Movimiento vertical

Se habla de movimiento vertical cuando se deja caer un cuerpo, cada libre, o

cuando este se lanza verticalmente hacia arriba o hacia abajo.

Tipos de movimiento vertical

Se conocen como movimientos verticales: la cada libre, el lanzamiento vertical
hacia arriba y el lanzamiento vertical hacia abajo, los cuales se estudian bajo dos
condiciones ideales: El movimiento es el cambio de posicin de un objeto respecto
a otros que sirven de sistema de referencia en el tiempo transcurrido. Segn la
forma de la trayectoria, un movimiento puede ser rectilneo o curvilneo.

Movimiento rectilneo.
Cuando la trayectoria de un mvil es recta, la velocidad lleva siempre esa misma
direccin. A este tipo de movimiento lo llamamos movimiento rectilneo. Aqu te
mostramos dos ejemplos de los tipos de movimiento rectilneo ms importantes:

Movimiento rectilneo uniforme.

Un movimiento rectilneo uniforme (MRU) se caracteriza por tener una trayectoria
rectilnea y una velocidad constante. Un tren realiza un movimiento rectilneo, ya
que avanza por una lnea recta. Adems, durante largos tramos mantiene la
misma velocidad.

Movimiento rectilneo uniforme.

Movimiento rectilneo uniformemente variado
El movimiento rectilneo uniformemente variado (MRUV) tiene una trayectoria
recta y su aceleracin es constante; es decir, aumenta y disminuye de manera
constante.
El movimiento rectilneo uniformemente variado puede ser acelerado o retardado.
Movimiento rectilneo uniformemente acelerado:
Es acelerado cuando su velocidad aumenta a medida que transcurre el tiempo y,
por tanto, la aceleracin es positiva.
El cohete, al despegar, pasa de estar en reposo a adquirir una enorme velocidad.
Adems, como la trayectoria que realiza es una lnea recta, decimos que el cohete
lleva un movimiento rectilneo uniformemente acelerado.

Movimiento rectilneo uniformemente retardado: Es retardado cuando su velocidad

disminuye a medida que pasa el tiempo y, por tanto, la aceleracin es negativa.
Movimientos curvilneosSi la trayectoria del mvil es una lnea curva, la velocidad
lleva siempre la direccin tangente a la trayectoria en cada punto. En este
caso hablamos de movimientos curvilneos.
Aqu vers algunos ejemplos:

Circular: la trayectoria del mvil es una circunferencia. Si lo que gira da siempre el

mismo nmero de vueltas por segundo, decimos que posee movimiento circular
uniforme (MCU).
Ejemplo:

Las aspas de los aerogeneradores de los parques elicos realizan un movimiento

circular. Un disco compacto durante su reproduccin en el equipo de msica, las
manecillas de un reloj o las ruedas de una motocicleta.

Parablico: La trayectoria del mvil es una parbola. Este movimiento se

descompone en un movimiento horizontal y uno vertical.

Ejemplo:
El movimiento que realiza la jabalina al ser lanzada.
El lanzamiento de pelotas u otros objetos en la mayora de los deportes.
Elptico: es un caso de movimiento acotado en el que una partcula describe una
trayectoria elptica.
Ejemplo:
La Tierra, al igual que el resto de los planetas del sistema solar, gira al rededor del
sol describiendo una rbita elptica.
Movimiento pendular: La trayectoria del mvil es una circunferencia; pero el mvil
no cae. Es un movimiento devaivn; por ejemplo, el movimiento de un columpio
Segn la velocidad
Segn la velocidad, los movimientos pueden ser uniformes o acelerados.

Movimiento uniforme
Es el movimiento en el cual la velocidad del mvil es constante en todo su
Recorrido, es decir que no tiene Aceleracin.
Los movimientos uniformes pueden tener cualquier trayectoria. Por eso, existen
movimientos

Rectilneos uniformes o circulares uniformes. Un ejemplo de movimiento circular

uniforme es un DVD que gira con velocidad constante dentro del lector.

Movimiento acelerado
Es el movimiento en el cual la velocidad del mvil no es constante en todo su
recorrido, es decir que Aumenta o disminuye porque existe aceleracin. Por
ejemplo: al indicar una carrera, el atleta va aumentando su velocidad, y al llegar a
la meta, la disminuye.

Cada libre
Cualquier cuerpo soltado desde cierta altura es atrado por la fuerza de gravitacin
que ejerce la Tierra y cae hacia el suelo siguiendo una trayectoria recta. Este
movimiento se denomina cada libre y es un ejemplo particular del movimiento
rectilneo uniformemente acelerado.
Si despreciamos los efectos del aire en la cada de los cuerpos, todos los cuerpos
caen con una aceleracin constante, independientemente de su masa, forma o
tamao.

La aceleracin que adquieren los cuerpos cuando caen se denomina aceleracin

de la gravedad o aceleracin gravitacional. Se la simboliza con la letra g.

El valor de la aceleracin de la gravedad depende del lugar de la Tierra en que se

mida. As, mientras ms lejos se encuentre un cuerpo del centro de la Tierra,
menor ser la aceleracin de la gravedad. El valor promedio de la aceleracin de
la gravedad en la superficie terrestre es de 9,8 m/s2. Lanzamiento vertical
Cuando lanzas un cuerpo hacia arriba (por ejemplo, una moneda), este asciende
con un movimiento rectilneo durante cierto tiempo y, luego, cae.Cuando la
moneda alcanza el punto ms alto de su trayectoria rectilnea, esta se encuentra
momentneamente con velocidad cero y se invierte el sentido del movimiento: se
mueve cayendo libremente desde esa altura.

En el lanzamiento de un cuerpo hacia arriba, se pueden distinguir dos

movimientos: el movimiento vertical hacia arriba, con velocidad inicial conocida, y
el movimiento vertical hacia abajo, que se puede entender como un movimiento de
cada libre con velocidad inicial cero. Tanto al subir como al bajar, el cuerpo
mantiene el mismo valor de la aceleracin gravitatoria. Al ascender, esta hace
decrecer la velocidad, y al descender, la aumenta.

Descripcin del movimiento.

Describir un movimiento es saber dnde se encuentra un mvil respecto a un
sistema de referencia en cada instante. Esta descripcin se realiza mediante los
siguientes elementos:
Trayectoria: es la figura formada por los distintos puntos que va ocupando a
medida que transcurre el tiempo. Si la trayectoria es una recta, el movimiento es
rectilneo. Si es una curva, es curvilneo. Posicin (P): Es el lugar donde se
encuentra el mvil, respecto a un sistema de referencia especfico.

Posicin inicial: Corresponde al vector comprendido entre el sistema de referencia

y el punto de partida de un mvil. La posicin inicial es el vector que indica el
punto donde se inici el movimiento.

Posicin final. Corresponde al vector comprendido entre el origen de un sistema

de coordenadas y el punto de llegada del mvil. La posicin final es el vector que
indica el punto donde se inici el movimiento.

Desplazamiento: es la variacin que experimenta un mvil, entre el punto de

partida y el de llegada. Este vector indica el cambio de posicin del mvil entre los
puntos inicial y final de su movimiento, independiente de la trayectoria utilizada.

Analticamente corresponde a:
Distancia recorrida: es la longitud de la trayectoria del mvil desde el punto inicial
al punto final. Corresponde a una magnitud escalar.

Tiempo: Es la magnitud fsica que mide la duracin de las cosas sujetas a cambio.
Se denota por t.
Cada libre
Se dice que un cuerpo se encuentra en cada libre cuando se le deja caer al vaco,
sin friccin de cualquier otro cuerpo y despreciando el roce con el aire; solo influye
en l la aceleracin de gravedad.
Al caer, los cuerpos cercanos a la superficie terrestre experimentan una
aceleracin, llamada aceleracin de gravedad (g), debido a la fuerza de atraccin
gravitatoria. Para alturas no superiores a 10.000 metros el valor de la aceleracin
de gravedad en la Tierra se puede considerar como 9,8 m/s 2 = 10 m/s2
.
La cada libre es un MRUA donde la aceleracin siempre es hacia abajo, al igual
que el desplazamiento y la velocidad. Como la aceleracin de gravedad (g) es
considerada constante a bajas alturas y la velocidad inicial (v i) es cero en una
cada libre, este movimiento solo depende del tiempo (t) de cada.

Tiro vertical y cado libre

Estos movimientos se resuelven con las mismas ecuaciones de MRUV, tomando
como aceleracin la de la gravedad de la tierra, que en vez de "a" la llamamos "g".
La aceleracin de la tierra tambin es una magnitud vectorial y su mdulo es:
Su signo depende de cmo ubiquemos el sistema de referencia. Si el sistema lo
ponemos creciente desde la tierra hacia arriba entonces g tiene signo negativo.

Debido a que trabajamos con sistemas coordenados, utilizamos la misma frmula

para el tiro vertical que para la cada libre (que adems son las mismas frmulas
que utilizamos para todo MRUV). Tomamos positiva a la aceleracin cuando hace
aumentar a la velocidad en el sentido que crece el sistema de referencia y
negativa en el otro caso.

Tiro Vertical.
El tiro vertical corresponde al movimiento en el cual se lanza un objeto en lnea
recta hacia arriba con una velocidad inicial.

Cada Libre.
La cada libre corresponde al movimiento en dnde se deja caer un objeto. El
siguiente grfico corresponde a la velocidad durante la cada libre, poniendo un
sistema de coordenadas con el origen en el piso y dirigido hacia arriba, es decir la
velocidad tiene signo negativo. Con esta disposicin, la aceleracin tambin tiene
signo negativo. En el grfico consideramos velocidad inicial nula. Si realizamos un
ejercicio completo de tiro vertical y cada libre, hay que tener en cuenta que en el
tiro vertical s tenemos velocidad inicial, pero la cada libre es otro movimiento que
comienza justamente cuando esa velocidad es cero.

Caractersticas del tiro vertical y la cada libre.

En ambos casos se toman en cuenta las velocidades iniciales y las distancias,
pero no intervienen el peso o la masa para calcular la altura o el tiempo.
Debera importar la forma de los objetos con el fin de calcular el rozamiento con el
aire (que ejerce una fuerza), pero no lo consideramos en estos ejercicios.
Para el tiro vertical, en el caso de que utilicemos un sistema de referencia dirigido
hacia arriba, la aceleracin tiene signo negativo y velocidad inicial positiva. En la
cada libre, con el mismo sistema de referencia, la velocidad es negativa (en
aumento) y la aceleracin no cambia de signo (con ese sistema seguira siendo
negativa).

Isaac Newton. (1642 - 1727) es el principal arquitecto de la mecnica clsica, la

cual se resume en sus tres leyes del movimiento.
Antes de la poca de Galileo, la mayora de los pensadores o filsofos sostena
que se necesitaba alguna influencia externa o "fuerza" para mantener a un cuerpo
en movimiento. Se crea que para que un cuerpo se moviera con velocidad
constante en lnea recta necesariamente tena que impulsarlo algn agente
externo; de otra manera, "naturalmente" se detendra. Fue el genio de Galileo el
que imagin el caso lmite de ausencia de friccin e interpret a la friccin como
una fuerza, llegando a la conclusin de que un objeto continuar movindose con
velocidad constante, si no acta alguna fuerza para cambiar ese movimiento.

Las tres leyes de Newton del movimiento son las llamadas leyes clsicas del
movimiento. Ellas iluminaron por 200 aos el conocimiento cientfico y no fueron
objetadas hasta que Albert Einstein desarroll la teora de la relatividad en 1905.
Leyes de Newton Primera Ley de Newton, de la Inercia Todo cuerpo permanece
en estado de reposo o de movimiento rectilneo y uniforme, a menos que
acte sobre l una fuerza resultante. Un cuerpo siempre estar en reposo, o en
movimiento uniforme (sin aceleracin, a velocidad constante) y rectilneo a no ser
que algo le perturbe. Imagina que estamos en el vaco perfecto y lanzamos una
pelota de tenis al aire. Esa pelota se mantendr por los siglos de los siglos a la
misma velocidad inicial y siguiendo la misma direccin, a no ser que le apliquemos
otra fuerza que aumente o disminuya su velocidad o cambie su direccin. En la
Tierra, esto no es posible, porque tenemos el problema de la gravedad, que sigue
las mismas leyes que la gravitacin universal.
Por ello, en el vaco, un cuerpo no caera, o caera eternamente, como queramos
verlo., es la resistencia que opone todo cuerpo a modificar su estado de reposo o
de movimiento uniforme. Segunda Ley de Newton, de la Masa La fuerza neta que
obra sobre un cuerpo es el producto de la masa de dicho cuerpo por la aceleracin
que le produce".

F=ma

Dnde: es la fuerza aplicada

M: la masa del cuerpo sobre el que se aplica la fuerza.
A: es la aceleracin adquirida por dicho cuerpo.

Peso: Fuerza que ejerce la tierra sobre un cuerpo, sus unidades son el N Newton.
Masa: Cantidad de materia ocupando un volumen, sus unidades son el kg.

El cambio en el movimiento viene dado por la aceleracin A, que tiene la misma

direccin que F. La aceleracin es proporcional a la fuerza que le apliquemos a un
objeto. Conociendo la aceleracin que le imprimimos, conoceramos a la postre la
velocidad resultante (que sera la velocidad inicial sumada a la velocidad causada
por la aceleracin) y el movimiento.

Resuelve el siguiente problema:

Un automvil de 2 500 kg arranca en lnea recta con una aceleracin de 2,4 m/s 2.
Calcula la fuerza que acta sobre l.
Respuesta: Se utiliza la frmula para hallar la fuerza:
F=ma
F = 2500 kg 2,4 m/s2
F = 6 000 N

Tercera Ley de Newton, Principio de Accin y Reaccin

A toda fuerza (accin) se le opone otra (reaccin) igual y opuesta, es decir, si un
cuerpo ejerce una accin sobre otro, este ltimo, ejerce tambin una accin, del
mismo mdulo y direccin, pero en sentido contrario, sobre el primero".

El ejemplo ms claro de esta ley lo tenemos al inflar un globo de aire. Si soltamos

la boquilla, el globo saldr disparado mientras se va vaciando del aire que le
hemos introducido. Esto es porque el globo expulsa el aire que introdujimos,
empujando a la atmsfera, y la atmsfera le devuelve el empujn. Es el mismo
principio que utilizan los motores a reaccin (como los de los aviones).

El movimiento
Para reconocer cundo un objeto se encuentra en movimiento es necesario
observar que cambie de posicin desde un punto inicial hasta un segundo punto
(punto de referencia). Adems debemos conocer la trayectoria que describe, la
distancia recorrida y el tiempo empleado en recorrerla.

De esta forma, podemos decir, por ejemplo que una pelota (el cuerpo) est en
movimiento cuando cambia de posicin con respecto al suelo (que es el punto de
referencia), a medida que transcurre el tiempo. Y tambin podemos decir que est
en reposo cuando no cambia de posicin respecto del suelo, a medida que
transcurre el tiempo.
Elementos del movimiento
Movimiento Es el cambio de posicin que experimenta un cuerpo respecto a un
sistema de referencia al transcurrir el tiempo. La Posicin Inicial y Final
Nos indica que el cuerpo es estudiado en determinados instantes, esto quiere
decir que el movimiento del cuerpo posee diferentes posiciones a lo largo de la
Trayectoria.

Trayectoria Es la lnea discontinua recta o curva que recorre el mvil durante su

movimiento. Dicho de otra manera, es el camino que describe el mvil. Espacio
Denominado tambin recorrido, se denomina as a la longitud, valor o medida de

La trayectoria. Vector desplazamiento Es un vector que nos une la posicin inicial

y final Distancia Es el valor o medida del vector de desplazamiento Mviles el
cuerpo que realiza el movimiento Velocidad Es una magnitud vectorial que mide el
espacio recorrido por el mvil en cada unidad de tiempo, su direccin es tangente
a la trayectoria y su sentido es el mismo que el del movimiento del cuerpo. Se
denomina rapidez al mdulo de la velocidad. Su unidad en el SI es el m/s. Rapidez
Es el valor o medida de la velocidad.

Trayectoria y desplazamiento.

En todos los fenmenos naturales, por ejemplo en el vuelo de una mariposa, se

puede observar claramente que ellas no se mueven en lnea recta, y cuando se
trasladan de un lugar a otro, no siempre lo hacen por la misma ruta o camino.

Qu es la trayectoria.
Es el camino que se forma al unir todas las sucesivas posiciones de un objeto o
ser vivo. Por lo tanto cuando quieres ir de un lugar a otro, tienes a tu
disposicin muchas trayectorias posibles. Por ejemplo si quieres ir desde tu casa
al colegio debers elegir una trayectoria o un camino por el cul llegar.
Otro ejemplo, si una persona dejara caer piedritas a medida que camina, la figura
formada por ellas correspondera a la trayectoria. Al medir la longitud de la
trayectoria recorrida por un objeto se obtiene la distancia. La distancia recorrida
por un mvil es la longitud de su trayectoria y depende del sistema de referencia
utilizado. Los cuerpos pueden describir distintas trayectorias, las que se clasifican
en rectilneas o curvilneas.
Ejm. Un trasbordador espacial sigue una trayectoria rectilnea en el instante del
despegue. Y cuando la rueda de una bicicleta gira en torno a su eje, el reflectante
amarillo que tiene sobre su rueda describe una trayectoria circular.

Que es el desplazamiento.
Es la distancia o longitud que existe entre la posicin inicial y la posicin final de
un cuerpo, es decir, es la lnea recta que une los dos puntos entre los cuales te
vas a mover. El desplazamiento tiene como principal caracterstica que siempre
es menor o igual a la trayectoria, jams mayor. Por ejemplo si subes en ascensor
desde el primer piso de un edificio hasta el dcimo, entonces la trayectoria ser
recta y coincidir con tu desplazamiento.
El desplazamiento se representa mediante una flecha cuyo origen es el punto
inicial de la trayectoria, y cuyo extremo coincide con el punto final. La longitud de
la flecha indica la longitud del desplazamiento. Esta forma de representacin
indica que para que un desplazamiento quede perfectamente determinado es
preciso saber, adems de su longitud, su direccin y su sentido. La direccin es la
recta a la que pertenece el segmento de la flecha, y el sentido viene indicado por
la punta de la flecha. Se puede concluir que trayectoria y desplazamiento son
conceptos diferentes. La trayectoria puede tener formas muy diferentes; sin
embargo, el desplazamiento viene siempre determinado por un segmento recto
terminado en una punta de flecha que indica el sentido del mismo. Solo existe un
caso en que ambos conceptos son prcticamente iguales: el movimiento rectilneo.
En efecto, en este tipo de movimiento, como la trayectoria es una lnea recta, el
desplazamiento se confunde con la trayectoria. Un ascensor tiene movimiento
rectilneo hacia arriba o hacia abajo.
 REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
LICEO NACIONAL
Dr. FELIPE GUEVARA ROJAS
CANTAURA ESTADO ANZOTEGUI

MOVIMIENTO VERTICAL

Profesor: Integrantes:
. Joseimar Serrano
Hecmar Astudillo

Cantaura, Marzo de 2017

 Conclusin
Concluimos que el movimiento vertical, se acelera constantemente al valor de la
gravedad, dependiendo de la posicin de la que este en la Tierra. As mismo,
comprendimos que la altitud modifica el valor de la gravedad.Nos percatamos de
que la aceleracin (gravedad) es la variacin de la velocidad en la unidad de
tiempo un movimiento como es el de cada libre es uniformemente variado, ya que
su aceleracin es constante sin ser nula.Aprendimos que el vector aceleracin
permite conocer las variaciones del vector velocidad en direccin e
intensidad.Concluimos que a partir del tiempo transcurrido durante una cada libre
o un tiro vertical hacia arriba, se puede conocer una altura aproximada conociendo
ya sea su velocidad inicial en el caso de un movimiento de cada libre, y en el caso
de un tiro vertical hacia arriba su velocidad finalOcluimos que se puede calcular
las diferentes velocidades en varias posiciones de la trayectoria de un mvil
durante su tiro vertical o de cada libre.Hubo factores los cuales no los tomamos
en cuenta como la resistencia del aire, el peso de los objetos y la determinacin
exacta la tomar el tiempo.
 Introduccin

El presente trabajo del curso da una resea del tema de movimientos vertical que
es aquella donde un objeto es lanzado con una velocidad inicial igual a cero.
Damos una definicin, de sus frmulas y se mostraran algunos ejemplos
resueltos, esto se hace con el objetivo de obtener un mejor conocimiento en este
tema y no tener dificultades al realizar estos ejercicios quienes quisieron dar una
explicacin lgica a una de las interacciones fundamentales de la naturaleza:
lainteraccin gravitatoria, la trayectoria de los planetas, el peso o el movimiento en
cada libreson consecuencia de ellaobservaran que la fsica es ms interesante de
lo que imaginaban hace unos das. Adems habiendo aprendido a trabajar en
equipo,organizar la informacin y realizar sus propias investigaciones tericas y
experimentales, ya que son puntosmuy importantes en la ciencia actual. Con esta
actividad se romper la monotona de las clases y acercar a los alumnos a las
aplicaciones de la fsica de forma dinmica.