CDULA DE EVALUACIN

MECNICA

FICHA TCNICA
Razonamiento mecnico

NOMBRE DE LA PRUEBA AD MECNICO

NOMBRE ORIGINAL Razonamiento mecnico
AUTOR George K. Bennet, Harold G. Seashore y Alexander G. Wesman.
EVALA Razonamiento mecnico
FACTORES O REAS QUE EVALA Razonamiento mecnico
TEMS 60 preguntas
Cuantitativos con interpretacin cualitativa. Los resultados sern presentados
INTERPRETACIN DE RESULTADOS
de manera organizacional, por departamento o individual.
FORMA DE ADMINISTRACIN Individual y grupal, manual o automatizada.
DURACIN DE LA PRUEBA 20 minutos
DIRIGIDO A Mayores de 18 aos
REQUERIMIENTOS Saber leer
DATOS DEL EVALUADO Se requieren datos personales del evaluado.
-Medir la capacidad de comprensin de principios bsicos mecnicos de
maquinaria, herramienta y movimientos. -
OBJETIVOS
Predecir el tipo de aprendizaje y desempeo que tendr aspirante a cargos que
requieren habilidades mecnicas.
El evaluado lee primero las instrucciones y se le da a conocer el tiempo de
INSTRUCCIONES
aplicacin.
ANLISIS ESTADSTICO Los resultados se despliegan en barras porcentuales y semaforizados.

ESTUDIOS DE ADAPTACIN El departamento de Investigacin y Desarrollo (I+D) de Evaluar.com,

conjuntamente con el cliente har estudios de adaptacin segn necesidades.
Para seleccin, evaluacin o promocin de personas cuyos puestos requieran
USOS Y APLICACIONES RECOMENDADOS
habilidades mecnicas.
CONFIABILIDAD 0,84
VALIDEZ 0,75-0,92
Para obtener el baremo latinoamericano se utiliz una muestra con las
BAREMO
siguientes caractersticas:
n= 1435
Gnero= Masculino y Femenino
Edades= Desde 18 a 65 aos
Escolaridad= Desde secundaria hasta cuarto nivel
Mtodo de baremacin= Probablistica, con la Ojiva de Galton y escala "C" de Gilford

FICHA TCNICA
Velocidad y Exactitud Perceptual

NOMBRE DE LA PRUEBA HARE II

NOMBRE ORIGINAL Velocidad y Exactitud Perceptual (PSA)
AUTOR George K. Bennet, Harold G. Seashore y Alexander G. Wesman.
EVALA Velocidad y Exactitud Perceptual
FACTORES O REAS QUE EVALA Velocidad y Exactitud Perceptual
TEMS 100 preguntas
Cuantitativos con interpretacin cualitativa. Los resultados sern presentados
INTERPRETACIN DE RESULTADOS
de manera organizacional, por departamento o individual.
FORMA DE ADMINISTRACIN Individual y grupal, manual o automatizada.
DURACIN DE LA PRUEBA 3 minutos
DIRIGIDO A Personas de 18 aos en adelante
REQUERIMIENTOS Saber leer
DATOS DEL EVALUADO Se requieren datos personales del evaluado.
-Comparar y comprobar de forma rpida y precisa documentos escritos (no
requiere razonamiento sino velocidad de ejecucin) -
OBJETIVOS
Percibir y procesar detalles con rapidez y precisin, cambiar la atencin de un
tem al siguiente con celeridad.
 El evaluado lee primero las instrucciones y se le da a conocer el tiempo de
INSTRUCCIONES
aplicacin.
ANLISIS ESTADSTICO Los resultados se despliegan en barras porcentuales y semaforizados.

ESTUDIOS DE ADAPTACIN El departamento de Investigacin y Desarrollo (I+D) de Evaluar.com,

conjuntamente con el cliente har estudios de adaptacin segn necesidades.
Para seleccin, evaluacin o promocin de personas cuyos puestos requieran
USOS Y APLICACIONES RECOMENDADOS
razonamiento verbal.
CONFIABILIDAD 0,99
VALIDEZ 0,89
Para obtener el baremo latinoamericano se utiliz una muestra con las
BAREMO
siguientes caractersticas:
n= 3100
Gnero= Masculino y Femenino
Edades= Desde 18 a 56 aos
Escolaridad= Desde secundaria hasta postgrado
Mtodo de baremacin= Probabilstica, con la Ojiva de Galton y escala "C" de Gilford

FICHA TCNICA
RAZONAMIENTO NO VERBAL

NOMBRE DE LA PRUEBA NVTR

NOMBRE ORIGINAL RAZONAMIENTO NO VERBAL
AUTOR Evaluar.com
EVALA Razonamiento abstracto
FACTORES O REAS QUE EVALA Razonamiento abstracto
TEMS 44 preguntas
Cuantitativos con interpretacin cualitativa. Los resultados sern presentados
INTERPRETACIN DE RESULTADOS
de manera organizacional, por departamento o individual.
FORMA DE ADMINISTRACIN Individual y grupal, manual o automatizada.
DURACIN DE LA PRUEBA 20 minutos
Personas o aspirantes a profesiones que requieren tener razonamiento no
DIRIGIDO A verbal como en reas de ciencias, informtica, mecnica o en cualquiera que se
necesite trabajo intelectual para tomar decisiones.
REQUERIMIENTOS Saber leer
DATOS DEL EVALUADO Se requieren datos personales del evaluado.
X Medir la habilidad de una persona para razonar y hallar relaciones con figuras
o dibujos.
OBJETIVOS
X Predecir el tipo de aprendizaje y desempeo que tendr aspirante a cargos
que requieren razonamiento abstracto.
X El evaluado lee primero las instrucciones y se le da a conocer el tiempo de
INSTRUCCIONES
aplicacin.
ANLISIS ESTADSTICO Los resultados se despliegan en barras porcentuales y semaforizados.

ESTUDIOS DE ADAPTACIN El departamento de Investigacin y Desarrollo (I+D) de Evaluar.com,

conjuntamente con el cliente har estudios de adaptacin segn necesidades.
Para seleccin, evaluacin o promocin de personas cuyos puestos requieran un
USOS Y APLICACIONES RECOMENDADOS
buen nivel intelectual y resolucin de problemas.
CONFIABILIDAD 0,74
VALIDEZ 0,75-0,92
Para obtener el baremo latinoamericano se utiliz una muestra con las
BAREMO
siguientes caractersticas:
n= 2421
Gnero= Masculino y femenino
Edades= Desde 18 a 65 aos
Escolaridad= Desde secundaria hasta cuarto nivel
Mtodo de baremacin= Probablistica, con la Ojiva de Galton y escala "C" de Gilford