Actividad: Cuadro sinptico de las Concepciones historicistas de la ciencia.

Torres Vzquez Toms Vicente

Ciencia Normal: Modo usual en que opera la ciencia, la manera en que sta se desarrolla la
mayor parte del tiempo. En este espacio los cientficos trabajan en un mbito determinado y
comparten ciertos presupuestos de tipo terico, experimental, metodolgicos, etc. Es el
modo en que procede la ciencia madura. El cientfico no debe cuestionar los supuestos
compartidos ya que son estos los que guan su investigacin y aseguran el xito. No discute
sobre fundamentos,
Ciencia no tiende
Revolucionaria: Es ela paso
novedades
de un fcticas o tericas
paradigma a otro.ySe
notrabaja
descubre
sinninguna.
el dominio de
un paradigma, surgen diversas hiptesis. Las disciplinas maduras, surgidas en un primer
paradigma, se desarrollan en paradigma a travs de revoluciones.
Concepcion
Resolucin de enigmas: Tambin conocido como trabajo de resolucin de rompecabezas,
es
consiste en ir ampliando y perfeccionando la aplicacin del aparato terico conceptual a la
historicista
experiencia, ajustar y pulir la base terico- conceptual.
s de la Anomalas: Experiencias que no encajan en el
Ciencia
Kuhn aparatocientfica:
Crisis terico. Es el momento donde se cuestionan los supuestos que guiaban la
investigacin. Despus de transcurrir un tiempo determinado la comunidad cientfica es
incapaz de encontrar una solucin a un problema cientfico, se pierde la confianza en los
fundamentos y se empiezan a revisar y discutir. Surgen propuestas alternativas hasta en torno
a alguna de ellas se comienza a organizar un cuerpo nuevo de supuestos
Ciencia extraordinaria: Tambin denominada ciencia no normal es aquella que se
desarrolla en pocas de revolucin cientfica. Es un fenmeno ms extrao que la ciencia
normal. Es un desplazamiento de confianza que en ausencia de un nuevo programa, el antiguo
puede mantenerse largo tiempo aunque est en crisis. En su gestacin no hay un paradigma
dominante.
Revolucin Cientfica: Es el momento cuando pasado el tiempo los nuevos supuestos dan
esperanzas de xito, reciben
Conocimiento de la confianza de los especialistas de la comunidad y suplantan a
los otros como gua de la investigacin. Los viejos supuestos son desplazados por los nuevos y
fondo
con esto se inicia un nuevo periodo de ciencia normal. Es el periodo que caracteriza la ciencia

Bibliografa: MOULINES. U. Fundamentos de la Filosofa de la Ciencia. Ariel. 1997.

Pgs. 309 - 313.
Conocimiento de fondo: Es una evaluacin donde la contrastacin no es una
teora comparada con los hechos sino un conjunto de miniteoras de diferentes
estatus metodolgicos donde el conflicto es entre la teora explicativa e
interpretativa.
 Teora interpretativa: Es una teora que provee hechos.

Teora Explicativa: Es proponer una red de teoras donde la Naturaleza las

considere inconsistentes.
Heurstica positiva: Sugiere cmo modificar y desarrollar esta parte refutable del
Concepcion programa. Es un conjunto parcialmente articulado de sugerencias o indicaciones
es sobre cmo cambiar y desarrollar las variables refutables del programa de
historicista investigacin, cmo modificar, sofisticar, el cinturn refutable de proteccin.
s de la
Heurstica negativa: Prohbe por decisin aplicar la refutacin al ncleo, la cual se
Ciencia
Lakatos debe articular a un cinturn protector. Tambin prohbe dirigir el modus tollens a este
ncleo. Especifica el ncleo del programa que es irrefutable por decisin
metodolgica.
Ncleo del programa de investigacin: Es un mtodo que busca resolver el
conflicto entre la teora interpretativa y explicativa, que a travs de la generacin de
una red de teoras ligadas a una continuidad. Es lo que caracteriza a un programa
de investigacin, donde se encuentran la heurstica negativa, heurstica positiva y el
cinturn protector.

Cinturn protector: Es el que resiste el peso de las contrastaciones e irse

ajustando y reajustando, o incluso ser sustituido por completo, para defender el
ncleo de ese modo se ha ms slido.
Evolucin de teora cientfica: es una sucesin de diferentes versiones del
mismo programa en torno a un mismo ncleo.

Bibliografa: MOULINES. U. Fundamentos de la Filosofa de la Ciencia. Ariel. 1997. Pgs. 318 - 319.