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B. Definicin
El presente trabajo pone especial Consiste en dar un significado en otros
atencin a los requerimientos de los trminos que supuestamente son conocidos,
estudiantes y maestros matemticos, aunque existen dos tipos de trminos tcnicos.
tambin debera de despertar el inters de El alumno o lector no puede reconocer
todos aquellos interesados en los caminos y algunos trminos como parbola, foco, pero
medios de la invencin y del descubrimiento conoce el significado de otros trminos
como punto, recta.
Tal inters puede ser mayor del que nos
Las definiciones de algunas palabras
imaginaramos sin reflexin previa. Detrs matemticas se diferencian de las conocidas
del deseo de resolver un crucigrama, en el diccionario porque estn redactadas
acertijo, adivinanza que se nos plantea en bajo una idea diferente.
los peridicos, revistas, o aquel problema Por ejemplo Determinar el punto de
que no aporta ventaja material alguna, debe interseccin de una recta y una parbola
de haber una honda curiosidad, un deseo de cuyo foco y directriz son dadas.
Para la solucin de este problema se
comprender los caminos y medios, los
necesitar conocimientos de las propiedades
motivos y procedimientos de la solucin. de la parbola, la incgnita es P, y los datos
Explica la relacin que debe tener lo son c y d y el punto F, P es el punto de
alumnos y maestros al momento de ensear interseccin de la recta y de la parbola.
cualquier materia, sin que el alumno lo tome Para una mejor comprensin se entiende que
como una de las peores materias que le parbola es un lugar geomtrico de los
pudieron tocar. puntos equidistantes del foco y la directriz.
conservar los datos y cambiar la incgnita y
cambiar los datos y la incgnita.