INSTITUTO ESTATAINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

UNIDAD DE PROYECTOS ESTRATGICOS

PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
FORMA-
PLANEACIN DIDCTICA SEMANAL

COMPRENDIDA DEL 03 AL 07 DE ABRIL DE 2017.

DATOS DE LA ESCUELA
Nombre: BENITO JUAREZ C.C.T.:20DPR1048K

Zona Escolar: 033 Domicilio de la escuela: CONOCIDO, BARRIO Telfono de la escuela:

SAN NICOLAS
Localidad: SANTA CATARINA JUQUILA Sector:03

Municipio: SANTA CATARINA JUQUILA Regin: COSTA

DATOS DEL DIRECTOR

Nombre: PROFR. GILBERTO MELO MORALES Telfono particular:

Celular: 954 108 49 28 Comunidad o caseta: Correo electrnico:

 INSTITUTO ESTATAINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA
UNIDAD DE PROYECTOS ESTRATGICOS
PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
FORMA-
PLANEACION DIDACTICA SEMANAL

COMPRENDIDA DEL 03 AL 07 DE ABRIL DE 2017.

GRADO: 6 GRUPO: A, B, C RESPONSABLES: PROFA. NUVIA MENDOZA CRUZ, PROFA:ARISTIDES CORTES PACHECO,
PROFA: MONTSERRAT MOLINA ZAVALETA.
LNEA DE TRABAJO EDUCATIVO: LEER Y ESCRIBIR.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA
APRENDER.

ARTICULACION
RECURSOS DE APRENDIZAJES SEGUIMIENTO Y
ACCIONES CON OTRAS
APOYO ESPERADOS EVALUACION
MATERIAS
PRIORIDAD: MEJORA EN LOS APRENDIZAJES Comunicar ideas, Espaol Escribir una carta
DE LECTURA Y ESCRITURA. Cartas impresas sentimientos y Formacin cvica y personal.
PRODUCCIN DE TEXTOS sucesos a otros a tica
A ESCRIBIR CARTAS! travs de cartas.
INICIO: Hojas blancas
- Comentar sobre la utilidad de las cartas
personales como medio de comunicacin
DESARROLLO:
- Leer cartas impresas y analizar su
estructura.

CIERRE:
- Escribir una carta a un compaero o
a un familiar

SANTA CATARINA JUQUILA, OAX. A 3 DE ABRIL DE 2017.

 INSTITUTO ESTATAINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA
UNIDAD DE PROYECTOS ESTRATGICOS
PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
FORMA-

PLANEACION DIDACTICA SEMANAL

COMPRENDIDA DEL 03 AL 07 DE ABRIL DE 2017.

GRADO: 6 GRUPO: A, B, C RESPONSABLE: PROFA. NUVIA MENDOZA CRUZ, PROFA:ARISTIDES CORTES PACHECO,
PROFA: MONTSERRAT MOLINA ZAVALETA. .
LNEA DE TRABAJO EDUCATIVO: JUGAR CON NUMEROS Y ALGO MS.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS

ARTICULACION SEGUIMIENTO
RECURSOS DE APRENDIZAJES
ACCIONES CON OTRAS Y
APOYO ESPERADOS
MATERIAS EVALUACION
PRIORIDAD: MEJORAR LOS APRENDIZAJES DE Explicar Educacin artstica Presentar el
MATEMATICAS caractersticas de ejercicio
DISEAR ESTRATEGIAS LDICAS diversos cuerpos contestado.
CUBOS Y MAS CUBOS! geomtricos
INICIO: Cartulina Matemticas
- Organizar 5 equipos de 4 integrantes Regla
.
DESARROLLO: Libro de desafos
- Construir 5 cubos por equipo de 8 cm por matemticos.
lado de cada cara.
- Formar prismas diferentes con los cubos
construidos.
CIERRE:
- Contestar el desafo 68 SEP
 INSTITUTO ESTATAINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA
UNIDAD DE PROYECTOS ESTRATGICOS
PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
FORMA-

SANTA CATARINA JUQUILA, OAX. A 3 DE ABRIL DE 2017.

PLANEACION DIDACTICA SEMANAL

COMPRENDIDA DEL 03 AL 07 DE ABRIL DE 2017..

GRADO: 6 GRUPO: A, B,C RESPONSABLE: PROFA. NUVIA MENDOZA CRUZ, PROFA:ARISTIDES CORTES PACHECO,
PROFA: MONTSERRAT MOLINA ZAVALETA. .
LNEA DE TRABAJO EDUCATIVO: EXPRESAR Y CREAR CON ARTE.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: ARTISTICA Y CULTURAL.

ARTICULACION SEGUIMIENTO
RECURSOS DE APRENDIZAJES
ACCIONES CON OTRAS Y
APOYO ESPERADOS
MATERIAS EVALUACION
PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR Interpretar Educacin cvica
REALIZAR PLTICAS PARA FOMENTAR EL libremente un baile Educacin artstica
VALOR DE LA RESPONSABILIDAD de tu comunidad
BAILANDO POR MI IDENTIDAD. Vestuario
INICIO: Memoria
- Anticipadamente pedir que lleven grabadora
canciones juquileas grabadas
- Escoger una cancin Presentacin
DESARROLLO: artstica
- Inventar la coreografa de una cancin y
ensayarla

CIERRE:
- Presentar el baile con coreografa.
 INSTITUTO ESTATAINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA
UNIDAD DE PROYECTOS ESTRATGICOS
PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
FORMA-
SANTA CATARINA JUQUILA, OAX. A 3 DE ABRIL DE 2017.

PLANEACION DIDACTICA SEMANAL

COMPRENDIDA DEL 03 AL 07 DE ABRIL DE 2017..
GRADO: 6 GRUPO: A, B, C RESPONSABLE: PROFA. NUVIA MENDOZA CRUZ, PROFA:ARISTIDES CORTES PACHECO,
PROFA: MONTSERRAT MOLINA ZAVALETA.
LNEA DE TRABAJO EDUCATIVO: VIVIR SALUDABLEMENTE.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: PROMOCION DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.

ARTICULACION SEGUIMIENTO
RECURSOS DE APRENDIZAJES
ACCIONES CON OTRAS Y
APOYO ESPERADOS
MATERIAS EVALUACION
PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR Reconocer los 3 Elaborar el
REALIZAR PLTICAS PARA FOMENTAR EL grupos de alimentos Ciencias naturales plato del bien
VALOR DE LA RESPONSABILIDAD del plato del bien Formacin cvica y comer
TU, YO, NOSOTROS QUE COMEMOS? comer e identificar tica
INICIO: los alimentos que
- En lluvia de ideas decir los alimentos integran cada grupo.
que contiene el plato del bien comer. Ficha 11 Formacin cvica y
DESARROLLO: tica.
- Visualizar los alimentos del plato del Recortes
bien comer en el mural escolar pegamento
- Decorar un plato del bien comer con
recortes.
CIERRE:
- Comentar que se debe incluir por lo
menos un alimento de cada grupo en
 INSTITUTO ESTATAINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA
UNIDAD DE PROYECTOS ESTRATGICOS
PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
FORMA-
nuestra dieta diaria.

SANTA CATARINA JUQUILA, OAX. A 3 DE ABRIL DE 2017.

PLANEACION DIDACTICA SEMANAL

COMPRENDIDA DEL 03 AL 07 DE ABRIL DE 2017..

GRADO: 6 GRUPO: A,B,C RESPONSABLE: PROFA. NUVIA MENDOZA CRUZ, PROFA:ARISTIDES CORTES PACHECO,
PROFA: MONTSERRAT MOLINA ZAVALETA.
LNEA DE TRABAJO EDUCATIVO: APRENDER A CONVIVIR.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: ELABORAR UN DIAGNOSTICO INDIVIDUAL DE PROBLEMATICAS SOCIALES Y EN
LA FAMILIA.

ARTICULACION SEGUIMIENTO
RECURSOS DE APRENDIZAJES
ACCIONES CON OTRAS Y
APOYO ESPERADOS
MATERIAS EVALUACION
PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR Ficha 2 Valorar nuestro Ciencias naturales Exposicin
REALIZAR PLTICAS PARA FOMENTAR EL Dibujos de patrimonio natural al Formacin Cvica y individual
VALOR DE LA RESPONSABILIDAD flora y fauna reconocer el papel tica Pegar los
EL ARBOL DE LA VIDA de los seres vivos de dibujo en el
INICIO: nuestra regin, su rbol de la vida.
- Comentar sobre los seres vivos que interrelacin y su
existen en la naturaleza cuidado para
DESARROLLO: mantener el
- Llevar dibujos o fotografas de animales equilibrio ecolgico.
 INSTITUTO ESTATAINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA
UNIDAD DE PROYECTOS ESTRATGICOS
PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
FORMA-
y plantas
- Llevar informacin de animales y
plantas seleccionadas.
CIERRE:
- Pegar los recortes en el rbol dibujado
en un papel bond.

SANTA CATARINA JUQUILA, OAX. A 3 DE ABRIL DE 2017.

SEMANA DEL 03 AL 07 DE ABRIL DE 2017..

 INSTITUTO ESTATAINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA
UNIDAD DE PROYECTOS ESTRATGICOS
PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
FORMA-

LNEAS DE TRABAJO
FICHAS

LEER Y ESCRIBIR
A ESCRIBIR CARTAS!

JUGAR CON NMEROS Y ALGO MAS

CUBOS Y MAS CUBOS!

EXPRESAR Y CREAR CON ARTE

BAILANDO POR MI IDENTIDAD

VIVIR SALUDABLEMENTE
TU, YO, NOSOTROS QUE COMEMOS?

APRENDE A CONVIVIR
EL ARBOL DE LA VIDA