experiencias sobre los mismos, experiencias directas o
indirectas, es decir, la experiencia de otros puede hacer parte de las nuestras.

Las presiones externas: Un estado de presin externa obliga a que el individuo

reaccione estimulndole la creatividad, la presin le hace buscar alternativas y nuevas
posibilidades.

Las insatisfacciones y aparicin de nuevas necesidades: cada da el ser humano

manifiesta su estado de insatisfaccin, pues aparecen nuevas necesidades que le
obligan a actuar de una u otra forma. Quedar en estado conformista, sin desear
cambiar, crecer y mejorar es ponerle limite a la creatividad.

Estado de tensin: la tensin es un estado que manifiesta que la emocin no est

bien, un estado de tensin es un estado de insatisfaccin en busca del equilibrio y la
armona.

Los niveles de inconsistencia: en el ser humano predominan estos dos niveles, uno
del que somos conscientes y nos damos cuenta, y otro que guarda los recuerdos, los
traumas, los conflictos, anhelos y estado de angustia.
Estos dos niveles afectan la creatividad y las decisiones del individuo, por lo que
debemos usar ms los estados o niveles conscientes, estimulndolos cada vez de
conocimiento, la experiencia, la observacin y la experimentacin.

FUNDAMENTOS DE LA CREATIVIDAD

Para decidir sobre alguna cosa, para definir una idea de negocio, se debe de llevar a cabo un
plan bsico.

Tener conocimiento bsico sobre el tema: no podemos decidir, inventar, fundar,

transformar, concebir, cambiar y en ltimas hacer nada sobre lo que no tengamos
 conocimiento, y entre ms profundo y amplio sea el conocimiento, sobre el tema,
mejor sern los resultados.

El Plan: todo debe tener un plan bsico, y este debe iniciar por el plan de recoleccin
de datos y mayor conocimiento, un plan que implica tiempo, dedicacin y mucho
anlisis.

El Mtodo: el plan comprende en dnde y el tiempo en que tomaremos la recoleccin

de datos, pero el mtodo es la forma y ste puede ser combinado: la experimentacin,
la observacin, la comparacin, el estudio, la asesora y otros, teniendo en cuenta que
entre mayor variedad y formas mejor ser el resultado

La Prueba: toda idea requiere de una etapa de prueba o comparacin, y es en si la

verificacin de la viabilidad de la idea.

La Evaluacin: finalmente debemos revisar y efectuar ajustes que nos permitirn

valorar definitivamente la idea.

LA PERSONALIDAD CREATIVA

La persona creativa es:

Curiosa
Imaginativa
Persistente
Aventurera
Sensible
Escptica
Recursiva
Inteligente
Enrgica
Compulsiva
Independiente

La persona creativa posee mente abierta, agudeza mental y es capaz de concentrarse. Posee
confianza consigo mismo y hace muy buen uso del sentido comn, la lgica y sobre todo su
capacidad de observacin.

FDE.Fundacin Corona. (2002). Seminario de Espritu Empresarial, pg,8,9,11.