TPACK.
Mishra y Koehler (20061)
Conocimiento tecnolgico
pedaggico disciplinar
Buscan desarrollar un
marco terico
Unificar las diferentes iniciativas
de integracin de tecnologa
La formacin docente y su
prctica profesional en
materia de integracin de
tecnologa.
Conocimiento que todo
maestro utiliza al ensear
Limita o facilita la
representacin, de
conceptos y mtodos
La base de una buena enseanza con tecnologa
Fuentes de
conocimiento
Disciplinar Cmo la enseanza y el aprendizaje se
modifican al utilizar una tecnologa
Pedaggica
Finalmente, la interseccin de los tres
tipos de conocimiento
Tecnolgica
Desarrollar de una sensibilidad
que atienda la relacin dinmica y
transaccional
Pedaggica-Disciplinar Conocimiento de
cmo se relacionan la
tecnologa y el
contenido, saber
Tecnolgico-disciplinar elegir qu tecnologas
son las mejores para
ensear
Tecnolgico-Pedaggico
El conocimiento de la tecnologa
La tecnologa y la
disponible, de sus componentes y su
pedagoga se habilitan
potencial para ser utilizadas en
contextos de enseanza aprendizaje. y limitan mutuamente
en el acto de ensear.
La tecnologa puede
facilitar nuevas
Conocimiento que permite comprender
formas de pedagoga.
cmo se debe organizar y adaptar un
contenido para ser enseado.